與愛同行作文小學(xué)生
愛，它仿佛就象一幅美麗卻抽象的畫，其中的含義令人百思不得其解。然而當(dāng)我接觸到《愛的教育》這本書時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)愛原來實(shí)在得就象我們身邊的風(fēng)景，真實(shí)到一伸手就可以觸摸得到它。《愛的教育》這本書的作者亞米契斯擁有一雙銳利的眼睛和活躍的大腦，這里給大家分享一些關(guān)于與愛同行作文小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。
與愛同行作文小學(xué)生1
大家早上好！今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，與愛同行》。
感恩是一條人生準(zhǔn)則，是一種豁達(dá)的處世觀，是一切生命美好的基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不至于麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以回報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心；學(xué)會(huì)感恩，是為了將愛的陽光照耀在每個(gè)人的心底，所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩，感謝大地哺育了生靈，感謝母親贈(zèng)予我生命，感謝生活贈(zèng)送友誼！
學(xué)會(huì)感恩，就是多一份理解，少一份任性，讓父母的微笑永遠(yuǎn)伴我們同行。感謝父母給了我生命，給了我血濃于水的手足，給了我追求獨(dú)立，自尊的堅(jiān)強(qiáng)性格！每當(dāng)看到父母那被歲月爬滿的額頭，看到父母那日漸蹣跚的腳步，我的心總是隱隱作痛夾雜著難言的愧疚。生我者方父母，養(yǎng)我者亦父母，今天我想借此機(jī)會(huì)向全天下的父母道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
學(xué)會(huì)感恩，就是要多一份寬容，少一份冷漠，讓朋友的真心永遠(yuǎn)伴我們同行。我會(huì)記得，那些在困難時(shí)伸出的溫暖的雙手；我會(huì)記得，那些曾經(jīng)被我用淚水打濕的肩膀；我會(huì)記得，那些永遠(yuǎn)支持我的堅(jiān)定的目光。我要感謝我的朋友們，感謝你們，讓我在享受朋友溫暖的同時(shí)，讓我的世界五彩斑斕！
學(xué)會(huì)感恩，就是要多一份愛心，少一份對環(huán)境的挑剔，讓大自然的美麗永遠(yuǎn)與我們同行。對太陽的感恩，那是我們對溫暖的領(lǐng)悟；對草原的感恩，那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服；對大海的感恩，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。學(xué)會(huì)感恩吧，愛的光環(huán)才是永不墜落的太陽！
人的一生是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命。同學(xué)們，為了培養(yǎng)大家對父母的感恩之情，我校將11月份確定為孝親教育月，學(xué)校精心組織了學(xué)會(huì)感恩 與愛同行系列活動(dòng)，請同學(xué)們按照老師提出的要求認(rèn)真落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)，就讓我們以感恩之心將我們的愛灑向世界吧！
與愛同行作文小學(xué)生2
留意過在你身邊的愛嗎？當(dāng)你孤單的時(shí)候，是誰在身邊陪著你？當(dāng)你心灰意冷的時(shí)候，是誰在身邊鼓勵(lì)你？當(dāng)你流下眼淚之時(shí)，又是誰替你輕輕擦干眼淚？
這個(gè)人就是媽媽！
一次期中考試，我的數(shù)學(xué)考得不成樣子，但令我驚奇的是，我的媽媽既沒有辟頭蓋臉的一頓教訓(xùn)，也沒有對我大吼大叫，甚至連一點(diǎn)火星也沒有，她只是靜靜的和我說，她要幫助我，不會(huì)的題可以問她。
