初中生作文范文加修改評語
初中生作文范文加修改評語
初中語文教學(xué)中,最難教的是作文,對初中學(xué)生來說,也最怕寫作文。作文占據(jù)了語文教學(xué)的半壁江山,占了40分的比重,可以說非常重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于初中生作文范文加修改評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
初中生作文范文加修改評語一
我長到八歲半，一次彩虹也沒有見到，但我親身經(jīng)歷過一次沙塵暴。
那一次，我們學(xué)校開運動會，三年級正在跑接力賽，很快就該我們二年級跑了。我很緊張，真希望我們班能跑贏。這時，一陣狂風(fēng)像掃地一樣像我們刮來，因為跑步把操場的土跑得很松，所以灰塵格外大，弄得我們眼睛都睜不開了。有些同學(xué)跳起來喊：“白云來了，白云來了。”我抬頭看看，那兒是什么白云呀?天上只露出了一點點灰白色，其他的地方都被黃沙占領(lǐng)了。主席臺上的廣播稿一下子滿天飛，像放了一大群白鴿子。老師連忙讓我們回教室，一些人也趕緊把主席臺上的桌子、凳子搬回去了。
回到教室，還能看到外面許多紅的、黃的、白的塑料袋在空中自由自在地飛翔。看上去像放節(jié)日氣球，有點怪怪的。同學(xué)們紛紛議論，有的同學(xué)說，一定是“奧特曼”里面的怪獸來了;有的同學(xué)科學(xué)一些，他說，幾億年前地球和魔鬼星球撞了一次，這回要撞第二次，人類要滅絕了。我半信半疑，又很緊張，想到我這么聰明的人就要……我再也不敢往下想了。
而我見到彩虹，是在電視上，在我妹妹的畫上，還有一次我滿懷希望地制造，可是失敗了。
電視上的彩虹讓我感到十分驚訝，想不到世界上還有這么漂亮的東西。原來這就是大名鼎鼎的彩虹呀，不過那可能是電腦制作的。
我的妹妹要畫一幅畫參加比賽，于是她來到我們家畫畫。她畫的是：一個小女孩從彩虹上滑下來，我覺得她多少有些夸張，因為她畫的彩虹顏色太艷了，艷得把小女孩都埋在彩虹里。分不出來了。我在電視上見到的彩虹還沒有那么艷。大概是因為她從來沒見過彩虹，所以把它想象得很美吧。
上自然課，老師為了讓我們了解彩虹的顏色，就告訴我們制造彩虹的辦法：拿一個噴水壺，對著太陽噴，彩虹就會出現(xiàn)。我一回家就興致勃勃地拿起噴水壺一個勁地噴，把頭發(fā)都噴濕了，可還是失敗了。我總覺得是哪一步做錯了，可是至今也沒有研究出來。
彩虹是大自然送給我們的禮物，可是我們?nèi)祟悈s不好好愛惜它，所以大自然就把本來屬于我們的彩虹收回去，而“賜”給我們沙塵暴。
人類真是愚蠢呀(不包括我)，大自然已經(jīng)開始報復(fù)我們啦。
【評語】彩虹很美，可我從來沒見過，沙塵暴很肆虐，令人恐懼萬分，我倒親眼目睹。作者的描寫很精彩，比喻、擬人、夸張手法運用自如，沙塵暴的特征抓的準(zhǔn)，“主席臺上的廣播稿一下子滿天飛，像放了一大群白鴿子”。
初中生作文范文加修改評語二
這是一段躁動不安的時光，有孤獨敏感的心靈，甜美可愛的容顏，毫無由來的寂寞和搖擺不定的期望。
回不去的舊時光是我們曾經(jīng)擁有并永遠憑吊的青春，塞滿了各種美好的要素，像可愛的校服短裙、嬉戲追趕的同學(xué)、輕飄飄的長發(fā)、操場上揮灑不盡的汗水和淚水、憧憬著未來又難舍現(xiàn)在的糾結(jié)。
過去的年華，猶如絢爛的玫瑰，盛開過，也凋零了，如若小心拾起，還能嗅出草木般的清香。
每年的夏天，色彩深淺不一，空氣里都彌漫著離別的傷感。不是賣火柴的小女孩，卻可以時常點燃一只叫做“時光機”的火柴棒，照亮我們的心靈一隅。
曾經(jīng)的室友，八個丫頭，我們爭吵，我們和好;我們形影不離，卻最終分離。
寢室、教室、操場跑道。
麻辣燙、火鍋、酸奶、方便面。
信紙、小說、電腦、一封莫名的來信。
