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家訪日記范文小學(xué)

時(shí)間: 淑娟0 分享

“天哪!家訪!!老師千萬(wàn)別到我家去?。 庇行┩瑢W(xué)脫口而出。不知道大家上學(xué)的時(shí)候有沒有被家訪的經(jīng)歷呢?今天小編在這給大家整理了家訪日記,接下來隨著小編一起來看看吧!

家訪日記(一)

今天李老師要到我家家訪,我和媽媽在樓下等李老師,院子里的小狗也趴在外面,仿佛也在等似的。過了一會(huì)兒,李老師騎著自行車來了,媽媽和李老師打著招呼,然后我跟在媽媽后面和李老師一同進(jìn)家。

李老師和媽媽聊著,給李老師倒了“飲料”——自制的檸檬蜂蜜水,李老師接過杯子,然后問我:“蘇子睿,你最近在看的是哪一本書?給我拿來看一看?!蔽揖腿ダ镂莅盐疫@兩天正在讀的《好小子—童年故事》拿過來了,李老師翻開看著,說:“這也是羅爾德·達(dá)爾的著作,他寫的書都是經(jīng)典,像之前咱們班里讀的《了不起的狐貍爸爸》,還有他的《好心眼兒巨人》和《查理和巧克力工廠》都被拍成了動(dòng)畫電影,也很好看?!?/p>

我說:“我看過熊出沒的動(dòng)畫電影《熊心歸來》、《過年》也好看!”

李老師笑著說:“孩子都愛看動(dòng)畫片,老師小時(shí)候也特別愛看,但那時(shí)品種太少,不過在童年的記憶里卻始終記得?!眿寢屢舱f道:“那時(shí)愛看《尼爾斯騎鵝旅行記》、《花仙子》、《鼴鼠的故事》等,都很有意思呢?”我嘟囔著,“我可還沒看過這些片子呢?”

李老師和媽媽都朝著我笑了,隨后李老師又對(duì)我說,“一定要多讀有益的書,無(wú)論故事書還是天文地理類的以及其他類的,只要有時(shí)間就要多讀,對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)幫助很大的。”我點(diǎn)著頭。

李老師看了表,該去張芮晗家了,然后李老師跟我和媽媽分別合影拍照。我跟李老師說了聲:“再見!李老師!”李老師點(diǎn)著頭,媽媽就送李老師下樓了。

家訪日記(二)

今天放學(xué)后,我高高興興地回到家,做好一切準(zhǔn)備,等待著兩位客人來我家。哈哈!你們知道是誰(shuí)嗎?那就是王老師和周老師。他們等一下就要來我們家家訪啦!

昨天,我聽到這個(gè)消息,激動(dòng)地快要飛起來了!因?yàn)檫@次家訪,每班只挑兩位同學(xué),我被王老師幸運(yùn)地選中!聽王老師說,他第一個(gè)就想到我了!王老師之所以選我,是因?yàn)樗浅O矚g我,而且我的文章也越來越好了。這多么光榮啊!太好了!

很快,老師就要到我家了,媽媽立即下樓去接老師。不一會(huì)兒,老師來了!“老師好!”見到老師們走進(jìn)我家,我既興奮又激動(dòng),有禮貌地向老師們問好。媽媽忙著給老師端茶送水?!安挥貌挥?,太客氣了。”王老師笑著對(duì)媽媽說。

王老師來到我的身邊,一邊撫摸著我的頭,一邊向媽媽表?yè)P(yáng)我。老師說:“高佳一這學(xué)期表現(xiàn)很好,寫作文越來越有感覺了……”王老師把我夸得像朵花似的,我的心里甜滋滋的。

王老師對(duì)周老師說:“高佳一不光成績(jī)優(yōu)異,而且體育也很優(yōu)秀,他在班里跑步也是屬一屬二的。”“哦?聽王老師說這位同學(xué)文章寫得好,我還以為他是個(gè)文靜的孩子。沒想到體育運(yùn)動(dòng)方面也很好,真是全面發(fā)展??!”周老師驚訝地說。

王老師看我在認(rèn)真地練字,不停地夸我寫得好。媽媽告訴王老師,說我堅(jiān)持練字有些時(shí)間了。王老師聽了,用贊許的目光看著我,我心里暖暖的。

聊了十幾分鐘后,王老師笑著說:“時(shí)間不早了,我們不打擾啦。高佳一,要繼續(xù)加油哦!”聽了老師的話,我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

王老師!我定會(huì)更加努力!讓您對(duì)我刮目相看的!

