六年級(jí)作文圍繞中心意思寫(xiě)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文圍繞中心意思寫(xiě)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文圍繞中心意思寫(xiě)1
在我們的生活中，有許多溫暖人心的事，它像一團(tuán)團(tuán)烈火，讓人們的心靈不再寒冷。暖在世界里無(wú)處不在，人人都可以體會(huì)到暖帶來(lái)的明亮。
在一個(gè)星期天的下午，我恰巧路過(guò)一個(gè)公園的門(mén)口，看到一個(gè)老奶奶不知怎么的就突然暈倒在地上，身體還在不停地顫抖，嘴里喊著："藥、藥在包里……里?！彼臉幼邮挚蓱z，但大家都不敢過(guò)去找到她的藥，喂她吃進(jìn)嘴里有些人可能是因?yàn)楹ε滤球_子，也有一些人可能是因?yàn)榕滤龃?，怕這位老奶奶說(shuō)是自己說(shuō)是自己把它撞倒的。就在這時(shí)，從人群中沖出來(lái)了一個(gè)叔叔，他跑到老奶奶跟前問(wèn)：“藥在哪里？”老奶奶吃力地抬起了一根手指，用盡全力地指了一下包，那位叔叔立馬在包里翻了起來(lái)，終于他找到了一個(gè)小瓶子。他又問(wèn)：“是這個(gè)嗎？”老奶奶說(shuō)："對(duì)，就是那個(gè)”叔叔立馬把藥喂進(jìn)她的嘴里，并且給她喝了一口水。老奶奶吃完藥之后過(guò)了一會(huì)兒就好了。她對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝你啊，小伙子”說(shuō)著又從口袋里拿出幾張100元，叔叔連忙搖搖頭急急忙忙地向遠(yuǎn)方跑去了。
在公交車(chē)上，我們也時(shí)不時(shí)可以看見(jiàn)暖的身影。上次我坐公交車(chē)時(shí)，因?yàn)槭巧舷掳喔叻迤?，人?shí)在是太多了，連我這個(gè)小孩兒也被擠得“到處滾”，當(dāng)我都快要被擠死了的時(shí)候，車(chē)上又上了一個(gè)人，她好像是哪里不舒服，一直抱著肚子，可是沒(méi)有一個(gè)人給她讓座，我都替她著急著呢。突然一個(gè)人站起來(lái)讓開(kāi)了他的座位，肚子疼的那個(gè)人連忙說(shuō)謝謝，讓座的人說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，大家都互幫互助嘛?！?/p>
在一個(gè)嚴(yán)冬的街頭，有個(gè)穿襯衫滿臉胡子的乞丐，坐在角落里瑟瑟發(fā)抖，面前還放了一個(gè)盒子，顯然是用來(lái)討錢(qián)的?？墒敲總€(gè)人都昂首挺胸的走過(guò)去都沒(méi)有看他一眼，直到一個(gè)穿著普通的人停下了腳步，往里面放了兩張100元，并送給乞丐一句話：“試著用雙手去致富！”
在生活中關(guān)于暖的故事還有很多，就發(fā)生在我們的生活里，讓我們一起把暖傳下去，讓更多的人感受到暖的光明。
六年級(jí)作文圍繞中心意思寫(xiě)2
“今個(gè)兒小學(xué)生，真啊真高興，沒(méi)呀?jīng)]作業(yè)啊，往上沖一沖?！?/p>
我哼著小曲興高采烈地回家了。一回到家里，媽媽剛好下班。
我就跟媽媽說(shuō)：“我先去看電視了，一會(huì)兒煮好了飯?jiān)俳形?。”媽媽卻奇怪了，就問(wèn)我：“思雅，你怎么不去寫(xiě)作業(yè)呢？”我喜滋滋地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天啊，沒(méi)作業(yè)呀，老師讓我們復(fù)習(xí)課文，準(zhǔn)備期中考試?！蹦悄阍趺床蝗?fù)習(xí)呢？“媽媽大聲說(shuō)，“難道復(fù)習(xí)不是一項(xiàng)作業(yè)嗎？”“你不用啰嗦了，我什么都會(huì)呀！”
