以感受到溫暖話題作文六年級
在我們身邊，每天都有溫暖的故事發(fā)生，如果用心去體會，時時都會有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個學會感恩的人吧!下面是小編為大家整理的關于以感受到溫暖話題作文六年級，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
以感受到溫暖話題作文六年級1
記憶中的童年，像一副厚厚的相冊，塵封許久。驀的，翻出這厚厚的一沓相冊，輕輕拭去封面上的灰塵，翻開它，往事如云煙般又重現在腦海之中，那是一段溫暖的記憶。記得那是一個寒冷的冬天，窗外，北風呼嘯，寒風刺骨。這雪，一點兒也不可愛。
“哐當”。費力地關上窗戶，厚厚的玻璃阻擋著寒流的侵襲，可還是有一絲寒流狡詐的鉆過縫隙，爬到我的脖子上，令我忍不住直哆嗦。桌子上，一張卷子上寫滿了密密麻麻的試題。面對著又多又難的作業(yè)，我忍不住打了個呵呵，睡意在這一瞬襲來，頭腦昏昏沉沉的，上下眼皮互相打架。忽的，又一陣寒風，透過縫隙，鉆進我的脖子，睡意頓消。握緊手中的筆，在心里為自己喊一聲，加油!繼續(xù)把頭扎進題海之中，不知疲倦地努力著。
“吱呀——”屋門打開了一道小縫，一道亮光透過門縫照了進來?？p隙，一雙充滿倦意又充滿慈愛的雙眼，正在細細地打量著客廳，掃視了一遍后，才躡手躡腳地溜進客廳。動作嫻熟地把一個杯子放在桌子上，打開杯蓋兒，輕輕地吹了吹。頓時，一股濃郁的奶香，彌漫整個房間。望著那個窗戶關得很緊的屋子，若有所思，隨即會心一笑，似乎明白了些什么，眼中充滿了慈愛。請悄悄地返回自己的屋子，隨后，一雙凍得通紅，長滿凍瘡的手，輕輕地關上房門。
沉浸在題海之中，樂此不疲，右手在不知疲倦地驗算，左手在桌子上，搜索著，找到了一個杯子。你開口而已，卻發(fā)現，杯子早已空了。
“哐哐。”我的小屋門總算打開了，揉了揉朦朧的雙眼，輕輕走到客桌邊。遇到杯熱茶，卻發(fā)現，不知何時，桌上有一個裝滿了水的茶杯，還是溫熱的。和現成的吧，不倒了!空杯子被孤零地放在桌放在桌子上，拿起這杯“熱茶”，轉身回去，關上小木門。右手依舊在驗算，左手拿著茶杯，喝著甜甜的熱茶，溫暖，在不知不覺間駐進我的內心。這茶，莫不是加糖了?為何會有甜味呢?思索著，思索著，思索著，卷子已在不知不覺間做完了，一股睡意忽然襲來。
第二天一早，甩了甩昏沉的大腦，看了看昨晚用過的茶杯，殘留著一股淡淡的奶香。頓時，我愕然。這個杯子，好像是媽媽的吧。驀地，我恍然。
“誰言寸草心，報得三春暉?！眿寢?，猶如溫暖的化身，帶給我們太多太多的溫暖了，即使用盡一生一世，也無法回報，但是，我會把這份溫暖刻在我的記憶里，永不磨滅。
以感受到溫暖話題作文六年級2
孤單時，陽春三月會感到寒冷無比。幸福時，冬季也會感到溫暖如陽。人生的美麗，在于有偉大的生命締造了你，而人生的幸福，則在于永遠有人在一旁與你心相通，且用心去守護你。
當你深夜學習累了，帶著綿綿睡意在搖晃時，不覺身旁已經有人為你端來一杯熱茶，盡管并不是那么富含高營養(yǎng)，但卻將你從惺忪中拉醒。當你在睡夢中暢意幻想時，已不察覺有人進了你的臥室，來到你床邊，為你蓋一蓋被子。當你在比賽中，內心膽怯或者堅持不下來是，她的到來又會使你如浴春風，沖向目的地……
人生不一定要輝煌，不需要擁有赫赫權勢，只需要一個溫暖的港灣。當受累時，會趕到的歸宿。擁有那一種“溫暖”，是權勢顯赫的人無法得到的。
我們?yōu)榱俗约旱哪赣H，自己的家人而奮斗堅持。
飛累了，總會有個人在你身旁照顧你，隨著這心靈的溫暖創(chuàng)造生命中的一個個奇跡。當你想飛向埃及時，卻想到那里冷漠無情，遠遠沒有一絲溫暖在心底流淌。在你正處于人生得意之中時，有人會陪你一起分享這種快樂。你不會成為在廣寒宮中獨舞的嫦娥，因為你是快樂的小七仙女，有那么多愛與溫暖圍繞著你。
你是否想過失眠之夜那是為什么?因為你在細數內心的“溫暖”，牽著母親的手去田間地頭，沒有豪華的別墅，卻與母親牽著的手看了“夕陽西下，那最美的余暉”。
挽起手去尋找那生命中最美麗的太陽吧!這時，你會發(fā)現你已經生活在那種“熱土”上，有人正用小鏟子，為你助跑，并用自己的心去給予你溫暖。愛的溫暖為你締造了一架“天梯”。
以感受到溫暖話題作文六年級3
又是清明時節(jié)，又是這個欲斷魂的時節(jié)，窗外細雨紛紛，一片凄涼，而我的心，卻擁有一種溫暖。我知道，那種溫暖的感覺，是她留給我的。我的思緒飛到了一年之前……那一天，我真的很難受。老師讓我們寫一篇贊美友誼的作文，我卻以一篇小說的形式完成了這篇作文。我在作文里寫了一個名叫靈兒的女孩與她的好朋友菲兒因一場誤會而鬧翻，從此，靈兒陷入孤單與憂傷。整篇作文寫的是友誼的墮落，但我的本意是在靈兒后來的思索中說明友誼的重要性。
