寫小學(xué)生打乒乓球的日記
寫小學(xué)生打乒乓球的日記五篇
日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。日記的內(nèi)容，源自于我們對(duì)生活的觀察，因此，可以敘事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，亦可以記述活動(dòng)，這里給大家分享一些關(guān)于寫小學(xué)生打乒乓球的日記，方便大家學(xué)習(xí)。
寫小學(xué)生打乒乓球的日記1
我參加了杭州市火炬金獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營(yíng)，其中有一個(gè)項(xiàng)目是掂乒乓球。
“同學(xué)們，今天掂乒乓球的規(guī)則是每人掂100下，誰(shuí)用的時(shí)間最少，誰(shuí)的分?jǐn)?shù)就最高，聽(tīng)明白了嗎?”老師問(wèn)?！奥?tīng)明白了?！蔽覀儺惪谕暤鼗卮?。這時(shí)我心里很高興，因?yàn)槲以?jīng)練過(guò)兩年乒乓球，在家里我也時(shí)不時(shí)會(huì)練，所以掂乒乓球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)是易如反掌。
“預(yù)備，開(kāi)始?！崩蠋煷蠛耙宦暎易笫忠粡?，乒乓球就掉了下去，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，右手一抬，乒乓球就開(kāi)始在我的控制下一上一下的跳躍。如同一條不斷跳躍出水面的小魚(yú)。前面幾下還是很容易，但到了第十幾下的時(shí)候，我感覺(jué)乒乓球彈起的高度在不斷降低，就好像那條本來(lái)精力充沛的小魚(yú)已經(jīng)累了，沒(méi)辦法再跳得很高了。
這樣的變化使我只能增加了一些力氣，但乒乓球的彈跳高度也增加了，我拍球的速度也不得不減慢，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這乒乓球里面似乎有什么東西，乒乓球拍也比一般的硬，彈性不是很好。我往身旁瞥了一眼，差點(diǎn)被嚇得球都掉了，真是不看不知道，一看嚇一跳啊，我身旁的那位同學(xué)，正在以我1.5倍的速度掂著球。
過(guò)了一會(huì)兒，一聲響亮的叫聲響了起來(lái)，身旁那位乒乓球高手已經(jīng)掂到了100下，但是我一點(diǎn)兒也不奇怪，照他這樣的速度得第一很正常的，我得個(gè)第二也不是很差。可我這個(gè)希望破滅了，第二聲到響起時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼，如果我連十個(gè)人中的前三都得不到，那就太丟人了。畢竟我也是學(xué)了兩年乒乓球的人，還好我很快也到了100下。
事后我問(wèn)了第一名，他學(xué)了多久乒乓球，他說(shuō)從二年級(jí)一直學(xué)到了現(xiàn)在，這件事，告訴我一個(gè)道理，任何事只有堅(jiān)持不懈，才能得到自己想要的結(jié)果。
寫小學(xué)生打乒乓球的日記2
今天，我和媽媽去了一家乒乓球俱樂(lè)部。我們剛一進(jìn)乒乓球室，就看見(jiàn)了許多乒乓球案子。我興奮極了，趕緊找了一個(gè)離我們最近的案子，并找服務(wù)員拿來(lái)拍子和球。
我們拿著拍子和乒乓球，首先重申規(guī)則：誰(shuí)先得到11分誰(shuí)勝利!之后，比賽就開(kāi)始了。我先發(fā)球，只見(jiàn)白色的小球輕快地從我這邊的案子上彈跳到媽媽左邊的案子上。媽媽的反應(yīng)極快，她立即來(lái)了一個(gè)抽球。在我措手不及的情況下，媽媽得分了，1：0。只見(jiàn)她面帶笑容地看著我，我想，媽媽一定是在鼓勵(lì)我呢吧!我鎮(zhèn)定下來(lái)，又以削球把球發(fā)了出去。她用反手拍打了回來(lái)，我也迅速把拍子反過(guò)來(lái)一打，球又被打了回去。太好了!得分!這下1：1平了。我興奮得一個(gè)勁兒揮舞拍子。我想，只要集中注意力，我一定能勝利!
