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高中作文范文加教師評(píng)語

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高中作文范文加教師評(píng)語

  長(zhǎng)期以來,高中作文遠(yuǎn)離生活,脫離現(xiàn)實(shí),使越來越多的高中生作文文思枯竭,沒有內(nèi)容。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高中作文范文加教師評(píng)語的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

  高中作文范文加教師評(píng)語一

  期待,這個(gè)詞,它代表了許多許多;當(dāng)我們失意落迫的時(shí)候,我們會(huì)期待,當(dāng)我們受挫無助的時(shí)候,我們會(huì)期待;當(dāng)我們對(duì)未來充滿向往時(shí),我們也會(huì)期待。冬天來了,萬物都在期待著,期待著春天的到來,這樣,它們就又重新煥發(fā)出活力;天氣炎熱,河水干涸的時(shí)候,魚兒在期待著暴雨的到來,這樣,它們就又可以在水中暢游,我們要學(xué)會(huì)期待,學(xué)會(huì)期待,我們就有了動(dòng)力,才會(huì)奮然向前。

  在我們對(duì)未來失去信心時(shí),要學(xué)會(huì)期待,因?yàn)槠诖磥淼拿篮?,我們才有?dòng)力。去不斷地奮斗,不斷地努力。

  也有人,總那么認(rèn)為,既然對(duì)未來沒有了信心,再怎么去期待,也是不可能的,這樣的人越是這樣,他就會(huì)越頹廢;還有些人,總是期待著以后是多么地美好,多么地完美,可是到最后,他才發(fā)現(xiàn)那只是自己的幻想罷了,現(xiàn)在的自己,只是一個(gè)普普通通的人,自己也只是異想天開,這就告訴我們,當(dāng)我們期待著未來時(shí),自己不去努力,不去奮斗,只在那里空想,那只是徒勞。

  當(dāng)我們的未來與期待中的相反時(shí),千萬不要頹廢,正因?yàn)槲覀儗?duì)未來有著美好的憧憬,我們才會(huì)去為之努力奮斗;當(dāng)我們的未來和自己想像中的一樣時(shí),也不要去沾沾自喜,因?yàn)楸绕鹫凑醋韵?,我們還有更重要的事,那就是再接再厲。

  學(xué)會(huì)期待,也是一件不容易的事,如果期待只是在一旁空想,而不去做就能完成,那要理想還有什么用呢?只要學(xué)會(huì)期待,我們的理想就邁出了一小步,而剩下的,必須要靠自己的努力去完成。

  學(xué)會(huì)期待,也會(huì)使人的心情變好,當(dāng)我們感到厭煩和失落時(shí),停下手中的事情,期待一下自己將會(huì)有什么幸運(yùn)或開心的事,自己也會(huì)有一絲的滿足和欣慰。

  學(xué)會(huì)期待的人,總會(huì)比一些人要細(xì)心,學(xué)會(huì)期待的人,總會(huì)將自己將要做的和可能做的事規(guī)劃得整整齊齊。當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)某件事還沒有做時(shí),自己變得是那樣慌亂,所以,學(xué)會(huì)期待,是一件能夠改變?nèi)说牧?xí)慣的事。

  學(xué)會(huì)期待,期待著我們美好的明天!

  【批改評(píng)語】這篇議論文觀點(diǎn)明確,開門見山提出了“學(xué)會(huì)期待”的觀點(diǎn)。文章采用先總后分再總的思路,主體部分作者從自然界到人類社會(huì),論證層次清晰。論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。

  高中作文范文加教師評(píng)語二

  如今,洪水濫、空氣污濁、噪音嚴(yán)重危害人類健康等問題如同惡魔緊緊纏繞著人類,更多的人在它們手中喪命。俗話說:“魔高一尺,道高一丈。”解決這些問題的辦法歸根結(jié)底只有兩個(gè)字:綠化。可別小看它哦,它的好處多著呢。

  綠化,乃植樹種草也。種植這些含有葉綠素的植物,對(duì)改善空氣質(zhì)量有很大的幫助。

  首先,綠色植物可以在陽光下進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣。研究表明,植物每生長(zhǎng)1噸,可以產(chǎn)生5噸氧。每公頃樹林每天可以吸收1噸二氧化碳,產(chǎn)生0。735噸氧氣;每公頃草地每天能吸收0。9噸二氧化碳,產(chǎn)生0。6噸氧氣。充足而潔凈的氧氣能讓人類身心保持健康。

  其次,地球上的樹林每天可向大氣中散發(fā)1。7億噸萜烯物質(zhì),這種芳香物質(zhì)具有無可比擬的殺菌能力和興奮作用。

  然后,綠色植物對(duì)空氣中的灰塵、粉塵有良好的過濾和吸收作用,并能阻擋工作粉塵向空氣彌散。據(jù)測(cè)定,大氣通過林帶,可使粉塵量減少32%-52%,飄塵量減少30%。

  你知道嗎?森林中的負(fù)氧離子可達(dá)到10-100萬個(gè)。負(fù)氧離子能調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和抑制狀態(tài),改善大腦皮層的功能。醫(yī)學(xué)專家模擬森林的神奇作用,把負(fù)氧離子引進(jìn)病房。結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)環(huán)境中負(fù)氧離子與正氧離子的比例控制在9:1時(shí),對(duì)氣喘、燒傷、潰瘍、外傷病人的治療可起促進(jìn)作用。

  除此之外,綠化還有吸收噪音、減少水土流失等功能。把你的一份力量投入到我國(guó)的綠化事業(yè)中去吧,那一抹綠意會(huì)向你慢慢訴說它的好處專家指出,花香能治病能保健,同樣也能致病能傷身,空氣中花味過于濃郁,氧含量相對(duì)減少反而會(huì)刺激人們過度換氣,使血液中氧含量降低,會(huì)出現(xiàn)頭痛、頭暈、惡心等癥狀,部分過敏體質(zhì)的人,受到有些花粉的刺激,會(huì)出現(xiàn)過敏性哮喘,過敏性鼻炎。例如,蘭花能幫助緩解熱咳,也可能會(huì)起催生作用,蘭花香聞得過多,使人過于興奮而產(chǎn)生眩暈感;百合花香使人興奮,但時(shí)間過長(zhǎng),會(huì)感到頭暈,還可能讓人失眠。

  【批改評(píng)語】這篇說明文觀點(diǎn)明確,精神和身體雙保健需要綠化。主體部分分三個(gè)方面說明了綠化的重要性:綠色植物可以在陽光下進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣;色植物對(duì)空氣中的灰塵、粉塵有良好的過濾和吸收作用,并能阻擋工作粉塵向空氣彌散;綠化有吸收噪音、減少水土流失等功能。說明語言平實(shí)準(zhǔn)確。

  高中作文范文加教師評(píng)語三

  陽光透過

  留下斑駁的痕跡

  大雨將至

  路人可以避雨

  四季

  為鳥兒提供棲息地

  深秋

  樹葉凋零依然充滿生機(jī)

  你

  即使漏光

  也能伸入天地

  【批改評(píng)語】這首小詩(shī)描寫了一顆大樹對(duì)于自然的意義,一棵樹,承載著太陽的使命,一年四季都能呈現(xiàn)他的美,都能為大地作出一份貢獻(xiàn)。全詩(shī)語言簡(jiǎn)潔,立意淺顯而耐人尋味。

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