家訪日記(三)

風(fēng)呼呼地吹刮著,樹葉搖來?yè)u去,我覺得胸口十分悶,不知為何。

“叮咚,叮咚”門鈴響了,媽媽趕緊跑去開門,一聽我才知道原來是老師,我如同晴天霹靂,媽媽卻是笑嘻嘻的,還時(shí)不時(shí)的看向我。我的雙腳突然不聽使喚的向洗手間走。

在洗手間里我聽到了老師的腳步聲?!翱┼?,咯噔”的,在我聽來這聲音像打鼓似的,一想到老師那嚴(yán)肅的神情,我的手不由得滲出冷汗,嚇得臉色慘白。我站在洗手間里本來以為安心了,媽媽卻又叫我出去。我心中暗暗想到:“媽呀!你這不是把我往火坑里推嘛!”我只好回了一句等一下。

雖然很不情愿,但我只能硬著頭皮走了出去,雙腳有如灌了鉛似的怎么走也走不快,還差點(diǎn)撞到沙發(fā)。坐在沙發(fā)上,本以為老師的樣子會(huì)很嚴(yán)肅,但老師卻笑盈盈的坐著,這才使得我提著的心放下了幾分,但還是有點(diǎn)害怕,怕老師又來一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎,手就有點(diǎn)抖,所以我一直不敢直視老師。

當(dāng)老師說了一會(huì)兒后,我便覺得不那么害怕了,心中的石頭不由得落下,因?yàn)槔蠋熞矝]有講什么只是讓我以后認(rèn)真……。我心想:“這和我想象的也差太多了。我本來以為老師會(huì)繃著一張臉,沒想到卻是笑著對(duì)我說的。”

老師在一旁講著,我在一旁認(rèn)真聽著,這樣才知道自己有什么不足之處,才能加以改正,所謂“旁觀者清”,聽了老師講了自己的不足之處后,我便又想:“我一定要改正這些壞習(xí)慣?!毙闹械拇笫^完全放下來了。

老師的教誨如放映機(jī)似的時(shí)不時(shí)在我腦中浮現(xiàn)。

家訪中讓我學(xué)到了許多,也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。

家訪日記(四)

老師說:“今天晚上,我要去幾個(gè)同學(xué)家里家訪,至于是誰(shuí),暫時(shí)不能透露?!边@話像晴天霹靂砸在我頭上,“啊,要家訪,這下完了,如果一個(gè)不小心,老師到我家可怎么辦呀?”我邊走邊思索著,心情也不由得低沉了下來,抬頭看一看原本藍(lán)湛湛的天空,霎時(shí)變得灰蒙蒙的。

回到家,看著空蕩蕩的房間,我決定做好“作戰(zhàn)”前的準(zhǔn)備:來到門前,把門推開,假裝說:“老師,您來了,請(qǐng)進(jìn)?!苯又股喜杷?,對(duì)著空氣說:“老師,您請(qǐng)坐,喝杯茶吧!”……一顆心也就這么老懸著。

時(shí)針快滑到“7”時(shí),門外響起了門鈴聲,媽媽一開門,就迎進(jìn)了語(yǔ)數(shù)兩位老師,老天,不來則已,一來就是兩大科任老師,此情此景,先前的預(yù)演早已“灰飛煙滅”了,我傻傻地站著,不知該把手放在哪里。老師一進(jìn)門就先友好的沖我笑了一下,我媽媽也是笑不擾嘴,見我不動(dòng),老師開玩笑似的說:“你準(zhǔn)備就這樣站著嗎?”我本來想還老師們一個(gè)微笑的,可竟然忘了該怎么笑了,唉,關(guān)鍵時(shí)刻,連本能都罷工!

不過,俗話說得好,三十六計(jì)走為上策,緊張中的我,還是清楚地記得這點(diǎn)的,奉上茶,我以看書為由,溜進(jìn)了房間。可連“心思”都背叛我,一個(gè)勁兒地往門縫里鉆,可總不能弄出聲音吧,就只好把耳朵拼命往墻里湊,哦,太好了,聽到了,那不正是語(yǔ)文老師的聲音:雖然與琦琦相處的時(shí)間不是很長(zhǎng),但我可以看出他是一個(gè)聰明,有上進(jìn)心的孩子,能與大家友好相處,我們都很喜歡他,特別是課堂上,他的發(fā)言有趣極了,精彩極了!數(shù)學(xué)老師也發(fā)言了:琦琦這孩子,很有天份,學(xué)什么都特別快……原來,兩位老師不是來反映我在學(xué)校的調(diào)皮事呀,害我虛驚一場(chǎng)!

