四年級(jí)作文帶教師評(píng)語(yǔ)
要提高包括四年級(jí)學(xué)生在內(nèi)的同學(xué)的作文水平，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作技巧和詞語(yǔ)積累、好句好段的運(yùn)用和積累。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于四年級(jí)作文帶教師評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
四年級(jí)作文帶教師評(píng)語(yǔ)一
"叮鈴鈴，叮鈴鈴"下課了，同學(xué)們，紛紛跑出教室，趕緊排隊(duì)急著回家.
走到學(xué)校的，生態(tài)園旁，看見(jiàn)神態(tài)各異的花姑娘在枝頭上唱著那婉轉(zhuǎn)的歌謠;看見(jiàn)顏色千篇一律的枝葉，在陽(yáng)光的照耀下閃爍，快樂(lè)的成長(zhǎng)
走出校門(mén)口!開(kāi)始踏上回家的道路?？匆?jiàn)了那些害羞的小姑娘在歡快的玩耍，可是我一不小心碰到了它那嫩綠的小手，它玲瓏小巧的臉蛋，頓時(shí)紅了起來(lái)，小嘴張開(kāi)來(lái)呼吸新鮮的空氣。，就漸漸的把嘴合攏了。我覺(jué)得對(duì)不起它們就在它身邊待了一會(huì)兒，表示道歉，我沒(méi)想到它竟然又把玲瓏小巧的臉蛋又不紅了，而且張開(kāi)了嘴巴，享受著大自然的芬芳清新。
我認(rèn)為自己與大自然的生物交流與嬉戲是我最大的快樂(lè)。我不忍心把他那青色的臉夾弄花了。
突然來(lái)了一陣微風(fēng)，看見(jiàn)那害羞的小姑娘在與風(fēng)姐姐翩翩起舞，看它那婀娜多姿的舞蹈。真讓人感到羨慕!
我聽(tīng)人家說(shuō)自己家也有栽培了一盆害羞草，每當(dāng)六點(diǎn)多鐘的時(shí)候，害羞草總是悄悄的將那些翠綠的葉子慢慢合攏.這些嫩綠的葉子，為什么六點(diǎn)多鐘的時(shí)候自動(dòng)合攏呢?我猜是因?yàn)樗伦约耗劬G的臉蛋被露水打濕吧?還是因?yàn)樘诹?，所以在風(fēng)中入睡了.
害羞草開(kāi)花的時(shí)候，有非常多不顯眼的小花苞，綠綠的，圓圓的，軟軟的，一層層花托兒包著未開(kāi)花的花瓣，就像媽媽保護(hù)孩子一樣，把孩子緊緊的摟在懷里一般.終于有一天，花托媽媽松開(kāi)了手，花孩子蹦出了媽媽的懷抱!在媽媽的手上快活的成長(zhǎng)!
難道含羞草不斯文嗎?
評(píng)語(yǔ)：小作者擅用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的將含羞草比作一位害羞的小姑娘。對(duì)“我”碰到含羞草過(guò)程的描寫(xiě)更是傳神、富有生趣。這樣細(xì)致的描寫(xiě)足以見(jiàn)小作者是一個(gè)心思細(xì)膩、善于觀察的人!
