三年級寫景作文[優(yōu)]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的三年級寫景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級寫景作文1
我的家鄉(xiāng)在廣西，那里是個山清水秀，鳥語花香的地方，那里的風(fēng)景美不勝收，但是我最愛的就屬荷花了。
老家附近就有一個美麗的荷池，剛放暑假，我就迫不及待地回到老家看荷花。雖然這時的荷花雖然還沒有開放，但是圓圓的荷葉早已爭先恐后地長出來了。遠看，猶如一張巨大的綠色地毯鋪在池塘上，滿池塘的綠色，真令人陶醉！
過去幾日，荷葉上面出現(xiàn)了許多嫩綠的花蕾，一個接一個，亭亭玉立?；ɡ僖惶焯斓亻L大，由原來的嫩綠色逐漸地變粉紅了，軀干還是那樣的挺直，真像一個守衛(wèi)的士兵呀！微風(fēng)吹來，竟然一動不動。
半個月后，荷花開了，我一早就跑到荷池邊：多美的荷花呀！我被這靚麗的荷花吸引住了：粉紅色的花瓣中，潔白的荷花婀娜多姿，在滿池的碧葉中顯得格外的奪目，難怪古人用：“出淤泥而不染”去贊美它。我蹲在荷池邊，透過碧綠的荷葉，一眼就看到清澈的池水，太陽光透過葉縫照射入水中，好像道道彩虹蔓延。
池中的一群鯉魚在陽光下嬉戲追逐，它們在交錯的荷葉根中穿插著，發(fā)出了“嘩…嘩…”的聲響。下雨時，魚兒總會來“魚躍龍門”，一大串雨珠落到荷葉上，再由荷葉尖融入水中，發(fā)出“叮咚”的輕響，就像是在雨中彈琴似的。池邊的綠樹上時常有有一些小鳥在雨后或是晴朗的天氣里婉轉(zhuǎn)地唱起歌來，那聲音，可真是清脆極了，綠樹旁邊的荷池上開滿了潔白的荷花，蜻蜓點水，飛鳥盤旋，魚兒游戲，
如此美麗的景色，連匆忙的人們經(jīng)過也駐足觀賞。夏日，如此清爽、舒暢，看著這一池荷花，我不禁感嘆道：哎，這簡直就是可以與西湖美景姘美了！
三年級寫景作文2
冬姑娘漸漸地遠去，春姑娘又悄悄地來了。她一來，大地就立馬變了樣。變化最大的就屬公園啦!
進入了公園，映入眼簾的是各色的小花拼接成的20xx年的橫標(biāo)，大門兩側(cè)種植著“小姑娘”——桃花。再往前看，是一個小橋，橋下是一條小河，那條河真清啊，清得可以看見水里的小魚小蝦和一塊塊石子;那條河真綠啊，綠得仿佛那是一塊翠綠的玉石;那條河真靜啊，靜得能讓你感覺不到它在流動。
往前走，就可以看到一大片草坪，那小草好像很害羞，不肯把自己露出來。離那大草坪最近的就是榕樹爺爺了，那榕樹爺爺伸展開自己的手臂，為我們擋住了那炎炎烈日，給我們帶來涼爽。
再往前走，就能看見河邊的幾位婀娜多姿“姑娘”，瞧!那幾位姑娘正對著鏡子(鏡子指河面，姑娘指柳樹。)梳妝打扮呢!向前望，有一大片郁金香，那郁金香顏色各異，能讓人看得眼花繚亂。
再走幾步，就是桃花園了，園外裝修得古色古香，還在墻上掛了兩幅畫。進入園內(nèi)，清香味撲鼻而來，再看看粉紅色的桃花，像一位位嬌羞的小姑娘。有的含苞待放;有的把自己的花瓣努力地伸展開來，好像要把它全部生命力都展現(xiàn)給我們看;有的打扮得花枝招展，好像要跟別的花比美似得。
春天可真是一個令人向往而又美麗的季節(jié)啊!
