初三日記800字
在初中生活里，老師管你少了許多。什么事情都要自已去負(fù)責(zé)、擔(dān)保，這樣也好，使我們不要變成一個(gè)有依賴(lài)性的人。這樣說(shuō)來(lái)，真是太有趣了，原來(lái)初中生活是讓你成為一個(gè)獨(dú)立的人，為將來(lái)的社會(huì)生活打下了良好的基礎(chǔ)。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：初三日記800字
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西塘離上海不算遠(yuǎn)，可我總是很少有機(jī)會(huì)去。今年是五一長(zhǎng)假，當(dāng)我又如癡如夢(mèng)地盼望著想去西塘古鎮(zhèn)時(shí)，爸爸媽媽也同意，也想去再游覽一番，我也終于可以如愿以?xún)斄恕?/p>
下了車(chē)，我們和伯伯一起走進(jìn)了一個(gè)通往西塘的小弄堂。剛一走進(jìn)，頓時(shí)讓人感到沁人心脾，一種古鎮(zhèn)的氣息馬上撲鼻而來(lái)，這也給人了遼闊的感覺(jué)，與剛才的弄堂形成了鮮明的對(duì)比。河的兩邊有一排排古老的房子，最主要西塘與其它水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的不同在于古鎮(zhèn)中臨河的街道都有廊棚，總長(zhǎng)近千米，就像頤和園的長(zhǎng)廊一樣。在西塘旅游，雨天不淋雨，晴天太陽(yáng)也曬不到，真是美妙極了，就因?yàn)檫@個(gè)，無(wú)論是晴是雨，都有三五成群的游客來(lái)這兒游玩。
緊接著，我們漫步來(lái)到了又一個(gè)弄堂，那是游人的必經(jīng)之路，名叫“石皮弄”，非常非常得有名，因?yàn)槟抢镉形魈恋奶禺a(chǎn)，就是芡實(shí)糕，那是我吃過(guò)的吃的糕點(diǎn)了，一般的糕點(diǎn)都是甜的味道，其他什么味兒也沒(méi)有，而這個(gè)芡實(shí)糕卻帶有一種獨(dú)特的，說(shuō)不出的那種香，那可真的不是吹出來(lái)的。
天已經(jīng)黑了起來(lái)，可我們還陶醉在其中，“咕、咕”我的肚子又餓了，我抬頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)叶亲羽I!”這時(shí)，伯伯對(duì)我說(shuō)：“擔(dān)心什么，等會(huì)兒就去吃大餐!”“真的嗎!?”我一陣狂喜。不一會(huì)兒，我們來(lái)到了河邊的街道，沒(méi)想到的是這里吃飯的人已經(jīng)飽滿(mǎn)了，他們吃著龍蝦啊什么的，是我饞涎欲滴，已忍不住了。有了位子，我們坐了下來(lái)，點(diǎn)了好些特色菜。很快，我們的桌上擺滿(mǎn)了了一道道菜肴，有西塘的特色菜大頭菜、送子龍?zhí)?、阿牛粉蒸肉、龍蝦等。我們一邊品嘗這菜肴，一邊觀賞這誰(shuí)上的景色，因?yàn)槭乱雇砹?，古?zhèn)里的紅燈籠在家家戶(hù)戶(hù)都亮了起來(lái)，紅色的燈籠倒映在了水面上，非常的溫馨，水面上也不時(shí)得劃過(guò)一條船，這是水上的一個(gè)場(chǎng)景吸引了我的視線(xiàn)，那是一個(gè)用紙做成的小燈，有蓮花形的，有小船形的等等，上面放了一根小蠟燭，放在水面上閃閃發(fā)亮，任它怎么隨意的漂流，美麗極了。
很快，人漸漸少了，我們也只能回家了。
這一次的西塘古鎮(zhèn)之游，令我記憶深刻，令人難忘!
初三日記800字2
親愛(ài)的，你馬上就要離開(kāi)這所學(xué)校了，我們?cè)谶@里存入了很多美好的回憶，現(xiàn)在只有我一個(gè)人在這里體會(huì)其中的歡樂(lè)，唱著以前的歌謠，重復(fù)著一遍又一遍的情話(huà)，回頭，她卻不是你。那個(gè)空曠的地方，是我們?cè)?jīng)互相眺望時(shí)的地方，每次那種感覺(jué)，其實(shí)都非常美妙，現(xiàn)在我還想再次嘗試一遍，不知還行嗎?
