六年級(jí)我的同桌600字
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，里面藏著一顆黑葡萄，有一雙心靈手巧的手，櫻桃小嘴可漂亮了!她就是我的同桌。下面是小編為大家收集關(guān)于六年級(jí)我的同桌600字，歡迎借鑒參考。
六年級(jí)我的同桌600字一
我的同桌是眾所周知的“干傻子”，說他有著“火星思維”，可我卻不這樣認(rèn)為。
干騏源的平時(shí)成績(jī)屬于中上，他總是一個(gè)人在那兒思考問題，有什么事讓他做，他總是說：“我在思考一個(gè)問題?！彼膭?dòng)作總是要比別人慢一拍的，考試的時(shí)候，我做到第三面了，他還在磨磨蹭蹭的做第一面。他給我的印象就是嚴(yán)格按老師的要求去做。就說一次美術(shù)課吧，我和徐昱茗一起做手工作業(yè)，在老師同意的情況下讓他和徐昱茗換座位，他還要不停地問我，老師同意嗎?另外，他還有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是愛國(guó)。最近，在釣魚島問題上，日本無理取鬧說釣魚島是日本的，干騏源就利用自己的課余時(shí)間花了許許多多打倒日本的漫畫，還放棄自己最愛看的野外求生書，研究起了日本的武器。 與干騏源相處了一年，他留給我最大的印象就是樂于助人，每次，如果我忘帶了什么東西，他都會(huì)毫不猶豫的借給我。我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是記性不太好，記得幾個(gè)星期前，我忘帶筆帶了，我要寫早自修的作業(yè)，可是沒有筆，只好問別人借了。可是同學(xué)們似乎商量了好似的，這個(gè)說只帶了一只鋼筆，那個(gè)說另一支筆沒墨水了。怎么辦呢?我急得快要哭了出來。這時(shí)候，干騏源進(jìn)來了，他開始慢吞吞的理書包。他看到我如此著急，問我怎么了?！拔业墓P袋忘帶了，他們都不借給我。”“我借你!”干騏源說道，馬上打開書包拉鏈，拿出筆袋，將他最好的一支鋼筆遞給了我，由于他的動(dòng)作太猛了，書包里的書都一下子嘩啦啦的掉了出來?！爸x謝，可是你的書……”我不好意思的說?！皼]關(guān)系，我自己撿起來就行了!”
他爽快地回答道。于是我便寫起了作業(yè)。過了大概八分鐘吧，干騏源理好了書包，開始寫起了作業(yè)，我看到，那只不太好的筆似乎有些漏墨了，墨水染藍(lán)了他的手指，我想與他換一只筆，他卻說：“不用了，我用這只筆就行了，這些墨水擦一下就行了啦!”
這件事雖然只是件小的不能再小的事了，可是從中讓我感受到了同學(xué)之間樂于助人的良好品質(zhì)，這種寧愿自己用的差點(diǎn)也不愿別人不好的精神令我感動(dòng)。干騏源真是個(gè)樂于助人的好同學(xué)，我也要向他學(xué)習(xí)。
六年級(jí)我的同桌600字二
我的同桌叫陳子晗。他長(zhǎng)著圓圓的臉、大大的眼睛、尖尖的鼻子、彎彎的嘴巴、小小的耳朵。他在咱們班可是“小霸王”，我又怕他又喜歡他，喜歡是因?yàn)樗嫫饋睃c(diǎn)子可多了。怕他是因?yàn)樗袝r(shí)太不講理了。
記得有一次，我們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)，我不小心碰到他的手了，他就罵我粗話，我解釋說：“我不是故意的!”可是他卻說：“我不管你是不是故意的，以后不許再碰到我了!”。我非常傷心，可是又講不出來，我只好提心吊膽地寫作業(yè)。
還有一次，蔡老師讓我們寫數(shù)學(xué)題，可他沒有寫而在玩鉛筆，蔡老師就叫他抄寫題目10遍，可他卻大叫道：“我就不抄，怎么樣，我不抄!”。我心想：“他真是不尊重老師呀!”