三年級寫景作文3
運河公園是我們家最喜歡去的地方，我們常常在運河公園里散步，并美美地稱它為“走運”。
那里是開放式的，沒有像學(xué)校一樣的圍墻。從四周哪個方向都可以走進公園，很方便我們散步。
走進大門，映入眼簾的是一條又長又寬的柏油馬路。馬路兩邊都很有特點，右邊是一個小小的球場，那里有許多哥哥在打籃球，也是我和小伙伴最喜歡的地方。
馬路左邊是另一幅景象，一塊大石頭豎在前面，上面刻著“健身廣場”四個大字。石頭的左邊就是鋪滿了小石子的廣場，面積不大，內(nèi)容卻很豐富。這里有秋千、跑輪、自行車蹬車器、仰臥起坐器等。特別值得一提的是這里還有一個長廊，爬山虎郁郁蔥蔥，休息乘涼，下棋聊天，別有一番情趣。
順著柏油馬路往前走，一池清水出現(xiàn)在眼前，中間環(huán)抱著一個涼亭，坐在亭中，池中魚兒環(huán)繞身旁。人們可以邊乘涼邊欣賞池子里的魚，韻味十足！
往前走就是有名的二園——“梅園”和“迎春園”。梅花剛抽出新的枝條，花骨朵星星點點，已經(jīng)開放的花朵火紅火紅的，小小的，真可愛。迎春花也含苞待放，綻開的花朵香氣逼人，金黃金黃的，可愛極了！
穿過二園，是一座假山，旁邊有兩個大水池，放水口一個是“品”字形，一個是“一”字形。假山上還鋪上了地磚。河水繞了一圈，在這里形成了一個環(huán)形島，假山就位于島的中心。到晚上，這里的亭子還會發(fā)光呢，燈在水中晃，水在燈中耀！
運河公園，你是我童年最美好的回憶，我忘不了你！
三年級寫景作文4
寒假里媽媽帶我來到了美麗的冰城——哈爾濱。哈爾濱最令人難忘的就是那美麗的冰燈，看冰燈最好是在晚上，那五彩斑斕的冰的繁華夜市，令人流連忘返。
大年初二的晚上，天還沒有黑，我們就坐上了汽車，向位于太陽島的冰雪大世界出發(fā)。沿途透過車窗我看到道路兩旁各種造型的冰燈已被點亮，有福娃、花卉、房屋、人物、可愛的小動物等，栩栩如生，仿佛在歡迎我們的到來。終于到了！一下車，我們就被眼前的景象驚呆了！一座宏偉的冰雪城堡映入眼簾，高高的城墻足有四五米高，晶瑩剔透，一眼就能看到冰塊壘成的城墻后面早已燈火通明、人聲鼎沸。我們已經(jīng)顧不得零下二十多度的嚴寒，迫不及待地想沖進城門，享受暢游冰雪城堡的快樂。冰雪城堡果然名副其實，它有古代的宮殿、俄羅斯城堡、現(xiàn)代高樓、迪士尼童話中的宮殿，還有我們的鳥巢，各種風(fēng)格的建筑都與實物不相上下。它們都是由一塊塊一米多厚的透明冰塊壘成的，靠近觀察你會發(fā)現(xiàn)每個冰塊中都藏著一根彩色燈管，放射出迷人的光芒。趁媽媽不注意，我偷偷地用舌頭舔了一下冰墻，想嘗嘗它是什么味道。哎呀！好涼啊，一點味道也沒有，還差點把我這重要的小舌頭給粘住了！我最喜歡那個巨大的冰滑梯，有6個滑道。我上上下下滑了好多次，那種快速的感覺可真刺激，由于速度太快，地上都是冰，害得我連栽了好幾個大跟頭。最后我們還在迪士尼城堡前觀看了一場華麗的花樣滑冰表演——《冰雪公主》，當(dāng)公主和王子終于戰(zhàn)勝女巫時，天空中放起了絢麗的焰火，天上的焰火，地上的冰燈，相互輝映，使人仿佛置身于童話故事里。我們依依不舍，久久不愿離去。
美麗的哈爾濱冰燈，在我的記憶中依然閃耀著光芒。
三年級寫景作文5
坐上車，抬起頭望著窗外。父母的身影越來越遠，而我也踏上了，去敖漢金廠溝梁的旅程。————題記
