描寫精彩的人生的說明文
描寫精彩的人生的說明文
只要懷著一顆真摯的心去熱愛生活，人生何處不是精彩?下面一起和小編學(xué)習(xí)一下精彩的人生的作文吧！
精彩的人生說明文篇一：
今天，我校請(qǐng)來了孫云老師，為大家開展了一次令人難忘的演講。這一次演講的主題是 學(xué)會(huì)感恩 成就精彩人生 。聽了孫老師繪聲繪色的演講，我獲益匪淺。
一開場(chǎng)，孫云老師以非常幽默的方式和所有的學(xué)生，老師以及家長打招呼讓大家覺得他是那么平易近人，和藹可親。在演講快過去一個(gè)小時(shí)，孫云老師讓在場(chǎng)的學(xué)生閉上雙眼，低下頭，讓自己靜下了，慢慢回憶在自己的人生道路上，父母為你所做的一切。大家都照著老師的話去做。伴隨著帶有一絲哀傷的音樂和孫老師所說的感人故事，大家的心靈都受到了震動(dòng)，不禁流下眼淚，甚至還有人失聲哭泣起來。此時(shí)此刻，我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅我和家人的畫面 在我五歲那年，因?yàn)槭澄镏卸径∵M(jìn)醫(yī)院，父母整整守在我身邊兩天兩夜。媽媽見我一直昏迷不醒，急得快發(fā)瘋了，在我六歲那年，我一時(shí)貪玩，摔了一跤，眼角處產(chǎn)撞上了桌角鮮血直流，爸爸一邊背著我，一邊找車子送我去醫(yī)院。
后來在聽孫云老師給我們講了一系列感人故事。有一件發(fā)生在汶川大地震中的故事令我深愛感動(dòng)：在地震時(shí)，一位母親為了保護(hù)她才三個(gè)月大的孩子的生命，做出了一個(gè)讓人震撼的動(dòng)作，她雙膝跪在地上，彎著腰，弓著背，雙手緊緊地抓著欄桿，將孩子死死地護(hù)在身下。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們的時(shí)候，在孩子母親的身旁找到一部手機(jī)上面有一條沒有發(fā)出去的短信 孩子，媽媽永遠(yuǎn)愛你! 這位平凡的母親用自己的生命詮釋了母愛的偉大和溫暖!我想在緊急關(guān)頭，我的父母也會(huì)像這位偉大的母親一樣挺身而出，護(hù)我周全的。想起這些，我不禁潸然淚下。
同學(xué)們，讓我們 學(xué)會(huì)感恩 成就美好人生吧!
精彩的人生說明文篇二：
以前，我總是歧視殘疾人，認(rèn)為他們的身子有缺陷。很滑稽，很可笑。但是，自從我學(xué)會(huì)了這個(gè)單元的課文以后，我知道人的生命是寶貴的，也是美好的。
19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家 海倫凱勒。她自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為美國十大英雄偶像，榮獲 總統(tǒng)自由勛章等獎(jiǎng)項(xiàng)。
還有著名的小說家史鐵生，1951年出生于北京1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊(duì)。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱是 職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作 。史鐵生創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵(lì)了無數(shù)的人。2002年獲華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)。曾任中國作家協(xié)會(huì)全國委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國殘疾人協(xié)會(huì)評(píng)議委員會(huì)委員。2010年12月31日凌晨3點(diǎn)46分因突發(fā)腦溢血逝世。
他們是千千萬萬殘疾人中的一分子，但他們卻豎起了精神上的豐碑。他們那身殘志不殘的品質(zhì)，令我感動(dòng)不已。在他們身上閃爍著人類頑強(qiáng)的意志，雖然，他們的身上是殘缺的，但他們的精神卻是完美的。我作為一個(gè)健全的人不能做到的，他們卻做到了。誰說他們是殘疾人?只有那些看不起他們的人才是殘疾人。當(dāng)我們?cè)诼飞嫌龅搅艘粋€(gè)身體不健全的人，我們是否想過去幫助他人?為他們減少一份痛苦。海倫凱勒、史鐵生做為一個(gè)中毒殘疾的人，他們要付的努力是其他人的無數(shù)倍。這種鋼鐵般的意志才鑄就了他們完美的人生。
