有哪些經(jīng)典的初中日記
寫(xiě)日記可以積累知識(shí)，每天學(xué)到的在寫(xiě)日記時(shí)又復(fù)習(xí)了一遍。什么才算好的有哪些經(jīng)典的初中日記？接下來(lái)給大家分享一些有哪些經(jīng)典的初中日記，供大家參考。
有哪些經(jīng)典的初中日記篇1
鄉(xiāng)下到處都有美麗、迷人的田園風(fēng)光，有小溪、田野、鵝卵石小路……一年四季都是這樣，下方聽(tīng)我給你說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光吧!
春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了。人們的院子里，小樹(shù)發(fā)芽了，小小的嫩芽像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符。小草也從土里探出頭來(lái)，東張西望，好像怕誰(shuí)攻擊它似的，過(guò)了好一會(huì)兒，才大膽地挺直了身板。小雞們也不再依靠媽媽?zhuān)?dú)自覓食，獨(dú)自在草地上曬太陽(yáng)。
春姑娘走了，夏哥哥也走了，這時(shí)秋婆婆來(lái)了。小院里的小草、樹(shù)像染上了顏料。楓樹(shù)葉紅紅的，像一枚枚郵票，飄呀飄呀，飄來(lái)了陣陣秋風(fēng);銀杏樹(shù)葉變的黃黃的，像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱;柏樹(shù)、松樹(shù)穿上了綠油油的新衣裳。小院旁邊的果園里，一派豐收的景象，石榴哥哥正放聲大笑，一不留意，笑破了肚皮露出了飽滿的果實(shí);蘋(píng)果妹妹那粉嘟嘟的小臉顯得十分可愛(ài);紅棗像一枚枚紅寶石，佩戴在樹(shù)枝上……
冬爺爺帶著許多“無(wú)味白糖”來(lái)到了。樹(shù)葉都掉光了，只剩下了光禿禿的樹(shù)干。小院里沒(méi)有綠葉，就好像沒(méi)有了生機(jī)。雪一向下了很久很久，地上堆積成了厚厚的一層白雪，幾個(gè)小孩子聚在一齊，玩起了打雪仗、堆雪人等游戲，雖然天氣很冷，但也阻止不了他們的快樂(lè)!
鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光總是那么美!如果你想親自體驗(yàn)，那么，請(qǐng)到鄉(xiāng)村感受一下吧!
有哪些經(jīng)典的初中日記篇2
今天是五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié).吃完午飯后，我們一家到閩侯竹岐的金水湖看龍舟賽。
來(lái)竹岐的路上，天上突然烏云密布，不一會(huì)，下起了蒙蒙細(xì)雨.來(lái)到比賽場(chǎng)地時(shí)，湖邊已經(jīng)人山人海了.等我找到位子時(shí)，已經(jīng)有四條船準(zhǔn)備開(kāi)始比賽了.湖中央有四個(gè)賽道，賽道中有四個(gè)浮標(biāo)，誰(shuí)先拿到浮標(biāo)上的旗子，誰(shuí)就是冠軍。
比賽開(kāi)始了.四條船一起沖出了起點(diǎn).只聽(tīng)一陣鑼鼓聲，第二道和第三道的船占據(jù)了第一和第二的位子。
開(kāi)始沖刺了.第三道的龍舟和第二道的龍舟并駕齊驅(qū)，最后，兩艘龍舟幾乎是同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)的，只見(jiàn)第三道的龍舟上的船員把船漿舉過(guò)頭頂，才知道第三道的龍舟獲勝了。
預(yù)賽結(jié)束了.從前四場(chǎng)預(yù)賽中選出的最后四支隊(duì)伍要進(jìn)行決賽.我看得目不轉(zhuǎn)睛.只見(jiàn)一枚彩色的信號(hào)彈從湖邊放出來(lái)，比賽開(kāi)始了，勝負(fù)在此一舉.四條龍舟不約而同地沖出了起點(diǎn).前300米，四條龍舟不分上下，并排地在湖面上行駛。
只剩下300米時(shí)，四條船開(kāi)始沖刺了.第一道和第四道的龍舟慢慢的和其他兩艘龍舟拉開(kāi)了距離.在只剩100米左右的第方，第四道的龍舟突然加速，最后以3~4秒的優(yōu)勢(shì)奪得了這場(chǎng)比賽的冠軍。
我想：得到冠軍的代表隊(duì)，一定是一個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。
有哪些經(jīng)典的初中日記篇3
