日記怎么處理個(gè)人看法參考
把日記影印裝訂整理成冊(cè)，作為一部本人寫的第一人稱視角的紀(jì)錄之書，然后把原作封起來(lái)或者燒掉。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：日記怎么處理
日記怎么處理1
又要離家去學(xué)校了。
每次走之前 最糾結(jié)于日記本怎么處理。
帶不走，太重。不能堂而皇之放在書架上，有秘密。藏起來(lái)吧也不行，因?yàn)樽詮奈迥昵鞍崃思?，出門在外的我其實(shí)沒有一間真正意義上屬于自己的房間了，現(xiàn)在就是睡在客房。這個(gè)房間也沒有多少我的印記。算是我走了后誰(shuí)來(lái)誰(shuí)住的那種。很尷尬。
日記??！我該拿你怎么辦呢。
日記怎么處理2
最近糾結(jié)日記的處理，目前還有十幾本日記，幾次想當(dāng)廢紙賣了，下不了手，但每每想起，會(huì)心塞?，F(xiàn)在在手機(jī)上寫，但還想從2017年1月1日起，寫紙質(zhì)日記，和自己目前想扔的想法，似乎矛盾，所以，不知道自己該怎么辦了。大家都是如何對(duì)待寫日記這件事的?
日記怎么處理3
我的日記應(yīng)該怎么處理?這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)非常棘手。
這是我10歲起天天記日記累下來(lái)的結(jié)果，加上正在寫的，一共有16本。沒錯(cuò)是每天都記，忘了第二天補(bǔ)上，沒有斷過(guò)，記了14年。以前老師跟我開玩笑，說(shuō)他知道兩個(gè)日記記得特別久的人，一個(gè)是蔣介石，一個(gè)是我。=_= 我很慌。
10歲時(shí)候我五年級(jí)，已經(jīng)有喜歡寫東西的傾向。二年級(jí)的時(shí)候用拼音寫過(guò)一些日記，不過(guò)那是交給老師的作業(yè)，束手束腳，不足以表現(xiàn)我自由的心，寫著寫著就沒興趣了。五年級(jí)時(shí)，似乎有那么一段時(shí)間，我被關(guān)于生死的問(wèn)題深深困住，人變得很敏感，容易鉆牛角尖。我覺得世界好可怕，人生好短暫，我那么小，聰明伶俐、活潑可愛+_+，可是有一天也會(huì)從地球上消失，永遠(yuǎn)無(wú)法回來(lái)。我很怕，忽然間我決定做些什么。
我開始寫日記，把每天的生活記錄下來(lái)，有用的沒用的，痛苦的狂喜的，有的行云流水，有的亂七八糟。有的人生思考，現(xiàn)在看了也還挺深邃;有的流水賬，全是牛肉面吃了二兩，今天的蛋烘糕不脆，練琴練得很苦之類;也有很多秘密，一輩子也不想別人知道，苦澀黑暗混沌絕望。我全都記下來(lái)，好像這樣，人生就不算白活。
初中時(shí)，日記是我的傾訴和舒緩。那時(shí)我初一，我經(jīng)歷了可能是人生中最黑暗的一段。我第一次住校，一周回家一次，我任性，桀驁，不通人事，不懂得回避矛盾，很愛學(xué)習(xí)，跟班上一些同學(xué)格格不入。那是個(gè)所謂的貴族學(xué)校，很多同學(xué)家里家財(cái)萬(wàn)貫，性格乖戾無(wú)情，喜歡拉幫結(jié)派，一起欺負(fù)弱勢(shì)。
那時(shí)我的日記里有很多極端情感，比如強(qiáng)烈的憤懣、不安、懼怕、絕望，缺乏安全感和信心。后來(lái)我被完全孤立，逼得轉(zhuǎn)學(xué)了，初二的下學(xué)期離開了那所學(xué)校。唯一慶幸的是，這輩子最好的兩個(gè)朋友，十年前就許諾互相當(dāng)伴娘的那種，在那段時(shí)光里獲得。
初中記日記還有個(gè)原因，我希望大家看到我在寫日記，我希望他們知道我的憤怒都被記錄在案，她們的惡行不會(huì)被饒恕。在心理上是一種安慰。我還想，有一天，我會(huì)把這些全部寫進(jìn)小說(shuō)，發(fā)表了讓全世界的人都知道，是一種完美的報(bào)復(fù)?？墒鞘赀^(guò)去，我們?cè)缇统闪私厝徊煌娜?，也未再?lián)系。什么仇恨什么報(bào)復(fù)，都成了長(zhǎng)大后的笑料談資。
對(duì)了我一直以為我那段時(shí)間患的是抑郁癥，后來(lái)做記者時(shí)問(wèn)過(guò)醫(yī)生，說(shuō)只是一種適應(yīng)性障礙。確實(shí)不久就好了。