窗外陽光不再出現(xiàn)，但是，在陰霾中緩緩抬頭——我明白這將是一次十分完美的旅途。
不斷的顛簸。車子在路上輾轉(zhuǎn)，但風(fēng)景卻在不斷地變換，綠色的玉米地，金黃色的葵花，連綿的群山……這一切，在視線中不斷走過。聽著mp3里的歌，我對自己說——“這將是全新的幾天，全新的世界，全新的日子，離開父母，很多事情需要自己做了?！?/p>
心頭莫名的期盼，我，在路上。四個多小時的旅程，在這樣的時間里，我就這樣望著窗外。不能記住那些風(fēng)景，但那份美卻深刻地留在了我的記憶里，不會磨滅。
驀然看到那個路牌，距離我熟悉的赤峰，已經(jīng)有了88公里的距離。不熟悉的遙遠，不熟悉的地方，不熟悉的風(fēng)景。這一切的一切，何時才能被我看透？我不明白，我只明白，我在路上，在去一個名叫“金廠溝梁”的地方的路上。獨自坐車，凝望窗外，愿讓這音樂和風(fēng)景占據(jù)我自己。沉默著走了有多遙遠？我同來自不同地方的一車旅客，去同一個地方。我甚至不明白那個地方美麗與否，但我依舊在心底認定了這場美麗的旅程。只是單純的因為路上的風(fēng)景。
我在路上，在人群中，在風(fēng)景間。在這樣的事物面前，我陶醉了。我多期望自己也是一株草，一朵向日葵，或是一個站在田野間的稻草人。僅僅這些，就足夠陶醉。
靜靜的疲憊。我趴在窗戶上，看那仿佛沒有盡頭的公路線延伸，有些乏味的情緒。但是，我忽然感受到了我此刻存在的價值——為了即將開啟的旅程，為了路上的風(fēng)景，甚至，為了這無限延伸的公路線吧。
這一刻，我在路上，未能看透風(fēng)景，卻感到切身的美麗。
三年級寫景作文6
我們的校園——龍溪小學(xué)，座落在重慶市渝北區(qū)，我非常喜歡它。
走進校園，首先映入眼簾的是幾棵大銀杏樹。夏天，綠樹成蔭，仿佛是一片綠色的大海，裝點著校園。
校園里那白墻紅瓦的教學(xué)樓，便算是校園內(nèi)最有名的建筑了。你瞧，這里一片燈光，那里一片燈光，把教學(xué)樓映照得十分光亮，猶如白晝一般。
走出教學(xué)樓，來到操場，你便可以看見許許多多的孩子在一塊兒跳橡皮筋；十幾個男生在一起打籃球，不時把球投入藍中，還叫著：“中了！中了！”幾個孩子在一塊玩著捉迷藏……好一片熱鬧氣氛?。?/p>
校園里，在操場旁邊擺著幾十盆花卉，真是五顏六色：有紅的、黃的、藍的、紫的、粉的、白的……校園里的花不僅顏色多，而且品種也多，你瞧這里一盆映山紅，那里一盆玫瑰，這里一盆太陽花，那里一盆迎春花……這些花讓人眼花繚亂。
在小花旁還挺立著一排大白楊，猶如一個個挺拔的士兵，正在為小花站崗，不讓人傷害它們。
校園里，正是有這些花草樹木，才讓校園如此美麗，才讓校園有新鮮空氣，才讓校園生機勃勃。我們在這樣的校園里學(xué)習(xí)，鍛煉，是多么舒暢??！
是誰，裝點著校園？是辛勤的園丁的默默奉獻！
其實，那園丁正是辛勤的付出的老師，是他們教我們養(yǎng)成好習(xí)慣，是他們教我們新知識，是他們教我們成長……
我們的校園是多么地充滿生機??！
三年級寫景作文7
天漸漸涼了，太陽似乎離我們越來越遠了，一陣陣秋風(fēng)吹過，告訴人們秋天到了。
