小學(xué)生500字日記大全
小學(xué)生活就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷!我們?cè)谶@里像一棵棵小幼苗，盡情地吮吸著知識(shí)的甘霖!想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)欣賞：小學(xué)生500字日記。
小學(xué)生500字日記1
人生中總會(huì)有很多第一次，而我經(jīng)歷過(guò)的第一次也有很多。比如：第一次學(xué)電瓶車(chē)、第一次出國(guó)旅游、第一次上小學(xué)、第一次爬山、第一次去動(dòng)物園、第一次養(yǎng)寵物。而讓我最難忘的就是第一次打籃球。
在夏天的一個(gè)下午，爸爸帶我去打籃球。我爸爸是個(gè)“籃球迷”，天天看籃球比賽，一看就停不下來(lái)。我們到了廣場(chǎng)，先熱身，熱身好了就開(kāi)始打球了。
爸爸說(shuō)：“想練好打籃球就要學(xué)會(huì)籃球基本動(dòng)作——運(yùn)球?！蔽覇?wèn)爸爸：“爸爸，運(yùn)球是什么意思呢?”爸爸說(shuō)：“運(yùn)球的意思就是邊移動(dòng)邊拍球。”我說(shuō)：“我明白了，運(yùn)球的意思就是一邊走一邊‘砰砰’地拍球?！卑职终f(shuō)：“對(duì)，就是拍球?！闭f(shuō)完爸爸就讓我開(kāi)始練習(xí)了。
爸爸先讓我雙手運(yùn)球，看我練得很熟后，就讓我單手運(yùn)球。他看我單手運(yùn)球練得很不錯(cuò)，于是就讓我投籃。我投了一次，連球筐的籃板都沒(méi)碰到。我感覺(jué)很丟臉，可爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，這才是第一次投籃，不要放棄，只要努力，就一定能投進(jìn)。”
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，就踏踏實(shí)實(shí)地練習(xí)了。終于，在我投了許多次球以后，有一球投進(jìn)了，我開(kāi)心得像只小鳥(niǎo)似的興奮地又蹦又跳。這時(shí)，我才知道，其實(shí)投球并不難，只要你有信心，多練習(xí)，就有可能會(huì)做到。我又投了七球，大概都進(jìn)了。
我愛(ài)上了打籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，打籃球可以使我們變得健康、個(gè)子長(zhǎng)高、身體強(qiáng)壯，對(duì)我們有很多好處呢!
第一次打籃球真是讓我記憶深刻，以后我還會(huì)堅(jiān)持這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
小學(xué)生500字日記2
學(xué)校石刻上的“責(zé)任重于泰山”使我對(duì)泰山有一種神往，登上泰山一直是我的一個(gè)夢(mèng)想。去年夏天，我的這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
我們來(lái)到泰山腳下，導(dǎo)游也許是被這美景陶醉了，介紹得特精神：泰山以“拔地通天之姿，擎天捧日之勢(shì)”，巍然屹立在齊魯大地上，海拔1545米，被稱(chēng)為五岳之首……說(shuō)實(shí)在的我恨不得馬上爬上泰山。
一路上，有的人扶著欄桿費(fèi)力地向上爬;有的人拿著拐杖，艱難地挪動(dòng)著腳步;還有的人爬一會(huì)兒歇一會(huì)兒，邊走邊喘大氣……路旁的參天大樹(shù)，蔥蔥郁郁，蒼翠挺拔;遠(yuǎn)處的群山，連綿起伏;白云自由自在地飄浮著，周?chē)教幨锹栔诺姆鍘n，險(xiǎn)峻的崖壁。
泰山的十八盤(pán)非常險(xiǎn)要，讓我至今難以忘懷，它就像一架陡梯直插云間讓我膽戰(zhàn)心寒，我爬到十八盤(pán)，峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間飄落下來(lái)。游人似一個(gè)個(gè)小彩點(diǎn)，零零星星散布在彩帶上。這段路十分艱險(xiǎn)，每盤(pán)有200節(jié)石階，幾乎上下垂直，怎么往上爬呢?每一層階梯都放不開(kāi)一只腳，為了保持平衡我只能手腳并用往上爬，費(fèi)了九牛二虎之力才爬到了山頂。我俯著身子向下望去，只看見(jiàn)鄰近的幾座小山就像一個(gè)個(gè)小土丘，還有周?chē)亩涠浒自疲揖拖裨诎自葡删持?，連我平時(shí)認(rèn)為很高大的樓房都看不見(jiàn)了，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?/p>
泰山還有許多奇特之處，我現(xiàn)在真想再登上一次泰山，再做一次巨人!