可是后來(lái)，媽媽幾次抽球我都沒(méi)接到，比分逐漸變?yōu)?：5，媽媽暫時(shí)領(lǐng)先。怎么辦呢?媽媽打乒乓球可真是一流的!我真有點(diǎn)兒著急了。但是，又一想，誰(shuí)都會(huì)出現(xiàn)失誤的，我又不是一點(diǎn)希望都沒(méi)有了。再繼續(xù)努力吧!這時(shí)，媽媽的一個(gè)球又打過(guò)來(lái)了。但她一不小心，沒(méi)使上勁兒，失誤了。輪到我發(fā)球了，我盡全力打出了我那著名的側(cè)下旋削球，得分!然后，我一路緊追，沒(méi)再給媽媽得分的機(jī)會(huì)，追到9：9平之后，又以三個(gè)削球打勝了比賽。
比賽結(jié)束后，媽媽雖然輸了，但還是樂(lè)呵呵的。我想，在媽媽的心里，可能是見(jiàn)我贏了比賽，比她自己當(dāng)冠軍還高興吧!我也很高興!我喜愛(ài)乒乓球運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗p快，讓人變得敏捷。我更喜愛(ài)和媽媽一起打乒乓球，因?yàn)檫@時(shí)候，那輕巧的小球兒還傳遞著柔柔的愛(ài)意……
寫小學(xué)生打乒乓球的日記3
周六，我懷著開(kāi)心的心情來(lái)到我每個(gè)星期六早晨都會(huì)來(lái)的地方——乒乓球室。我來(lái)到最里面的球桌邊，拿出球拍，揮了幾下拍，便在球桌前擺好了姿勢(shì)，等著李老師向我發(fā)球。
終于，老師開(kāi)始發(fā)球了。他輕輕地把球向空中一扔，然后把拿著球拍的手輕輕一揮，球就像一個(gè)乖巧的小淘氣，一蹦一就跳過(guò)了網(wǎng)，蹦蹦跳跳來(lái)到我跟前。我學(xué)著上次課老師教的接球動(dòng)作，把球一揮，可是，球卻不肯聽(tīng)我的話。它像一個(gè)貪玩的孩子，一蹦就跳下了球桌，到地上玩兒去了。
我有些不高興，可還是不情愿地等著老師發(fā)下一個(gè)球。接著，第二個(gè)球也像它的兄弟——第一個(gè)球一樣，蹦著跳著來(lái)迎接我了。我把手向上一提，球就轉(zhuǎn)過(guò)身，又蹦蹦跳跳地回去了。這時(shí)，第三個(gè)球來(lái)了，我似乎比對(duì)前一個(gè)球多了一點(diǎn)兒信心，我繼續(xù)揮舞球拍，把它給送回去了。接下來(lái)的球，我一個(gè)比一個(gè)打得好，也越來(lái)越有信心了。不一會(huì)兒，球就被我們打完了。撿球時(shí)，我看見(jiàn)那些在地上歡蹦亂跳、盡情玩耍的球?qū)殞殏儠r(shí)，就先撿那些玩累了，在休息的球，等它們玩夠了，再把它們撿起來(lái)，放進(jìn)盆里。我們一連打了七八盆球。休息時(shí)，我也會(huì)隨手拿起一兩個(gè)球，放在手里擺弄一會(huì)兒，球?qū)殞毸坪醭闪宋业囊粋€(gè)好朋友。
沒(méi)一會(huì)兒，一小時(shí)的時(shí)間就到了。我望著那整齊的、淡黃色的乒乓球，心里正在戀戀不舍地向它們說(shuō)再見(jiàn)。下個(gè)星期六呀，你早點(diǎn)兒來(lái)吧，希望下個(gè)星期六還可以和乒乓球們?cè)谝黄?，進(jìn)行我們每個(gè)周六的必要課程——打乒乓球，祝我們下個(gè)周六玩兒得開(kāi)心。
寫小學(xué)生打乒乓球的日記4
我們學(xué)校專門開(kāi)設(shè)了乒乓球課，我一下子喜歡上了打乒乓球，為了支持我繼續(xù)深造，媽媽特地給我“開(kāi)小灶”給我報(bào)了校外輔導(dǎo)班，這樣一來(lái)每周有三天時(shí)間到教練那里練習(xí)。
媽媽給我事先打了預(yù)防針：“梓同，練習(xí)一項(xiàng)技能，可不是輕而易舉的呀，得吃苦!”“好了媽媽，我知道，得吃苦……”我滿不在乎的應(yīng)聲道。
一進(jìn)教室門，好多人啊，只見(jiàn)球臺(tái)旁邊的筐子里有無(wú)數(shù)的乒乓球。我想表現(xiàn)一下，剛拿起球拍還沒(méi)開(kāi)始打，只聽(tīng)耳邊響起一陣渾厚而嚴(yán)厲的聲音：“手型不對(duì)!姿勢(shì)那么別扭，這樣還能打好球?”真沒(méi)面子呀!還沒(méi)開(kāi)始學(xué)，就被教練訓(xùn)了，接下來(lái)的日子真是艱難，怎么適應(yīng)都適應(yīng)不過(guò)來(lái)，因?yàn)榻?jīng)常挨教練的訓(xùn)斥，每當(dāng)媽媽接我練球，一想起來(lái)我就心里發(fā)憷。
有一次，教練讓我打發(fā)球機(jī)，我一個(gè)動(dòng)作做得不對(duì)，教練提醒我好幾次，但我就是改不過(guò)來(lái)，教練氣急了，就那球拍狠狠地打了我一下，真疼啊!“十指連心”這句話我著實(shí)相信了?？墒悄凶訚h大丈夫，怎么能哭出來(lái)呢?為了維護(hù)尊嚴(yán)，我還是硬生生地把淚水憋了回去。摸了摸臉蛋，就像燒到了40度，滾燙滾燙的。說(shuō)實(shí)話，我可真生氣，心里還在不住地怪教練：“不就是一個(gè)動(dòng)作嗎!難道不允許人家犯錯(cuò)嗎?真是個(gè)怪教練!”