吃過(guò)飯后，媽媽給我拿來(lái)了一些期中復(fù)習(xí)資料，讓我去做考前預(yù)熱。我接過(guò)資料，心想：好不容易有這么一晚能玩，媽媽還要讓我寫(xiě)作業(yè)，煩死了。靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)“妙計(jì)”：今兒我來(lái)一個(gè)三十六計(jì)，裝為上計(jì)?！鞍。业亩亲雍锰郯?，好疼啊?！眿寢屄?tīng)了，急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“思雅，你的肚子疼得厲害嗎？要不要去給醫(yī)生看呀？”“不用了，我睡一覺(jué)就會(huì)好的?！闭f(shuō)完，我回到房間，把門(mén)鎖了起來(lái)，打開(kāi)了電腦，興奮地在網(wǎng)上沖浪。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我揮筆速寫(xiě)，前面的題目對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直小菜一碟，可是后面的題目卻難住我了。我要背的沒(méi)背，結(jié)果只能亂寫(xiě)了。
下午，試卷發(fā)下來(lái)了，我一看這成績(jī)卻驚呆了，怎么會(huì)是86分呢？我這才明白了，“不聽(tīng)大人言，吃虧在眼前”的意義。回到了家，看看前天媽媽拿來(lái)的復(fù)習(xí)資料，這單元的要點(diǎn)都一應(yīng)俱全了，考試的許多題目都在這些復(fù)習(xí)資料里了。我越看越后悔，眼圈紅了，我想：世上如果有賣(mài)后悔藥的，我一定不會(huì)再欺騙媽媽了，會(huì)好好復(fù)習(xí)的。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是現(xiàn)在想起來(lái)還是后悔不已。
六年級(jí)作文圍繞中心意思寫(xiě)3
生活百味雜陳，各有滋味，而我卻偏偏對(duì)甜情有獨(dú)鐘……你或許認(rèn)為我喜歡的甜，就是夏季的冰激凌，冬日的奶茶，中秋的月餅，四季的水果。其實(shí)，我最?lèi)?ài)的甜，是在那一本本的書(shū)里。
初次嘗到這樣的甜，是在繪本里。那時(shí)的我，還不識(shí)字，是媽媽把我擁入溫暖的懷中，用輕柔的聲音向我講述著一個(gè)個(gè)有趣而神奇的故事。幾年之后，我終于可以看懂這書(shū)中的內(nèi)容，那一張張色彩鮮明的圖畫(huà)，一句句簡(jiǎn)單明了的句子，讓我認(rèn)識(shí)了引以為傲的方塊字，明白了許多做人的道理，學(xué)會(huì)了明辨生活中的是與非，這樣的變化，是幫助我成長(zhǎng)的甜。
當(dāng)我跨進(jìn)校園的大門(mén)，那唐詩(shī)宋詞，又給了不一樣的甜。在這里，我欣賞著“微微風(fēng)簇浪，散作滿河星”的湖上夜景；感受著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的詩(shī)情畫(huà)意；領(lǐng)略著“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的錚錚傲骨。當(dāng)和煦的陽(yáng)光灑在路上，當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹向我的臉龐，我不禁吟誦道：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”當(dāng)我讀著這些優(yōu)美的詩(shī)句，心里是甜滋滋的，那是一種沁人心脾的甜。
現(xiàn)在，我又甜在了小說(shuō)里。在書(shū)中，我可以和歷史人物對(duì)話；在書(shū)中，我可以與文化巨匠溝通；在書(shū)中，我可以欣賞奇妙的動(dòng)物世界?！恫莘孔印贰ⅰ独峭鯄?mèng)》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》，讀著這些經(jīng)典之作，桑桑、陸鶴、紫嵐、藍(lán)魂兒、關(guān)羽、諸葛亮，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，仿佛就在眼前，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)美妙的世界，心里頓時(shí)甜滋滋的。