元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的正月十五就是元宵節(jié)。“正月十五鬧元宵，紅紅火火過(guò)大年。”一年一度的元宵節(jié)來(lái)臨了，家家戶(hù)戶(hù)都在用笑臉迎接元宵節(jié)的到來(lái)。
晚上，我在樓上，聽(tīng)到樓下有一陣陣鑼鼓聲，我趕緊沖下樓一看，一大群人圍在一起，我擠進(jìn)人群，看見(jiàn)幾只“獅子”正精彩地表演著。突然，一直“獅子”朝我撲過(guò)來(lái)，好想要把我吃了，我很害怕，連忙向后退了幾步。這時(shí)，它向我搖頭擺尾，一副得意洋洋的樣子，仿佛在說(shuō)：“你這個(gè)膽小鬼!怕了我吧，哈哈哈……”我看了很不服氣，就壯著膽子向前走了幾步，趁它不注意，偷偷揪了一下它的毛，心里想：哼，叫你得意，現(xiàn)在知道我的厲害了吧!我終于報(bào)了這“一嚇”之仇。這時(shí)，有人放了鞭炮，送他們到下一個(gè)地方表演。我一直站在那，看他們慢慢離去，直到看不見(jiàn)他們的身影，我才戀戀不舍地離開(kāi)。
今年的元宵節(jié)，我不僅看了舞獅，還猜了燈謎、放了煙花，真是個(gè)令人難忘的元宵。
有哪些經(jīng)典的初中日記篇4
躺在床上，還是掉了眼淚。想想今天，好苦。回憶昨天，好美。展望明天，空白。
今天的我居然第一次被人氣哭了，幸好沒(méi)人看到，我一個(gè)人沖回了宿舍，痛痛快快的哭了一場(chǎng)。我好氣，好憤，他們就這么討厭我嗎？有這么開(kāi)玩笑的嗎？因?yàn)槭裁?，我?shí)在不想說(shuō)。難道說(shuō)我不堅(jiān)強(qiáng)嗎？不，我已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)了。在小學(xué)，惹我的人很多，但我從不哭，沒(méi)人看我哭過(guò)。而今天，我居然……
小學(xué)的時(shí)光里，幾乎每個(gè)人都是我的知己，他們了解我，甚至于我自己了解自己。我走進(jìn)教室里，他們能根據(jù)我的表情看出我的心情，盡管我每次都是笑著的。他們知道我不高興時(shí)，個(gè)個(gè)都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不會(huì)來(lái)惹我（我脾氣不太好），有時(shí)他們還會(huì)來(lái)安慰我，分擔(dān)我的不開(kāi)心；我高興時(shí)，他們就圍過(guò)來(lái)，和我聊天，問(wèn)我作業(yè)，有時(shí)還會(huì)來(lái)問(wèn)一些老師的小情報(bào)（我是班長(zhǎng)，老師的助手嘛）。我不舒服，脾氣過(guò)了點(diǎn)，他們寬容我。不管男生、女生，我們都像兄弟一般，整天過(guò)得蕭蕭灑灑。從來(lái)相處有度，開(kāi)玩笑有度。
而如今的初中生活，我平時(shí)安安靜靜，從不發(fā)脾氣，但還有人會(huì)把我氣哭。或許我太懷舊了，太喜歡那種小學(xué)的安逸生活了。而這里的并不是，我是該好好適應(yīng)了吧。
有哪些經(jīng)典的初中日記篇5
他是一位普通的書(shū)法老師，今年四十多歲，濃濃的眉毛，一雙手十分粗糙，指甲蓋上黑黑的紅紅的，一看就知道是墨。他很和藹，每次上課他總是笑嘻嘻的，對(duì)待學(xué)生總是那么細(xì)心教導(dǎo)，盡心盡責(zé)。遇到家長(zhǎng)總是說(shuō)一聲：你好，顯得儒雅有禮，他就是很有名氣的王忠老師。
記得有一次在他的課堂上，我正在寫(xiě)字。有一個(gè)字寫(xiě)得不好看，正想將它劃掉。這時(shí)，王老師看到了，他耐心地跟我說(shuō)寫(xiě)不好的原因，并看了其他的字，說(shuō)：“嗯，其他的字寫(xiě)得不錯(cuò)，繼續(xù)加油!”他就是這樣常常鼓勵(lì)我們。他的課十分有趣，一點(diǎn)兒也不枯燥。王老師有時(shí)會(huì)利用休息的時(shí)候給我們講一些關(guān)于書(shū)法的歷史故事，增強(qiáng)我們對(duì)書(shū)法興趣。
王老師教書(shū)法很認(rèn)真。每次我們寫(xiě)完字后他都一個(gè)一個(gè)字地檢查，然后告訴我們哪個(gè)字寫(xiě)得好，哪個(gè)字寫(xiě)得有點(diǎn)問(wèn)題，問(wèn)題出在哪里，所以我每次交完作業(yè)，都會(huì)知道錯(cuò)在哪里，該怎樣改。有些不規(guī)范的字王老師直接在原字上改，那些字，經(jīng)過(guò)老師一改，真的就漂亮了許多，真是“妙手回春”啊!