小草一點兒也不服秋天的威逼，還是綠綠的，草尖上有一點像蛋黃一樣的金黃色，就像一頂小帽子，在秋風(fēng)中不停地搖擺著，好像在向人們報告：冬天還沒到，你們放心享受秋天的快樂。再看看那秋天的桂園。桂花們爭方斗艷，相繼開放，十里飄香。瞧！有的像白玉；有的像水晶；一朵朵，一簇簇，大的，小的，含苞的，初開的，怒放的，像一只只隱形的小蝴蝶，飛翔在大自然中。是的，它真的把蝴蝶也吸引來了，它們在桂花樹里玩耍嬉戲，給秋天的桂花園增添了無限的活力。
最使人高興的是莫過于這大片大片的稻田和一棵一棵結(jié)滿果子的果樹了；看，秋風(fēng)興沖沖地吹過沉甸甸的稻谷，就好像翻動一排排的金浪，這景象一定就好象大海的波浪一樣的壯觀。山上果園里的橘子紅了，大大的果實壓了枝條；柿子紅了，像個小燈籠掛在枝頭，逗著小孩渴望的目光。田野里傳出一股暖暖融融的香氣，莊嫁人都樂呵呵的忙，他們笑得多甜??！
秋色真好啊！綠色的小草，紅色的桂花，還有金黃金黃的果實，這又是一個豐收的季節(jié)。
作文評語：這篇文章作者選取“小草”、“稻田”、“果樹”等景物，通過對它們的描寫，寫出了秋天的美麗。文中巧用比喻的修辭，將“桂圓”比作“白玉”、“水晶”，將“稻谷”比作“金浪”，生動地寫出了秋天的收獲景象，表達了作者對秋天的喜愛之情。
三年級寫景作文8
春天來了，河兩岸的野花、草、柳輕輕撫摸著它們的黃眉綠眼，舒展著柔軟的手臂。當(dāng)晨霧消失，太陽升起時，太陽照在河上，露出一大片紅色，就像漂亮女孩臉上的紅暈。漸漸地，河面涂上了金光，微風(fēng)吹過。突然，金光被撕成無數(shù)碎片，漂浮在河上.看看河里密密麻麻的魚，戲謔的鴨子，岸邊漂浮的浮萍，這些都讓河水春意盎然，生機勃勃。
快看！春天三月的早晨，我又來到河邊。潺潺的流水唱著歡快的歌向東奔去，水里的魚兒自由自在的游動，好開心！河邊幾棵柳樹正在梳理它們的長發(fā)。柳枝細長而柔軟，像瀑布一樣落下，腰肢在微風(fēng)中擺動。特寫，柳芽像綠色的星星掛滿枝頭，搖曳可愛，我仿佛也成了其中一員，隨著柳枝搖擺?！岸嗝赖拇沽?！”我不禁感嘆。柳樹似乎聽懂了我的話，搖著樹枝說：“嗨！老朋友，我們又見面了?！?/p>
春天是一個綠色的世界。一個充滿芬芳的世界。鳥語花香，樹木翠綠，這是春天的特點。如果你小心翼翼地拉開一片干草，你會看到細如針尖的小綠芽，嫩嫩的，小而可愛！那是草。如果你隨意打開一片草地，你會發(fā)現(xiàn)那個可愛的小家伙正在伸展！望著草地，突然有一股溫暖而溫柔的風(fēng)，溫暖而宜人。她吹走了冬天的痕跡，為大地穿上了新衣服。微風(fēng)吹著成千上萬株嬌嫩的柳樹?？炜?！那小柳條嫩黃的，讓我想起了何《詠柳》:碧玉打扮得像樹高，一萬塊掛著綠絲掛毯。我不知道誰剪的好葉子，但是二月的春風(fēng)就像剪刀！
三年級寫景作文9
我們的學(xué)校真美！
一進校門，就可以看見綠茵茵的操場，同學(xué)們在操場上奔跑、踢球、做著游戲，傳出一片歡聲笑語。操場的旁邊種著一排桂花樹，每當(dāng)秋天來臨時，桂花悄悄地開了，散發(fā)出陣陣清香，飄滿整座校園。操場的正前方是國旗臺，每周一上午，我們都會在這里舉行莊嚴的升國旗儀式，鮮艷的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，迎風(fēng)飄揚。
