三年級(jí)的作文（經(jīng)典5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
來(lái)到森林，一眼就看到了滿地的落葉?！巴＼?chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@句詩(shī)很好地表現(xiàn)出了秋天。
森林的每一棵樹(shù)似乎都在為過(guò)冬的準(zhǔn)備。一顆銀杏樹(shù)的枝上早已不那么茂密、翠綠了。樹(shù)葉枯了，變黃了，在樹(shù)枝上搖搖欲墜，一片葉子正從樹(shù)上落下，如同一只蝴蝶翩翩起舞，展現(xiàn)著它的美麗。
果園里的果農(nóng)忙得不亦樂(lè)乎，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果在枝頭綻開(kāi)紅彤彤的臉，似乎在說(shuō)：“哈哈，我成熟了，快把我摘走吧。”一只只梨展示出了它黃色的皮，好像在邀請(qǐng)我：“我可是很好吃的哦，你可一定要把我吃了?！币淮咸言诖笈锢锼X(jué)，半夢(mèng)半醒間說(shuō)著：“你們也真是的，吵了個(gè)半天也沒(méi)人去摘，哪像我，一言不發(fā)也能讓果農(nóng)馬上把我摘下?！惫麍@里一片熱鬧非凡。
校園是的同學(xué)們可更是喜歡秋天了。他們每天在老師的帶領(lǐng)下在操場(chǎng)上又是跑步，又是玩的。還有些同學(xué)撿了幾片落葉，把樹(shù)葉壓平后來(lái)當(dāng)書(shū)鑒片，又好看，又方便。在秋天有了孩子們歡聲笑語(yǔ)，更美好了。
秋天豐收了，是快樂(lè)的季節(jié)。
三年級(jí)的作文 篇2
夏弟弟調(diào)皮地跑來(lái)了，把炎熱的太陽(yáng)公公給帶來(lái)了，夏弟弟跑呀跑，想來(lái)到大地上跟大家玩一會(huì)兒。
夏弟弟來(lái)到大家身旁，人們都坐在房檐下扇著扇子，沒(méi)人理它，這一下可把它惹火了，于是，它就叫來(lái)風(fēng)伯伯，雨婆婆，還有雷公電母；頓時(shí)，大雨傾盆，大雨下了好一陣子，風(fēng)停了，雨住了，小河里的水也漲了。幾只青蛙蹦到岸上開(kāi)始唱歌咕——呱、咕——呱好像在說(shuō)真涼爽呀！好舒服呀！夏弟弟一看，心想：這一回麻煩可就惹大了。原來(lái)，太陽(yáng)公公紅著臉下山去了。
晚上，人們終于出來(lái)了，夏弟弟心想：這下她們終于出來(lái)和我玩會(huì)兒了吧！誰(shuí)知，忙碌的人們個(gè)個(gè)提著小桶，拿著長(zhǎng)桿，帶著手電燈，卻向樹(shù)林里走去，他們并且說(shuō)著、笑著、議論著。于是，夏弟弟心想：這些人們究竟去干啥呀？夏弟弟走近一看，原來(lái)，他們是在捉知了猴。
有一個(gè)頑皮的孩子飛快地從夏弟弟身旁跑過(guò)去，并且一邊喊：我已經(jīng)找夠一百個(gè)啦！。于是，有的人就羨慕了，說(shuō)如果在一下雨，知了猴再出來(lái)些，我的也就夠了，哈哈。夏弟弟聽(tīng)完，，馬上請(qǐng)來(lái)了雨婆婆，來(lái)給他們降雨，雨下的并不大，不一會(huì)兒，就停了。這時(shí)，樹(shù)林里的人們又漸漸多了，又繼續(xù)在找知了猴，雨后的馬猴確實(shí)很多大家的說(shuō)話聲，笑聲又漸漸大起來(lái)了
第二天一大早，人們?cè)缭绲脑冢褐撕锸召?gòu)點(diǎn)排隊(duì)等候人家收購(gòu)，有的在炫耀自己的勞動(dòng)成果，說(shuō)他一夜捉了三百只，有的說(shuō)我昨夜只找了八十多只，還有的說(shuō)他昨天特別累，只找了五、六只，就連這幾個(gè)也在炫耀，因?yàn)檫@是他們的勞動(dòng)成果呀。夏弟弟看到這樣的情景，心里非常高興。
我們家鄉(xiāng)的仲夏夜，有了夏弟弟的調(diào)皮和幫助，有了人們的喜悅，有了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，這真是一幅美麗的風(fēng)景圖畫(huà)。
三年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)漂亮的書(shū)包，這是在我三年級(jí)時(shí)買(mǎi)的。
紫色和灰色相見(jiàn)的顏色，在正面有一只終年笑著的小狐貍，在它四周都開(kāi)著香氣撲鼻的花兒。
書(shū)包是我的小助手，每到星期一至星期五都要幫我拿書(shū)，它經(jīng)常說(shuō)：“小主人，我的承受力大，這些書(shū)不會(huì)掉的，你放心吧！”我的書(shū)包一共有三層格子，第一層我是裝語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)，美術(shù)書(shū)等。第二層我是裝本子的，我分為幾大類(lèi)，語(yǔ)文的，數(shù)學(xué)的，英語(yǔ)的，和科學(xué)的，我都用一個(gè)小袋子裝著。第二層里面，還有一個(gè)小小的課程表，有了這個(gè)課程表，我就知道每天上什么課，也不會(huì)帶漏書(shū)了。第三層我是放紙巾和用完了的筆的。它兩邊還有一個(gè)小袋子，這是用來(lái)放水瓶和放雨具的。
