初中勵(lì)志日記范文五篇
日記通常由書(shū)端和正文兩個(gè)部分組成。日記常以第一人稱(chēng)記下當(dāng)天生活中的所見(jiàn)、所聞、所做或所想的事情。中、英文的日記三格式大致一樣。這里給大家分享一些初中勵(lì)志日記范文，歡迎閱讀!
初中勵(lì)志日記范文1
我很喜歡一位歌手的一首歌，其中有一句是這樣的：“每一次我都在孤單中徘徊，每一次我都失敗，我相信我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛越絕望……”
是啊!失望乃至絕望不都是俯拾皆是嗎?我們都無(wú)法改變，不是么?既然如此，我們何不展開(kāi)自己的“翅膀”飛越失望，飛越失敗，沖上藍(lán)天呢?
曾有這樣一個(gè)哲人說(shuō)：“上帝給每個(gè)人苦酒和甜酒，但卻只給人一個(gè)杯子。如果你不把杯子里的苦酒飲盡又怎能斟上一杯甜酒呢?”摔倒真的很痛，苦酒真的很苦，但人生就是這樣，不是么?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
蓮出淤泥而不染，我們總把練臆想得“兼西施黛玉之貌，含弱柳扶風(fēng)之勢(shì)”，但我們往往只看到她的嫵媚，笑靨如花，卻忽視了她腳下的污泥。如果她在泥土中掙扎不了，那世人怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)她的存在呢?當(dāng)她沖破污泥時(shí)，天地便開(kāi)朗了。微風(fēng)拂過(guò)，暗香浮動(dòng)，搖曳生姿，如一裙舞姬般妖媚，如此迷人，但我們應(yīng)該看到的是本質(zhì)，成功的背后是失敗筑就的長(zhǎng)城。
他，小時(shí)侯相貌丑陋，說(shuō)話口吃，因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸形，耳朵失聰。為了矯正口吃，含石練話，看著嘴巴和石頭被石子磨爛的兒子，母親懇求他不要練了，懂事的他為媽媽拭去眼淚，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑫?shū)上說(shuō)，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的，我要做一只美麗的蝴蝶。”
他就是加拿大第一位連任兩屆總理讓?？死椎侔?。我們注定要經(jīng)歷挫折，成敗在于自己，而克雷蒂安選擇了揮動(dòng)化蛹成碟的生命之劍，選擇穿破命運(yùn)之繭。
我們每個(gè)人都有隱形的翅膀，帶我們飛越失敗，而這雙翅膀就是你的意志，能否有一雙豐盈的羽翼不是由你的意志筑就的嗎?
飛越失敗，飛越夢(mèng)想，每個(gè)人都可以這樣，去成功吧，讓你和妖媚的蓮一樣沖破污泥，讓你和讓?？死椎侔惨粯記_破繭，插上翅膀，飛越失敗!
初中勵(lì)志日記范文2
青春的門(mén)檻，是分水嶺。
愁愁的分水嶺，歡樂(lè)的分水嶺，也是——童年的分水嶺
一直以來(lái)，我以為童年無(wú)際，但友人卻反駁，童年已逝。
一路追尋，來(lái)到兒時(shí)的歡樂(lè)天堂——外婆家。熟悉的小木屋，仍那么溫暖;潺潺的流水，仍那么親切;廣袤的茶園，仍然是那么清香，一切未曾改變。我照樣來(lái)到池塘，便提出與妹妹釣河蚌。
釣河蚌很簡(jiǎn)單。河蚌很呆，在水里常常張著嘴巴，用細(xì)樹(shù)枝觸一下它嘴中的肉，它便傻乎乎的閉上嘴，而且再也不打開(kāi)。這時(shí)只需將樹(shù)枝提上來(lái)，便可嘗到外公燒的河蚌肉。不料妹妹搖了搖頭，“都這么大了，玩這個(gè)干什么?”，似乎覺(jué)得我有些不可思議。我愣了一下，兒時(shí)玩得挺歡的，現(xiàn)在卻不曾被提起了，心中有種不言的失落。
童年，果真有際。
心中其實(shí)明白，穿上初中生制服時(shí)，邁進(jìn)初中門(mén)檻時(shí)，就離開(kāi)了童年。只是不愿承認(rèn)，心中仍想再品味童年的甜味。是啊，童年，是歡樂(lè)的。
回首童年，翻開(kāi)相冊(cè)。可人的笑容，似乎世間任何紛亂與我無(wú)關(guān)，獨(dú)處一個(gè)溫暖的搖籃。不然，那時(shí)的我不會(huì)在幼兒園上課時(shí)玩玩具;不然，我也不會(huì)自己獨(dú)享蜜糖。童年，是一種恬適。
再來(lái)，就出現(xiàn)一張若有所思的臉。心中有了挑戰(zhàn)，開(kāi)始有了競(jìng)爭(zhēng)，開(kāi)始渴望被人肯定，開(kāi)始學(xué)會(huì)上進(jìn)圖強(qiáng)。
童年，她讓我從咿呀學(xué)語(yǔ)到了知書(shū)達(dá)理，讓我從無(wú)知到了有知。這過(guò)程，如風(fēng)鈴般悅耳，如流水般舒暢。
站在分水嶺，翹首展望，未來(lái)的路程不知有多么艱難，但我相信，分水嶺的那一邊會(huì)有更多挑戰(zhàn)，更多美麗，我自信，因?yàn)槲覔碛型榈墓膭?lì)，有眾多眼支持和信賴(lài)，人生才剛開(kāi)始，船才剛剛駛進(jìn)莫測(cè)的海洋，就把帆給風(fēng)，把槳給浪，把船長(zhǎng)的位置留給我!
