寫春天最美的風(fēng)景六年級(jí)作文600字
寫春天最美的風(fēng)景六年級(jí)作文600字大全
春天是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的季節(jié)。桃樹(shù)綻出綠芽，開(kāi)出了幾朵美麗的紅花，紅花飄出一陣陣甜絲絲的香氣。迎春花笑開(kāi)了美麗又迷人的花朵，綠綠的嫩葉綻出來(lái)了。木棉樹(shù)又高又大綻出嫩綠的花蕾和綠芽，這里給大家分享一些關(guān)于寫春天最美的風(fēng)景六年級(jí)作文600字,供大家學(xué)習(xí)。
寫春天最美的風(fēng)景六年級(jí)作文600字1
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉;當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
寫春天最美的風(fēng)景六年級(jí)作文600字2
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倳?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地?春天的雨是連綿的、柔和的，她滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸?！闭f(shuō)的多么好啊!但又何止是“綠”?
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?
如果說(shuō)夏天是火紅的，充滿活力;秋天是金黃的，充滿收獲;冬天是雪白的，充滿挑戰(zhàn)，那春天就是柔嫩的，充滿了希望。
寫春天最美的風(fēng)景六年級(jí)作文600字3
彈一首流水潺潺的悠閑，嘗一口久經(jīng)醞釀的快樂(lè)，春天向我們走來(lái)，我們也正在走向春天。在感慨過(guò)冰封的世界之后，于是我們對(duì)春也便有了一絲暖意涌上心頭。此時(shí)我想做的是，“遇見(jiàn)一場(chǎng)春天的表演，用一場(chǎng)輪回的時(shí)間”，這稍縱即逝的情愫，也許只有此刻才會(huì)在心田吟唱。莫說(shuō)“生如夏花”，而我卻只想活在這富有希望的當(dāng)下。隨性奔跑在生命開(kāi)始曲的小路上，雖然沒(méi)有蜂蝶圍繞在身旁，但那種來(lái)自腳下剛露出尖芽的小草的親昵，就足夠讓我釋懷。也許“花謝滿天飛”只適合夏的感傷，所以我只能用“柳芽出細(xì)穗”來(lái)描繪春的恬靜。喜歡春的那種疑似風(fēng)月的神秘，欣賞它百合般的清香。
試想一位身著素裝，長(zhǎng)發(fā)飄逸的妙齡少女，赤腳走在春的道路上，是多么的愜意。春的故事沒(méi)有重播，每一集都將會(huì)是絕版。當(dāng)你告別那攢動(dòng)的人群，與春天的臂膀緊緊相擁時(shí)，你會(huì)感覺(jué)自己一如孩提時(shí)的天真與純潔，此刻萬(wàn)物皆與你無(wú)關(guān)。
在這個(gè)季節(jié)里，我學(xué)會(huì)了放聲的大笑，毫無(wú)忌憚的哭，淚水滴落在春的土壤里，于是它發(fā)了芽，但卻結(jié)出了“忘記”的果實(shí)。
春有一顆會(huì)做夢(mèng)的心，也有一顆會(huì)努力拼搏的執(zhí)著的心。于是，當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，它的溫情融化了冰雪，她的柔情撫綠了小草，染紅了野花，它的愛(ài)心灑落出那寶貴的細(xì)雨，洗滌了人們那顆被禁錮的心靈。
在春天，我們不必有“林花謝了春紅，太匆匆”的愁緒，我們只需用彩色的蠟筆畫出一場(chǎng)生命的開(kāi)幕式。用琴鍵彈奏那富有活力的曼妙飛舞的音符，然后它們共同演繹出生命的主旋律。
走向春天，我發(fā)現(xiàn)那顆上了枷鎖的靈魂，被打開(kāi)了，我感受到了生活的希望。
走向春天，我發(fā)現(xiàn)那只斷了線的風(fēng)箏飛得更高了，我看到了它的自由和隱隱約約的未來(lái)。
走向春天，我發(fā)現(xiàn)那株早已凋零的花枝抽芽了，我體味到了它的不服輸?shù)拈_(kāi)始與繼續(xù)。
走向春天，讓我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)最有活力和激情的自己，將生命編織成一段永不褪色的錦繡。
寫春天最美的風(fēng)景六年級(jí)作文600字4
一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨過(guò)后，大地有了新的氣息，蕭瑟的大地上似乎多了幾縷綠色，看的不是太真切。雖說(shuō)天氣并沒(méi)有太暖和，但陽(yáng)光暖暖的灑在臉上，嘴角漸漸地起了微笑。鳥(niǎo)兒的歡唱聲開(kāi)始響起，唱響枝頭第一絲綠芽的序曲。春天的活力，投射在大地上，映射入每個(gè)人的心中。春的氣息總能喚醒沉睡的人們，每當(dāng)在一個(gè)明媚的下午，張開(kāi)惺忪的睡眼，窗外碧藍(lán)的天空，散發(fā)著催人奮進(jìn)的氣息。每一件事都充滿了活力，在這時(shí)，翻開(kāi)一本小說(shuō)，靜靜地閱讀，愜意充滿心間。