操場的右側(cè)是辦公樓，也叫東曉樓，這是一棟三層的小樓。走進辦公樓，映入眼簾的是“校史墻”，這里記錄著我們學(xué)校建校七十多年來的發(fā)展史。教學(xué)樓里還有多媒體教室，那是給老師開會、上公開課的地方。二樓是舞蹈房，三樓是許多間辦公室。
走過東曉樓，就能看到春曉樓和拂曉樓了，這兩棟樓是我們學(xué)習(xí)知識的地方。春曉樓前有一條綠化帶，綠化帶里種有很多樹木花草，但引人注目的是枇杷樹。夏天，枇杷樹結(jié)了果，就吸引了我們這些饞嘴的孩子。枇杷還沒成熟，大家就急不可耐地摘一顆來品嘗，只可惜太酸了。拂曉樓前也有許多綠化灌木，春天的時候還能發(fā)現(xiàn)一些小蘑菇。老師辦公室門前還有幾棵蠟梅樹，冬天的時候香氣四溢。在我們班門前有一棵含笑樹，它長得很茂盛，它的花瓣白白的，花蕊是黃色的，一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙地響著，好像在向我們問好。
這就是我們的東方紅小學(xué)，一座美麗的學(xué)校！
三年級寫景作文10
我們的學(xué)校是祁山小學(xué)，到現(xiàn)在已經(jīng)成立一百多年了，稱得上是一個歷史悠久的學(xué)校了。
走進校園，最顯眼的就是那一棵棵挺拔三角楓，火紅火紅的，一片片葉子從樹上緩緩地飄落下來，好像空中燃著幾團火，落下來；薄薄地鋪在地上，像是給我們校園織了一件火紅的襯衫。
咦！這是什么味道？一陣清香從我面前飄過，我仔細尋找，終于找到了一棵桂花樹，粗壯的樹干支撐著一從從的樹葉，一簇簇堆在另一簇上面，那茂密的綠葉中藏著米粒般的小桂花兒，你可別小看了這小不丁點兒，它可是能散發(fā)出誘人的芳香來哦！
還有水仙花，那潔白的花瓣，嫩黃色的花蕊，上面明顯還有一些黃色的花粉。水仙花的花瓣，像白菊花的花瓣，但又沒有白菊花的花瓣那么多，只有五到六片，水仙花那么純潔，美麗，好像一位謙虛善良的仙女，走到水仙花旁邊，還可以聞到水仙花散發(fā)出的淡淡的清香，感覺好極了。
我們的校園還有石榴花、月季、紅楓、蜀檜、棕櫚、櫻花、廣玉蘭、三角玫、雞冠花……還有許許多多我叫不出名的花兒們，可漂亮了。
我們的學(xué)校一年四季花開不斷，春天，，迎春花美麗非凡，夏天，櫻花美不勝收，秋天，石榴花像火一樣紅，冬天，梅花傲雪斗霜。
這么美麗的學(xué)校，誰能夠不喜歡呢，有機會你也來參觀參觀吧！
三年級寫景作文11
我的家鄉(xiāng)是一個風(fēng)景秀麗的地方，那里一年四季，景色宜人風(fēng)景優(yōu)美。
在春華秋實的春天里，小燕子在田野里飛來飛去，在尋找它們美麗的家園；桃花開了，遠遠望去就像一片紅云，美麗極了！雖然梨花沒有桃花那樣的“粉紅色的裙子”但是它還是那樣純潔，美麗，小蜜蜂來到了，桃花身上采蜜。桃花身上的蜜太甜了，小蜜蜂禁不住地贊賞道：“桃花姐姐您身上的蜜可甜了，就像在碗里吃了一大勺糖！”桃花說：“謝謝你，這樣夸獎我，但是有這么甜嗎？”小蜜蜂說：“是的?！币院笪乙嬖V我的主人，桃花身上的蜜甜嗎？小蝴蝶也來到了梨花身上來“睡大覺”梨花身上的“床”即，舒適又溫馨說：“大床真舒適呀！”
夏天，小青蛙在水里自由自在地游來游去，小金魚也看不慣了仿佛在說：“青娃我們在水里比賽跑。有的游客在水里扔面包，魚兒們你爭我搶，仿佛一朵盛開的菊花，在水里懶洋洋的蠕動。西瓜也成熟了，有的像一個籃球，有的像一個個孩子躲在瓜秧的懷抱里。