那個(gè)階梯，好像是你離開(kāi)我時(shí)，帶著莫名的憂(yōu)傷趴在我肩膀抽泣時(shí)的地方嗎?當(dāng)時(shí)我是笑著接受你的離開(kāi)的，但我的心里，那種惆悵，那種糾結(jié)，那種不舍，都被無(wú)情的埋葬，因?yàn)槲也荒軌虬盐易畲嗳醯囊幻?，展現(xiàn)在你面前，不然，你會(huì)更傷心難過(guò)。我知道，你人走了，心卻能夠留在此地陪伴我，謝謝你，你給的愛(ài)情讓我很滿(mǎn)足，讓我很留戀，讓我很懷戀，讓我的手緊緊抓住放不開(kāi)。你害怕我的轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我害怕你的泛濫情感。知道嗎，我愛(ài)你，怎么會(huì)忍心讓你離開(kāi)呢?我說(shuō)你離開(kāi)后我會(huì)很快樂(lè)，又可以沾花惹草了，你不知道我說(shuō)這句話(huà)時(shí)心有多么痛，我是讓你放心的離開(kāi)我，讓你無(wú)牽無(wú)掛。下雨了，我圍著操場(chǎng)一圈一圈的跑著，雨水流入到我的眼睛，不知不覺(jué)流下的卻是眼淚，為什么我的表面還是開(kāi)心的笑著，在這此時(shí)認(rèn)為迷茫的世界，心總是空蕩蕩的，沒(méi)有你的時(shí)候，感覺(jué)卻永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的，好無(wú)助。有人說(shuō)，想哭的時(shí)候在雨中跑步，跑著跑著，就能把眼淚融進(jìn)雨水中，從而讓雨水撫平受傷的心靈，心就不會(huì)痛?？墒菫槭裁矗业男膮s越來(lái)越疼，如被撕裂般的疼，沒(méi)有止境!難舍，難分，難離，難棄，告訴我，永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，等待是多久……
我慢慢懂得了愛(ài)的真諦，是因?yàn)槟?，你帶給我了很多很多，而我，好似只帶給你了悲傷，擔(dān)憂(yōu)，彷徨!我是不是很混蛋?但以后的路，就由我這個(gè)混蛋陪你一起度過(guò)，你說(shuō)的，深?lèi)?ài)不及久伴，我會(huì)做到的，一定會(huì)給你一個(gè)美好的未來(lái)，因?yàn)?，這是我的幼稚的承諾。你沉默了，我不敢再面對(duì)你了，我害怕你還沒(méi)走，我就會(huì)忍不住挽留，害怕我的淚會(huì)沒(méi)出息的涌出，害怕?tīng)繌?qiáng)的笑容終會(huì)掛不住，不舍這華麗的時(shí)光……我們，今后少思念吧，畢竟我們都會(huì)受不了這份思念的熾熱，接受不了這華麗的風(fēng)景突然被幻化。只要我們?cè)诒舜诵闹芯妥阋印?/p>
離別前，我只有三個(gè)字送你：一輩子……
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一張潔白的試卷無(wú)情地墜地桌子上，那卷頭鮮紅耀眼的極差有分?jǐn)?shù)和那些不忍有視的紅叉叉，更是深深的刻痛我的心，令我極為失望。原本以為可以考一個(gè)好分?jǐn)?shù)，東山再起，沒(méi)想到卻又是名落孫山，我的心情一下子跌到谷底，從心涼到了底。
放學(xué)后，我拖著書(shū)包無(wú)精打采的走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，路好像沒(méi)有盡頭，我在路邊的一座長(zhǎng)椅上坐下，回想那些傷心的情景，回想老師對(duì)我失望的眼神，回想同學(xué)們對(duì)我異樣的眼光，回想我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手因?yàn)檫@次考試贏了我的喜悅和那帶有輕蔑的余光……我不禁抱頭痛哭，任淚水淹沒(méi)。為什么?明明熬夜復(fù)習(xí)了一個(gè)晚上，第二天考試卻收不到我想要的效果，難道努力的那一切都只是徒勞無(wú)功嗎?第一次已經(jīng)失敗了，為什么第二次又失敗了，難道我真的學(xué)不好它了吧?我無(wú)奈的搖搖頭，背著書(shū)包朝家的方向走去。