放學(xué)后，我一到家，就開始向媽媽訴苦，把陳子晗的一舉一動(dòng)都講給了她聽，媽媽對(duì)我說：“寶貝，你也想想你有沒有做錯(cuò)什么事呢?”我在上學(xué)的路上，一邊走一邊想我好像沒做錯(cuò)什么呀?當(dāng)我來到了學(xué)校門口。這時(shí)，只見陳子晗像箭一般地沖進(jìn)了學(xué)校，看他急成那樣，我就擔(dān)心，待會(huì)不知又會(huì)發(fā)生什么事。果然不出所料，他一見我就拍著桌子大吼道：“你是不是烏龜呀，到現(xiàn)在才到，真笨!”于是我們就打起了嘴仗。我最受不了的就是他說不過我的時(shí)候就動(dòng)手打人，好幾次，我都痛得快哭出來了。
前幾天我實(shí)在是忍無可忍了，于是決定向老師申請(qǐng)換同桌?？墒?，自從班主任和他談過之后，他好像變了一個(gè)人似的，再也不罵粗話了，而且還懂得關(guān)心人。上周五，我發(fā)燒了，很難受。下了課，我就趴在課桌上休息，陳子晗竟然不去玩游戲，留在班級(jí)里陪我直到上課。這件事讓我十分感動(dòng)，我相信我和陳子晗一定能成為好同桌。
六年級(jí)我的同桌600字三
他，一個(gè)貪玩、調(diào)皮的人，總是上課說話。他眼睛圓溜溜的，說話時(shí)眉毛一翹一翹的，圓溜溜的眼睛之間襯托著黑洞洞的瞳孔，就像一顆黑玻璃球。長(zhǎng)著一個(gè)高鼻梁，一張粗魯而灰褐的大嘴。耳朵大的像一把小扇子，土黃的臉就像剛從沙堆里爬出來一樣。而且每次考試都是全班“第一名”呢!他就是我們組里的———王××
這一學(xué)期是最關(guān)鍵的一期，我想盡一切努力學(xué)好知識(shí)，爭(zhēng)取保送?？捎羞@樣一位可惡的后桌，我能學(xué)好嗎?上課老是在那里講話，他的嘴有說不完的話，他就像蒼蠅一樣嗡嗡地一刻不停的講話，我的耳朵里成受不了他的聲音，他總是讓我生氣和他吵架，我好言勸他，他就是不聽，而且是專門和我過不去，專門不讓我聽課……他還是個(gè)饞貓，因?yàn)橹灰豢吹絼e的同學(xué)帶了飲料或者吃的，他就會(huì)拿出他的瓶蓋裝出一副可憐兮兮的樣子說：“來一點(diǎn)?！眲e人不答應(yīng)的話，他就會(huì)懇求那個(gè)人，然后出現(xiàn)一幕讓我再次起雞皮疙瘩的畫面?撒嬌!好多人都禁不住他的撒嬌，答應(yīng)他的事。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”悅耳動(dòng)聽的上課鈴就像小巧玲瓏的鳥兒歡叫。老師笑瞇瞇的說：“今天我們來學(xué)怎樣寫細(xì)節(jié)?！蔽疫B忙在書包里翻來覆去，“糟糕，沒帶三階作文!”他看到我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就疑惑的問我：“怎么了?”我驚慌地回答道：“我沒帶三階作文，你能借我嗎?”他笑容滿面地說，“喏，咱倆用一本書吧!”我感激的笑了笑，心想：他還挺有愛心的嘛!我們是可以成為朋友的。可是下一個(gè)煩惱又“飛”來了，到了劃詞語(yǔ)的時(shí)候，我的鉛筆怎么又沒帶，唉，我今天怎么這么倒霉，我都沒臉開口了。他好像看透了我的心思，笑嘻嘻地把鉛筆遞給了我，他輕聲說道：“以后別丟三落四了?！比缓笪揖驼J(rèn)認(rèn)真真的劃起來。為了表達(dá)謝意，我把我?guī)У幕鹜饶c送給了他，這時(shí)，我覺得“淘氣包”越來越可愛了。
我真為有這樣一個(gè)助人為樂的同桌而高興。以后，我也會(huì)像他一樣多幫助別人!
