四年級的作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

有一天晚上，我睡覺的時(shí)候做了一個(gè)夢，夢見了20年以后的教室。

20年以后的教室特別大，但是桌椅特別少，只有20個(gè)，桌子圍成了一個(gè)大圈圈，老師就在圈圈里面講課，教室的外形有點(diǎn)像泰迪熊，而且墻壁還毛茸茸的，摸著很舒服。

每個(gè)班級里都有廁所，這樣就不用每天出去搶廁所了，廁所的外形像一個(gè)凱蒂貓，對了，這是我們女生教室，男生教室在旁邊。

男生教室外形像個(gè)領(lǐng)帶，里面也很大，桌椅也是20個(gè)，但是，桌子卻擺成了一個(gè)正方形，老師也在正方形里面講課。

課程表是同學(xué)們自己定，教室的墻上也是同學(xué)們自己裝飾，老師都非常溫柔，男生也非常紳士，同學(xué)們和睦相處。

20年后，同學(xué)們都不用帶書，只要一個(gè)平板電腦就行了，這樣書包就不會(huì)太重，而且下課時(shí)間很長，足足20分鐘，上課時(shí)間還是40分鐘。

我們的課多了許多動(dòng)手實(shí)踐，老師留作業(yè)也是去當(dāng)小記者采訪別人，或者去動(dòng)物園觀察動(dòng)物，或讓我們用草編一些小昆蟲。

這個(gè)夢，我做的美美地，如果以后的學(xué)校真是這樣，把選擇權(quán)都交到孩子手中，那么肯定所有人都會(huì)喜歡學(xué)校，學(xué)校也能培育出更多的人才。

四年級的作文 篇2

剪紙是我國民間的一種傳統(tǒng)的裝飾藝術(shù)。與刺繡一樣，它是智慧與技巧的結(jié)晶，又蘊(yùn)涵著生活的美。其實(shí)，剪紙也并非一樁難事，只要經(jīng)常動(dòng)手，堅(jiān)持下來，就會(huì)功到自然成。那么究竟該怎樣剪紙呢？

剪紙，選用工具是第一步。第二步是根據(jù)造型先進(jìn)行紙張的折盈。例如，剪四方形的，對折再對折；五方形的，對折后，再按1：3的比例折成‘’V”形。折一定要折得整齊、嚴(yán)實(shí)，并要壓平。初學(xué)者可先將花紋用淡筆畫上。第三步，根據(jù)畫出的筆印剪?；討?yīng)多采用曲條紋，因?yàn)榍鷹l紋往往耐看，富有流動(dòng)感。在剪的過程中，手對紙的轉(zhuǎn)動(dòng)要與剪的方向配合好，膽大而心細(xì)，這樣剪出的紋路才清晰連貫。最后，除去多余的部分，再剪出一個(gè)外框。這時(shí)，一件小小的作品即告完成。

對于另一類剪紙，也就是畫面形的，如一個(gè)人物或動(dòng)物，一座房屋，山、樹等的具體形象的剪紙，更需要作者的細(xì)心。若是臨摹，首先需把畫面搬出，可利用鉛筆涂印的方法；若是自我創(chuàng)作，則先要構(gòu)思畫面。它不同于畫圖，有的地方必須巧妙地連接，且不傷大局，否則一脫節(jié)就不能稱之為剪紙了。值得注意的是，剪時(shí)不要先剪大塊的部分，應(yīng)先從細(xì)小的部分著手，由小及大，最后剪出外輪廓，否則細(xì)小部分不易固定，易剪壞而前功盡棄。

剪出的作品可以收藏在書中或空白筆記本中，夾在兩頁之間，上面再攫上一層半透明的紙，保持整潔。待心靜時(shí)翻閱欣賞，嘿，？那才是其樂無窮呢！

學(xué)習(xí)剪紙，可以培養(yǎng)自己多方面的品性：精細(xì)、專注、耐心、靈活等。在不斷實(shí)踐中，你會(huì)感受到剪紙藝術(shù)樂趣無窮。

