2022年二年級做手工的日記
2022年二年級做手工的日記五篇
日記是指用來記錄內(nèi)容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。這里給大家分享一些關(guān)于2022年二年級做手工的日記，方便大家學(xué)習(xí)。
2022年二年級做手工的日記1
我是一名不折不扣的手工控，因為我最喜歡的事情就是通過自己的雙手做出一個個作品，從簡單到復(fù)雜，從課內(nèi)作業(yè)到校外作品，我都樂此不疲。
在上個星期，我做了一個小潛望鏡：我先把瓦楞紙折出一個長方體，在底部和上部的兩側(cè)分別開一個正方形小口,在另外兩側(cè)分別插入兩片鏡片,兩片鏡片呈45度角，而且互相平行并面面相對。為了防止它們移位，我特地用透明膠帶把鏡片牢牢的固定起來。就這樣，一個小潛望鏡做出來了。通過一個口進(jìn)行觀察，我可以看到另外一個口外面的景象。真有趣，原來潛水艇就是這樣觀察海面的。
我也喜歡搭建機(jī)器人。自從幼兒園中班起，我就開始喜歡搭建機(jī)器人，到今年已經(jīng)快七年了。最近，我根據(jù)老師給的說明書，先搭建機(jī)器人的框架和底座;再安裝機(jī)器人的“大腦”——主控盒;然后安裝“小心臟”——電機(jī);最后幫機(jī)器人裝上可以自由活動的手臂以及可以移動的車輪，這樣一個活靈活現(xiàn)的小機(jī)器人就站在我的面前了。進(jìn)入程序調(diào)試階段，我開始給他裝“知識”，也就是把設(shè)計好的程序下載到它的大腦里，向它發(fā)出指令。隨著一個個程序下載完畢，小機(jī)器人開始走路，抬手，轉(zhuǎn)圈，拾起面前的障礙物交到我的手上，真像一個可愛的小孩子，好萌啊!
進(jìn)化論告訴我，人類是由靈長類動物進(jìn)化而來的，先是通過漫長的過程學(xué)會直立行走，從而釋放了雙手，并且越來越靈活;然后逐漸學(xué)會了使用工具打獵，漸漸脫離動物界，成為真正意義上的“人”，進(jìn)而創(chuàng)造了社會，國家。根據(jù)現(xiàn)代的科學(xué)分析，多做手工，多使用工具可以訓(xùn)練我們的大腦，提高手與腦之間的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)大腦發(fā)展。
2022年二年級做手工的日記2
有一次上美術(shù)課，老師讓我們用橡皮泥捏一只小動物，越漂亮越好，誰做的最漂亮誰的小動物就可以成為工藝品，參加比賽。
回到家，我一寫完作業(yè)，就拿出橡皮泥和牙簽、壓板、模具、小刀等工具，準(zhǔn)備捏一頭可愛的小象。
我選出和大象顏色最接近的橡皮泥——灰色的，再選了幾塊白色、褐色、紅色的。我先用一塊灰色的的橡皮泥揉成一個圓，做小象的頭，用一塊大些的先做成立方體，再把周圍弄圓些，當(dāng)小象的身子，然后用牙簽把身子和頭固定在一起;接下來，我用灰的橡皮泥揉成一條長長的圓柱形，圓柱的一頭向上彎了彎并戳出兩個小孔，變成了一個又長又彎的鼻子，用橡皮泥里的壓板在小象的鼻子上壓幾下，出現(xiàn)了皺紋，再用牙簽固定在臉上;然后還用灰色的橡皮泥先揉成一個圓，壓扁，用小刀劃出兩片又大又薄的桃形做小象的耳朵粘到頭上去;我還找了玻璃珠給小象安上眼睛，用紅橡皮泥做出嘴巴，用白色的橡皮泥搓成條，一頭弄尖，給小象當(dāng)牙齒，用牙簽固定在嘴旁邊;最后用灰橡皮泥搓出四個粗圓柱給小象做大腿，搓出一個細(xì)條當(dāng)尾巴，還用褐色的橡皮泥做出了小象的腳粘在腿下邊，當(dāng)我用牙簽把腿和尾巴固定在身子上，這樣，一只小象就基本完成了。當(dāng)然，我還用壓板在小象身上做出了皺紋，就更像了。
第二天，上美術(shù)課的時候我把自己的勞動成果交給了老師，老師用驚訝的目光看著我，并說：“嗯，你做的小象真漂亮。”我得到了老師的表揚和同學(xué)們的贊賞，心里高興極了，后來還參加了比賽。
回到了家，我把這個好消息告訴了爸爸媽媽，他們都替我高興，爸爸媽媽還不斷的鼓勵我，不管做什么事，只要認(rèn)真對待，就能做得很好。
2022年二年級做手工的日記3
今早起床打開窗戶,早早發(fā)現(xiàn)秋姑娘已把那樹葉寶寶悄悄地送到大地懷抱?？吹竭@里，我暗想，用樹葉給秋姑娘做一個精美的信簽(樹葉畫)多好呀!