小學(xué)生500字日記3
今早已是八 九點(diǎn)鐘，窗外的天空依舊是灰蒙蒙的，一片黑暗，黎明的曙光沒(méi)有出現(xiàn)，那束溫暖的陽(yáng)光并沒(méi)有射進(jìn)，狂風(fēng)呼嘯，鎮(zhèn)著窗戶(hù)哐當(dāng)作響，預(yù)示著一場(chǎng)冬雨即將來(lái)臨。
伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，密密麻麻的雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地敲打著窗面，玻璃窗和雨點(diǎn)的敲擊奏出了一首令人陶醉的歌曲。打開(kāi)窗戶(hù)，大地好像隔了一層薄薄的輕紗，朦朦朧朧，與天地之色混合在一起，或迷茫，或清晰，為寒冷的清晨增添了幾分神秘。
路上的行人逐漸減少，大多都急匆匆地走著，緊縮著身體，吐著“白霧”，好像對(duì)冬雨充滿(mǎn)了抱怨，就是到了中午也不見(jiàn)著好威嚴(yán)的太陽(yáng)，一片片雨層互相擁擠著向前移動(dòng)，越積越厚。車(chē)輛不懼雨天的來(lái)襲，依然飛奔在馬路上，向四周濺起水花。
冬雨越下越密，但她仍舊像落葉那么輕，綢緞那么滑，針尖那么細(xì)，一絲絲，一片片，向大地飛灑著。雖然窗外沒(méi)有一片新綠，但那片片暗黃的五角葉也隨著風(fēng)和雨的身影傾斜飛舞，完美落地，可我覺(jué)得它們?nèi)耘f充滿(mǎn)了生機(jī)。此時(shí)的我感覺(jué)不到雨水的澆淋，只有一種濕漉漉的水霧滋潤(rùn)著大地和人心，讓人沉浸在這種令人如癡如醉的美景里。
漸漸地，在風(fēng)母親的安撫下，這倔強(qiáng)的小孩開(kāi)始漸漸平靜下來(lái)。雨稀稀拉拉，卻又像斷線(xiàn)的珠子般延綿悠長(zhǎng)，和著風(fēng)的旋律蹦跳與天地之間，落在了那一片片泛黃的葉子上，雨露在葉片上蕩漾。撲鼻而來(lái)的草香是那么清純，那么清新，那么讓人心曠神怡。
綿綿冬雨還在下著，遐想隨著風(fēng)雨飄蕩，樹(shù)葉夾在雨里，從我頭頂緩緩掠過(guò)。像一位和藹可親的奶奶，溫和地?fù)崦业哪槪兄鵁o(wú)窮的奇幻。
夜已深，大地,已然酣睡;小雨,依然飄灑。愿這無(wú)情的冬雨變有情。
小學(xué)生500字日記4
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，大家看著一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，心里都有一種說(shuō)不出的難受，我也不例外。
許老師并沒(méi)有及時(shí)評(píng)講這份試卷，也沒(méi)有批評(píng)我們，而是講了兩個(gè)數(shù)學(xué)小故事給我們聽(tīng)。許老師說(shuō)：“有一艘輪船載著一批人上岸，你是第一個(gè)上岸，第二個(gè)上岸的是個(gè)七歲的小孩，第三個(gè)是個(gè)八 歲的小孩，以此類(lèi)推。請(qǐng)問(wèn)，第一個(gè)上岸多少歲?”這么幼稚的問(wèn)題出乎意料，我們異口同聲地說(shuō)：“六歲!”“錯(cuò)了!你們沒(méi)聽(tīng)清楚，我剛才說(shuō)，你第一個(gè)上岸，難道你只有六歲大么?”我們慚愧不 已，許老師又要講第二個(gè)故事了，我想：我們一定不能在同一塊石頭上絆倒兩次。
許老師又說(shuō)道：“有一輛公交車(chē)，上面有四位乘客，第一站下了兩人上了一人，下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人……我們一直扳著手指盤(pán)算著車(chē)內(nèi)還剩幾人，直到老師說(shuō)完。還 沒(méi)等老師問(wèn)問(wèn)題，很多同學(xué)已經(jīng)踴躍舉手了，而且胸有成竹。許老師問(wèn)：”你們知道我要問(wèn)的是什么問(wèn)題嗎?“大家不約而同地說(shuō)：“車(chē)內(nèi)現(xiàn)在剩下多少人?”“那你們說(shuō)，還剩多少人?”“七人!” “你們又錯(cuò)了，我要問(wèn)的是這輛車(chē)一共經(jīng)過(guò)幾個(gè)站?”哦!我們面面相覷，又錯(cuò)了。許老師說(shuō)：“這就見(jiàn)證了你們的審題能力，這次考試你們粗心大意，大家看了試卷后會(huì)好好吸取教訓(xùn)吧!”
