關(guān)于鼓勵日記怎么寫
目標(biāo)是干涸的沙漠中的一汪清泉，鼓勵人們勇往直前;目標(biāo)是黑夜中的一束燈光，指引人們走向黎明;目標(biāo)是寂寞寒冬中的一絲暖陽，給人們帶來希望;目標(biāo)是實現(xiàn)心中希望的不竭力量之源，有了目標(biāo)，就有了希望。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：鼓勵日記。
鼓勵日記1
夜是那么的靜，沒有一絲聲響，一輪明月掛在天空，銀白色的月光灑滿了整個世界。我躺在床上，心里胡亂的想著，就連自己也不知道在想些什么。一陣清風(fēng)透過窗戶進了屋，吹到了我的臉上，一種似曾擁有的感覺觸動了我的心，暖暖的，涼涼的，是那么的舒服。對，是它，是鼓勵的力量，是我曾擁有過的。人微言輕的學(xué)生，自從踏上了求學(xué)之路，就生活在父母、老師、同學(xué)的鼓勵之中。有時僅是一個眼神，一個微笑，一句簡短的話，都能打動我們的心。
說起這事已有兩年半的歷史了，當(dāng)時我上初二，也許那時我才真正感受到鼓勵給我?guī)淼恼鸷?。一次班主任笑著走進教室對我們說：“學(xué)校將選十名同學(xué)參加市里的語文競賽，希望同學(xué)們能踴躍報名……”他總是用這種鼓勵的語氣對我們說。當(dāng)時我心里充滿了矛盾，我多么想?yún)⒓影?，可這也許只是異想天開，班上這么多成績優(yōu)秀的學(xué)生怎么會輪到我呢?于是，我上課總心不在焉。有一天正當(dāng)我準(zhǔn)備進班時，班主任叫住了我，“天哪，難道班主任發(fā)現(xiàn)我上課不專心了嗎?”我忐忑不安的走進了辦公室，我只是低著頭，不敢正視老師，老師用和藹的語氣說：“經(jīng)全班同學(xué)推舉和老師們的研究決定讓你也參加競賽?！碑?dāng)時我猛得一驚，仿佛一下子從地獄升入了天堂，我抬起頭，望著老師殷切的笑容，一雙炯炯有神的眼睛透露出的鼓勵目光似乎在說“加油呀，我們期待著你”?；氐桨嗌希瑢W(xué)們都圍著我你一句我一句：“我們相信你……”每一個字，每一句話都極力的鼓舞了我，使我增加了努力的動力。當(dāng)我把這件事告訴正在田間辛勤勞作的父母時，他們仿佛忘記了勞累，笑著說：“有機會就要好好把握，只要認(rèn)真一定會有所收獲的。”我知道這是他們對我的期望，也是給我的鼓勵。
當(dāng)我走進考場時，老師鼓勵的眼神，同學(xué)鼓勵的話語，父母鼓勵的微笑一下子全跑了出來，給我增強了信心。我以為這次我能使他們滿意，但對于三等獎的成績我有些內(nèi)疚。他們對我注入那么大的期望，給了我那么多的鼓勵，而我卻……當(dāng)我因此而怕面對老師，同學(xué)時，他們又一次鼓起了我學(xué)習(xí)的動力。“這只是你第一次參加，以后有的是機會，再慢慢來，不要因為一次失誤而影響我以后的學(xué)習(xí)，況且這次考試也有一點難的……”這是真的嗎?我知道這是他們對我的鼓勵，像一只手一下子把我從沮喪的邊緣拉了回來。這使我震撼的鼓勵!
未來的路更長，更艱苦，需要我們不懈的努力，相信也許我會做得更好，因為我生活在鼓勵之中。我真的好幸福。
夜還是那么的靜，空中點綴著無數(shù)的星星，也許明天的太陽會更加燦爛。
看到《鼓勵》這個作文題目，我便想起我經(jīng)歷的一件事，說起這件事，我就想哭出來，因為那件事給我的印象太深，難以用話語來表達(dá)，就讓我借此機會講給你聽吧!