我想有人會(huì)問(wèn)我，為什么說(shuō)他有名氣呢?你或許還不知道，連本地的報(bào)紙都曾經(jīng)報(bào)道過(guò)王忠老師的事呢，哇，真是了不起!但還有更重要就一點(diǎn)就是：他平易近人，和藹可親，亦師亦友，誰(shuí)都愿意跟他交朋友。
這就是我的王老師，他常常對(duì)我們說(shuō)：一筆一劃寫(xiě)好字，一生一世做好人!“以書(shū)品培養(yǎng)人品”，他在默默地傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。在我眼里他就是一位益友，更是一位值得尊敬的良師。
有哪些經(jīng)典的初中日記篇6
沒(méi)有人敢輕視未來(lái)，卻都學(xué)會(huì)了遠(yuǎn)離過(guò)去。面對(duì)未來(lái)即使庸人自擾都會(huì)緊握雙拳，面對(duì)過(guò)去哪怕狂風(fēng)駭浪都說(shuō)成云淡風(fēng)輕。在未來(lái)與過(guò)去的夾縫里，每一段成長(zhǎng)都會(huì)寂靜歡喜成深埋其中不綻的秘密。
從香格里拉一路逶迤至梅里雪峰的山路泥濘且猙獰，亂石伴隨著凄風(fēng)楚雨時(shí)而顫乎的滾落深澗。險(xiǎn)山崎路中躑躅前行的越野車(chē)，如鋪天蓋地的霧靄峰巒中唯一圓睜的眼，一驚一乍朔洄從之地攀附在連綿起伏經(jīng)文翻飛的雪道埡口上。芳草無(wú)垠卻掩蓋不住窗外的蕭殺與寒涼。空無(wú)一物的又一方懸崖旁，若隱若現(xiàn)的山巔帶著“刺破青天鄂未殘”的壯美氣韻，呼嘯成一陣陣如刀鋒利的勁風(fēng)，更為這艱苦困絕的`山徑平添幾分不寒而栗與匪夷所思。
那一刻，似乎我們已經(jīng)喪失了渴望遠(yuǎn)方的追求，誰(shuí)也不知道我們?cè)谠鯓拥某惺芙?jīng)理著。那晶瑩的圣地拋出一片驚天動(dòng)地的磨難橫亙腳下。即使如今無(wú)法再重現(xiàn)那是的崇高而痛苦，絕望而歡欣的難忘片段，卻至今猶憶那促使我成長(zhǎng)的連個(gè)身影。
看似單薄的單車(chē)上成捆堆積著結(jié)束的勁裝，緊身運(yùn)動(dòng)服下的雙臂雖也疲乏而顫抖，但那因高原特有的制熱暖陽(yáng)而紅光煥發(fā)的黑亮雙頰上卻刻著直錐人心的力量。背包、車(chē)騎、塵土彌張的熒綠輪胎之上，就是他們正片高山賴(lài)以支柱的家，我們無(wú)謂乎何時(shí)到達(dá)，因?yàn)橹挥性谛南蛲男膽讶崆橄?，才有一路上百轉(zhuǎn)千回的珍惜，夢(mèng)里尋它的在乎，驀然回首的驚喜。
他們帶來(lái)了希望，這無(wú)垠的荒原不再?lài)?yán)涼。是愛(ài)，人生何嘗不是一場(chǎng)柳暗花明的路程?無(wú)論做什么，你都要勇往直前，無(wú)論多難，你都要多堅(jiān)持一下。如那雪山潔白的夢(mèng)想，與我僅隔一簾幽花一陌垂楊，那我們?yōu)楹尾蛔鲆晃蝗缢跪\(chéng)的朝覲者，即使步步長(zhǎng)跪，又何妨?