四年級的作文 篇3

你是一樹一樹的花開，你是燕在人間呢喃，你是愛，是暖，是人間的四月天。——題記

金黃色的秋野田里，一朵朵向陽開的向日葵，窄小的田間小道上，是大雁嘀咕的身影，是兒童嬉戲的模樣，是老人們勞碌的身影。

高鬢的頭發(fā)平東著幾絲白發(fā)，烏黑的馬尾辮下是那陽光的面容。在那開滿向日葵的田野里是一位女孩挽著一位老人在漫步著。女孩彎下腰采下一朵向日葵，將它微微插在了那帶有幾絲白發(fā)的頭發(fā)中。女孩欣喜地說道：“外婆真好看！”。老人那布滿皺紋的臉頰中露出最溫暖的笑容“我的孫女是最美的?！崩先搜壑袑憹M了對這個(gè)女孩的寵愛。

“外婆，我們晚上有什么好吃的呢？”老人俯下身輕輕地摸著女孩那潔白的臉蛋說道：“肯定是你最愛的糖醋排骨呀?！崩先碎_心地笑著，她的眼中滿是對這個(gè)小女孩的寵愛。而小女孩陪伴著老人，老人每天世界里便充滿了歡笑，是微微上揚(yáng)的笑容也好，是寫滿開心的笑容也好，女孩的每一天都很舒心。

后來，這個(gè)女孩回城里讀書，并沒有太多的時(shí)間陪伴老人。女孩隨著日月變遷，并從那以后再也沒有回去看過老人。女孩因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，她的世界并不再是每天充滿著歡笑。女孩也總會(huì)迷茫，失去方向?？僧?dāng)她想起老人那慈祥的笑容，她的世界就變得美好。女孩即使再疲倦失意，也仍然會(huì)記得那熟悉的笑容，這個(gè)笑容拯救了女孩的全世界

是的。那個(gè)女孩是我。而那個(gè)老人是我的外婆。

“心之所向，身之所往是美好”，老人的微笑便是女孩的美好。是她鼓勵(lì)著女孩，讓女孩負(fù)重前行，勇往直前。

倘若女孩的一生充滿著荊棘，那么老人的笑容便是那最美的花，帶走了荊麻與阻礙。

四年級的作文 篇4

草，雖然平凡、渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強(qiáng)地站了起來！

我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有非常多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔?，是那樣的頑強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力與精神

一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。

暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……

四年級的作文 篇5

千島湖，是一個(gè)聞名天下的風(fēng)景名勝區(qū)。這里有許許多多的島嶼星羅棋布地分布在湖中，故名千島湖。

前年的十一假期，我終于如愿以償?shù)貋淼搅饲u湖，領(lǐng)略了千島湖的湖光山色，美不勝收。我們住在湖邊的酒店十層，從房間窗戶向外看，遠(yuǎn)山，湖水，輕舟，薄霧，白鷺，燕雀，組成了一幅安靜的水彩畫。而我，好想拿起一支畫筆，為湖面添上一艘前進(jìn)的游輪，和游輪后面扇形的漣漪。

清晨，當(dāng)紅彤彤的朝霞映紅了房間的墻壁，我在小鳥的歌聲中緩緩醒來，伸一個(gè)甜滋滋的懶腰，看一眼被映紅的窗簾，云霞，又匝巴匝巴嘴，再次帶著微笑入睡。啊，作業(yè)，成績，獎(jiǎng)杯，你們先讓我再睡會(huì)兒……

中飯后到水邊玩水，是我最喜愛的活動(dòng)。我挽起褲管，故意迎著水邊的小浪，抓起各種各樣的小石子，高高地向湖中心扔去。似乎越用力，煩惱，就扔得越遠(yuǎn)。我在水邊發(fā)現(xiàn)了一塊黑黝黝的方形石頭，大概有枕頭那么大，我堅(jiān)持要爸爸幫我搬回家，現(xiàn)在放在陽臺(tái)上。每當(dāng)看見這塊石頭，我就會(huì)想起那個(gè)陽光明媚的下午，我在千島湖一段極平常的石頭灘上，揮汗如雨地挖地堡，扔石頭的歡樂時(shí)光。

必須要說的，是千島湖的魚頭，美味的魚頭，讓我念念不忘的魚頭。有些微辣，但細(xì)嫩的魚肉在牙齒間留下清香的氣味，讓我欲罷不能。每次吃魚頭，我都會(huì)吃得小肚子鼓鼓的。