多么難忘的一節(jié)課呀!這節(jié)課讓我明白了，思考問(wèn)題不能只想當(dāng)然，應(yīng)該先看清題意和關(guān)鍵字眼。
小學(xué)生500字日記5
今天，在學(xué)習(xí)“一唱百和”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，老師說(shuō)要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上上課，我們都同意老師的提議。老師真的帶領(lǐng)我們來(lái)到綠綠的草坪、紅紅的跑道上讀書(shū)。
我們坐在草坪上，圍成一個(gè)大圓圈，老師坐在中間。我們讀書(shū)時(shí)，心情特別興奮、開(kāi)心。藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草坪，朵朵白云在藍(lán)藍(lán)的天空中翩翩起舞。同學(xué)們拿著語(yǔ)文書(shū)大聲地朗讀課文，在操場(chǎng)上的每個(gè)角落都可以聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，連小蜜蜂都在飛來(lái)飛去為我們鼓掌。
太陽(yáng)的光芒有點(diǎn)耀眼了，我們合上書(shū)，閉上眼睛。老師用她甜美的聲音說(shuō)出她的感受，是那么的瀟灑自如，差點(diǎn)把我們帶進(jìn)了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中。我們也說(shuō)出了自己最開(kāi)心的感受。我們覺(jué)得應(yīng)該把這最開(kāi)心的一刻記錄下來(lái)，我向老師提議我們的大圓圈像個(gè)大鐘表，我和王雅麗做分針，杜新宇同學(xué)做時(shí)針，記錄下九點(diǎn)鐘這個(gè)難忘的時(shí)間。我們又?jǐn)[了一個(gè)大笑臉，代表我們此時(shí)最開(kāi)心的心情。
這個(gè)操場(chǎng)上的每個(gè)角落里都飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)!在操場(chǎng)上上語(yǔ)文課真快樂(lè)!
小學(xué)生500字日記6
本來(lái)我不知道11月24日是感恩節(jié)。是金老師告訴我們的。金老師在最后一節(jié)課快下課的'時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：“她收到了很多同學(xué)的賀卡，讓我們回家感恩一下爸爸媽媽。”金老師還告訴我們，感恩節(jié)是美國(guó)人獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日。我們雖然是中國(guó)人，但是也應(yīng)該有一顆時(shí)刻感恩的心。要感謝父母給予我們生命，要感謝老師培育我們成長(zhǎng)，要感謝生活中的一切。
回了家，我給爸爸打了個(gè)電話(huà)，我喜笑顏開(kāi)地問(wèn)：“爸爸你猜今天是什么節(jié)日?”爸爸想了半天，還是問(wèn)：“是什么節(jié)日呀?我猜不出來(lái)?！彼粫?huì)說(shuō)是父親節(jié)，一會(huì)說(shuō)是圣誕節(jié)。猜了好幾次，都沒(méi)猜對(duì)。我告訴爸爸：今天是感恩節(jié)爸爸，他這才知道11月24日原來(lái)是感恩節(jié)啊!我對(duì)爸爸說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)，爸爸辛苦了?！卑职謫?wèn)我怎么知道感恩節(jié)的，我說(shuō)是金老師給我們說(shuō)的。爸爸夸我真乖。
在學(xué)校的時(shí)候，我在想，怎么感恩媽媽呢?我有了一個(gè)好主意：就是回家給媽媽一個(gè)大大的擁抱。放學(xué)回到家，我趕緊給了媽媽一個(gè)大大的擁抱，媽媽不知道今天是感恩節(jié)很奇怪我為什么要抱她呢?我說(shuō)今天是感恩節(jié)呀!謝謝媽媽每天為我所做的一切。
我要從今年開(kāi)始記?。?1月24日感恩節(jié)。
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