小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)秋天的作文加評(píng)語(yǔ)
小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)秋天的作文加評(píng)語(yǔ)
秋風(fēng)瑟瑟地刮著，伴著心中的一丁點(diǎn)兒惆悵，樹(shù)葉依舊翩翩起舞，看不出一點(diǎn)兒憂傷。在人們眼里，秋天往往是悲涼的，然而，在我的眼中，秋天卻有異樣的美。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)秋天的作文，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)秋天的作文一
涼爽的秋姑娘來(lái)了，炎熱的夏哥哥不好意思的走開(kāi)了。
一排排大雁往南飛，它們有的時(shí)候，排成一字形;有的時(shí)候排成人字形。走在公園的小道上，落葉像黃蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞。枝頭火紅的楓葉，立在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)紅手掌。
果園里，累累的果實(shí)壓彎了枝頭，紅紅的蘋(píng)果像一個(gè)女孩子的紅臉龐。黃黃的梨子，掛在樹(shù)上像一個(gè)個(gè)黃元寶。桂花樹(shù)上的桂花正開(kāi)的熱鬧呢!幾十米以外，都能聞到桂花的香味。
田野里，稻子笑彎了腰，大豆搖動(dòng)著豆莢，像是在樂(lè)呵呵的演唱。
俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。”農(nóng)民伯伯收著自己種的糧食開(kāi)心極了。
秋天是色彩之神。
秋天是收獲之神。
秋天是快樂(lè)之神。
啊!我愛(ài)你美麗的秋天。
評(píng)語(yǔ)：
這篇寫(xiě)景作文色彩斑斕，三幅秋景圖風(fēng)吹落葉、田園豐收、果實(shí)飄香各有特色。老師從你的文章中，感受到你對(duì)秋天的無(wú)比熱愛(ài)，美麗的秋天在你的筆下有了色彩，情趣盎然!
小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)秋天的作文二
炎熱的夏天過(guò)去了，又到了涼爽的秋天。這時(shí)天氣漸漸變涼了，大雁向南方飛去了。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，樹(shù)上結(jié)滿紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨、甜甜的柿子，葡萄藤上還結(jié)著水靈靈的葡萄，燈籠似的小棗也掛上了枝頭，一片香甜的氣味撲鼻而來(lái)。
快看，楊樹(shù)、柳樹(shù)、楓樹(shù)，還有銀杏樹(shù)的葉子已經(jīng)等不及跳出樹(shù)媽媽的懷抱，想要去進(jìn)行一次冒險(xiǎn)的旅行了。一些樹(shù)葉在枝頭蕩秋千，還有一些樹(shù)葉跑出家門(mén)，突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們?cè)诎肟罩酗w舞著，嬉戲著，吵鬧著，像一只只歡快的小蝴蝶在空中翩翩起舞?？墒秋w了一小會(huì)兒就慢慢地落了下來(lái)，像地上鋪了一條彩葉小路。
菊花也怒放了，有紫紅的、淺紅的、淡黃的、雪白的、粉紅的……五彩繽紛的菊花裝點(diǎn)著美麗的秋天。
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，也是個(gè)豐收的季節(jié)。我愛(ài)美麗的秋天，也愛(ài)豐收的秋天。
評(píng)語(yǔ)：
這篇文章立意清晰，主題突出。作者抓住秋天的景物特征來(lái)描寫(xiě)，讓讀者感受到了秋天的美麗。在描寫(xiě)中，作者采用了比喻、擬人等修辭手法，增強(qiáng)了表達(dá)效果，情景交融，再現(xiàn)了秋天美麗的畫(huà)卷。
小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)秋天的作文三
秋天是活潑的，一朵朵菊花盛開(kāi)，紅色的活力無(wú)窮，激情四射;白色的純潔無(wú)暇，圣潔傲岸。一個(gè)個(gè)金黃的石榴掛滿枝頭，笑裂了嘴，晶瑩的石榴子想要跳出來(lái)，仿佛要在枝頭舞蹈。
秋天是成熟的。樹(shù)上、花上、直到一棵小草上都掛滿了收獲的果實(shí)。你看，一棵棵懸鈴木上結(jié)出許多黃色的小球，像一個(gè)個(gè)小燈籠，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，讓我伴你們挑燈苦讀吧!”田間的玉米成熟了，黃澄澄的碩大又飽滿，給農(nóng)民們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
秋天，一個(gè)多情的季節(jié);一個(gè)充滿希望的季節(jié)。
我在秋天里收獲一年的成熟，也在秋天里播種永遠(yuǎn)的希望。
評(píng)語(yǔ)：
小作者在文中播撒了情，播撒了希望。這樣的寫(xiě)作態(tài)度和寫(xiě)作的悟性，對(duì)于寫(xiě)作是十分必要的。文章篇幅短小，但是結(jié)構(gòu)很完整，語(yǔ)言也很形象，小作者的觀察力很強(qiáng)，語(yǔ)言感覺(jué)也很好，文風(fēng)活潑、自然。
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