那一刻，當(dāng)我們隨著單車(chē)銘刻下的印記終于仰望到了那抹圣光……我長(zhǎng)大了，因?yàn)槟前唏g如畫(huà)的風(fēng)景是大自然對(duì)人類(lèi)的慷慨，努力在長(zhǎng)路上拼搏是夢(mèng)想對(duì)人生的期待。我將銘記著讓我有笑有淚的成長(zhǎng)，因?yàn)樗嬲]著——還有夢(mèng)想尚未實(shí)現(xiàn)，還有高峰尚未抵達(dá)。
將我的成長(zhǎng)開(kāi)成一季劃開(kāi)嫣然，我在其中緩步徐行，是謂成長(zhǎng)。
有哪些經(jīng)典的初中日記篇7
“一年又一年，飛逝盡在一轉(zhuǎn)眼，唯一永遠(yuǎn)不改變，是不停地改變”。時(shí)間是飛快的，眨眼間，三年初中時(shí)光即將遠(yuǎn)去，曾經(jīng)的憂傷哀愁，歡喜愉悅都將隨風(fēng)而去，飛向回憶的河畔。再細(xì)細(xì)回首這片美麗的校園，散在校園里各個(gè)角落的記憶仿佛都插上了翅膀，又回到了我的身旁。
教室，是我最熟悉的地方，標(biāo)準(zhǔn)的三尺講臺(tái)，光明幾凈的黑板，底下密密麻麻的課桌加上一群“有頭無(wú)腦”的學(xué)生，組成了一個(gè)狹小但溫馨的課堂。在這里，我們共同研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，探索來(lái)自“亞力安星球”的物理，時(shí)不時(shí)插上一句“鄰居的貓又生了幾只”，“隔壁家的孩子又發(fā)明了什么惡作劇”這些毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的瑣事，坐在古板的木桌旁，刻著類(lèi)似魯迅畫(huà)“早”的故事。悶了的時(shí)候望著窗外，呆呆看著自己喜歡的女生在做著早操;而閑著的時(shí)候，則借著書(shū)本的“掩護(hù)”探討著夢(mèng)三的等級(jí)，騎自行車(chē)時(shí)路上的怪事。各自的期待與抱怨，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，在教室里，可以忘卻憂愁開(kāi)懷暢談，享受著屬于我們的青春。
除了教室，寢室乃我校園第二寶地。每天做完作業(yè)，穿過(guò)綠蔥蔥的草坪，走進(jìn)寢室之門(mén)，就到了和同志們暢聊的時(shí)間了。忘卻了一大堆作業(yè)的煩惱，天南地北的故事四處飛散。在寢室里，躺在柔軟的床上，和室友們聊著犬夜叉的最新章節(jié)，灌籃高手打進(jìn)了哪座城市，火隱忍者的冒險(xiǎn)，穿越火線的技術(shù)。偶爾聊聊女生，總少不了談?wù)撆?/p>
愛(ài)看的韓劇：《巴黎戀人》、《天國(guó)階梯》。大家你一言，我一語(yǔ)，無(wú)所不談?！皼](méi)有了約束的生活乃是最幸福的生活，”這句話在寢室里得到了最充分的驗(yàn)證。
放下思想包袱，走進(jìn)圖書(shū)館，遨游于書(shū)的海洋，享受著屬于自己內(nèi)心暫時(shí)的平和。因?yàn)樵谶@里不僅可以感受到李白那種“天生我才必有用”的豪邁氣概;還能領(lǐng)略到徐悲鴻“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”的思想信念;翻開(kāi)音樂(lè)的篇章，撫摸音樂(lè)的符號(hào)：細(xì)細(xì)品味著莫扎特所說(shuō)的“工作是我首要的享受”，這時(shí)我好像被他帶入了他用心創(chuàng)作的樂(lè)室;而貝多芬的“涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜，”則讓我明白了堅(jiān)定的信念可以書(shū)寫(xiě)一切。
每翻一本書(shū)，都是在閱歷一種思想，感悟一種生活。校園里因?yàn)橛袌D書(shū)館的存在，有萬(wàn)篇圖書(shū)的存在，才使得我們的課余生活豐富多彩起來(lái)。讀書(shū)開(kāi)拓了我的視野，加強(qiáng)了我的信念;更因?yàn)橛袝?shū)中的偉人熏陶，使我在迷茫的現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)了一些獨(dú)特的生活真諦，因?yàn)橛姓嬷B，讓我不再遲疑，繼續(xù)勇敢地向理想的生活邁進(jìn)。
回到現(xiàn)實(shí)，我會(huì)更加珍惜校園里的一草一木，珍惜和同學(xué)們的朝夕相處，珍惜和老師在一起學(xué)習(xí)的每一分每一秒。因?yàn)檫@里留下了我成長(zhǎng)的足跡，所以我會(huì)更用心地去熱愛(ài)這片美麗的校園，熱愛(ài)這片美麗的土地。
“日子只能往前走，一個(gè)方向順時(shí)針，不知道還有多久，所以要讓你懂?！比陼r(shí)光即將遠(yuǎn)去，人生驛站--中招的到來(lái)標(biāo)志著曾經(jīng)的幸福生活將成為永遠(yuǎn)的回憶，再看一回這埋藏我三年故事的校園，我想
說(shuō);我愛(ài)它，愛(ài)這個(gè)校園，不僅是因?yàn)樗拿溃且驗(yàn)?，我們?cè)?jīng)在這里成長(zhǎng)過(guò)!