但老師卻說這篇作文不符合題目的要求，還在課堂上讀了，同學們哄堂大笑，喝倒彩，一片笑聲中，我聽到有的同學說：“想不到班長也有今天啊!”此時，我的淚水充盈了眼眶?；氐郊?，父母看了我的作文，也來批評我，說我只會胡思亂想。我生平第一次有了一種不被人理解的感覺。天上，下起了細雨，天空灰蒙蒙的，就像我此刻的心情。
我來到學校，站在操場上，任憑雨滴打在我的身上。我的心，也正隨著雨的降落而融化。突然，我感到雨停了，抬頭一看，哦，是一把雨傘，傘并不漂亮，沒有一點裝飾，卻有幾個水彩筆字：“友誼能給你帶來另一種溫暖。
”字還沒有干，顯然是剛寫上去的，我回頭看這把傘的主人，怎么會是她?我們一向不和，她卻會在這個時候來幫助我?我真的不敢相信……她沖著我驚訝的表情微微一笑，說：“我很欣賞你的作文，它很別出新意，我感覺對這個贊美友誼的話題從反面寫是不過的。”我這才感覺到，原來她是這么善良，而我，卻一直對她很有成見。她接著說：“我很早就想和你成為好朋友了，可以嗎?”我的眼眶濕潤了，重重地點了點頭，說：“謝謝你告訴了我這么多?！?/p>
從那以后，我們成了好朋友，我很珍惜這份友情，因為她讓我知道：真正的好朋友總是在你最困難的時候拔刀相助，給你溫暖。
真的好感謝她，在那一個特殊的清明節(jié)，給了我那一種溫暖……
以感受到溫暖話題作文六年級4
窗外，澄澈的天空漂浮著綿軟的云。慵懶的陽光越過窗外，落在潔凈的窗臺，落在棉布的床單上，落在寶貴的書籍上。這一切，美好地讓我想起了您，飄泊在古典文學中的你——我的古文老師。在我的眼里，你完美地演繹了“腹有詩書氣自華”，在你的指導下，我們能盡情地與各朝文人詩友暢所欲言。你經常告訴我們這個世界存在著種.種不美好，卻依然會讓我們相信世界有美好地存在。
當我們匆忙于某些事物時，她總會說：“你行色匆匆地趕路，匆匆地趕向下一個城市，下一個目的，又何能看到沿途的風景，體會到旅行的妙處呢?”
當我們遇到傷心難過的事時，她總會讓我們體會到：“人總會遇到挫折，會有低潮，會有被人不理解的時候，這些時候也許就是人生最關鍵的時刻。這時，我們需要耐心等待，滿懷信心地去相信。”
當我們在實現夢想的道路上時，她總會告訴我們：“真正的夢想，永遠在實現之中，在堅持之中。累了，就停一停，讓手貼手，溫暖冷漠的歲月;苦了，就笑一笑，讓心貼心，體味至愛的撫摸;哭了，就讓淚水盡情流淌，痛徹心扉也是精彩。”
你那溫柔的笑臉，比花兒絢麗，比陽光溫暖，比溪流清澈。你的笑臉，久久蕩漾在我心田，泛著圈圈漣漪。
隨著時間的推移，終有一天你教給我們的知識和那些曾熟于心的詩詞會逐漸淡忘，但你在每一屆，每一位學生的心里中下的責任和愛會一直傳播。
窗外的陽光依然溫暖照耀，就像你一樣。
以感受到溫暖話題作文六年級5
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當我聽到這首歌時，腦海中不禁浮現出那感人的一幕。那是一個冬天的中午，我照例坐在媽媽的車后回家。車在車水馬龍的道路上行駛著，當車開到一個十字路口時，紅燈亮了，媽媽的車戛然而止。這時，只聽得媽媽“啊”的驚叫一聲，我急忙問：“媽，怎么回事?”“對面人行道上一個人摔倒了?！眿寢屢贿呎f一邊指著對面的人行道。
我立即順著媽媽手指的方向看去，只見一個老奶奶直挺挺地躺在斑馬線上，身旁好像還站著一個兩三歲的小男孩。人行道的綠燈亮著，許多行人都沒有停止腳步，只匆匆地低下頭冷漠地看了一眼。還有一些人甚至若無其事地從她們身邊走過去?！霸趺匆矝]人把她扶起來!”媽媽著急地小聲嘀咕著。
這時，一個四十歲左右，身材矮小、衣著樸素的阿姨急忙從路邊小跑到老奶奶身邊，毫不猶豫地蹲下身子，吃力地抱起老奶奶的雙臂，把老奶奶從地上扶起來。只見她湊近老奶奶的耳邊說了些什么，就牽起小男孩的手，把小男孩送到馬路對面，又返回攙扶老奶奶。
綠燈亮了，媽媽的車繼續(xù)向前開，當車開到斑馬線時，我的目光情不自禁地追隨那位阿姨的背影。頓時我覺得，阿姨那矮小的身影在冬日陽光的照耀下，是那么高大，那么美麗!
讓我們擁有一顆樂于助人的心，一雙攙扶他人的雙手，讓這路上再沒有摔倒的弱者，沒有冷漠奔走的路人，讓我們一起呼喚愛的力量，伸出你我的雙手，讓世界充滿愛和溫暖!
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