媽媽來(lái)接我了，照舊到教練那里“報(bào)到”?；丶业穆飞?，媽媽默不作聲，我緊緊地?fù)е鴭寢尩难?，“媽媽，我錯(cuò)了，你能原諒我嗎?”“兒子，教練說(shuō)你很有打球的天分，但是缺乏的是那百分之九十九的汗水啊!”“媽媽，我保證，今后一定好好練球，不再讓你操心了。”我暗暗定下目標(biāo)，三個(gè)月后的小組對(duì)抗賽，加油!
寫小學(xué)生打乒乓球的日記5
我有許多課余項(xiàng)目：有游戲，有打羽毛球，有踢足球，還有有打乒乓球。其中，我最喜歡的是打乒乓球。
記得有一次，我和班上的幾個(gè)同學(xué)正在操場(chǎng)上打乒乓球，玩得不亦樂(lè)乎。突然，幾個(gè)高年級(jí)的大哥哥走了過(guò)來(lái)，惡狠狠地說(shuō)：“我們要霸臺(tái)!”我說(shuō)：“霸臺(tái)可以，不過(guò)輸了要把球留下!”那個(gè)大哥哥點(diǎn)頭同意了。在這里，我的實(shí)力最強(qiáng)，于是，我成了守臺(tái)員。那幾個(gè)大哥哥討論了一半天，終于選擇了一個(gè)人來(lái)霸臺(tái)，我說(shuō)道：“3顆下。”大哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里十分害怕，心想：這個(gè)大哥哥可是校隊(duì)的，我怎么打得過(guò)他呢?我雙手發(fā)抖，滿臉通紅，顫抖的手使我無(wú)法發(fā)球。對(duì)面的大哥嘲笑道：“喂，小屁孩，你還打不打?”于是，我只好強(qiáng)忍著手抖，發(fā)出去了一顆球。那個(gè)大哥哥輕而易舉地把球接了下來(lái)，再來(lái)一個(gè)回手掏，我終于找回了感覺(jué)。一個(gè)旋風(fēng)鏟，打了回去，這一球打得大哥哥手忙腳亂，不知道該怎么辦，于是，我輕輕松松地拿下了第一顆。那個(gè)大哥哥又羞又惱，很沒(méi)面子。
到了第二輪，該他發(fā)球，他便使了一個(gè)猛招：鏟，我十分驚慌，心想：我最怕這個(gè)招式了，這下子完蛋了。旁邊的劉宣提醒道：“快使用你對(duì)付鏟的獨(dú)門絕技呀!”我忽然想起了那個(gè)絕技，壞壞地笑了一下，便發(fā)了一個(gè)賊球。那個(gè)大哥哥沒(méi)有想到，于是，我贏下了第二場(chǎng)比賽。到了第三場(chǎng)總決賽，他們居然換人了。可我臨危不懼，氣定神閑，一個(gè)“天王蓋地虎”，可是那個(gè)大哥哥居然打了過(guò)來(lái)，我十分驚訝，但還是打了回去。就這樣，我和他你一球，我一球地打了下去。很快，那個(gè)大哥哥，便體力不支，于是，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，又來(lái)了一個(gè)“天王蓋地虎”。
終于，我們勝利了，大哥哥們失落地走開(kāi)了。
今天，可真是一個(gè)難忘的日子呀!