以漂亮的荷花小學(xué)生六年級作文
蓮花又叫荷花，是一種水生植物。根系生于污泥之中，綠葉浮于水面。夏日，蓮就搖曳于清水、綠葉之間，似九天仙姝，或玉潔冰清，或高貴艷麗。美、妙，清香，使人愛慕之心油然而生，尊敬之情從心而發(fā)，自然而成。這里給大家分享一些關(guān)于以漂亮的荷花小學(xué)生六年級作文,供大家學(xué)習(xí)。
以漂亮的荷花小學(xué)生六年級作文1
今天，我和爸爸一起來到植物園乘涼，一陣陣淡淡的清香把我們帶到了荷塘邊。我原本以為立秋了就沒有荷花了，沒想到，竟然還能看到這美麗的荷花。爸爸說：“我們過去看看吧!”我說：“行啊?！弊叩浇幉虐l(fā)現(xiàn)，秋天的荷花竟是如此的美麗。
我們走著，欣賞著，陶醉著。忽然，幾只蜻蜓從我們眼前掠過，飛到旁邊的樹蔭下，又轉(zhuǎn)身到了荷花上，像一個體操運(yùn)動員，手緊緊地握著花瓣，身體時而平放，時而倒立，真是“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！?/p>
我們繼續(xù)向前走，一朵朵清秀靚麗的荷花映入眼簾。有的含苞待放，像一個害羞的小姑娘;有的剛剛綻放，幾只蝴蝶就圍著她翩翩起舞;有的已全部盛開，微風(fēng)吹過，她像少女一樣跳著柔柔的舞，周圍的荷葉也隨風(fēng)舞動著。
那傘狀的荷葉也體態(tài)萬千，他們努力的在追逐著太陽。有的荷葉張開臂膀，擁抱著溫暖的陽光;有的荷葉則羞羞答答的卷起了衣角，偷偷的欣賞著哥哥姐姐們的舞姿。那調(diào)皮的小水珠不知何時跳到了荷葉上面，時而向左，時而向右，隨著荷葉舞動的節(jié)奏歡呼跳躍。平時讓人煩躁的蟬叫聲也成了動聽的音樂。
我們終于發(fā)現(xiàn)了小小的蓮蓬，有的躲在荷葉下面，好像在乘涼呢;有的站在荷葉上，就像一個淋浴噴頭，正要給荷葉哥哥洗澡呢。
我們沉醉在這恬靜的美景中，不知不覺越走越遠(yuǎn)了，當(dāng)我回頭看看那盛開的荷花，他們挺拔的站著，向我揮手。那首千古流傳的《愛蓮說》在耳邊吟唱著：出淤泥而不染，濯清漣而不妖……
以漂亮的荷花小學(xué)生六年級作文2
乘上一葉小舟，蕩過碧水湖泊，推開層層漣漪，欣賞蓮花萬朵。蓮花，你那孤傲高潔的花，寬大平和的葉，一脈相承的莖，深扎淤泥的根，點(diǎn)、線、面巧妙組合的畫，博得了世人的青睞。
蓮花，你那窈窕淑女般的豐盈線條，純潔清秀的美麗色彩，內(nèi)質(zhì)外形的完美統(tǒng)一，一往情深的豐富內(nèi)涵，贏得了人們的贊賞。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——是對你廉潔無暇、清麗純真之魂的贊譽(yù)。
“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風(fēng)生”——是對你憐愛平和、吉祥美好之意的褒獎。
蓮花，你有徹底無私的奉獻(xiàn)精神。你把自己的一切無私地全盤托出，從花到葉、到籽、到根，可入菜肴，可作良藥，通身是寶，整體奉獻(xiàn)。
蓮花，你有清正廉潔的高尚品質(zhì)。你扎根污泥，珍愛自潔，保持天生麗質(zhì)的本色。雖然環(huán)境冷酷哀涼，但你不嘆世態(tài)炎涼，不怨時乖命蹇，不屈從環(huán)境，不沾污納垢，照樣安身立命，隨遇而安，處之泰然，追求完美。污者管自污，蓮花竟自潔。
蓮花，你有獨(dú)立不遷的鮮活個性。你不倚高枝，花開獨(dú)朵;你端莊典雅，含蓄深沉;你豁然大度，光明磊落;你清新雋永，雅趣怡然;你璞玉渾金，自潔自愛;你亭亭玉立，別具一格。
蓮花，你有友善寬厚的溫柔情懷。你善良溫厚，謙遜益群，攜眾而生，擇善而從，欣然共處。你那藕斷絲連的天然資質(zhì)，象征著忠貞不渝的高尚情操;你那清麗純真的天然美質(zhì)，代表著一往情深的豐富內(nèi)涵。
蓮花，你以奉獻(xiàn)美的精髓，個性美的筋骨，自潔美的肌膚，仁愛美的內(nèi)涵，描繪了一幅真善美的畫卷。
蓮花，你以求真慕美之意，憐愛濟(jì)世之情，超然物外之神，優(yōu)雅風(fēng)情之態(tài)，譜寫了一曲真善美的頌歌。
我歌頌?zāi)?，贊美你，蓮?
