有意義的一堂課四年級作文:從要飯說起

　　學習啦：在學校上課是學習知識，在生活中我們可以上一堂有意義的課。請大家看看這篇《從要飯說起》作文。

　　去年的今日，也是元宵佳節(jié)。我們一家五口，圍坐在一起吃著元宵，嘗著佳肴，品著美“酒”，其間大家你一言我一語地說笑著，其樂融融。

　　飯桌上“老夫子”爺爺說了這樣一個笑話：解放前有位叫范旦的叫花子，冬天又冷又餓，住在破窯里，實在吃不消了，只好鉆進灰堆里取暖，頭露在灰堆外，被風吹得難受，于是把舀水的破瓢蓋在了頭上。身上稍微暖和些了后，信口謅了一首打油詩：身蓋青灰頭戴瓢，老天降下大鵝毛。我在這里還可以，還有窮人怎么熬。我聽到這里不由罵了一句：是個神經(jīng)病，自己都快活不下去了，還有閑心作詩，擔心別人。

　　爺爺問道：“假如要你根據(jù)這個故事(材料)寫一篇作文，你怎么寫?”

　　我若有所思地說：“一個人要實事求是，找準自己的位置，不要好高騖遠，脫離現(xiàn)實。”

　　爺爺點頭認可道：“倒也可以，那還可以從其他什么角度來寫?”

　　“彌勒佛”爸爸托著腮幫子微笑著說：“這個范旦雖然太不實際了點，但是他能身處逆境，仍然考慮到比他還困難的人，這個人的精神境界還是蠻高的，值得肯定。可以從這個角度來考慮。”

　　“唐三藏”媽媽一本正經(jīng)地說：“我們一些領導干部只顧自己發(fā)財，一點不考慮窮苦的人民，他們的思想境界連要飯的都比不上，真得要好好批評教育。是否可以從這個角度寫?”

　　“開心果”奶奶揮起右手萬分激動地說：“現(xiàn)在政府提出，除了繼續(xù)“打老虎”，還要讓八千萬貧困地區(qū)像范旦一樣的窮苦人民脫困，作為今年的工作重點。這真是一個偉大的目標。這也是一個寫作的角度。”

　　大家紛紛發(fā)表自己的意見。

　　“老夫子”爺爺總結性地說：“所以同樣的一個材料，可以從多個不同的角度發(fā)揮，作文難寫嗎?”

　　聽了大家的話，我真是茅塞頓開，原來寫作文真得不難，關鍵是在善于挖掘。不管寫什么文章都要從多角度、多方面分析，存真去偽，留精去粗，選擇最能揭示主題的方面去寫。

　　接著，大家七嘴八舌順著爺爺提出的下一個材料發(fā)表起看法……

　　那天暢談完后，我不僅掌握了作文的一個訣竅，而且學會了站在不同的視角去對人處事，用凸透鏡將好的放大，用凹透鏡將壞的縮小，用生活中的鏡子折射出五彩繽紛的世界。

　　這是我生活中意義非凡的一堂課，我會永遠記住它。

　　作者：高浜四（3）班 伊依

　　公眾號：跨塘實小木樨寫作社

　　本文為原創(chuàng)文章，版權歸作者所有，未經(jīng)授權不得轉(zhuǎn)載!——學習啦