于是，在我的心中一個(gè)永遠(yuǎn)也無法忘記的場景浮現(xiàn)在我的眼前，看！一位媽媽和一個(gè)兒子在燈光下在研究作業(yè)，那位媽媽總是細(xì)心、細(xì)致的給他的兒子講題，可是，每當(dāng)講完題后，兒子總是會(huì)搖搖頭，皺緊了眉頭，或者說一聲不懂。但這個(gè)時(shí)候，媽媽只會(huì)笑笑，然后鼓勵(lì)兒子，再重新、耐心的講一遍。
但是，成績似乎不會(huì)因?yàn)榕Χ兴嵘?/p>
當(dāng)兒子又一次垂頭喪氣的把成績單交給媽媽時(shí)，媽媽總會(huì)微笑的把成績單仔仔細(xì)細(xì)的看一遍，然后，會(huì)鼓勵(lì)后叫他回房間快快努力，繼續(xù)前進(jìn)。
看著兒子努力的背影，母親一定欣慰的笑了，她在心中暗暗的祈禱，希望他兒子的成績能早日提升上來，也希望在他心中種下的種子，經(jīng)過汗水辛勤的灌溉早日開花、結(jié)果。
65分、71分、51分、74分、88分。。。。。。一張張成績單象征著每一個(gè)腳印，也象征著每一個(gè)成長，這使得媽媽終于綻放開了美麗的笑容。
當(dāng)我再回過頭時(shí)，看見我的每一步成長時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來，一路見證我成長的是愛，雖然我現(xiàn)在仍然還沒有實(shí)現(xiàn)屬于我自己的夢想，但是，我早已下定決心永不放棄。
因?yàn)橐宦酚袗?，我才不覺得那么孤單。
因?yàn)橐宦酚袗?，我才?huì)重新燃起希望。
因?yàn)橐宦酚袗?，我才?huì)決心堅(jiān)持到底。
我想信，不論風(fēng)雨，不論彩虹，愛會(huì)永遠(yuǎn)與我們同行。
與愛同行作文小學(xué)生3
假如母親是樹，那我就是樹上的果實(shí)；假如母親是鳥，那我就是在鳥巢里嗷嗷待哺的鳥寶寶；假如母親是海，那我就是在大海里自由自在生活的小魚兒。愛的舉動(dòng)可以感染每一個(gè)人，只要你愿意付出關(guān)愛，你身邊的世界便會(huì)明亮起來。
今天看了一篇課文《散步》。講了一位爸爸和他的妻子，兒子，一同陪身體不好的母親去田野散步。母親老了，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。母親希望去平順的大路走走，而兒子卻覺得小路有意思。伴同兒子的時(shí)間還久，爸爸決定還是順母親的心意。
但母親摸摸孫兒的小腦瓜，改變了主意：”還是走小路吧，我走不過的地方你就背著我。“這樣，他們在陽光下，向著那金色的菜花，整齊的桑樹和水波粼粼的魚塘走去。到了一處，爸爸蹲下來，背起了母親，妻子也蹲了下來，背起了兒子。爸爸和妻子都慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走的很仔細(xì)，好象爸爸背上的同妻子背上的加起來，就是整個(gè)世界。
佛教講”誠愛“，儒家講”兼愛“，基督講”博愛?！按丝?，他們的身影構(gòu)成了一條和諧的音符，一道亮麗又溫馨的風(fēng)景線。他們彼此之間的愛深深地打動(dòng)了我。這一刻，讓我體會(huì)到了真正的愛的感覺。我們的生活傾注了父母對我們多少的心血，多少的愛。而我們又該如何回報(bào)那份無私的愛，能為父母做些什么呢？我們每個(gè)人都應(yīng)該帶著一顆愛心活著。
多關(guān)注和關(guān)心身邊的人與事。用我們的真誠和關(guān)愛打動(dòng)所有人。用恩情傳播愛意，用愛連接心靈。愛讓我們的真情永存，愛也讓我們懂得了人與人之間”送人玫瑰，手有余香“的道理。有了愛，我們的世界才會(huì)和諧。讓我們手拉手，共同迎接和諧的明天。
有愛就有和諧。
與愛同行作文小學(xué)生4
愛，人人都經(jīng)歷過，人生在世，都在或接受著別人的愛或給予他人愛?？蓯凼鞘裁矗课覀冇趾茈y說得清楚。
愛是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實(shí)，溫暖；青年人說，愛是激情燃燒的歲月；老年人說，愛是執(zhí)子之手，白頭偕老的相伴；風(fēng)說，愛是微風(fēng)拂過的新綠；雨說，愛是潤物無聲的節(jié)拍；云說，愛是藍(lán)天的自在包容；草說，愛是對大地三春暉的報(bào)答；時(shí)間說，愛是世間美好事物的永恒；我說，愛是生活永遠(yuǎn)的主題歌！
愛是纏綿時(shí)的細(xì)語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜著酸。甜。苦。辣。咸的人間百味。