回到家，我徑直走入了我的房間，重重的把門(mén)關(guān)上，拉上窗簾，一個(gè)人在黑暗中獨(dú)自思考，良久，我聽(tīng)見(jiàn)了雨滴拍打玻璃的聲音，哦!下雨了。我起身極不情愿的把門(mén)打開(kāi)，突然看見(jiàn)了窗臺(tái)上的那株薔薇花，一朵朵嬌嫩的帶著淡淡紫色的薔薇花，在翠綠的莖葉之中若隱若現(xiàn)，煞是吸引人。雨水順著墻如泉涌般連綿不斷地落下，似乎要摧垮它的身軀，它輕輕的搖曳著，好像有被擊垮的危險(xiǎn)，雨越來(lái)越大了，它也搖晃的越來(lái)越大了，好像隨時(shí)都會(huì)被擊倒似的，我有點(diǎn)擔(dān)心，忽然，它的葉子不知怎的，快要彎下去了，但它并沒(méi)有屈服，竟慢慢的折回來(lái)了，它抵擋了雨水的沖擊，在阻力的作用下，雨水在花葉間四散濺出，原本威猛的將軍變成了滑稽可笑的小丑遁入泥土，倉(cāng)皇而逃。
這一畫(huà)面如同電閃雷鳴般劃過(guò)我的心際，我被深深地震撼了，也被深深的折服了，陽(yáng)光燦爛。原來(lái)，失敗并沒(méi)能那么可怕，放棄才是悲劇。薔薇在我眼中是多么渺小，可是在面對(duì)那么強(qiáng)大猛烈的雨水時(shí)，它絲毫沒(méi)有退縮。而我也應(yīng)該像它那樣，做一個(gè)百折不繞的勇士，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)磨練才會(huì)變得更加完美，更加堅(jiān)強(qiáng)!
感謝這株薔薇，在我陷入低谷時(shí)挽救了我，使我重拾信心，便我心中那片絕望的土地春暖花開(kāi)，重現(xiàn)光明，陽(yáng)光燦爛。我深呼吸了一口氣，目光堅(jiān)定的朝書(shū)房走去，繼續(xù)奮斗……
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栗鄉(xiāng)多美景，板栗花飄香。夏天到了，家鄉(xiāng)的板栗花也開(kāi)了。整個(gè)小山村從山上到山下，從農(nóng)家小院的房前屋后到公路兩旁，隨處可見(jiàn)如棉絮般毛茸茸的板栗花，一簇簇開(kāi)滿(mǎn)了枝頭、擠滿(mǎn)了樹(shù)梢，微風(fēng)吹來(lái)，花絮搖曳。雖然它的花期不長(zhǎng)，花兒也并不鮮艷奪目，但那一棵棵樹(shù)、一片片林，卻承載著豐收的希望，承載著農(nóng)民的希望和喜悅，只要到了秋天，它將給辛苦勞作的人們演奏出一曲曲豐收的樂(lè)章。
是啊，在我的記憶中，家鄉(xiāng)除了板栗收獲的季節(jié)，最美的時(shí)候要屬栗子開(kāi)花的時(shí)節(jié)了。那滿(mǎn)樹(shù)競(jìng)相開(kāi)放的板栗花，一簇簇米黃色的花束，在滿(mǎn)目油汪汪、翠綠的板栗樹(shù)葉中垂掛著，聞上去，有著濃濃的乳香，沁人心脾。這自然給夏天的山村增添了許多美麗。
我家后院的山坡上，就有一大片板栗樹(shù)，是我父親承包的果林。每年這個(gè)時(shí)節(jié)，栗樹(shù)花開(kāi)得正熱鬧。花開(kāi)了，一簇一簇的，蝴蝶在花間飛舞，蜜蜂嗡嗡地叫，忙忙碌碌的。雙休日時(shí)，我們一群伙伴就在栗樹(shù)林里歡快地游玩，膽子大的常常會(huì)爬到樹(shù)上，坐在樹(shù)杈順手折一枝帶花的樹(shù)枝拋給我們。栗子花外形很獨(dú)特，是毛毛蟲(chóng)的形狀。但近看，上面挨著一朵一朵細(xì)小的花，好看極了。
每當(dāng)我站在村邊的小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，河堤上、山腰間、田野地旁，那板栗樹(shù)沒(méi)有白楊樹(shù)高大的身姿，卻枝枝葉葉濃蔭覆蓋，每一株果樹(shù)都高大蓬松，像一把撐天的遮陽(yáng)傘，把整個(gè)山村淹沒(méi)在板栗樹(shù)的綠浪中。只要一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)山村籠罩著板栗花的芬芳。
望著這滿(mǎn)眼的綠，聞著這滿(mǎn)山野的香，讓我思緒萬(wàn)千：就算是頂級(jí)的畫(huà)家，也繪不出如此不屈的意志;就算是最有名望的作家，也寫(xiě)不出如此恬淡的心;就算是最擅長(zhǎng)攝影的攝影師，也留不住如此的芳華。
人們總說(shuō)桂花開(kāi)，香飄萬(wàn)里。可我要說(shuō)：家鄉(xiāng)栗花開(kāi)，香能醉人。