有哪些經(jīng)典的初中日記篇8
微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單而又美麗的表情，但卻意味深長(zhǎng)。它，一個(gè)微波的力量，也許會(huì)使你更加從容，堅(jiān)定，更加的自信和斗志昂揚(yáng)!
在我或者別人的人生中，難免會(huì)遇到挫折，每一個(gè)人在人生這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，不可能事事如意，戰(zhàn)斗不會(huì)有常勝將軍的，但如果在戰(zhàn)斗中失敗后而已繼續(xù)沉浸在痛苦的回憶中，那么我們就更加的消沉，更加加的痛苦，那么我們就永遠(yuǎn)不會(huì)成為失敗后的成功者。那么，我們永遠(yuǎn)都登不上通往成功的道路。
我曾鼓勵(lì)過(guò)他人，叫他微笑的面對(duì)人生，微笑的對(duì)到自己的命運(yùn)。但是我，卻似乎只會(huì)鼓勵(lì)別人而不顧自己。我有何嘗不是這一群失敗者們的其中一位呢?那次中段考，我自己沒(méi)把握的數(shù)學(xué)，不也就比自己希望的還要失望嗎?那次中段考，我也不為自己考的這么差而留了好幾次淚嗎?不也找了好多理由來(lái)安慰自己那顆受傷的心靈嗎?我考試懊悔，為什么當(dāng)時(shí)自己這么傻，用淚水淹沒(méi)自己的信心。我真的很傻，為什么當(dāng)時(shí)我沒(méi)有想鼓勵(lì)別人一樣鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，而是讓父母操碎了心!其實(shí)掉眼淚也不是辦法嗎他不能使我的成績(jī)上升，不能是事實(shí)改變?？梢缘?，就是令自己上市信心和我的父母操心!何必呢?我深思著……
現(xiàn)在，我懂了，我懂了用這世上那純，最溫暖的表情，用心底最動(dòng)人的情感所流露出來(lái)的力量——微笑來(lái)給自己加油，給自己勇氣，給自己信心!
給自己一個(gè)微笑吧，朋友們。要相信：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!”只要用實(shí)際的心態(tài)去面對(duì)每一個(gè)的失敗，用自己真實(shí)的實(shí)力去創(chuàng)造那份屬于自己的輝煌!那么，你會(huì)明白：只要你笑對(duì)人生，那么人生也會(huì)笑對(duì)你!
有哪些經(jīng)典的初中日記篇9
對(duì)不起，真的，今天沒(méi)有想到....你走了，我不怪你了，我也沒(méi)有資格怪你，不怪你天天早上五點(diǎn)起來(lái)，不怪你愛(ài)舔我的手了，不怪你喜歡跑下樓和其他喵玩臟了，再也不怪你了，真的，沒(méi)有照顧好你，對(duì)不起，真的對(duì)不起，我們一家不會(huì)忘了你，你真的忍心走嗎?好吧，我知道了，你走慢點(diǎn)，不要再讓車(chē)撞到了，我愛(ài)你，天使般的笑容，這是個(gè)夢(mèng)對(duì)不對(duì)?