這就是我的千島湖，一個(gè)寧靜，美好，美味的夢。

四年級的作文 篇6

在我的心目中，媽媽是周圍許許多多媽媽中最美麗的。我的媽媽是名護(hù)士。她中等個(gè)頭，有一頭烏黑的長發(fā)。媽媽的眼睛又大又圓，雙眼皮，在彎彎的眉毛下顯得很美。媽媽的眼睛好象會(huì)說話，每次她那慈愛的目光落在我的身上，我就如同沐浴了陽光一般，身上暖暖的。媽媽笑起來臉上有兩個(gè)小酒窩，很和藹。

媽媽很喜歡她的工作，也很敬業(yè)。記得有一次，媽媽做完手術(shù)已經(jīng)很累啦。這時(shí)候，護(hù)士長突然跑進(jìn)來說：“有一臺(tái)急診手術(shù)，誰去做？”大半天沒人理會(huì)，這時(shí)候，媽媽突然站起來說：“我去吧?！眿寢屟杆贀Q上做手術(shù)的衣服，戴上口罩、帽子，走進(jìn)了手術(shù)間，開始了緊張的工作。平時(shí)不做手術(shù)的時(shí)候看媽媽有說有笑的，進(jìn)了手術(shù)間，媽媽即嚴(yán)肅又認(rèn)真。媽媽就是這樣一個(gè)人，總是挺身而出，單位的同事都說媽媽工作沒得說。

這就是我的媽媽，一個(gè)愛崗敬業(yè)的好護(hù)士，一個(gè)讓病人放心的好護(hù)士，一個(gè)讓我引以為榮的好媽媽，媽媽我愛您。作文

四年級的作文 篇7

我的故鄉(xiāng)——杭州，地處我國的東南沿海，是浙江省的省會(huì)城市。杭州是世界級旅游城市，自古以來物產(chǎn)豐富，杭州更是一座歷史文化名城。

杭州是一個(gè)旅游勝地，一年四季，這兒的景色美不勝收，它就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在錢塘江畔。蘇堤春曉、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪……西湖的景點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)、百看不厭，難怪蘇東坡贊嘆道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”因?yàn)樗拿?，吸引了五湖四海難以計(jì)數(shù)的游客。

杭州也是一個(gè)物產(chǎn)豐富的地方，素有“魚米之鄉(xiāng)”、“絲綢之府”的美稱。西湖龍井是中國十大名茶之一，喝一口甘甜清香，再喝一口回味無窮。這里出產(chǎn)的絲綢，滑滑的軟軟的。做成衣服穿在身上舒舒服服的，織成圍巾披在小姑娘的肩膀上，美若天仙。杭州的特產(chǎn)還有張小泉的剪刀、王星記的扇子、天堂傘……這些都是送給親朋好友的佳品。

杭州更是歷史文化名城。這兒留下了白娘子和許仙的愛情傳說，也留下了梁山伯與祝英臺(tái)凄美的愛情故事。古老的良渚文化和跨湖橋遺址神秘而奇特。許多文人墨客在杭州留下了不朽的篇章：《憶江南》、《夜泛西湖》、《減字木蘭花》……

杭州還是一座現(xiàn)代化城市，這里誕生了世界互聯(lián)網(wǎng)巨頭阿里巴巴集團(tuán)，還舉辦了世界G20峰會(huì)。杭州正以矯健的步伐向世界級城市邁進(jìn)。

江南憶，最憶是杭州！

四年級的作文 篇8

在一片美麗的曠野里，有一座破舊的小屋。藍(lán)藍(lán)的天“站在”它后面，一朵云悄悄地從它身旁走過，綠色的大樹抱著它，小屋仿佛是一個(gè)正在睡覺的小孩子，躺在媽媽溫暖的懷抱里。

那座破舊的小屋，是由一片片木頭做成的，上面涂了一層灰色的油漆，黃色的小門站在那里，好像是站崗的衛(wèi)兵。屋頂上長滿了青苔，屋頂下有一扇窗和一盞燈，下雨的時(shí)候，不知道會(huì)不會(huì)有小朋友在那躲雨。小屋的附近，有幾根柱子，它可能是以前屋主用來防止小偷的。屋子的周圍，長滿了野草和大樹，野草上有幾朵黃色的小花，遠(yuǎn)看，像是黃豆撒在上面。藍(lán)藍(lán)的天空偶爾有幾只小鳥飛過，它們飛累了，就停在樹枝上歡快地唱歌。