我感慨萬千，生命如花，我更當(dāng)珍惜，用我健康的體魄去做出更好的成績，才不枉生命富予我的價(jià)值。
精彩的人生說明文篇三：
對(duì)于人生有很多種態(tài)度。在一些著名老一輩的回憶錄中，常能看到他們心目中安穩(wěn)地過日子就滿足了。這是一種淡泊的生活態(tài)度。而現(xiàn)在很多名人立志書籍卻鼓動(dòng)人們追求理想，向自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。這是一種積極的生活態(tài)度。我覺得好不容易在這個(gè)世界上走一遭，就是應(yīng)該珍惜每一個(gè)生活的閃光點(diǎn)，只有朝著心中的目標(biāo)，闖一闖，才不枉此生。
平凡不可怕，可怕的是甘于平凡。幾個(gè)農(nóng)村的年輕營養(yǎng)師曾在城里工作，生活安定，事業(yè)有成，可以說是得到了一個(gè)鐵飯碗。但是他們不甘于現(xiàn)狀，不甘于平凡，毅然放棄了這個(gè)鐵飯碗，回到家鄉(xiāng)，開始自己創(chuàng)業(yè)。他們承包魚池、樹林、農(nóng)田，還開了網(wǎng)上店鋪，就少產(chǎn)品的營養(yǎng)價(jià)值，展示勞動(dòng)的情景，銷售商品 生意比以前更加紅火，還讓更多人了解了社會(huì)主義新農(nóng)村。這幾位農(nóng)村來的平凡小伙子，如果不出來闖蕩，可能現(xiàn)在都還是一個(gè)坐在辦公室里的小職員呢!很多歷史上的著名人物本來也是平凡的，但他們與不甘于平凡，便走出了屬于自己的道路，在歷史中留下自己的足跡。 蘇老泉，二十七，始發(fā)奮，讀書籍。 蘇洵本來過著紈绔子弟的平凡生活，到了27歲，他覺悟不甘平凡，于是奮發(fā)讀書。最后他成為了唐宋八大家之一，并培養(yǎng)了兩個(gè)同樣不平凡的兒子。達(dá)爾文的家人希望它能夠成為一個(gè)醫(yī)生或者神甫，安穩(wěn)地渡多一生，但是對(duì)自然有著濃厚興趣的他卻沒有甘于這樣。不顧父親的勸阻，他踏上了 小獵犬號(hào) 的環(huán)球旅行，之后便研究自然歷史，巨著《物種起源》也由此誕生。拿破侖以前是一個(gè)小貴族，受大貴族排擠的平凡小貴族，但他從小就很有野心，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活很不滿。所以他一步一步從士兵往上把，成為將領(lǐng)，知道成為皇帝，打下了大半個(gè)歐洲。雖然他最終失敗了，但是他不后悔，因?yàn)樗瓿闪俗约旱男脑?。我們現(xiàn)在還都是平凡的人，沒有豐功偉績，沒有成家立業(yè)，但是不要讓平凡成為一種習(xí)慣。只有嘗試不平凡一下，才能讓生活更加精彩，才能不枉此生。
闖蕩不可怕，可怕的是不敢闖蕩。生活充滿未知，羅斯福說過，對(duì)未知的恐懼是人類最大的恐懼。人們也常常因?yàn)榭謶侄凰几淖?，不敢改變。而大文豪托爾斯泰也說過 行動(dòng)是治愈恐懼的良藥。 我很贊同這句話，闖一闖，雖然有風(fēng)險(xiǎn)，但是能把未知變成已知，講理想變成現(xiàn)實(shí)，這難道不是生活的意義嗎?新東方的創(chuàng)始人徐小平以前只是一個(gè)老師，但他為了理想放棄了自己穩(wěn)定的職業(yè)，到加拿大去闖蕩。在餐館收盤子，為皮薩店當(dāng)送貨員，送報(bào)紙 這些他都干過，但他沒有放棄，繼續(xù)闖。最后功夫不負(fù)有心人，他被俞敏洪看重，成為了最大教育集團(tuán)的新東方的創(chuàng)始人之一?！懂?dāng)幸福來敲門》中的主角是一個(gè)平凡的黑人，為了孩子，他決定在社會(huì)上闖蕩。過程是艱辛的，夫人的離去，房子的抵押，讓他幾乎一無所有。但是他把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)，得到一個(gè)又一個(gè)人的肯定，最后成為了著名的黑人投資專家?，F(xiàn)在，很多大學(xué)生畢業(yè)后就為生存而就業(yè)，過著披星戴月卻只能勉強(qiáng)生活的單調(diào)白領(lǐng)生活。