你一個(gè)月左右被我爸撿回來(lái)的，剛剛的你是什么東西都不知道，就知道吃，哈哈，現(xiàn)在想想你是真的小奶喵。有一次，我媽給你吃藥，結(jié)果過(guò)量，差一點(diǎn)你就先走了，你虛弱的時(shí)候真的很難受。我前幾天我打了你，就是因?yàn)槟闩芟氯ネ媾K了。哈哈。晚安喵喵，明天早上我去看你哦。
有哪些經(jīng)典的初中日記篇10
早上早早的吃過(guò)早飯，就背著書(shū)包去學(xué)校了，因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以一路上我騎車(chē)的速度也不斷的加快著。
這時(shí)我突然看到前邊有一個(gè)黑影，走近了才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一位老爺爺?shù)胖嗆?chē)去買(mǎi)菜，結(jié)果半路鏈子掉了，這時(shí)我看了看手表，到學(xué)校還需要20分鐘，如果下車(chē)幫老爺爺，那么極有可能會(huì)遲到，但是我還是決定幫老爺爺。
下車(chē)后，我來(lái)到了老爺爺?shù)呐赃?，發(fā)現(xiàn)鏈子被卡住了，憑老爺爺?shù)牧夂茈y弄出來(lái)，我對(duì)老爺爺說(shuō)讓我來(lái)吧，但是情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想象中的要復(fù)雜許多，我費(fèi)了九牛二虎之力才把鏈子弄好，老爺爺很感激的說(shuō)了聲謝謝。
我也趕緊騎上自行車(chē)，賣(mài)力的往學(xué)校趕，但是我還是遲到了，老師問(wèn)及遲到的原因時(shí)，我一五一十的告訴了他，老師竟然讓我回到班里了，這在以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，或許是因?yàn)槲易隽艘患档米龅氖虑榘伞?/p>
有哪些經(jīng)典的初中日記篇11
今天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽興高采烈地來(lái)到碧桂園，參加儀征小記者DIY風(fēng)箏親子活動(dòng)。
一進(jìn)入碧桂園的售樓處大門(mén)，哇!這里的人可真多呀，人山人海，熱鬧非凡。小記者們東奔西跑，玩耍嬉戲;大人們登記簽到，熱情交談;員工們招待客人，忙得不可開(kāi)交。這次的活動(dòng)主要有三項(xiàng)議程，我稱(chēng)為“風(fēng)箏三步曲”，下面且聽(tīng)我一一介紹。
第一步曲：做風(fēng)箏。工作人員給我們每個(gè)小記者發(fā)了一個(gè)有畫(huà)無(wú)色的風(fēng)箏，一個(gè)顏料盒，一個(gè)調(diào)色盤(pán)，還有一杯水，用來(lái)給我洗筆。下面，我們就要給風(fēng)箏“穿衣服”了。大家一下子變得鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)都專(zhuān)心致志地涂了起來(lái)。我拿到的是一個(gè)海綿寶寶風(fēng)箏，我一會(huì)兒給它涂紅色，一會(huì)給它涂黃色，忙得不亦樂(lè)乎。不一會(huì)，我的風(fēng)箏便穿上了一件五彩繽紛的七彩衣，光彩照人，漂亮極了!
第二步曲：評(píng)風(fēng)箏。沒(méi)想到是按照完成的時(shí)間來(lái)評(píng)比出前10名，Not me，第一名還得了一個(gè)大書(shū)包呢!我用羨慕的眼光望著他，心里也有一種說(shuō)不出的失落。不過(guò)重在參與嘛，我保持良好的心態(tài)，用掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的小記者。
第三步曲：放風(fēng)箏。我迫不及待地拉著爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)到空曠的地方，一起放風(fēng)箏。爸爸抓住風(fēng)箏線，我抓住風(fēng)箏桿，一陣風(fēng)吹過(guò)，我手一松，風(fēng)箏便高高地飛了起來(lái)。我?guī)е业摹帮L(fēng)箏寶寶”，和同學(xué)們一路狂奔。一陣陣涼爽的風(fēng)朝我撲襲而來(lái)，我趕緊自己就像一只小鳥(niǎo)，正在天空自由翱翔，那感覺(jué)棒極了!