書(shū)是甜的，它帶給人們無(wú)窮的知識(shí)；書(shū)是甜的，它讓我們懂理無(wú)數(shù)的道理；書(shū)是甜的，它放得越久，就越香醇越甜蜜。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的甜！
六年級(jí)作文圍繞中心意思寫(xiě)4
中國(guó)的漢字博大精深，不光有趣，還有很多奧秘。像“尋”，每次看到它，我就會(huì)想起了“尋人”、”尋找”、“尋求”等等?？墒?，每次首先想起的詞還是尋找。
“尋”讓我想起了童年時(shí)，尋找風(fēng)的樂(lè)趣；尋找偷吃貓的快樂(lè)；尋找一支筆而鬧出的笑話。
童年時(shí)，我還是一個(gè)無(wú)知兒童，竟想要捕捉風(fēng)。猶記得很熱的一天晚上，媽媽為我搬來(lái)了風(fēng)扇，風(fēng)扇吹出的風(fēng)，讓我感到絲絲涼意。這時(shí)，我便萌生了尋找風(fēng)的想法：找到風(fēng)之后，房間里不是就會(huì)很涼快嗎？就這樣我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝ξ夷X瓜里裝的是水。
童年時(shí)，家里養(yǎng)了一只大黃貓，本來(lái)是很瘦的，可自從來(lái)到我們家后，天天偷吃我放在柜子上面的零食。一天下午，我放學(xué)回到家中，發(fā)現(xiàn)我的零食又少了許多，我氣得眼睛仿佛要噴出火來(lái)：臭貓咪，別讓我逮到你！我馬上向貓咪經(jīng)常出沒(méi)的地方找去，所有地方都找過(guò)，可依舊沒(méi)找到。突然，我想：那只可惡的貓咪會(huì)不會(huì)躲在樹(shù)上，結(jié)果大失所望。突然，我一不小心，腳踩到下面的池塘掉了下去，剛爬上岸卻發(fā)現(xiàn)貓咪正在旁邊看我，氣得我差點(diǎn)背過(guò)氣去了。
童年時(shí)，我正在學(xué)校上課，組長(zhǎng)恰好在發(fā)本子，叫到我的名字時(shí)，我順手把筆往口袋一塞，就上去領(lǐng)本子，領(lǐng)完本子，準(zhǔn)備寫(xiě)明天作業(yè)時(shí)，突然怎么也找不到我的筆了。接下來(lái)，就有了一場(chǎng)“尋筆”大戲。我一想自己剛才明明放在桌子上了呀！難道被人偷了嗎？想到這里，我馬上召集“左鄰右舍”幫我一起找筆。那時(shí)候，誰(shuí)偷了筆就必須以十倍的東西來(lái)償還，因此我下定決心一定要找到這個(gè)人，結(jié)果呢？竟然在口袋里找到了我的筆，真是一場(chǎng)“大戲”呀！
這個(gè)“尋”字對(duì)我來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗碇彝甑臉?lè)趣。
六年級(jí)作文圍繞中心意思寫(xiě)5
提起忙，那這完全可以體現(xiàn)在我身上。除了上學(xué)期間，節(jié)假日在我這里，就是各種忙。
星期六，早上我起來(lái)，就能聽(tīng)見(jiàn)老媽的催促聲，“琪琪！琪琪！你怎么還沒(méi)起來(lái)？趕快起來(lái)做早飯?！蹦憧矗瑡寢層珠_(kāi)始了她的獅吼功。我心想，“唉！趕快把這件事干完，就自由了?！?/p>
誰(shuí)知，我飯剛做完，老媽又招呼我去端飯，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的飯局，不用說(shuō)，肯定又會(huì)讓我去洗碗，所以，我吃完飯自覺(jué)地收碗，洗碗?！鞍Γ∽龊⒆拥?，難道都這么辛苦的嗎？”我在心中難過(guò)的想。
等我洗完碗，看看屋里的鬧鐘，七點(diǎn)三十，遭了，我上補(bǔ)習(xí)班快要遲到了，我慌忙地收拾了書(shū)包，三步并作兩步地跑下樓，去上補(bǔ)習(xí)班。等我下課，已經(jīng)是下午一點(diǎn)了?；氐郊覌寢尠扬堃呀?jīng)做好了，我唏哩呼嚕地吃完飯。就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽接下來(lái)的一席話，讓我很苦惱！