我欣賞你，摯愛你，蓮花!
以漂亮的荷花小學(xué)生六年級作文3
在這個夏季，去玩水賞花是不過的了。能在玩水的喜悅當(dāng)中，放松神經(jīng)。玩水又可以讓溫度涼下來感覺全身涼爽爽的，而且賞花又可以放松眼睛。真是說的“避暑山莊”啊!一點(diǎn)都不假。我期盼去荷花池的日子終于實(shí)現(xiàn)了，四姨開車帶我們?nèi)ィ诼飞衔也灰鄻泛?。到了門口只見那大氣的門上寫著六個大字“原生態(tài)荷花園”呵!好大的氣勢。我不由自主地跑了進(jìn)去。
哇!這里也太多荷花池了!一個池塘也有兩畝地。我陶醉在這美景中，姥姥她們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我一轉(zhuǎn)臉看見了一朵美麗的荷花，我跑了過去。姥姥看見了趕緊把我拉出來?！白咴蹅兩厦婵慈??！崩牙颜f。我們往長滿荷花的大池子上漫步走去。慢慢的欣賞荷花。
只見荷葉挨挨擠擠，如同一個個碧綠的大圓盤。荷花從荷葉中冒出來，黃的似艷菊、紅的如胭脂、白的似雪，如亭亭玉立的少女。在陽光的映襯下它們奪目耀眼。我正陶醉的看著，突然四姨高聲嚷道：“文曾，快!快來看，這邊的魚真漂亮!
”我一下從陶醉中“醒來”，箭一般沖了過去。哇!好多好多好多魚呀!這魚五顏六色，身上的花紋色彩斑斕，大的竟有一尺多長，她們在水中游來游去，甚至有的魚竟然是透明的。我們繼續(xù)往上走，終于走到了寬大的臺子上，我向遠(yuǎn)處眺望，四處的荷塘無邊無際，滿眼都是碧綠的荷葉，婀娜的荷花，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
”我們又來到了一個荷花池。突然我聽到了知了的叫聲，循著叫聲我走進(jìn)了一片荷花，沒有逮住知了，在回來的路上，一朵荷花令我驚呆了，花瓣特別均勻，每一篇都彎成勺子狀，水靈靈、粉嘟嘟，中間黃色的蓮蕊是透明的，用手蘸一下，甜津津的，忍不住想據(jù)為己有，甚至想整個荷塘都是我的該有多好啊!在回家的路上我的眼前還不時出現(xiàn)一幅幅荷塘美景，姥姥不經(jīng)意的說：你那屎終于拉出來了!