這就是我今天度過(guò)的快樂(lè)風(fēng)箏“三步曲”。
有哪些經(jīng)典的初中日記篇12
我之前做了一個(gè)夢(mèng)，然后那個(gè)夢(mèng)特別好看，我在夢(mèng)里面的時(shí)候，我就特別著急嘛，因?yàn)槟莻€(gè)畫(huà)面超漂亮，我就想拍照片，錄視頻，當(dāng)時(shí)的我是那種看的目瞪口呆，就完全愣在那里了，然后就沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)拿手機(jī)去記錄，我當(dāng)時(shí)手里面也沒(méi)有帶那一種錄像設(shè)備吧，然后我就要去屋里找我媽要手機(jī)，結(jié)果我拿著手機(jī)出來(lái)的時(shí)候。
那個(gè)場(chǎng)景已經(jīng)沒(méi)有了，當(dāng)時(shí)我特別難受，還特別后悔，我當(dāng)時(shí)心里邊還在那里想，是不是全世界只有我一個(gè)人看見(jiàn)了?結(jié)果我卻沒(méi)有留下來(lái)一點(diǎn)紀(jì)念，我感覺(jué)以后我要隨身攜帶一個(gè)可以拍照的，畢竟我是那種喜歡記錄下來(lái)的人，雖然這只是一個(gè)不真實(shí)的夢(mèng)，但是我心里面還是特別的難受呀
有哪些經(jīng)典的初中日記篇13
陽(yáng)春三月百花盛開(kāi)。在一個(gè)晴朗的星期六上午媽媽帶著我和姐姐到陽(yáng)明山上觀賞美麗的櫻花。
我們來(lái)到了陽(yáng)明山沿著山邊林陰小道走進(jìn)了漫山遍野的櫻花園。在這ㄦ櫻花滿枝一串串一朵朵的櫻花有白的玫瑰紅的粉紅的顏色不一但確是朵朵嬌嫩動(dòng)人喜愛(ài)。
生長(zhǎng)在小石路北面的是紅色櫻花。一簇簇紅櫻花紅得像漂染過(guò)似的再有淺紅色的嫩葉作陪襯遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上就像是晨熹微露的朝霞。在小石路南面的是白色的櫻花。白櫻花如朵朵小白云又有紅色花蕊點(diǎn)綴其中好象白綢子上嵌著無(wú)數(shù)顆粉紅的寶石在綠葉的陪襯下真是美如畫(huà)卷呀!
這些櫻花有的挺立枝頭含苞待放;有的笑逐顏開(kāi)開(kāi)心地迎接春光的到來(lái)?？粗粗业亓藥锥錂鸦ㄗ屑?xì)觀賞起來(lái)。只見(jiàn)紅色的櫻花有七層共有35片花瓣米黃色的花蕊從花瓣中探出小腦袋象是一個(gè)個(gè)好奇的孩子地探視著外面的世界。那白色的櫻花有兩種一種是由5片花瓣圍成的花朵像黃色的花蕊有竟有17根!另一種白色櫻花也和紅色櫻花一樣有7層35片花瓣約有20根花蕊蕊身是白色蕊頭是黃色的。的是白色花蕊中間總有一根綠色的蕊聽(tīng)媽媽說(shuō)這是"雌蕊"很是可愛(ài)。
看著這一朵朵爭(zhēng)奇斗艷隨風(fēng)搖曳的櫻花我仿佛也成了一位櫻花仙女在與小伙伴們跳著優(yōu)美的舞姿姐姐一聲招呼驚醒了我的美夢(mèng)。
我愛(ài)美麗的櫻花!
有哪些經(jīng)典的初中日記篇14
今天是我國(guó)的農(nóng)歷新年，我們所說(shuō)的大年初一。或許太陽(yáng)公公也在為新的一年的開(kāi)始表示慶賀，所以今天的天氣特別晴朗暖和。
這樣的天氣對(duì)于外出游玩再適合不過(guò)了。于是我和爸爸媽媽?zhuān)€有我的小表叔一起去公園劃船。我們到了公園才發(fā)現(xiàn)今天外出游玩的人真多。爸爸去買(mǎi)了船票排隊(duì)等了一個(gè)多小時(shí)，要在平時(shí)連劃船都要排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我就已經(jīng)回家了。好不容易才等到了一個(gè)空船，我們趕快上了船。
我和小表叔坐在船的最前面，爸爸媽媽坐在后面。我和小表叔輪著掌握方向盤(pán)，爸爸媽媽在后面蹬著劃船。我們?cè)谒镛D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，玩的高興極了。正在高興時(shí)，忽然看見(jiàn)我們的船正直直往正前方的一條手劃船上撞去，把劃船的叔叔阿姨嚇的趕緊轉(zhuǎn)彎，把我們倆笑的肚子疼。媽媽說(shuō)我沒(méi)掌握好方向便讓小表叔掌握方向，我想抵賴(lài)，于是就說(shuō)：“還沒(méi)到時(shí)間呢!”小表叔好象知道我在騙他，就說(shuō)：“哥，時(shí)間是不是到了。”我爸爸說(shuō)：“時(shí)間到了，浩悅讓你小表叔來(lái)掌握方向。”我極不情愿的讓給了他。也不知道今天是怎么了，總有船和我們相撞，剛才我們撞人家的船，現(xiàn)在又有人家的船來(lái)撞我們，我們的船勁大，把它撞的轉(zhuǎn)了個(gè)彎，又把我和小表叔樂(lè)得哈哈大笑。又有一條汽船朝我們駛過(guò)來(lái)了，爸爸叫我們趕快轉(zhuǎn)彎，我們立刻就轉(zhuǎn)彎躲了過(guò)去。