老媽竟然讓我在家看妹妹！“噢！天吶！我怎么這么忙?。 苯又?，又是和妹妹無(wú)聊的玩兒了一下午，妹妹剛睡著，我接到了打來(lái)的電話，電話里傳來(lái)一陣熟悉的聲音，“琪琪，你記得做一下晚飯啊，我馬上就回家了?！?/p>
我慢悠悠地走到廚房，開(kāi)始做飯，眼睛時(shí)不時(shí)的瞟著窗外，心想，“天都已經(jīng)這么黑了，肯定又畫(huà)不成畫(huà)了?！背酝晖盹?，我回到房間貪婪的投入大床的懷抱，想象著自己在陽(yáng)光下畫(huà)畫(huà)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上，想起自己又要在家里忙碌了一天，不能做自己的事，便下定決心不再想畫(huà)畫(huà)的事。
誰(shuí)知，我剛走出房間，喊了一聲：“媽媽”，可無(wú)人答應(yīng)，于是我拍了一下腦袋，“哦！”忘記了，媽媽昨天說(shuō)今天要去上班，妹妹去外婆家了，“天哪，我終于擁有屬于自己的時(shí)間了。”我拿起畫(huà)筆，開(kāi)始在畫(huà)紙上盡情的畫(huà)呀，畫(huà)呀畫(huà)呀……
六年級(jí)作文圍繞中心意思寫(xiě)6
我們成長(zhǎng)的每個(gè)階段總是伴隨著各種各樣的快樂(lè)，在這許許許多多的事情中，讓我選其中的一件講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧。
國(guó)慶假期時(shí)，我們?nèi)胰チ艘粋€(gè)農(nóng)場(chǎng)玩兒。農(nóng)場(chǎng)里有個(gè)很大的蘆丁雞舍，這還是我第一次看見(jiàn)小蘆丁雞，我覺(jué)得它們特別可愛(ài)。于是在臨走前朝農(nóng)場(chǎng)的阿姨要了4枚剛生下來(lái)的蘆丁蛋。阿姨告訴我，如果我精心準(zhǔn)備耐心等待，加上一些運(yùn)氣，就能把這些蛋孵出小雞。
到家后，爸爸媽媽給我買(mǎi)了孵蛋器。我小心翼翼地把4枚蘆丁蛋放進(jìn)孵蛋器里，并把孵蛋器放在我的床腳下，這樣方便隨時(shí)觀察。每天我都會(huì)按時(shí)給小雞蛋噴水、翻蛋、通風(fēng)和照單，快樂(lè)的忙活著。就這樣到了第16天，正在午睡的我突然聽(tīng)到孵化器里傳出很微弱的“唧唧，唧唧”的聲音。我一個(gè)鯉魚(yú)打挺翻下床，打開(kāi)孵蛋器的蓋子，“哇！”我驚訝的大叫了出來(lái)，我的第一只小蘆丁雞破殼啦！我激動(dòng)的大喊：“爸爸媽媽?zhuān)∥业碾u孵出來(lái)啦！”爸爸媽媽妹妹聞聲跑了過(guò)來(lái)，看著這只小家伙，一家人別提多開(kāi)心了！
更讓人開(kāi)心的是，到了下午另外的三只小雞也陸續(xù)破殼而出?？粗@四只新生命，我別提多開(kāi)心了。爸爸媽媽湊過(guò)來(lái)說(shuō)道：“你看，小雞啄殼多不容易啊，你得好好照顧它們，讓它們健康長(zhǎng)大！”于是當(dāng)日起，我就變成了我們家名副其實(shí)的一名“雞官兒”。
“唧唧，唧唧”，小雞們也快樂(lè)的沖著我叫。隨后四只小家伙每天都在變化，第一天它們的毛還是濕濕的，再過(guò)幾天就變成的毛絨絨了，一周后它們便長(zhǎng)出了羽管，大概兩周就變成了羽毛。
每天我起床的第一件事，我就是來(lái)到養(yǎng)雞箱看看它們又有什么變化，每個(gè)微小的變化都讓我歡樂(lè)且激動(dòng)。就是這種快樂(lè)讓我變得更有責(zé)任心，也讓我心中充滿了快樂(lè)。
六年級(jí)作文圍繞中心意思寫(xiě)7
如果說(shuō)媽媽給我的愛(ài)就像一壺溫水，滋潤(rùn)著我的心田每一個(gè)角落，那么爸爸的愛(ài)就像一盆仙人掌，有刺一點(diǎn)都不溫柔，爸爸大多數(shù)時(shí)間跟我相處都是嚴(yán)厲的，沉默寡言，缺乏耐心。都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，我只感受到母親的愛(ài)，卻從未從父親那感受到如山般宏偉的父愛(ài)。