那還是讀五年級的時候，我們剛分了班，原來的朋友都分開了。面對新的老師，上課也不敢舉手回答問題。
上了幾個星期的課了，我們彼此之間慢慢熟悉了一點，一次上語文的時候，老師突然點到了我的名子，叫我上臺念我寫的作文。我很緊張，害怕起來。假如這里有一個地洞，我會馬上鉆進去躲起來。老師再次念到我的名字，我更加緊張起來，我仍然不敢上臺念作文。老師走到我面前，對我說：“別怕，作文念的不好沒關(guān)系，在乎你敢不敢上臺去念?！崩蠋煷舐暤膶Π嗬锏耐瑢W(xué)說：“給她點掌聲”。于是，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我聽到這些掌聲后，感動得要哭了出來，心里想：同學(xué)們對我有這么大的希望，我當(dāng)然要去上臺念我的作文，而且還要好好地念。
慢慢地，我從座位上站了起來，走上了臺，深深吸了一口氣，然后念了起來，念到了作文的中間，有一個字寫的不清楚，老師走過來跟我一起看著這個字，終于看出來。我又接著往下念，作文終于念完了，老師帶頭鼓了掌，同學(xué)們也接著鼓起掌來。我紅著臉，回到座位。
現(xiàn)在回想這件事，我就想對我的語文老師和同學(xué)們大聲的說一聲：“謝謝你們給我的鼓勵，要不是你們給我加油，那時我真的沒有勇氣上臺去念我的作文?！?/p>
就是這次的鼓勵，使我終身難忘。
鼓勵日記2
生活需要鼓勵
生活需要的東西太多了.有幫助，關(guān)心，愛護......但我認(rèn)為鼓勵也是生活中必不可少的東西。
記得上次月考，我的語文只考了65分。當(dāng)時的我，真有如掉進了萬丈深淵一般，以為自己再也站不起來了，朋友面前也抬不起頭，我感覺自己要垮了。整天魂不守舍的，連我自己都不知自己在干什么。
臨近期中考試了，一想起那次月考就令我感到后怕。這次會不會又考不好?我害怕了，畏縮了，甚至想過退出。就當(dāng)我在這種思想中徘徊，猶豫不決的時候，是老師的鼓勵挽救了我。那是考試的前兩天，做操的時候，老師向我走來，像媽媽一樣親切地問我：“怎么樣?這次語文復(fù)習(xí)好了么?我覺得你的語文學(xué)得不錯呀!”說完拍拍我的肩膀，我頓時驚呆了。這簡單的一句話，一個動作，在那時卻震撼了我的心靈。我后悔了，后悔自己以前的自暴自棄，我暗暗下定決心，期中一定要考好!這兩天，正是緊張的階段，老師課講的快了一點，但總少不了叫同學(xué)發(fā)言。叫到我說的準(zhǔn)確時，老師總會夸獎我：“說得真好!”說的不準(zhǔn)確時，老師又會說：“別著急，你再好好想想?！彼墓膭顚ξ沂菬o比的安慰，是我繼續(xù)前進的動力和勇氣?？荚嚨那耙惶焱砩?，我仔細(xì)思考了一下老師對我說的話，也許這些話很普通，可對我而言卻是一種莫大的精神鼓舞，讓我有了戰(zhàn)勝困難的力量。鼓勵是一筆巨大的財富;鼓勵是連接你與他人的橋梁;鼓勵是人生路上的街燈......鼓勵有時只是普普通通的一句話;有時只是想拍拍肩膀那樣的動作;有時只是一個眼神......
在老師的鼓勵下，我完成了這次期中考試，比上次提高了11分。盡管這還排不上名次，但我努力了，是在老師的鼓勵下努力了。因而，我更加堅信了，生活需要鼓勵!
鼓勵日記3
我從小就立志，要當(dāng)一個運動員，但是隨著年齡的增長，我的愿望逐漸破滅了。直到那句話，鼓勵了我，改變了我的人生。
我經(jīng)常看同齡人運動的視頻，還有那些著名運動員的事跡，每看到一個數(shù)字，都令我流淚。我每次都看到：某某，五歲開始學(xué)習(xí)某運動。我漸漸發(fā)現(xiàn)，時間不等人，九歲，對于一個運動員來說，太晚了!我漸漸發(fā)現(xiàn)，我離運動員越來越遠(yuǎn)，甚至根本看不到希望。我越來越迷茫，我失落，我失望，我傷心。
寒假，我去滑雪，看到越來越多的同齡人不如我，我那傷心的心靈得到了安慰。慢慢的，我又萌生了一個想法，“我可以當(dāng)滑雪運動員呀!“
借這個寒假的機會，我和爸爸媽媽談了談。我問:'我可以請一個專業(yè)教練在冬天教我嗎?”我期待這這個決定命運的答案。我想，如果爸爸不同意，我九年來的夢想就會破滅。如果他同意，我就能沿著這條路繼續(xù)走下去。我萬萬沒想到，爸爸竟然說：“可以呀!"