這座小屋原來的主人一定是一個(gè)過得非?？旎畹娜耍?yàn)樗麚碛羞@么好的生活環(huán)境，這么美麗的家，簡直是無人能比！我的眼睛里仿佛看見主人拿著面包、果醬和汽水舒服地躺在草坪上欣賞著獨(dú)一無二的好風(fēng)景，旁邊還有幾個(gè)小朋友在開心地踢著足球。

多么美麗的風(fēng)景啊，多么吸引人的風(fēng)景??！我真想在曠野中的小屋生活！只有在那里，才能享受到人間無窮的樂趣！

四年級的作文 篇9

我們一家去小姨婆家，她家在山里，從遠(yuǎn)處看，霧遮住了山頂，就像蒙上了一層細(xì)紗。路邊的柿子樹和栗子樹已經(jīng)碩果累累。

好不容易到了小姨婆婆家，爸爸在小姨婆婆家門前的栗子樹上摘了一顆栗子吃，栗子甜甜的，味道很好。走到她家的院子里，我看見一棵石榴樹，樹上的果實(shí)已經(jīng)成熟，紅艷艷的，像一盞盞燈籠掛在樹上。我咽了咽口水，盯著這些美食。

我嚷嚷著在吃石榴，小姨婆婆說：“家里有雙梯，爬上去就能摘到。”我一聽，精神起來說：“快去拿梯子吧！我去摘?！辈灰粫?huì)兒，梯子已經(jīng)放到了樹旁邊，我一步一步地爬上去。爬了幾步，我停了下來，我不敢往上爬了，太高了，我太害怕了?？勺罱哪莻€(gè)石榴還很遠(yuǎn)，我至少得再爬兩步才能摘。在媽媽的鼓勵(lì)聲中，我又往前爬了一步，可最后一步我卻么也不敢向前了。我心想，我寧可不吃石榴了，不能摔下來??！我沒敢向前，而是慢慢地退了下來。但我最終抵擋不了美味的誘惑，在爸爸的鼓勵(lì)下，我又一次爬上了梯子，在原來的地方，我又一次停了下了?！凹佑停阋獞?zhàn)勝自己！”媽媽大聲說。于是我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往上了一步，去摘那個(gè)石榴。

我把那個(gè)石榴摘下來了，我戰(zhàn)勝了自己，這個(gè)石榴就是戰(zhàn)利品！

四年級的作文 篇10

我有一個(gè)小小的妹妹，她只有一歲多大，現(xiàn)在還不會(huì)說話呢。沒事總是喜歡對著人打哼哼要不就是嘰里咕嚕的說著一大串我們都聽不懂的話。

有一次，姨婆把她到帶我外婆家來玩，好久沒有看到她了，我很高興，就想逗她玩。于是我一邊拍著手一邊叫著她的名字，可是她像沒聽見似的根本沒有反應(yīng)，我提高了聲音，她還是沒有反應(yīng)。我開始對著她大吼，妹妹終于轉(zhuǎn)過了頭，可卻只是對著我眨巴眨巴眼，就又轉(zhuǎn)了回去。我心里想：嘿，你還敢不理我？接著就把她抱到了電子琴前坐著，這可花了我不小力氣，沒想到她這么小的個(gè)頭，卻那么重！我把琴打開，妹妹怔怔地望著我，我開始彈了起來，終于引起了她的注意，可惜，是引起了她對電子琴的注意。妹妹看見我用手在琴上按，自己也伸出那胖嘟嘟，小得可憐的手在琴上亂按起來，按一會(huì)兒還對著我笑嘻嘻地，好像在對著我驕傲地說：“怎么樣，我彈得挺不錯(cuò)的吧，我可是個(gè)天才音樂家呢！”

等她失去了對電子琴的興趣，又開始看起了電視，我坐在她前面，又想逗她，沒想到她卻一下子把我推開，自己看起了電視，要知道她還不太聽得懂人說話呢！可她的樣子卻像看得懂電視，聽得懂人物對話似的。

你看，我的這個(gè)妹妹是不是很聰明可愛呢？