四年級(jí)作文帶教師評(píng)語(yǔ)二
暑假，回家時(shí)的一個(gè)傍晚，我在頂樓看見(jiàn)了一個(gè)別樣的家鄉(xiāng)。
天色漸漸暗了，太陽(yáng)落到了山的那一邊。只留下半邊含羞的笑臉，映紅了西邊天上的晚霞。晚霞的亮光慢慢移動(dòng)，越移越高，從地面移到樹(shù)干。
晚飯過(guò)后，勞累了一天的人們提著小板凳坐到樹(shù)下乘涼。在這清涼的樹(shù)下，看著天理的農(nóng)種物，青青綠綠，呼吸著新鮮的空氣。他們有說(shuō)有笑，把累積了一天的疲憊都拋?zhàn)吡恕?/p>
太陽(yáng)已經(jīng)悄悄地回家了，西邊天上的晚霞還在值班。晚霞還是那么紅，那么耀眼。一聲不吭的小溪?dú)g快地在唱著自己創(chuàng)作的歌。晚霞倒映在小溪里，像一朵朵雞冠紅，爛彩奪目。一陣微風(fēng)吹過(guò)，鏡子般的水面晃動(dòng)起來(lái)。
魚(yú)兒成群結(jié)對(duì)的在水中嬉戲，天上晚霞藍(lán)紅的倒影，水中嬉戲的魚(yú)兒，仿佛是一幅栩栩如生的畫(huà)。這幅畫(huà)和小溪清脆的歌聲，小動(dòng)物的伴奏，風(fēng)婆婆的指揮。形成了大自然的一幅美景，讓人流連忘返。
天越來(lái)越暗，乘涼的人們回家了，晚霞也下班回家去了。天上又來(lái)了值班的月亮姐姐和星星們。他們倒映在露珠上，露珠金光閃閃，猶如地上也有成群繁星。
小動(dòng)物們，一起演奏了一曲安眠曲，天上的月亮姐姐、星星們一起聆聽(tīng)著這來(lái)自大地的搖籃曲。
深夜慢慢來(lái)襲，萬(wàn)物都和周公公打了招呼，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
熱鬧了一天的村莊安靜下來(lái)了，發(fā)出輕輕的呼嚕聲……
評(píng)語(yǔ)：這篇寫(xiě)景的文章小作者觀察細(xì)致入微，采用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻和擬人的手法，用形象的語(yǔ)言描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。文章生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
四年級(jí)作文帶教師評(píng)語(yǔ)三
這“甜蜜的夢(mèng)”沒(méi)過(guò)多久，老板和老板娘就回來(lái)了，他們看見(jiàn)凡卡睡得香甜，而自己的孩子則餓得大哭大鬧，嗓子都哭啞了。老板娘頓時(shí)上了火，揪著凡卡往外拖，凡卡似乎沒(méi)睡醒，睡意朦朧，迷迷糊糊地睜開(kāi)了半只眼。“我告訴你，要是我的寶貝再哭一下，就打斷你的腿”老板娘惡狠狠地說(shuō)。凡卡一驚，嚇得縮成一團(tuán)。老板這時(shí)走過(guò)來(lái)雙手握拳，一下打在凡卡肚子上，凡卡吐出了鮮血。可他們誰(shuí)也不管，老板叫了個(gè)伙計(jì)把他提起，一扔，他飛出3、4米遠(yuǎn)，撞在了墻上，暈了。
第二天，為了等待那美好的那天降臨，他忍著痛，與原先一樣的干起活來(lái)。就這樣，一天又一天的過(guò)去了，爺爺還沒(méi)有來(lái)，凡卡心里不免有些著急。
這一天，他正在掃院子，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣急促的腳步聲。啊!一定是爺爺來(lái)接我了?？僧?dāng)他打開(kāi)門(mén)，不是爺爺，而是一位長(zhǎng)滿胡子的郵遞員，凡卡的心一下子落了個(gè)空。郵遞員對(duì)他說(shuō)：“你這個(gè)可憐的孩子，你爺爺康司坦丁?瑪卡里奇因病去世了。”“啊!?”凡卡那剛剛?cè)紵饋?lái)的心，又被那冷水撲滅了。
他默默地流下了兩行淚，光著腳丫，一步一步走出院子走在這寒風(fēng)刺骨的世界里。他不管主人怎樣地罵他、喊他，凡卡連頭也不回，仍舊往前走。
天也似乎被他感動(dòng)了，下起了鵝毛般的大雪。就這樣他消失在茫茫大雪之中。
評(píng)語(yǔ)：這是一篇續(xù)寫(xiě)。小作者大膽地對(duì)《凡卡》這篇課文進(jìn)行了續(xù)寫(xiě)。對(duì)故事情節(jié)中人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行了精心細(xì)膩的描繪，合理地想象了凡卡的悲慘命運(yùn)。結(jié)尾處言已盡，意猶未了，真棒!
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