六年級(jí)我的同桌600字四
我的同桌，學(xué)習(xí)成績(jī)比我好些。若是在課堂上，你一回頭，必定會(huì)看到他高舉的右手?？荚嚨某煽?jī)，我為什么會(huì)比他差那么一兩分，大概問題就出在我討厭舉手上吧。
"趙、褚、恒。"我一字一頓地說，"勞駕趙大人以后不要站起來舉手了。"我實(shí)在忍無可忍卻又無可奈何地跟他說了一句，"你管不著!"同桌吐吐舌頭，然后與那位被老師命名為狐朋狗友的陳啟航玩兒去了。我略一思索，確實(shí)如此?？墒?，他一站起來，桌子就會(huì)猛地"地震"一下，把我的思緒全部打亂，唉，看來"解放"的日子還很遠(yuǎn)吶!再說這位趙大人，話音剛落，他就會(huì)從座位上彈起來，好像他的板凳上有根推算幾億分準(zhǔn)確的彈簧似的，最后大手一揮，停在半空，腳踩板凳條······
不過，話說回來，他上課蠻認(rèn)真，而且，這位兄臺(tái)，對(duì)待"工作，"也是很"認(rèn)真"的。
他的工作是什么呢?其實(shí)就是在做眼操時(shí)，查一下教室有沒有垃圾而已?？伤购茫サ搅藱C(jī)會(huì)，簡(jiǎn)直是如魚得水了，要是不"工作"到眼操停止呀，小趙可就會(huì)變出一幅苦瓜臉哩!又到了眼操，呵!只見小趙操起礦泉水，咕嘟咕嘟地將礦泉水一口氣喝了大半，天哪!那可是冰凍的哩······又見他一頭鉆到桌下，虎視眈眈的眼神掃來掃去，我看他手中的冰凍礦泉水，嘻，還冒著冷氣哩!"陳依凡，不要睜眼!"陳家驥提醒到。這時(shí)忽然才發(fā)現(xiàn)小趙變成了"落湯雞"。原來就在陳家驥叫我名字的時(shí)候，小趙手中的那瓶礦泉水，哐當(dāng)一下砸中了他自己的腦袋。小趙愁眉苦臉，只見他雙眼一閃，用手向頭上一甩!呵：爆炸頭!我看著他那副玩世不恭的樣子，真是哭笑不得呀。
對(duì)了，知道他是誰(shuí)了吧!哈哈!他就是我的同桌，一個(gè)稍顯調(diào)皮的人——趙褚恒!
六年級(jí)我的同桌600字五
我的同桌是一個(gè)其貌不揚(yáng)的男孩子。
他叫何威，與他的名字一點(diǎn)兒也不像：他的個(gè)子矮矮的，有著一個(gè)白凈的臉，戴著一副眼鏡。他平常總是文文靜靜的，下課時(shí)從不打鬧，總是安安靜靜的呆在座位上，有時(shí)看看書，有時(shí)坐在座位上呆呆的望著遠(yuǎn)方。與周圍打打鬧鬧的男生們顯得格格不入。
何威是轉(zhuǎn)校生，不知道我的運(yùn)氣是不是“太好了”，班主任，就把這個(gè)轉(zhuǎn)校生安排到了我旁邊。我對(duì)他的第一印象很不好，因?yàn)橐话闱闆r，轉(zhuǎn)校而來的一般都是差生。
上課時(shí)，除了老師點(diǎn)他發(fā)言，除此之外，他從來不舉手發(fā)言。奇怪，上次老師點(diǎn)他回答問題，他回答的有條有理，怎么就不舉手啊。
到了每月一次的檢測(cè)，這是我最得意的了?？僧?dāng)試卷發(fā)下去時(shí)，我錯(cuò)了一道算術(shù)題，被扣了1分，我在懊惱極了，無意間瞟了一下何威的試卷，不由得大吃一驚：滿分!
我吃驚的望著他，他仍是那種不咸不淡的表情。下課后，我問他：“你怎么這么聰明?”“本來就不難，你不一樣考得好嗎?”他淡淡道。不一樣!天知道我是多么仔細(xì)的檢查了好幾遍，雖然有一點(diǎn)失誤。
放學(xué)后，我回到了家里，跟好朋友說起了何威。沒想到她竟然吃驚的跳了起來：“他是你同桌?你不知道，他跟我原來是一個(gè)學(xué)校的，在全校都有名呢，他的爸爸媽媽離婚了，他受到了刺激，就變得沉默寡言，就知道學(xué)習(xí)，他曾經(jīng)可是我們的年級(jí)第一呢······”
從那之后，我對(duì)何威的印象改觀了，我也知道了一個(gè)道理：人不可貌相，海不可斗量。
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