荷塘我還會再來的!大家你們快來看看。
以漂亮的荷花小學(xué)生六年級作文4
春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉在暖風(fēng)里跳動著走來，荷塘里的荷花也相繼開放了。清晨，當(dāng)初夏第一縷風(fēng)吹進(jìn)荷塘?xí)r，荷花隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞。荷花上的露珠不停地滾動，最后跳到荷葉上落到水里不見了。這時，空氣中充滿了荷花的芬芳，彌漫在這純凈的世界里，讓人心曠神怡。
白天，驕陽似火，天氣悶熱。小草蔫了，樹枝也聾拉著腦袋，荷塘里卻是荷花映日分外明，看著粉紅的荷花與碧綠的荷葉，讓人感到了一絲涼意。一只蜻蜓落在亭亭玉立的荷花上，荷花高興地跳著舞。路過的人們總會不約而同地停下來，欣賞荷花的舞蹈。
真是“六月天，娃娃臉”，一會兒，天上烏云密布，下起了大雨。人們走后，荷塘周圍顯得異常安靜，只聽見嘩嘩的水聲。雨滴在荷葉上，就像翡翠的盤子里托著一顆顆品瑩的珍珠。漸漸地，雨變小了，不一會兒，太陽也出來了，天空中出現(xiàn)了彩虹，荷葉上剩下幾顆“小珍珠”，只要風(fēng)一吹來，它們就在荷葉上不停地滾呀滾。
不知不覺到了傍晚，風(fēng)吹得樹葉颯颯地響。荷塘四周到處是散步的人。夕陽映照下的荷花是那么紅艷，它們扭動著優(yōu)美的腰身。在荷葉的陪伴下翩翩起舞，這時蟲鳴鳥啼，都像是在為它們演奏的美妙樂曲。
晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。月兒出來了，睜著蒙朧的睡眼，披著銀色的紗巾，高高地懸掛于廣漠的天宇之間。月影倒映在荷塘里，有時躥動，有時跳躍，有時安靜。這時候，荷葉早已睡熟，只有荷花仍是站著的，宛如亭亭玉立的美人。突然，有一只青蛙從一片荷葉跳到另一片荷葉上，周圍的荷葉也被驚醒了，但很快便又搖了搖頭睡著了啊!我愛美麗的荷塘之夏!
以漂亮的荷花小學(xué)生六年級作文5
夏天，正是荷花綻放的季節(jié)。湖的一角，密密匝匝的荷葉在涼爽的湖風(fēng)中，在歡快的流水中輕輕搖曳著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛是一群身著綠裙的舞女。趨身向前，荷葉如芭蕾舞裙一樣張開著，也有沒張開的，就像一艘小船。它那深深的綠啊，顯現(xiàn)出它不張揚(yáng)的風(fēng)骨。它那濃濃的韻啊，是那樣的纖塵不染。那上面歡快跳躍的水珠，不時折射出光芒，是不是它靈動的眼?我愛極了它婀娜的風(fēng)姿，愛極了它怡然自得的神態(tài)，更愛它“清水出芙蓉，天然去雕飾”的落落風(fēng)骨。
碧玉叢中點(diǎn)綴著朵朵粉色的、白色的荷花。那一朵朵荷花，有的昂首挺胸，豪爽的綻放。有的扭扭怩怩，嬌柔地低著頭，展開了一半，便“猶抱琵琶半遮面”。有的在萬綠叢中沉默著，朱唇緊閉、皓齒輕咬，沒有一絲綻放的跡象，唯有幾只蜻蜓相擁著。
一瓣荷花漂在水中央，我從船里伸手撈起。這，是荷花給我的信嗎?它軟軟的，像絲絨一般。撫摸著它，看著水珠在它身上翻滾，就會有一種舒心的感覺。
而在另一處的荷塘中，四周桂樹環(huán)繞，沒有一絲風(fēng)的足跡。水面被浮萍覆蓋著，不見一點(diǎn)水色，像一塊巨大的綠毯。荷葉一動不動，像一個個跳累了的舞女，依然緊緊佇立在舞臺上，靜靜地聆聽著蟬的獨(dú)唱，陶醉在盛夏的樂章里。
這時，我突然想起半聯(lián)詩句：出淤泥而不染。這兩處的荷花，都是那么高潔。即使是落下的花瓣，也不愿與底下的淤泥在一起。你再看那荷花，雖然扎根于臟臟的泥巴之中，卻也能這么眉清目秀，娉娉婷婷。這，就是荷花的美麗所在，這也是荷花的內(nèi)蘊(yùn)所在。
荷花，它像極了世間的一些人，即使在污濁的環(huán)境里生長，卻依然保持著高貴的靈魂!我，是多么向往成為這樣一個的人啊!