懸著的心終于放下來了,可我仍沒打算放棄“偷聽”的權(quán)力。隱隱約約中,我聽出了他們?nèi)擞懻摰脑掝},全部都是如何為我營(yíng)造一個(gè)更科學(xué)、更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,如何提高我的學(xué)習(xí)積極性,如何幫我養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在他們憂心忡忡的交談中,在校的“光榮歷史”一件件浮現(xiàn)在眼前:上課不專心,作業(yè)常無(wú)法按時(shí)完成,值日工作能溜就決不負(fù)責(zé)……這樣的我,何其有幸,能擁有這么好的兩位老師,在下班之余,還時(shí)刻為引導(dǎo)我而費(fèi)盡心思,為教育好我,走這么老遠(yuǎn)的路來與母親共同探討。我啞然了,心里除了感動(dòng)還是感動(dòng)。

老師,如果我是船,你便是帆,有你,我會(huì)一帆風(fēng)順;如果我是花兒,你便是花香,有你,我會(huì)芬芳四溢;如果我是機(jī)身,你便是雙翼,有你,我會(huì)飛得更高。老師,謝謝你們,我將痛改“前非”,好好學(xué)習(xí),在你們的期望中揚(yáng)帆起航!

老師評(píng)語(yǔ):本文小作者用語(yǔ)生動(dòng)、活潑,選材視角很特別,在“偷聽”中自言自語(yǔ),在自言自語(yǔ)的敘述中把老師對(duì)他的愛充分的表現(xiàn)出來,在此基礎(chǔ)上寫出自己的悔悟,讀來情真意切,感人至深。結(jié)尾的三個(gè)比喻富有童趣,讀完,讓人不禁莞爾!

家訪日記(五)

上個(gè)星期三王老師突然告訴我要去我家家訪,當(dāng)時(shí)我驚了一下,心里非常不安,不知道老師到家里會(huì)說些什么?想一想最近在學(xué)習(xí)上沒什么出色的表現(xiàn),可是也沒有調(diào)皮搗蛋,自己也沒有犯什么大錯(cuò)誤呀!在不安中迎來星期四的家訪日。

星期四,輪到我值日,當(dāng)我走出校門時(shí)天已經(jīng)快黑了,跨上爺爺?shù)碾妱?dòng)車飛快地回到家,老師還沒有來,因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師下班很晚。媽媽囑咐我先寫作業(yè),我一邊寫作業(yè),一邊不時(shí)向樓下張望,不安的看老師來了沒有。外面的天已經(jīng)黑了,只有盞昏暗的路燈佇立在寒風(fēng)中。

在六點(diǎn)鐘的時(shí)候,媽媽的手機(jī)響了,班主任王老師打來電話,他們?nèi)艘呀?jīng)到了樓下,因?yàn)槭抢闲^(qū),他們不知道我們住哪一幢,媽媽穿上棉衣,拿起電筒,慌忙迎出去。這兩分鐘,我的心狂跳不已,終于等來了敲門聲。當(dāng)門打開時(shí)我驚呆了,我看到了三位老師笑容可掬的臉。他們是敬愛的班主任王老師,可愛的數(shù)學(xué)黃老師,帥氣的英語(yǔ)李老師,他們的臉都被冰冷的寒風(fēng)吹紅了。看我呆站在那,王老師輕聲地說“丫頭,給我們拿拖鞋呀!”我趕緊低下頭去找拖鞋,眼眶里不覺有股熱流涌了上來。

后來的談話中,王老師讓我坐在他和黃老師中間,漸漸地我忘記了恐懼。幾位老師和媽媽就像熟悉的老朋友在聊家常般,說的盡是一些鼓勵(lì)我的話語(yǔ)。最讓我感動(dòng)的是當(dāng)媽媽說時(shí)間太晚了,要請(qǐng)幾位老師去吃飯的時(shí)候,三位老師不約而同的站起身,撥腿就走,當(dāng)媽媽追出門時(shí),老師們已經(jīng)下了好幾樓了。當(dāng)時(shí)外面的天很黑,樓梯間更黑。媽媽回家后懊惱地說:“這么晚了,還讓老師餓著肚子回家,剛才由于緊張,泡好的茶都忘了端給老師們喝一口”。

這是一個(gè)讓我終身難忘的家訪,當(dāng)老師們走入寒風(fēng)中的時(shí)候,我只能在心里默默祈禱:“老師們騎車慢一點(diǎn)!”

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