我們看到岸上有人在跳舞便把船劃了過(guò)去看，看的正美時(shí)，岸上有人說(shuō)我們的船時(shí)間到了，叫我們停船靠岸，我們很快把船劃了過(guò)去，上了岸便回家了。
今天天我和小表叔玩的太開(kāi)心啦!既劃了船又知道怎樣掌握船的方向。
有哪些經(jīng)典的初中日記篇15
我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾，日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。一朝戰(zhàn)亂，能幾多愁?一江春水，能幾分情?山河破碎，身世浮沉，清照，清照，怎清照?易安，易安，怎易安?一種半生思，兩處對(duì)河愁。
玉簫，長(zhǎng)笛，古琴，詩(shī)韻，一筆一畫(huà)寄山水，一情一意定江山。笛音嘹嘹，歌調(diào)囀囀，愛(ài)意深深，曾有過(guò)“死生契闊，與子成說(shuō)，執(zhí)子之手，與子偕老”的生死契約;曾許過(guò)“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的山盟海誓;曾嘆過(guò)“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的離殤之思。相別離“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的與君相決絕，卻難料“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的生死作相思。
在一隅殘陽(yáng)高歌鄉(xiāng)愁之念;在一江春水吹奏蕭風(fēng)之憐;在一山之巔望穿秋水之艷。尋尋覓覓家的方向，凄凄慘慘國(guó)的危亡。處異地之鄉(xiāng)，一盞離愁，孤獨(dú)佇立窗欞;守孤寡之房，一曲鄉(xiāng)愁，思念遙寄天邊;飲相思之淚，一樽離別，別離海角不重逢;斟寂寥之酒，一壺漂泊，浪跡天涯難入喉。故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉。
看那水底的石，是承受不住的重;看那水面的影，是承受不了的輕。一江水，破碎的影，一縷風(fēng)，吹滅的心。柔情似水，水不似柔情，水涌岸邊，擊地之彼岸，卻碰不著心之礁石。滾滾春水一望無(wú)盡，水流，水流，流水流，流到青山點(diǎn)點(diǎn)愁;悠悠歲月一去不返，風(fēng)蕭，風(fēng)蕭，蕭風(fēng)蕭，蕭到綠葉片片寥。沙場(chǎng)，狼煙，溫一壺烽火，引燃江南，征鼓震天，為何你充耳不聞?震不醒你那一枕春夢(mèng)么?待上城樓，一國(guó)就在如歌歲月河岸分界，凄凄的白旗在風(fēng)中顫悸，如同你尚未完成的小令，瞬息兩種風(fēng)景，陡然兩片山河，兩處相思。思鄉(xiāng)之念，憂國(guó)之志，時(shí)光的蹉跎，歲月的磨礪，煉成一篇篇千古絕唱。
易安的閨春，清照的情仇，把思念煉成詩(shī)，是中國(guó)一首不朽的史詩(shī)。
有哪些經(jīng)典的初中日記篇16
語(yǔ)言，是信息傳遞的一種重要方式。
學(xué)英語(yǔ)，那是因?yàn)樗鞘澜缟鲜褂梅秶顝V的語(yǔ)言，就連你現(xiàn)在使用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)都是用英語(yǔ)編寫(xiě)的呢。
面對(duì)如此重要的英語(yǔ)，卻出現(xiàn)了這樣一種狀況：當(dāng)你想用英語(yǔ)表達(dá)一個(gè)淺顯的觀點(diǎn)時(shí)，有人會(huì)說(shuō)：“別秀你那蹩腳的英語(yǔ)了?！逼渲胁环σ恍﹥?yōu)生。難道是真是我說(shuō)的不好嗎?肯定不是。“中式英語(yǔ)”講給中國(guó)人聽(tīng)，他們是聽(tīng)得懂的，同樣也會(huì)說(shuō)，只是不想說(shuō)而已。我雖對(duì)此提過(guò)建議，不過(guò)收效甚微，還是那副老樣子。
外研版英語(yǔ)教材的后記中寫(xiě)道：“希望同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中大膽開(kāi)口說(shuō)——課上說(shuō)、課下說(shuō);要盡量主動(dòng)使用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)意思和做事情”可見(jiàn)，教材編寫(xiě)者就有這樣的初衷，但認(rèn)真做到的或是支持的人很少。
語(yǔ)言總歸是要用的，把知識(shí)局限于教材和作業(yè)上，就能真正學(xué)好英語(yǔ)嗎?
就連母語(yǔ)都有可能出現(xiàn)“提筆忘字”，何況外語(yǔ)呢?
學(xué)以致用，用非所學(xué)，選其一?