有時(shí)候我淘氣，冷不丁的就是一頓“竹筍烤肉”，我甚至覺(jué)得爸爸根本不愛(ài)我。但那件事，徹底改變了我這個(gè)幼稚的想法。
記得那天早晨，屋外陰沉沉的，豆大的雨點(diǎn)落在地上，濺起一層層水花。剛走到小區(qū)門(mén)口，風(fēng)就不住地往我的袖子里灌，雨落進(jìn)我的衣領(lǐng)，我冷不丁打了個(gè)寒戰(zhàn)?？晌疫€是喜歡在雨里耍，瘋跑著。爸爸迅速撐開(kāi)傘說(shuō)：“你站雨里干嘛？快到傘下來(lái)！”我極不情愿地走到傘下，走得小心極了，生怕一不小心把爸爸給惹毛了。
走了一會(huì)兒，我偷偷看見(jiàn)爸爸的衣服濕了一大片，鞋子和褲子一處干的地方都沒(méi)有，我渾身上下除了剛才自己瘋跑淋了一點(diǎn)，其他無(wú)一處是濕的……
雨漸漸小了，從敲擊聲“啪啪”變成了稀稀落落的“嘀嗒”聲，我的步子也越走越快，我想掙脫他撐的傘，突然一個(gè)趔趄，正要往地上摔，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快爸爸大而有力的手掌一把抓住我的衣襟，“蓉蓉，還好嗎？有沒(méi)有受傷？”爸爸用我平時(shí)都不曾聽(tīng)過(guò)的溫柔的嗓音說(shuō)道。我小心翼翼地回答：“沒(méi)什么事，就……你剛才差點(diǎn)把我的新衣服給扯壞了?！斑@……爸爸不是著急嘛！等下給你買(mǎi)件更好看的！”我真是哭笑不得?？粗职帜且荒樥J(rèn)真的模樣和如釋重負(fù)的的表情，我們父女倆“噗嗤”一聲，相視而笑。
父愛(ài)如雨，潤(rùn)物無(wú)聲；父愛(ài)如山，溫暖如春。父親，他一直穩(wěn)穩(wěn)的，穩(wěn)穩(wěn)的，站在我們的身后，成為那一道最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，成為照亮我們生命的一束光。
六年級(jí)作文圍繞中心意思寫(xiě)8
中國(guó)文化歷史悠久，從最早的甲骨文發(fā)展到現(xiàn)在的宋體字。一個(gè)個(gè)字的演變，我們的漢字越來(lái)越多了。在眾多漢字當(dāng)中，我最喜歡的的就是“家”字了。
家，是濃濃的愛(ài)語(yǔ)；家，是絮絮的嘮叨；家，是停泊的港灣；家，是歇腳的譯站…。家由家庭成員組合在一起的。下面就讓我給大家講講我們一家的故事吧！
記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一次我發(fā)燒了。爸爸急匆匆的背起我去醫(yī)院打針。我要求自己走著去醫(yī)院，但媽媽說(shuō)我生病太難受一定要爸爸背我去。看著爸爸滿頭大汗我心疼極了。晚上回家后，我還一直在發(fā)燒，迷迷糊糊我也睡著了。第二天早上睜開(kāi)眼睛，我的燒也退了，人也舒服多了。但是我看見(jiàn)爸爸媽媽很疲憊，眼睛里布滿了紅血絲。原來(lái)他們一晚上沒(méi)休息，輪流給我用毛巾擦拭身體，才能讓我很快退燒。此刻，我流下了幸福的淚水，我覺(jué)的我是世界上最幸福的人。
還有一次，我們?nèi)胰コ啥寂狼喑巧??？粗礁呗范?，我退縮了。我哭著說(shuō)：“我不敢爬，我害怕！“爸爸媽媽拍著我的肩安撫著我說(shuō)：“不要害怕，我們陪著你，我們不要一遇到困難就退縮，一定要迎難而上。爸爸媽媽相信你！”家人給我力量之后，我似乎沒(méi)有那么害怕了。鼓足勇氣和他們一起向山頂攀登。一路上都是爸爸媽媽關(guān)心和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我覺(jué)的原來(lái)也沒(méi)有那么害怕。很快我們到了山頂，我也看到了更美麗的風(fēng)景。是家人的鼓勵(lì)，讓我有了解決困難的勇氣，讓我收獲了更多美麗的風(fēng)景。