他略帶興奮的說，“你多多參加比賽，訂閱一些滑雪的報紙、雜志，看看視頻。”我呆住了，頓時感到那些運動員也沒有那么厲害。他們，只是有幾分天分，只是付出了幾分努力，幾分思考。過了好長時間，我才慢吞吞的吐出了幾個字：“真......的嗎?“爸爸回答：”當(dāng)然啦!“
這句話，讓我重新點燃了希望之火，讓我可能成功，可能成為運動員，可能奪得奧運會金牌!以前，我向爸爸提出要求，爸爸說：”可以呀?！币黄鹉?，我想干什么事，爸爸還是那句可以呀。我現(xiàn)在才知道，爸爸的那句可以呀，不僅是同意我，愛我，還想讓我去做這件事，讓我真正通過這件事幫助自己，讓我用這件事在將來獲得名聲。直到現(xiàn)在，那句“可以呀”也一直印在我的心里。
鼓勵日記4
大課間時，我們最喜歡跳長繩。
可是，我長繩跳得不好，所以較少和同學(xué)們一起跳。
今天，看著同學(xué)們在跳，我有點心癢癢的，想和同學(xué)們一起跳，可是她們說：“你跳得不好，會影響我們的。你還是先去跳短繩吧?！甭犃诉@話，我好傷心，只好耷拉著頭，垂頭喪氣地走到一邊去跳短繩。我一邊看著她們跳，一邊在心里默默地念叨：我好想跳長繩，你們?yōu)槭裁床蛔屛壹尤?
看著她們一群人在跳，我好失落?！靶棱?，你怎么在這兒跳短繩呢?”這聲音嚇了我一跳，我回頭一看，原來是陳凡?！皼]······沒什么。”我吞吞吐吐地說?！靶棱殻闶遣皇窍胩L繩?”陳凡說。我看著她，不好意思地點點頭?！翱晌也惶珪??！薄白?，我和你一起去那兒跳。”陳凡說。說著，陳凡拉著我到另一邊，又叫上其它幾個同學(xué)，陪我練習(xí)跳長繩。我邊跳邊學(xué)，陳凡還不斷地幫我糾正動作，我也慢慢有了跳長繩的感覺。上課鈴響了，陳凡說：“下次，我們再來練習(xí)。”幾天后，我在陳凡的幫助、鼓勵下，終于學(xué)會了跳長繩。
現(xiàn)在，大課間時，我都能和同學(xué)們一起跳長繩了。我很感謝她——陳凡，是她給了我勇氣。
鼓勵日記5
“啪啪啪啪……”那件事，真的讓我記憶猶新，仿佛剛發(fā)生過似的，在我的生命里響亮回蕩……
那天，是在幼兒園的時候，老師突然讓我們準(zhǔn)備一下，一會兒作自我介紹。我慌了——因為那時的我很怕成為千萬人目光的聚焦點，我一時竟不知該怎么辦。就在這時，老師讓我們都停下來，開始提問了。我大吃一驚，心跳開始加速。完了!完了!我前面的那個同學(xué)已經(jīng)講完回來了!我腦子里一片空白，只聽“嗡”的一聲，我才如夢初醒：到我了。我捏了捏衣角，咽了咽口水，背后一片冰涼。我由于過度緊張，什么臺詞都忘了，只好張冠李戴的.亂說一氣。
就在那一霎那，全班安靜。我算是體會到了什么叫做“最怕空氣突然凝固”。場面非常尷尬。我羞愧萬分，恨不得地上有個縫讓我鉆進去。就在那時，也不知是誰帶頭鼓的掌，接著，大家都像對前幾個同學(xué)那樣，同樣給我鼓掌!啊，哈哈，洪水決堤了啊……
這真的是發(fā)生在我身上的事。我發(fā)現(xiàn)，不管在什么場合，都不要吝嗇你的掌聲，因為這個掌聲能讓一個懦弱的人找到堅強，能讓一個膽小的人找到勇氣，能讓一個膽怯的人得到鼓勵呀!
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