高中時(shí)候，日記是我的摘抄本。因?yàn)樘α?，作業(yè)多，有時(shí)候一兩句敷衍。一頁(yè)能記好幾天的內(nèi)容。有時(shí)候那一天只有一個(gè)字：煩。忙。累?；仡^翻看會(huì)覺得好空虛。我讓我媽幫忙。除了幾句話的情緒以外，我每天找一段漂亮的語(yǔ)句，讓媽幫我抄在日記上，有空的時(shí)候讀一讀。那段時(shí)間作文水平飛漲。有時(shí)候課業(yè)太忙了，情緒的內(nèi)容也是我口述，她來(lái)記錄，拉拉雜雜，關(guān)于學(xué)習(xí)的緊張和焦慮。當(dāng)然，涉及暗戀對(duì)象的事，都是周末我自己完成。
閑暇時(shí)候也會(huì)大量記錄，順便當(dāng)練字。那時(shí)我們的班長(zhǎng)公認(rèn)是全校寫字最漂亮的，我就借了她的作業(yè)本臨摹，比字帖管用一百倍。小學(xué)時(shí)我的字丑得被班主任一本子扇臉上，高中時(shí)改變。
大學(xué)的時(shí)光最快樂，本子里盡是歡笑和希冀。每天都是開心的，不愛認(rèn)真聽講，但讀了很多書，看了好些電影，學(xué)習(xí)進(jìn)程也不算坎坷，交了些朋友，決心這輩子好好做自己喜歡的事。那時(shí)候被好幾個(gè)男生表白過(guò)，有文學(xué)社的同學(xué)，英語(yǔ)角的哥哥，朋友介紹的好友，沒有明說(shuō)只是流露好感的也挺多，那應(yīng)該是我人生的黃金時(shí)期。不過(guò)我太專注于學(xué)習(xí)了(翻白眼)，沒怎么談戀愛，喜歡過(guò)別人也被人狠狠的追，但結(jié)局不怎么好甚至可以說(shuō)尷尬，大多沒了聯(lián)系。有一段比較難忘的但比較荒謬，另一段更長(zhǎng)的卻是異地戀。
全寫在日記。
后來(lái)出國(guó)念書，日記本成了我的游記本，再后來(lái)，又成了流水賬和思考本。每天寫下的字?jǐn)?shù)都差不多，和日記本的大小或行間間隔有關(guān)，半頁(yè)或者一頁(yè)，要給自己定一個(gè)規(guī)格，才能有所堅(jiān)持。也有的時(shí)候情緒爆發(fā)連記三四頁(yè)，直到最后一頁(yè)剛好用完，還要加紙。我記得那一次是我的小白兔生病死掉。
寫了這么多是為了好好的回答這個(gè)問(wèn)題。以后怎樣處理自己的日記?
全部留下。
那是我的青春和所有，記了14年，超過(guò)我生命的二分之一。我怎么可能扔掉燒掉，我怎么舍得毀滅它。
這些大多數(shù)波瀾不驚的情緒，它們是我的血和肉。我這個(gè)人，比較兒女情長(zhǎng)。從我生命中經(jīng)過(guò)的東西，都會(huì)為它過(guò)一點(diǎn)心。
至于那些不好甚至黑暗的部分，那也是我。不成熟、偏激、可憐巴巴、愛慕虛榮的，也都是我。結(jié)婚、生子、老去，我要怎么處理?能留多久就留多久吧。我的愛人如果他想看日記我覺得沒問(wèn)題，但他估計(jì)不會(huì)有那么耐心哈哈。過(guò)去的我如果他不能接受，那可能我們也沒緣分。
至于孩子，媽媽的世界他們不需要懂，他們會(huì)長(zhǎng)大的那是另一個(gè)世界了。
我的日記，我愛字如命，落筆如落子。刻字如碑。
日記怎么處理4
我至今為止的人生真的沒啥重要的東西，身無(wú)長(zhǎng)物這個(gè)詞起初在我腦海中很久。有時(shí)候出行我總會(huì)幻想，萬(wàn)一動(dòng)車出軌了么，汽車翻車了呢，飛機(jī)墜機(jī)了呢。給我一分鐘我要說(shuō)什么。
我大概會(huì)說(shuō)：我的日記一部分在家里，一部分在宿舍，不要看，幫我燒了。
其他再無(wú)二話，在我迄今為止的人生，對(duì)于如今的日子，小的不滿小的遺憾我有很多，但是非要用生死丈量的話，我沒有任何遺憾。
日記是我多年的朋友，摯友。
熟悉我的人我一直都是手寫日記的人，大概有八 九年了，一本一本堆了很厚，很飽滿。
但我有一點(diǎn)一直沒說(shuō)，我的日記里，幾乎很少有開心的事。
被我一字一句記下的，似乎都是每日的低落和失望，憎恨和貪婪，是冷眼，是苦澀。
它安靜的時(shí)候就是一個(gè)堡壘，好的壞的苦的痛的，得到的失去的，未完成的放不下的，它都知道，它默不作聲觀望著你，安慰著你，陪伴著你。
但是如果有第三人知道，它似乎就是炸彈，是煙薰酒烈時(shí)臺(tái)下那些咧著嘴叫你繼續(xù)脫的男人們。
好丟人啊。
所以我覺得日記就像我的另一條生命，它隱忍著負(fù)擔(dān)了我青春里所有的負(fù)面的，骯臟的東西。
如果有人不小心看到了我的日記，要么就是我愛死對(duì)方了，我們渾然一體，我們水乳交融。(然而這一點(diǎn)好像太瑪麗蘇了，幾乎不會(huì)存在那個(gè)人)