初中勵(lì)志日記范文3
十四五歲，多么美好的時(shí)光，多么美麗的朝陽(yáng)。正值青春年少，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，我們充滿(mǎn)活力，我們青春飛揚(yáng)!我們就是那少年人。青春時(shí)期，多么充滿(mǎn)活力的歲月啊!
在那體育場(chǎng)上，我們努力拼搏，超越夢(mèng)想，我們的熱情像火一樣燃燒起來(lái)。在操場(chǎng)上奔跑的身姿，好像一匹雄壯的駿馬，充滿(mǎn)活力。記得那次接力比賽，我們的運(yùn)動(dòng)員們都竭盡全力，我們的拉拉隊(duì)為他們搖旗吶喊。運(yùn)動(dòng)員們說(shuō)，聽(tīng)到我們的吶喊，他們又充滿(mǎn)了力量，速度飛快的沖向終點(diǎn)，取得了勝利，贏得了掌聲，超越了夢(mèng)想。啊!我們充滿(mǎn)了活力，我們青春飛揚(yáng)!
在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，我們探索真理，絞盡腦汁，我們的智慧豐富了起來(lái)，一次又一次的實(shí)驗(yàn)，成功了，高興歡呼，失敗了，從頭再來(lái)。我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兿嘈乓磺锌梢詮念^再來(lái)。因?yàn)槲覀冋幱谌松狞S金時(shí)期，永遠(yuǎn)樂(lè)觀，永遠(yuǎn)微笑，努力做到最好，因?yàn)槲覀兂錆M(mǎn)活力，我們青春飛揚(yáng)!
在課堂上，書(shū)聲瑯瑯，為了美好的明天，我們寒窗苦讀，認(rèn)真跟隨老師的思路，思維活躍起來(lái)。我們的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，因?yàn)槲覀冋幱谇啻浩谥橇Πl(fā)展到頂峰，我們?cè)诖藭r(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，積極思考，點(diǎn)燃希望。我們正年少，我們青春飛揚(yáng)!
在課間，我們和睦相處，笑聲飛揚(yáng)，男生女生親如一家，遇到困難一起解決，共同經(jīng)營(yíng)我們的和諧大家庭，因?yàn)槲覀兂錆M(mǎn)活力，我們青春飛揚(yáng)!
但是這青春飛揚(yáng)的日子如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們一天天長(zhǎng)大，逐漸走向成熟，讓我們珍惜這充滿(mǎn)活力的歲月吧!
初中勵(lì)志日記范文4
有的時(shí)候，有一些人總會(huì)讓你不需要理由的保護(hù)她。
她是我在百度貼吧上認(rèn)識(shí)的，開(kāi)始，因?yàn)槲覀冇兄餐睦硐攵叩揭黄?，我們之間或許不需要任何的修飾，就像是與生俱來(lái)的福分，沒(méi)有任何隔閡，就像相處了很久的朋友。
記得那年我初三，正是學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，無(wú)意間收到一份快遞，開(kāi)始我以為只是同名，以為是快遞小哥送錯(cuò)了，但是我一看到寄件人，馬上就確定了是我的東西，我打開(kāi)郵件，里面是一些我們對(duì)我們復(fù)習(xí)很有幫助的復(fù)習(xí)題，還有一封信，當(dāng)時(shí)的感動(dòng)，無(wú)以言表啊。
只有親身經(jīng)歷的人才會(huì)懂，我本來(lái)以為，我們的友誼是能夠地久天長(zhǎng)的，可是，偏偏就是有突如其來(lái)的變故，那次不知道是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，就那樣不清不楚，不明不白的分開(kāi)了，沒(méi)有人知道為什么，那一段時(shí)間，真的很不開(kāi)心，覺(jué)得他會(huì)是我這一輩子都過(guò)不去的坎，我知道，我一輩子都不會(huì)忘了她，那段時(shí)間，我也會(huì)偷偷的去看她的動(dòng)態(tài)，關(guān)注她的心情，覺(jué)得久而久之，我也就淡忘了，或許，我這輩子都不會(huì)忘了她，都不會(huì)忘了當(dāng)初屬于我們的那些回憶。我以為原本說(shuō)好的誓言全都不作數(shù)了，我以為以后的道路上只我一個(gè)人了。我本想忘卻那一切。
可是，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我忘不了，每次看見(jiàn)她心情不好，我都會(huì)跟著一起難受。
那天，我終于鼓起勇氣去問(wèn)他事情的緣由，她說(shuō)，我等你這句換好久了。其實(shí)她也是和我一樣的心情，致只是沒(méi)有勇氣，我們還是講清了事情的緣由，和好如初，這次，我們比之前更加珍惜。
或許真正的友情是經(jīng)歷了風(fēng)雨還能和好如初吧!
初中勵(lì)志日記范文5
有一天，素有森林之王之稱(chēng)的獅子，來(lái)到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林?！?/p>
天神聽(tīng)了，微笑地問(wèn)：“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!”
獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我啊!我今天來(lái)的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”
天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)的?！?/p>
獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
獅子問(wèn)大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣?”
大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了?！?/p>
獅子離開(kāi)了大象，心里暗自想著：“原來(lái)體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢?畢竟雞鳴也不過(guò)一天一次，而蚊子卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著大象。這樣想來(lái)，我可比他幸運(yùn)多了?！?/p>
獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好憑自己了!反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢?”
故事啟示：一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。
在人生的路上，無(wú)論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過(guò)難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。
改變，從停止抱怨的那一刻開(kāi)始!