人物作文加教師評語
同學(xué)們在寫人物的時候往往沒有突出人物的個性,寫出來的人物千篇一律。這主要是因為同學(xué)們在寫人的時候,沒有選取自己最熟悉的人,所以不知道他的個性,導(dǎo)致寫出來的人物沒有鮮明的特征。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于人物作文加教師評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
人物作文加教師評語一
他，是我的一位同學(xué)。他高高的個子，他有一雙并不誘人的大眼睛，相貌平平。長得胖胖的、笑起來憨憨的、臉上經(jīng)常紅撲撲的同學(xué)，一個從幼兒園開始就與我同伴的好伙伴----謝子欣。
小欣在我們班年齡偏小，可不管從個頭、體重還是學(xué)習(xí)、課外活動方面絲毫不遜色于我們這些哥哥姐姐，上課時他認(rèn)認(rèn)真真，專心致志，寫作業(yè)工工整整，一絲不茍。男孩子的字寫得這么整潔又秀氣的真是少之又少。因為學(xué)習(xí)態(tài)度好，小欣成績一直很不賴，尤其是語文聽寫，基本上每次一百分，很少失手，這個讓我很汗顏，因為我的聽寫總是會錯一個或兩個字!小欣膽子很大，每次班上搞活動，他都會積極參加，當(dāng)然不是體育，嘿嘿!故事大王、推銷會等都有他精彩的表演。
但是，小欣有個男孩子不該有的壞習(xí)慣，就是愛哭，哪怕是件極其小的事情，他都會哭一大通。
記得有一天，我正和小周在打乒乓球，小欣在旁邊看，我下位了，一個同學(xué)接替我，要求換拍子，小周不小心，拍子打中了小欣的手臂，小欣“哇”的大哭了起來，半天停不下來……還有次在上課的時候，小欣想回答問題，舉了幾次手，老師沒點他名字，他又大吼大叫的哭起來，弄得我們莫名其妙。
這就是謝子欣，一個天真善良又愛哭的好可愛的孩子!
還有一次，他在回家的路上不小心被電動車撞倒了導(dǎo)致手骨折了。雖然上了石膏，綁著繃帶，行動不便，但是還堅持上學(xué)，堅持做作業(yè)，很少要求同學(xué)幫忙。我知道他骨子里就有股頑強(qiáng)的勁!
這就是我們班最美的同學(xué)!
【評語】這是一篇完整而又精彩的寫人文章，文章開篇點題引出下文，運(yùn)用了外貌描寫、語言描寫，生動形象地刻畫了一個“相貌平平，長得胖胖的、笑起來憨憨的、臉上經(jīng)常紅撲撲的同學(xué)”的“最美的同學(xué)”的形象，人物形象突出。
人物作文加教師評語二
多少次，深夜里一個人哭泣;多少次，被荊棘絆倒在地;多少次，眼前一片黑暗……
多少次，深夜里一個人拭干淚水;多少次，包扎好留學(xué)的雙腿重新站起;多少次，努力尋找一支蠟燭，劃破黑暗……
因為有你。
人生，應(yīng)該怎樣來形容、 永恒，短暫，或是坎坷，殘酷?無論怎樣，都是美好的。感謝上蒼，讓我們降臨到這個世界，感受生命的魅力。
所以，人生是命運(yùn)賜給我們最大的一筆財富。
不是嗎?