每個名詞都是一段獨家記憶，每個人的記憶里都有著不期而遇。想要用更多的文字將其收藏，留住這些回不去卻并未褪色的回憶。青春用相疊的形式，螺旋的前進著。今天、昨天、明天，其實并不孤立，很多時候，在交錯著前行。
回憶的偏好，喜歡把美好的感覺，很小心地、慢慢地梳理。就像對著鏡子，細心的打理著長長的頭發(fā)，但總有那么幾根，悄悄的，不知不覺地落在了軟軟的手心。
當(dāng)青春散場，我們被無法預(yù)知的時光推著，背道而馳，愈走愈遠，那段一同走過的歲月，卻變成夏日閃爍星群里最亮的一顆。
往日的同學(xué)如今各奔東西，大家都為夢想而努力?；叵肫甬厴I(yè)以前的日子，我們的臉上都被甜蜜的笑容所取代，上小學(xué)時我們哭過、笑過、犯傻過，就算是現(xiàn)在想起來還是讓人難以忘懷。
每當(dāng)經(jīng)過學(xué)校時，我都會停住腳步回想起跟大家在一起的時光，心里有說不出的感覺，每次打電話約朋友、同學(xué)出來玩，總會提到以前在學(xué)校里的時光。曾經(jīng)的我們單純快樂，沒有過多的煩惱。
回到學(xué)?？赐蠋?，走進當(dāng)年上課的教室，奮斗過的書桌上還留著傷痕累累的刮痕，就像當(dāng)初接受考驗一般，銘記在心。
或許因為現(xiàn)在太忙了，過去的時光太久沒有回味了。
時光如火車一般一節(jié)節(jié)從身上碾過，我慶幸自己在意識到疼的時候就及時蘇醒，及時找到自己的目標(biāo)。迎接青春，再見舊時光!
【評語】這是一篇日記。文章開門見山，直接入題。語言簡潔，情感真摯。立意淺顯而耐人尋味，富有豐富的意蘊。兩組排比句的運用，既揭示了主題，又增強了文章的氣勢。
初中生作文范文加修改評語三
一束白光強烈地打在了地板上，構(gòu)成了一個淡淡地白圈。在圈中，那個孤傲的身影特別引人注目。她仿佛是落入凡間的白色精靈，不食人間煙火的高傲孔雀，那么優(yōu)雅地筆直立在那里。
音樂響起，她頭上的雀之翎仿佛得到了召喚，隨著身體的蠕動開始微顫。她的手輕輕拈起白色的裙角，旋轉(zhuǎn)，再旋轉(zhuǎn)，繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，她忘懷了觀眾，忘懷了自己，神情是那么的專注和深情，她把整個身心都融入了孔雀的生活中，她，仿佛就是孔雀，手臂柔軟的蠕動，從左手指尖傳到右手指尖，旋轉(zhuǎn)地裙角巧妙地勾起了一個美麗的圓，她的笑容也像那抹弧度一樣淡定和美麗。
她的舞蹈似乎沒有一點瑕疵，那么的輕盈。手微微向上翹，身子慢慢地向上蜷縮，仿佛映照著自己秀麗的容顏，仿佛垂頭飲啜那清亮的溪水，表現(xiàn)的那么淋漓盡致。慢慢起身，旋轉(zhuǎn)一周，腳微微抬起，仿佛時間停止，世界似乎就只有她一個人，不，只剩下一只孤傲的孔雀站立。
時而快，時而慢，她的舞蹈好像剛中帶柔，柔中帶剛，她柔軟的手臂總是讓人忍不住去聯(lián)想，那細小的手臂里是否有骨頭，那婀娜多姿的舞姿總讓人去置身其中，明明只有那一只旋轉(zhuǎn)的孔雀，卻在現(xiàn)場又有那么多想成為孔雀的人。
雀之靈，這個傳奇的舞蹈，她的表演者是用命在跳的楊麗萍。每次談到舞蹈，她的眼睛里總是閃耀著強烈地火花和激動地淚水。
每次看到她，你總是可以看到她那么自信的站在舞臺，她就是那只高傲的孔雀，沒有人能夠打到和取代的孔雀。是的，和她結(jié)為一體的孔雀至始至終獨霸著人們心中那個對舞蹈美好憧憬的位子。
雀之靈，楊麗萍，多么美好的結(jié)合體，她是不朽的，更是我們中華民族舞蹈的代表人。
【評語】這篇寫人的文章，善于運用描寫，具體而生動地描寫了楊麗萍跳舞時的場景，有很強的藝術(shù)感染力。文章人物形象突出，主題思想深刻。尤其是“雀之靈，楊麗萍，多么美好的結(jié)合體，她是不朽的，更是我們中華民族舞蹈的代表人。”更是讀者眼前一亮。
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