愛是柔情，它應(yīng)該是陽光的，不應(yīng)在膠卷里；愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。
愛是母親手中線，游子身上衣；愛是兒行千里母擔(dān)憂；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思；愛是說不清理還亂的心海；愛是激情燃燒也是平淡的日子。
愛是丘比特的神矢，可以使心滴血；愛是神農(nóng)氏的良種，可以不讓心荒蕪；愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵(lì)，更可以創(chuàng)造出人間奇跡；愛是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。
愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。
愛是無私的，它可以心中無我忘我，它是只要你過的比我好的祝愿；它更是犧牲我一個(gè)幸福十億人的情懷。
愛是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠真心，就足以叫人陶醉。
愛是社會(huì)的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。
母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創(chuàng)造出我們民族輝煌燦爛的未來！
盡管世事無常，滄桑變化，但愛應(yīng)該是生活永遠(yuǎn)的主題歌。
與愛同行作文小學(xué)生5
他們和我們一樣，同樣有尊嚴(yán)?？墒巧咸靺s對他們不公，給了他們比平常人更少的關(guān)愛。社會(huì)人人平等?這只是給他們用以“望梅止渴”的吧!人們并不關(guān)愛他們，有些人將他們遺棄在一個(gè)角落，甚至有人以傷害他們?yōu)闃?。我想，殘疾是他們的錯(cuò)嗎?他們已經(jīng)那么不幸了，我們應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷，更多的溫暖。
我住在農(nóng)村，在村里也有幾個(gè)殘疾人，他們在村里人的眼中總是那么微不足道，并且有人看不起他們，甚至有人在背后議論他們，使他們在村中抬不起頭，也不敢出來見人，他們因此十分自卑。說實(shí)話，我十分同情他們，每當(dāng)我聽到人們在背后議論，我總會(huì)在心里為他們抱不平。甚至我覺得這個(gè)世界太黑暗了。我想，我們同在一個(gè)社會(huì)，為什么我們不能少挖苦別人，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛呢?
不僅僅是一些人不關(guān)愛殘疾人，整個(gè)社會(huì)也是如此。
每次走在街上，不難發(fā)現(xiàn)會(huì)有盲道，這是專為盲人準(zhǔn)備的，卻給很多人霸占了。有的人將車停在盲道上，有的人將垃圾扔在盲道上，有的人甚至把污水倒在盲道上。如果說這是個(gè)別人的行為，那還不如說這是在眾目睽睽下經(jīng)人們允許的普遍事兒。他們被上天奪去了一些東西，那么我們就應(yīng)該多給他們以關(guān)愛，又怎能給他們的生活增加不便呢?
但我們社會(huì)上同樣也有很多的好心人在幫助他們……
曾在街上看到一位青年推著一位老在街上漫步，那位老人似乎雙腿不便，但他臉上卻露出可愛的笑容。而那位青年也是十分的'輕快，并且對老人有說有笑，十分享受他們的時(shí)光。頓時(shí)，我感到一種前所未有的沖動(dòng)，我想要對那位青年說：“你真棒!”
為什么我們不能像這位青年一樣關(guān)愛身邊的殘疾人、給他們帶去溫暖。哪怕你帶去的只是一句祝福，也會(huì)使他們感到有希望，即使你帶去的只是一聲安慰，也會(huì)使他們覺得有活下去的意義。他們是我們的伙伴，他們也是這個(gè)社會(huì)的一份子，我們應(yīng)攜手創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)，一個(gè)充滿光明的社會(huì)，因此。不要放棄他們，獻(xiàn)給他們一片光明吧!
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