每年過(guò)年，是我們?nèi)胰俗钚腋５臅r(shí)刻。因?yàn)槿胰硕紩?huì)聚在一起。爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)€有姑夫姑姑，我們大家圍坐在一桌，談?wù)撝荒曛邪l(fā)生的事情，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。
這就是我的家，一個(gè)樸實(shí)而又充滿幸福的家。是家，在我最疲憊的時(shí)候，給了我一個(gè)溫馨的“岸”，是家，在我遇到挫折時(shí)給了我鼓勵(lì)，讓我擁有了一個(gè)幸福和快樂(lè)的童年！我愛(ài)我的家！
六年級(jí)作文圍繞中心意思寫(xiě)9
漢字有著豐富的文化內(nèi)涵，在這么多的漢字之中，"暖"這個(gè)字我見(jiàn)到后，使我腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)接著一個(gè)的畫(huà)面。
我走在通往班級(jí)的路上，"叮零零！叮零零！"上課了，我加快腳步，終于在老師來(lái)到前，進(jìn)到了教室里，"呼，幸好趕上了，要不然又該被老師罵了。"我暗暗竊喜，這節(jié)語(yǔ)文課，老師在講習(xí)作，可好巧不巧，老師讓我上臺(tái)讀一下自己寫(xiě)的文章，從來(lái)沒(méi)有上臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的我一下子愣住了，我膽戰(zhàn)心驚地走上講臺(tái)，我緊張地說(shuō)不出話了，就想挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去，正當(dāng)我覺(jué)得會(huì)被同學(xué)們嘲笑時(shí)，臺(tái)下傳來(lái)了一陣陣的掌聲，頓時(shí)，我被這個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)深深地打動(dòng)住了，眼眶變得濕潤(rùn)，心里莫名覺(jué)得有一股暖流涌上心頭。
使我最感動(dòng)的還要屬那一次了……
朋友帶我來(lái)到了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，那是我第一次來(lái)到那么遠(yuǎn)的地方玩，可由于天氣太過(guò)于炎熱，我們想去買(mǎi)冰激凌解渴，可當(dāng)我買(mǎi)回來(lái)以后，卻怎么也找不到他們，他們走了？那我怎么辦啊？腦海里還不時(shí)浮現(xiàn)出人販子騙走小孩的場(chǎng)景，頓時(shí)，心里害怕極了。我蹲在地上傷心地哭了起來(lái)，正當(dāng)我絕望之際，一位大叔走了過(guò)來(lái)說(shuō)："你是和家人走散了嗎？"對(duì)，對(duì)"我手足無(wú)措地說(shuō)。"你在這等一下，我去問(wèn)問(wèn)工作人員"大叔心疼地說(shuō)到。我心里好了一些，不知什么時(shí)候，我從長(zhǎng)椅上起來(lái)，見(jiàn)到了那三個(gè)熟悉的背影，我激動(dòng)極了！正想向大叔道謝，可他卻不見(jiàn)了，"謝謝你大叔"我在心中默默的向大叔道謝。
那一刻，我心里暖暖的。
六年級(jí)作文圍繞中心意思寫(xiě)10
很多人抱怨世態(tài)炎涼，當(dāng)然也有很多人放慢腳步，感受生活中的點(diǎn)滴溫暖。人間沒(méi)有永恒的冬夜，但有從未消失過(guò)的陽(yáng)光。
很幸運(yùn)我收藏了一盒“陽(yáng)光”，它們很溫暖，很明亮，為我驅(qū)散了所有的陰霾。