秋天，一片片樹葉從大樹媽媽的懷抱，落到了大地的懷抱，形成了一片肥沃的土地，讓大樹媽媽長得茂盛、高大、挺拔，秋天的果實瓜果飄香，去也變得千姿百態(tài)有的像一條大鯨魚，在海洋中騰空跳躍，有的像一條長龍在遨游天空。
冬天到了，天氣漸漸地變冷了，我和我的小伙伴，在雪地里打雪仗，堆雪人，先在雪地里滾二個大球，合為一體，拿一個胡蘿卜做心愛的鼻子，用紐扣做眼睛。
這就是美麗的家鄉(xiāng)，它美嗎？
三年級寫景作文12
風(fēng)和日麗的一天，我和媽媽、蓮子姐姐……一起到著名的張家界大峽谷和張家界溫泉玩兒。
我們先來到了大峽谷。一進峽谷，就看見了煥然一新的風(fēng)景，天空湛藍，晴空萬里的藍天，向下一看就看見了深深的溝，讓人覺得恐怖萬分，雖然讓人覺得可怕，但你細一看，就會發(fā)現(xiàn)垂柳依依，桃紅柳綠，春色滿園的美景，還能聞到清香四溢的花香。真香、真美??！不知下面會怎樣呢。
我們沿著樓梯一直走下去，據(jù)說這臺階一共有16000個，我們走啊走……剛走到一半時，我們就似乎精疲力盡了。我慢慢地抬起無力的手，用手輕輕地拭著額角的汗水，眼睛不停的環(huán)視四周，但是我知道我們不能放棄。于是，我們竭盡全力來走。終于走出了樓梯，到了“摸摸洞”，“摸摸洞”內(nèi)陰暗潮濕，需要用手摸著洞壁才能走出摸摸洞。
接著我們來到大瀑布，瀑布是從上游流下來的，濺起一片白浪，白浪向我們飄來，像一個如花的美女在摸我們的臉，又仿佛一朵朵雪白的花兒。
第二天，天空露出一點點魚肚白，漸漸的太陽公公伸了一個懶腰喝了杯水，露出了笑容。慢慢的蔭綠的山谷里百鳥啁啾，明媚的太陽光照著盛開的鮮花，乳白的晨霧，像輕紗似的，慢慢的被揭開了。這時我們已經(jīng)吃過早飯，來到溫泉館泡溫泉。
我們在魚療池內(nèi)給小魚“喂飯”，據(jù)說會把我們的皮膚泡得更光滑一些，剛開始，小魚兒咬我們的腳趾，很癢，但后來又不癢了，感覺很舒暢了。
春游真好，我喜歡春游。
三年級寫景作文13
秋季，悄悄地走來，一眨眼功夫，就變了個模樣。
果園里，柿子像一盞盞小燈籠，照亮了果農(nóng)心中的喜悅，柿子左搖右晃，“啪”地一聲，掉入了果農(nóng)的筐里，果農(nóng)自己感覺非常有收獲感?？?，蘋果妹妹被秋風(fēng)給染紅了，像母親涂上胭脂的臉，害臊地躲在樹母親后面不敢露出紅彤彤的一張純真無邪的笑臉，石榴“啪”的一聲裂開，露出了紅紅而整齊的大牙齒。桔子的果肉酸中帶甜，蜜汁飽滿，真美味。
田野里，稻子笑彎了腰，每一顆粒欲粒都是那樣飽滿，結(jié)實，農(nóng)民伯伯見了，臉上露出了認可的笑容，仿佛又變年青有活力了。玉米露出了金黃的牙齒，托著長長的胡須，每顆大金牙都是那樣整齊，那樣結(jié)實，一點也不軟。大豆粒粒飽，插著大肚子，快把那根線弄破了，高梁挺直身子，像一位威武的戰(zhàn)士，站在遼闊的田野里。
秋季的景色樹林里，銀杏樹的舊葉子落了，樹上沒葉子，它穿上厚厚的外套，迎接寒冷的冬天，做好了過冬的籌備。松柏照樣是生機勃勃，綠綠蔥蔥，給秋季添加了一種新的光彩和景色，讓秋季不再是那樣單調(diào)，那樣寧靜。另外，小動物也籌備過冬了，小青蛙加緊挖洞，小喜鵲嵌來樹枝當(dāng)房屋，蛇盤著身子，籌備度過寒冷的冬天。
秋季，是多姿多彩的，是豐收的，大家忘不了秋季，忘不了迷人的秋季。