到了學(xué)校寫作班，啊!今天的課目竟然也是制作樹葉貼畫，我興奮極了。在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們到小山坡上去撿樹葉。這里的葉子更是千姿百態(tài)應(yīng)有盡有。有的像手掌、有的像蒲扇;一個個五彩繽紛，紅的像火、粉的像霞。我精心挑選了一些，準(zhǔn)備做樹葉畫。
開始制作了，只聽郭老師一聲令下，同學(xué)們頓時緊張而有序忙活起來，有的同學(xué)用鉛筆勾畫，有的在紙上擺造型，有的已開始剪剪畫畫了。只見我們小組的王子墨，瞪著圓圓的大眼睛，腦門滲出著微密的汗珠，輕輕咬著下嘴唇，緊緊握著鉛筆認(rèn)真的一筆一劃的畫著。轉(zhuǎn)眼間，一只栩栩如生的大公雞就出現(xiàn)在王子墨的紙上了，只見公雞高昂著頭好像在說--“謝謝你賦予我生命”。而王子墨的眉頭也終于舒展開了，眉開眼笑地欣賞自己的小創(chuàng)作。
哦!我突然回過神來，光看他畫了，自己卻一筆未動，馬上就要展覽了。我趕快拿起工具做最后沖刺。我先拿筆在紙上勾出了孔雀的圖案，我認(rèn)為孔雀那七彩耀眼的羽毛用這些精美的樹葉來做再合適不過了，我精挑細(xì)選了一些樹葉在畫上擺擺放放，在這僅有的時間里我終于大功告成，一只完美的孔雀開屏出現(xiàn)在我的紙上，非常美麗。
同學(xué)們都在欣賞著彼此的作品，每個人的臉上都露出了自信的笑容!這節(jié)有趣的手工課，不僅鍛煉了我們的動手能力，還開發(fā)了我們的智慧。如果你也對樹葉貼畫感興趣，那就做做屬于自己的樹葉貼畫吧!
2022年二年級做手工的日記4
我，今年8歲半，方臉盤，一雙小眼睛最愛看書，一雙靈巧的小手最愛做手工。
老師剛發(fā)了《快樂作文》雜志，我在放學(xué)路上就看?；氐郊页燥埖臅r候，我還在聚精會神地看。正看著，媽媽叫我吃飯，我嚇了一跳，但我的眼睛還停留在書上。以前發(fā)的《快樂作文》我有的忘了，就把它們收拾好，早晨看幾本，中午看幾本，晚上睡覺時還看。媽媽總是擔(dān)心我的眼睛：“‘小書迷’，明天再看吧!”，但我說：“等會兒，再看一篇?！逼鋵嵨倚睦锵氲氖窃倏春脦灼?。我看著看著，耳邊傳來一陣呼嚕聲，原來是媽媽睡著了，我心里暗自高興，又可以多看幾篇了。因此我一天就看完了所有的《快樂作文》。
媽媽見我愛看書，就在圖書館給我辦了一個借書證。我到那兒一看，這么多書，不知看哪本好。就拿了一本《十萬個為什么》看了起來。一會兒，管理員說要閉館了，但我還想看，只好借了一本書，戀戀不舍地回家。借的書也特別好，早晨我上廁所，還拿著那本書看。有時看得頭暈?zāi)垦！?/p>
我不僅愛看書，還特別喜歡做手工。以前媽媽給我買了幾本學(xué)做手工的書，當(dāng)時我愛不釋手，真想快點兒做好。我一有時間就做，一會兒剪，一會兒折，一會兒粘，累得不行了，還是要做，現(xiàn)在我有好幾箱子手工制作。有一次，我的玩具汽車壞了，想把它修好，可拆開一看，里面有個電板，這下我可犯愁了。我想了一會兒，想起了上次的實驗，我就把開關(guān)和小燈泡相應(yīng)的電線接到一起，接上電池。一試，撥開開關(guān)，燈亮了;關(guān)上開關(guān)，燈滅了。我就按照這個原理，拆下電板，又做了一個小汽車。
每次做好一個東西，我都會自己欣賞半天。
這就是我，一個愛看書又喜歡做手工的男生。
2022年二年級做手工的日記5
外婆告訴我，外婆小時候不像現(xiàn)在，有這么多的“喜羊羊”、“熊大”之類的玩具，每到元宵節(jié)是小朋友們最開心地節(jié)日，因為這一天是一年中玩具最多、品種最全的時候。
“外婆，外婆，那你能帶我去看看你們那時候的玩具嗎?”我兩眼放著金光的看著外婆，“現(xiàn)在哪里還有我們小時候的那些玩具哦?”外婆惋惜的搖搖頭，“不過，在圩塘有個太公，倒還會做我們小時玩的兔子燈呢?”于是外婆就帶著我去圩塘找那個神奇的老太公了!
當(dāng)我滿懷期待的看到老太公的時候，心里有些許的失望，他跟我想象的不太一樣。想象中，他應(yīng)該是有著長長的白胡子，就像道骨仙風(fēng)的仙人一樣，實際上，他，就是一個——普通的老頭子!
外婆跟老太公說了一些我聽不懂的家鄉(xiāng)話，只見老太公從壁櫥里拿出一個樟木小箱子，打開小箱子，映入眼簾的是：紅白布條、粗細(xì)鐵絲、大小老虎鉗子……還真應(yīng)有盡有啊!老太公嫻熟的用粗鐵絲箍了幾個大小不一的圓形，我興奮的說：“我知道，這是兔子的頭，這兩個是兔子的身體!”千萬不要夸獎我聰明，實在是老太公做的太惟妙惟肖了。接著，老太公又用白色布條給兔子的腦袋做了出來，用紅色布條點綴了眼睛，然后是白色的身體，還給它安了四個輪子代替它的四只腳。最后在它的身體里面電上一只蠟燭，一個兔子燈就橫空出世了?！拔矣X得，這是我收到的最好的玩具!”我開心地說，“可惜，會做的人越來越少!”老太公嘆了一口氣，“那么，太公，你能教我做嗎?我學(xué)會了再教別人，那么就會有很多人會了?！狈块g里充斥著我、外婆、太公開心地笑聲，和工具的碰撞聲!