所以，我們要對得起命運(yùn)，換句話說，是要對得起自己。我想，如果一個人一生都無所事事、庸庸碌碌、那便形同于沒有生命。
所以生命是自己創(chuàng)造的。用自己的雙手創(chuàng)造的。而這個過程，又充滿太多坎坷，不幸，心酸。
命運(yùn)是公平的，他給我們每個人的東西都是平等的。人生原本就是充滿挑戰(zhàn)的。有無數(shù)的困難在前面等著我們。
永遠(yuǎn)都不要期盼自己的醫(yī)生是一帆風(fēng)順的。
小時候，在父母的肩膀上長大。熱了，永遠(yuǎn)有人給扇風(fēng);冷了，永遠(yuǎn)會有人提醒要穿衣服;煩了，永遠(yuǎn)會有人讓你倒在他的懷里哭泣……
現(xiàn)在，長大了。
雖然會有好多的不情愿，但我們總還是要自己出來拼搏，闖世界。父母能給的，已經(jīng)很少了。這條路上，漸漸變苦了。累了。壓力越來越大了。而身邊的人，越來越少了。
身邊的朋友們，謝謝，真心地謝謝你們每一個人。無論是和我關(guān)系好的，或是一直以來不看好我，諷刺我的人。朋友們，你們是我這輩子最寶貴的財富。感謝你們，一直陪我走到現(xiàn)在。我想，如果沒有你們，前方的路真的不知道該怎么繼續(xù)下去。因為有你們在，我才會在黑暗中揚(yáng)起笑臉;我才會在跌倒的時候重新站起來;我才會堅強(qiáng)起來，一直走下去。
身邊的朋友們。
因為有你。
【評語】這篇散文的開篇連用排比，新穎，激起讀者的閱讀興趣，之后直抒胸臆，反復(fù)吟詠贊美，讓讀者為有這樣的朋友而激動、陶醉、著迷，結(jié)尾處再次強(qiáng)調(diào)“因為有你”，主題得到升華。
人物作文加教師評語三
我的外婆有一個特點：那就是愛生氣，她的這個特點可讓我吃盡了苦頭!
記得有一次，我剛做完家庭作業(yè)，正在津津有味的看著《500字作文輕松寫》的時候，廚房里突然傳來了雷霆般的聲音，“羅明生，你作業(yè)做完了沒有，做完了就去聽英語。”“好。”我說，但眼睛卻死死地盯著書本，眼睛眨都不眨一下，完全沉浸在書的世界中。過了好一會我才想起外婆說的話，只好很不甘心地把書關(guān)上，打開手機(jī)，心不在焉的聽著英語，我感覺聽英語特沒意思，因為的聽的內(nèi)容我都會。這時候我的腦海里想起了我們班主任藤老師讓我們收集名言時我收集到的羅蘭的一句話，“情愿讓日子過得忙迫，也不要讓日子過得無聊。”我眼睛一亮，突然想到了一個好主意，邊看書，邊聽英語，我覺得自己真是聰明絕頂了。于是我又把書打開，同時把英語的曲目9播放出來了，這樣我就又津津有味的看起書來了。“你是在聽英語，還是在看書?”話音剛完，外婆就風(fēng)一般地出現(xiàn)在我的面前，樣子嚇人極了，我感覺好像天都要塌下來一般。“一邊看書，一邊聽英語”我小聲地說，心里暗暗地想：糟糕，外婆要打人了!外婆已經(jīng)50多歲了，可是動作還是那么的敏捷，真是讓人佩服。只見她一轉(zhuǎn)身，不知道就從什么地方拿了一根棍子，朝我狂奔過來，我心想：媽呀!外婆要打人了，先逃之夭夭吧!我馬上跑進(jìn)我的房間，把門關(guān)上并以最快的速度把門鎖上，我暗暗的松了口氣，心里真是高興極了：走為上這招太好用了，我可沒有白看《三十六計》。“快開門!”外婆在門外面大聲吼道，我被外婆嚇倒了，腦子里不由自主的浮現(xiàn)出以往外婆打我的場景：一手拿棍子，一手叉著腰，嘴里還不停的念叨。就這樣我的手不不受控制地把門開了，于是，唉，我又被打了一頓，心里很難受。
剛開始，我心里很不開心，甚至對外婆有一些憤怒的情緒，但我想起了一本書里的故事，一位哥哥表面上對他弟弟很兇，但心里卻很愛他的弟弟，哥哥表面對弟弟很兇，其實卻是為了他弟弟的健康成長，是在關(guān)心他弟弟，我想外婆也是這樣的，所以心里就不難受了，也不憤怒了。
【評語】讀過本文，我為小作者挨打叫屈;我為小作者愛看書的精神叫好;我為小作者的理解、寬容、明理的品質(zhì)叫絕。外婆愛生氣的性格小作者通過具體的事情表現(xiàn)的很充分、到位。文中“就這樣我的手不不受控制”去掉一個“不”。
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