大家都想過更好的生活，都有自己的理想。但是闖蕩就，意味著有可能失去眼前的一切，很多人都被這種可能到來的恐懼而束縛。機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的，但是現(xiàn)在的人更多。平凡是很容易的一件事，大部分人都很平凡。如果你一直甘于平凡，那么憑什么機(jī)遇女神會(huì)青睞平凡的你，而不是選擇千千萬萬個(gè)平凡的他們?所以說，闖蕩不可怕，大不了再次成為一個(gè)平凡人，從頭再來。但是如果你不敢闖蕩，那么你將永遠(yuǎn)是一個(gè)平凡人，失去很多本應(yīng)屬于你的精彩。年輕人有個(gè)特點(diǎn)，那就是輸?shù)钠?。只有嘗試闖蕩一下，才能不枉此生。
年輕的我們，平凡的我們，在未來的幾十年中，是一直平凡下去，還是闖出不平凡?這個(gè)選擇題的答案已經(jīng)顯而易見了。
精彩的人生說明文篇四：
回憶往事，穿越時(shí)空，那一雙橫眉冷對(duì)的眼，那一句句刻骨銘心的話，如一把把鋒利的匕首，插入我的胸膛，那一滴滴鮮血，灑落在地上，化作晶瑩的淚。
我已經(jīng)不是一次聽過別人說出像 瘸子 之類的話語。我憤怒，卻又無能為力，能怎么辦?手上功夫敵不過，若論唇槍舌戰(zhàn)一番，也不是人家的對(duì)手。此時(shí)，我仿佛變成了那一只人見人惡的丑小鴨，到處被人踐踏，卻只能甘心受氣，將苦咽到肚子里。尤其那一次，我認(rèn)識(shí)到了自己與別人是不同的。
那是小學(xué)假期的一天，我出去玩，那時(shí)候都流行悠悠球，我一邊玩一邊走，遇到了幾個(gè)鄰居家的孩子。
嘿，小子，怎么著?買悠悠球了?給我玩玩。 一個(gè)男孩拽拽地說道，上來就搶我的悠悠球。
不給，你要玩，可以自己買去啊。 我拽住悠悠球，不給他。
給我，聽到?jīng)]有! 男孩不愿意了，沖著其他幾個(gè)男孩嚷道： 給他搶過來，一個(gè)瘸子還配玩這個(gè)!
瘸子怎么了?你們憑什么說我! 我滿臉漲得通紅，怒目而視。
哼，怎么著?我就這么說，死瘸子，死瘸子! 聽著他們這一句句話，我的手狠狠地攥了起來，手上的青筋爆出。
哈哈，怎么?還想打我啊?你也要有這本事啊?你追到我，隨你，怎么樣? 男孩嘲笑地看著我，又環(huán)視了一下他四周的朋友，幾個(gè)人哈哈大笑起來。
我的倔勁兒也上來了，大聲說道： 好!
就這樣，我開始賣力地向前沖，準(zhǔn)備追上他，讓他不再笑話我，我和他們是一樣的。盡管我拼命地跑，可在他們看來只是像一個(gè)跳梁小丑在四處蹦跶。
哈哈，你看他，多可笑啊。 一個(gè)男孩說道。
就是，喂，別跑了，你追不上他的! 另一個(gè)男孩沖著我喊。
撲通 一聲，我被一塊石頭絆倒了，趴在了地上，滿頭滿臉泥土，膝蓋也被磕破了。我費(fèi)力抬起頭，看向他們，他們幾個(gè)人回頭看了我一眼，滿臉的不屑。一句話語傳來，轟進(jìn)了我的耳朵： 就你這樣的廢物，還想和我比，不自量力!
眼淚順著臉頰滑落，原來淚水是咸的。此時(shí)此刻，我就像是一只丑小鴨，被別人辱罵，卻只能做逃兵。奶奶問起我為什么會(huì)這樣，我不愿去說，只是每天堅(jiān)持跑步，鍛煉，一圈又一圈，直到汗水濕了我的背，直到腿已沒有直覺，直到臉上不知流的是淚還是汗水
雖然這件事過去很長時(shí)間了，但他說的那句話，卻像是一根刺狠狠的扎進(jìn)了我的心里。殘疾人就是要被人歧視的嗎?殘疾人也需要大家的平等對(duì)待，殘疾人同樣擁有夢(mèng)想，殘疾人同樣可以做到正常人做的一切，甚至還要好。于是我更加努力了。
經(jīng)過我不懈的努力，在這個(gè)新的環(huán)境中，我已不再是同學(xué)們眼中的另類，我和大家一樣。在教室里，有我和同學(xué)爭論問題的身影;在操場(chǎng)上，有我毫不落后于人，拼命奔跑的身影;在舞臺(tái)上，有我盡情歌唱表演的身影，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，有我手捧獎(jiǎng)狀的身影
誰說殘疾人就應(yīng)該活在黑暗中!我偏要打破它!我相信任何一個(gè)人只要你擁有理想，為理想而努力，你的人生就會(huì)多姿多彩!我要再次大喊一聲： 瘸子的人生同樣精彩!
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