初三日記800字5
在我們學(xué)校里，有一位和藹可親的老師。那就是我們的語(yǔ)文王老師。只要是她教過(guò)的學(xué)生，都會(huì)喜歡她。她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮充滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)的大眼睛下有一張紅潤(rùn)的能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，顯得精神抖擻。
王老師從七年級(jí)就開(kāi)始給我們帶課，一直教我們到九年級(jí)了。她每次上課都會(huì)給我們仔細(xì)分析課本中的例題，鼓勵(lì)我們要多練習(xí)、多獨(dú)立思考。每種類(lèi)型的題她都首先給我們分析，再讓我們獨(dú)立完成。每次我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)，她都不斷地給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。自從她教我們開(kāi)始，我班的語(yǔ)文成績(jī)就直線(xiàn)上升，有一次的環(huán)市街抽查考試拿到了總分第三名。
她的性格開(kāi)朗，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)都很?chē)?yán)格要求，是我們的嚴(yán)師，俗話(huà)說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。這句話(huà)正是她教學(xué)的方法。不過(guò)，她布置的作業(yè)適量。對(duì)有缺點(diǎn)、犯錯(cuò)誤的同學(xué)，她總是耐心地給他們講道理，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。她要求我們做到的，自己總會(huì)做得更好。
但是也有些時(shí)候，王老師生氣就變得很厲害。這不，有一個(gè)同學(xué)上課時(shí)和同桌小聲說(shuō)話(huà)，被王老師看到了就瞪了這個(gè)同學(xué)一眼，那眼神和閃電有一拼。對(duì)不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，她總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴(yán)厲地給予批評(píng)教育。有的同學(xué)說(shuō)王老師嚴(yán)肅的時(shí)候脾氣真大，我也覺(jué)得是有點(diǎn)?？墒墙?jīng)過(guò)一件事我改變了這種看法。
有一次，我去辦公室交作業(yè)，正好看見(jiàn)有幾名我班同學(xué)在那里補(bǔ)課。他們有幾道題好半天都不會(huì)，這時(shí)王老師看他們愁眉苦臉的樣子，就把他們?nèi)械搅松磉叀Ｎ蚁耄汉?，這幾個(gè)人可要小心了。上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，這時(shí)候臨時(shí)抱佛腳哪來(lái)得及呀?肯定要挨王老師的教訓(xùn)了。沒(méi)想到王老師卻耐心地幫他們分析解題的思路，直到他們徹底明白了才開(kāi)心地笑起來(lái)。噢!原來(lái)這幾位同學(xué)因?yàn)橐?xùn)練踢毽子而錯(cuò)過(guò)了聽(tīng)課的時(shí)間，所以才來(lái)這里補(bǔ)課的。
我已是一個(gè)九年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)兩個(gè)月，我就要畢業(yè)了，我就要離開(kāi)那熟悉的校園和王老師了。可是，王老師，你知道嗎?我多么想對(duì)你說(shuō)一聲：你辛苦了!在初中時(shí)，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，這位曾經(jīng)帶我走向成功的老師。王老師，你永遠(yuǎn)是我最喜愛(ài)的老師
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