又過(guò)了幾個(gè)星期，新綠遍地都是，枝頭新生的生命，鮮嫩的都不忍讓人觸一下那嬌嫩的葉片。天氣更加暖和。曾經(jīng)嚴(yán)冬的蹤跡幾乎已看不見(jiàn)了，到處都在孕育新的生命。他們都在準(zhǔn)備在這一年中拼搏出自己生命的奇跡。曾經(jīng)慵懶的眼神，已無(wú)法找到。雨也漸漸多了起來(lái)，每一次，都滋潤(rùn)著正蓬勃發(fā)展著的大地。雨并不大，但淅淅瀝瀝，似乎總也拎不清。也許這就是觸發(fā)作家們靈感的時(shí)間吧。雨真的很小，似乎雨傘都成了擺設(shè)，但又很大，每次在窗臺(tái)上都能在小凹中積出一灘水。
慢慢的，春天中最后的勝景快要來(lái)到了，那就是百花齊放的時(shí)刻。樹(shù)葉已能遮住正午的驕陽(yáng)了，花朵也急忙從花苞中冒出，想要一覽春的結(jié)尾。一絲淡黃色的花蕊，纖細(xì)的從粉紅的花瓣中冒出。晨露依附在嬌嫩的花朵上，在早晨，反射出耀眼的光芒。似乎夏的腳步越來(lái)越近了，但和暖的空氣依然證明著春在這片大地上的統(tǒng)治。但的確，一絲燥熱也從天空中降臨到大地。
春天，充滿變化的季節(jié)，將原本灰褐色的枝頭，加了幾點(diǎn)綠色，在原本昏暗的天空，填了幾筆淡藍(lán)，在原本平淡的心中，摸了幾絲喜悅。這所有的一切，都是春天默默地，在不知不覺(jué)中添上的。你看啊，幾天前還蜷著身子的新葉，現(xiàn)在正伸展這葉片，努力汲取春天和煦的陽(yáng)光。麻雀在饑寒交迫的冬天過(guò)去后，又活躍在枝頭。他們應(yīng)該知道，春天將這些美麗的降臨在大地，讓他們擁有了這所有的果實(shí)和景色。
我們坐在室內(nèi)，向藍(lán)天發(fā)呆，也能感受到春的給予。清風(fēng)拂面，想到春給予了這個(gè)世界生命的生存的所有的要素。春，是生命新的起點(diǎn)，他將生命從沉睡中喚醒，無(wú)私的將自己所能創(chuàng)造的一切，奉獻(xiàn)給了這個(gè)世界，從灰暗的死氣沉沉的世界，成為生命的殿堂，這樣的奉獻(xiàn)，是多么的美麗，多么的無(wú)私。
春，給這個(gè)世界一個(gè)機(jī)會(huì)，他用自己的細(xì)雨，滋潤(rùn)著大地;用自己的畫筆，創(chuàng)造著生命;用自己的墨水，在每個(gè)人的心靈中，寫下最溫暖的詩(shī)句。春就是如此，美麗，卻不可琢磨。
寫春天最美的風(fēng)景六年級(jí)作文600字5
隨著氣候的變化，節(jié)氣也到了大寒，嚴(yán)寒持續(xù)了好幾個(gè)星期，樹(shù)木已光禿，草已荒蕪，世界在這時(shí)期是如此的安靜，只有那凜冽的寒風(fēng)依舊在呼嘯著，那仿佛勾人心魄的催魂曲不斷地被冬天所演奏著。山上零星散落著干癟的鳥(niǎo)尸更添了幾分寒意，這時(shí)期的人們都期待著那一聲響雷。有時(shí)，會(huì)下點(diǎn)小雪，仿佛置身于銀色的世界，不過(guò)我們凡人還不具備圣人的那份圣心，自然也是無(wú)法欣賞，在房間里十分懶散的人們到了屋外也是個(gè)個(gè)麻利了起來(lái)，抓緊干完手頭的工作，趁早回暖屋。
這天，下起了小雪，母親不知怎的，硬要我陪她去林間看看那披上了銀色的世界，我也只好勉強(qiáng)同意陪她去看看。里三件，外三件，裹成一個(gè)“球”了我才安心的出門了。屋外是個(gè)白茫茫的世界，真有幾分詩(shī)意的感覺(jué)，但咆哮的大風(fēng)和無(wú)情的雪花打破了這份意境，多了幾分蕭瑟。
途中，百般無(wú)聊的我這邊跑跑，那邊蹦蹦，任由雪片散落在衣服上，融化，浸濕衣襖，那大風(fēng)直往我身上拍，想透過(guò)衣隙鉆入其中，可我的“銅墻鐵壁”并非那么容易“攻破”的，所以，我放開(kāi)了玩，還時(shí)不時(shí)地朝母親扔幾個(gè)雪球，倒是十分歡樂(lè)的。
到達(dá)了林間，我和母親便開(kāi)始漫無(wú)目的閑逛了，“快來(lái)，快來(lái)!看我看到了什么了!”突然，母親激動(dòng)得如同孩子般招呼我，我快步朝母親走去，走近一看，“綠色!?”我不禁發(fā)出驚嘆。一棵大樹(shù)干枯的枝干上有一抹綠色!母親說(shuō)：“你用指甲摳下它黑褐色的外皮，在這莖皮下竟是鮮嫩鮮嫩的綠。”我上前去試了一番，還真是!
春天竟不聲不響地埋伏在萬(wàn)物之中。這天地表面依舊如同冬天里那樣冷寂而肅穆。我摘下口罩，把凍的通紅的鼻子伸進(jìn)這冷涼的空氣中。忽然，一股清香的，熟悉的，久違的氣息鉆入鼻孔，并一下鉆入我的心里。忽然地讓我感到這天地要為之一新了!
夜晚，天邊突然驚起了一道雷光，然后雨絲絲揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落，浸濕土地。
第二天早晨，我欣喜地跑到外面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，河邊的柳樹(shù)已泛出點(diǎn)點(diǎn)綠意，那濕漉漉的土地已鉆出綠芽。
春，盼望已久的春，終于來(lái)了。