我的書(shū)包是我的好伙伴，我無(wú)論什么時(shí)候都可以看見(jiàn)它。我每隔一定的時(shí)間都會(huì)幫它洗一次澡，使它不會(huì)骯骯臟臟的。然而它盡心盡職為我服務(wù)，我就應(yīng)該時(shí)刻愛(ài)護(hù)它，定期對(duì)它整理，使它依舊美觀。我的書(shū)包不止美觀，而且與拉桿書(shū)包相比，簡(jiǎn)直一個(gè)是天，一個(gè)是地。拉桿書(shū)包有兩個(gè)輪子，拉起來(lái)既重又有噪音，還很占位置。而我的書(shū)包輕便，背著不會(huì)產(chǎn)生噪音，也不占位置。
我愛(ài)我的書(shū)包，它正如我的影子，和我形影不離，我去哪兒，它就去哪兒。書(shū)包，永遠(yuǎn)都是我的好朋友。
三年級(jí)的作文 篇4
在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，爸爸送給了我一樣禮物——一輛嶄新的自行車(chē)。 這輛車(chē)是珍珠白配淡綠色，顏色亮而鮮明。兩個(gè)車(chē)把上面分別裝著一個(gè)灰色的小鈴鐺和一個(gè)變速器。這個(gè)變速器一共有7檔，7檔就像7個(gè)兄弟，各有各的本領(lǐng)。第7檔雖然快，但是騎起來(lái)卻感到有些笨重；第1檔你別以為騎的時(shí)候會(huì)很慢，實(shí)際上，騎1檔時(shí)你會(huì)感到很輕松。而且，只要把車(chē)騎起來(lái)，它的兩個(gè)輪子上就會(huì)發(fā)出幽藍(lán)的光，到了晚上，更漂亮！ 今天，這輛自行車(chē)還給自己立下了“汗馬功勞”了呢！ 上午，我騎著自行車(chē)跟媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。買(mǎi)完后，媽媽的手里不知不覺(jué)的陸陸續(xù)續(xù)多了很多大大小小的沉重的袋子。如果媽媽獨(dú)自拎回家，她肯定會(huì)累壞了。媽媽就想出了一個(gè)好辦法——她把一小袋一小袋的菜分別裝入二個(gè)大袋。
把二個(gè)大袋交叉掛在自行車(chē)的后座上。哈！這下我就輕松地騎著自行車(chē)把菜運(yùn)回家了！ 我真喜歡這輛自行車(chē)！我們要多騎自行車(chē)，低碳、環(huán)保、還能運(yùn)動(dòng)，真是一舉三得呀！ 這就是我心愛(ài)的自行車(chē)，但愿它能陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的假期！
三年級(jí)的作文 篇5
我有一塊橡皮擦，它很小，寬有1厘米，高有2厘米，長(zhǎng)有2厘米，它上面有一個(gè)胖乎乎的可愛(ài)的小熊提著一個(gè)像蘑菇的籃子。它散發(fā)出一股水蜜桃的香味，它是淺綠色的。
這塊橡皮擦不是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，是用錢(qián)也買(mǎi)不到的，它是老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的，這是我的榮譽(yù)。以前數(shù)學(xué)考試我因?yàn)榇中拇笠猓晕液脦状味贾皇遣钅敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)就可以考得100分了，經(jīng)過(guò)了我的努力，改掉了粗心大意的壞毛病，我數(shù)學(xué)考得了100分，老師獎(jiǎng)勵(lì)我這塊橡皮擦，我覺(jué)得很不容易，我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我很緊張也很高興。同學(xué)們都很羨慕，而且紛紛鼓掌。老師對(duì)我說(shuō)：“希望你不要驕傲，要繼續(xù)努力，下次爭(zhēng)取再考得100分?！庇幸淮?，我的這塊橡皮擦找不著了，我把書(shū)包都翻了個(gè)底朝天，卻始終不見(jiàn)它的蹤影。下課后，我又問(wèn)了一遍周?chē)耐瑢W(xué)，但仍然沒(méi)有打聽(tīng)到它的下落。我急著都快要哭了，還是想不到辦法，問(wèn)我的同桌有沒(méi)有看見(jiàn)，她幫我找啊找，最后終于找到了。我特別高興，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你幫我找到了我珍貴的橡皮擦”。
雖然它很小，但很珍貴，因?yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。我每次看到它就有一種動(dòng)力，我想：“上一次我考得100分，下一次，我一定還能考得100分?！?/p>