但我有時(shí)候真的會(huì)希望會(huì)有那么一個(gè)人存在的。
目前的打算是繼續(xù)寫，婚后如果有書房的話，各自都有一塊地方是屬于自我的，隱私的，互相尊重的。
一直到我老了的時(shí)候，住進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候，找個(gè)17歲緊緊的小伙子坐在我的病床前讀給我聽。
日記怎么處理5
人的少年都是相似的，成年后的世界觀各有各的不同。
誰(shuí)少年的時(shí)候沒有中二過(guò)呢?小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候我讀了《三國(guó)演義》，愛不釋手，總想著自己寫一部小說(shuō)。于是四年級(jí)便開始在日記里寫一個(gè)劇本叫做《五星大戰(zhàn)》，里面的內(nèi)容很多都是復(fù)制的。比如里面有一個(gè)類似于水攻的戰(zhàn)爭(zhēng)，寫的是當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)士砍斷了盆地外環(huán)帶上的水管，然后用水淹的辦法把敵軍淹死。上了初中以后，心智漸漸成熟，又不愿意放棄作品，便借鑒了科幻小說(shuō)的內(nèi)容，將劇本改成了：把運(yùn)輸著氨氣的管道炸掉，然后讓敵軍在毒氣中毒死。再后來(lái)上了高中，覺得整個(gè)故事的設(shè)定和套路都腦殘無(wú)藥醫(yī)，就徹底棄坑了?，F(xiàn)在讀起來(lái)，雖然文筆極為拙劣，但是仍然非常有趣。
小學(xué)和初中的時(shí)候留下了很多敘事性的日記，這成了了解我自己的寶貴財(cái)富。很顯然，這些日記多數(shù)情感幼稚，但是許多篇寫的相當(dāng)冷靜。大多數(shù)人的情況是，當(dāng)他們談起他們的童年時(shí)只能說(shuō)清楚一個(gè)大體的情況，有一個(gè)怎樣的媽媽，怎樣的外婆，學(xué)業(yè)壓力如何，有哪些好友。而我卻可以清楚地回憶起事情的細(xì)枝末節(jié)，有些事件簡(jiǎn)直就像昨天發(fā)生過(guò)的那樣。實(shí)際上我當(dāng)家教的時(shí)候，能夠很好地和小孩子相處，很大程度上也源于日記的功勞：我很清楚少年的心理，并對(duì)成長(zhǎng)的煩惱有切身的體會(huì)。我曾經(jīng)在一個(gè)答案里寫過(guò)，重讀日記是一個(gè)羞赧而美好的過(guò)程，但是反復(fù)的重讀以后，便可以體會(huì)到很多幼稚的舉措背后是基于當(dāng)時(shí)的認(rèn)知上的，背后還有很多深層次的動(dòng)因。我鞭策自己說(shuō)，如果因?yàn)樾邜u而燒毀自己的日記，完全割裂了一個(gè)少年和一個(gè)成年之間的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)架構(gòu)，以至于對(duì)過(guò)去的自己都不接納不理解，又何談去理解他人的心理?
上了高中以后，我漸漸發(fā)現(xiàn)了日記更多的實(shí)用價(jià)值，開始嘗試很多新鮮的思路。首先是文藝評(píng)論和日常分開，因?yàn)橄胍獮g覽利用以前的文章，雜亂交織地尋找非常麻煩。將文藝評(píng)論單獨(dú)列出以后，不斷回看，會(huì)獲得很多新的思路。我通過(guò)日記的追蹤，可以知道迄今為止，我認(rèn)真聽過(guò)的歌曲約為1400首，電影187部等等。
大學(xué)以后開始覺得紙質(zhì)日記寫的慢，而且很多東西翻看再尋找也很麻煩。于是我改成在電腦端寫日記了。為此，我還參加過(guò)一個(gè)交換日記的筆友組織，閱讀了別人的日記，感受到了一個(gè)學(xué)動(dòng)畫的女學(xué)生神經(jīng)質(zhì)的日常心理。后來(lái)放棄這段筆友關(guān)系以后(主要是這個(gè)__網(wǎng)站頻繁出現(xiàn)技術(shù)故障)我在有道云筆記上寫日記，利用了柳比歇夫的日記法則，現(xiàn)在讀起來(lái)簡(jiǎn)直慘不忍睹。最近寫的還算正常了一些。
日記對(duì)我來(lái)說(shuō)當(dāng)然是財(cái)富。我打算把紙質(zhì)的作品有空的話用相片保存下來(lái)，鎖在云里。持續(xù)不斷寫了這么久，當(dāng)然不會(huì)輕易丟掉了。
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