三年級寫景作文14
秋葉伴隨著和煦輕柔的微風(fēng)，白云飄逸的藍天伴隨著遍地金黃的田野，好似一顆晶瑩剔透的寶石，鑲嵌在人們的眼中。隨著人們一天的忙碌與汗水，夜幕漸漸降臨。窗外，萬家燈火早已亮起，像是星羅棋布的繁星錯落有致的鋪灑在地面，慢慢的，慢慢的，月亮好似一把利劍，照亮了整個漆黑的夜空，但是我的心里卻久久不能平靜，坐在床上，一個發(fā)自我內(nèi)心的聲音反復(fù)在我耳邊回蕩:“要做一個誠實人。”
想起這件事，我的心里仍然充滿了內(nèi)疚之情，即使它已漸漸遠去……
那是一個雨天，雨淅淅瀝瀝的下著，如絲如縷鋪灑大地，伴隨著爸爸遠去的腳步聲，我小心翼翼的打開了電視，正當(dāng)我洋洋得意之時，大雨突然傾盆而下，風(fēng)兒突然像發(fā)瘋似得鞭打著世界，又像是脫韁的野馬奔騰，怒號著，院子里的大樹像站不穩(wěn)腳的士兵，搖搖晃晃?！芭尽钡囊宦?，雷電像一把剪刀，撕破了這溫馨與恬靜，電視突然閃了一下，緊接著又像是流星墜落，變得像夜一樣漆黑……
爸爸不一會便回來了，我向他承認了這個事實，并誠懇地向他道歉，爸爸并沒有不分青紅皂白的責(zé)怪我，而是向我微笑，并跟我說出了讓我一輩子難忘的話:“孩子，沒有秋日落葉的飄零，何來新春綠芽的美麗?在人生中會有許多挫折與錯誤，就看你能不能迎來那美麗的春天……”話沒說完，我的一顆帶著懺悔的淚珠便滾落下來，淚水模糊了我的視線。
微笑，是春天的一絲新綠，是驕陽下的一抹濃蔭，是初秋的一縷清風(fēng)，更是嚴冬的一股暖流，父愛無言，但它比母愛更偉大，更無私，更樸實。
夜，依然寂靜，我凝視著窗外，那繁星般的燈火一點點墜落，伴隨著我心中的寒冷消失的無影無蹤......
三年級寫景作文15
人教版三年級下冊第一單元作文是寫景的，一般認為這類作文容易寫，但是，對于學(xué)生來說，卻很難寫。我分析了學(xué)生習(xí)作，大致有以下幾類問題：
一、文章干巴巴，毫無文采；
二、文章太短，不會具體寫一處景物(一種景物)；
三、寫景中，寫事占的篇幅還太多，還夾雜著一些與內(nèi)容無關(guān)的事情；
四、段落的銜接不好，段落中間的邏輯順序也有些亂，如寫了花，又寫其它，再接著寫花。
針對以上問題，我認為可以教師采取以下策略：
一、廣泛閱讀，摘抄好詞好句。每天建議學(xué)生看半小時書，分門別類的摘抄好此好句，可按花、草、樹、山、水等分類摘抄，教師采用鼓勵的方法，讓學(xué)生堅持一段時間做好此項工作。
二、仔細觀察，學(xué)會觀察的方法。帶領(lǐng)學(xué)生多次觀察學(xué)校的花、樹等景物，指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察，有特色的地方，重點地觀察。
三、言之有序，注意段落內(nèi)部的邏輯順序、段落之間的銜接。讀優(yōu)秀范文，讓學(xué)生明白用先總后分、先分后總段的基本構(gòu)造方法；找出范文每段之間的銜接語，讓學(xué)生領(lǐng)會段落之間可以按時間推移、按地點轉(zhuǎn)換來銜接段落。
四、點評習(xí)作，懂得如何修改。讀學(xué)生有典型性錯誤的文章，教師和學(xué)生一起說說文章不好的地方，大家一起來當(dāng)場說說自己是怎樣改的。