一個(gè)手套里藏著一個(gè)小太陽(yáng)，溫暖我整個(gè)冬季——去年冬天我不小心摔倒了，粗糙的地面把我的手擦破了，血滲出來(lái)，和腳下操場(chǎng)的跑道是一個(gè)顏色，和我一起出來(lái)的同桌連忙把我送到醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)幫我消毒后，她和我一起回了教室。一路上，同桌叮囑我道：“你這手可要注意保暖，千萬(wàn)別凍著了，不然好得慢?！蔽业纳ぷ雍孟癖皇裁礀|西堵著，發(fā)不出任何聲音，只得用力點(diǎn)點(diǎn)頭。下課后我跑進(jìn)廁所，淚水已悄無(wú)聲息地爬滿了臉龐。第二天體育課，同桌望了望我的手，大驚失色：“今天這么冷你怎么沒(méi)戴手套？！”邊說(shuō)邊扯下自己的手套硬要給我戴上。我忙把手插進(jìn)口袋里：“不、不用，我不冷，一點(diǎn)都不冷！”可她把我的手拽出來(lái)，硬戴上了手套。我擔(dān)心地看著她在寒風(fēng)中發(fā)抖的左手，周身涌起暖流。察覺(jué)到我的目光，她沖我笑了笑：“放心，我結(jié)實(shí)著呢！”這一笑，如晴光映雪、冬日暖陽(yáng)。
還有一個(gè)很奇特的現(xiàn)象：現(xiàn)在已入冬，早上溫度特別低，可每次我要穿的衣服都熱乎乎的。一次偶然，我發(fā)現(xiàn)媽媽每天早上都會(huì)幫我把衣服用熱水袋焐熱。于是這不是一般的衣服了，籠著濃濃的親情。任寒風(fēng)咆哮，我的心始終如醒時(shí)枕畔的衣物一樣溫暖。
其實(shí)用點(diǎn)心你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活不只有寒冷，更多的是溫暖。
平平淡淡的一天，在他人給我們溫暖的同時(shí)，我們也在給他們溫暖，因?yàn)?，溫暖是可以分享的?/p>
六年級(jí)作文圍繞中心意思寫(xiě)11
剛從爸爸的車(chē)上下來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)奶聲奶氣的聲音響起：姐姐、姐姐！我一聽(tīng)聲音就知道是一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)的弟弟，爸爸媽媽因?yàn)橛惺乱幚肀惆阉臍q弟弟送到了老家讓爺爺奶奶照看。我抱起弟弟仔細(xì)打量著，之前瘦瘦的小臉蛋變得圓滾滾，摸上去軟乎乎的，就連弟弟的膽量也變大了，之前連螞蟻都不敢踩，現(xiàn)在竟然可以捏著一條蚯蚓滿院跑。爸爸開(kāi)玩笑假裝欺負(fù)我，弟弟看見(jiàn)了趕快跑過(guò)來(lái)?yè)踉谖仪懊娲舐曊f(shuō)：“爸爸，不可以欺負(fù)姐姐，我們是男子漢要保護(hù)姐姐?！?/p>
除了我的小弟弟，我還見(jiàn)到了一年多不見(jiàn)的鄰居小雨。小雨比我小一歲，一年前的她，個(gè)子矮矮的，身材瘦小，一笑起來(lái)小小的眼睛總是瞇成一條縫，還有一張櫻桃般的小嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)高高的扎著，走起路來(lái)一甩一甩的。我心里想的都是她一年前的樣子，真期待與她的再次見(jiàn)面的?。∫贿M(jìn)她家門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)身材高大的“假小子”飛撲過(guò)來(lái)，我連忙往旁邊一閃，問(wèn)到：“小雨不在家嗎？”“啊，你怎么了，我就是小雨呀，不認(rèn)識(shí)了？”我一愣，眼前的人和我印象中的小雨一點(diǎn)也不一樣，她高高的個(gè)子，身材圓潤(rùn)，鼻梁上架著一副大大的黑框眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也剪成了齊耳短發(fā)，比我整整高了一截。仔細(xì)一看，還真像一個(gè)假小子呢！
現(xiàn)在，連我的老家也發(fā)生了翻天覆地的變化，幾年前我們家門(mén)前的小河邊垃圾成堆，一到夏天蠅蟲(chóng)亂飛，氣味還很難聞，水都是渾濁的，大山也光禿禿的，好像沒(méi)有了頭發(fā)，人們的房子也很難看。現(xiàn)在呢？河邊的垃圾不見(jiàn)了，還種植了很多綠色的植被，河水更是清澈見(jiàn)底，能看到里邊的小魚(yú)小蝦游來(lái)游去，聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)夏天還能聽(tīng)到青蛙呱呱的叫聲；山上也是五彩斑斕，有紅色的，黃色的，綠色的，好看極了！家家戶戶也都蓋起漂亮的小洋樓，白墻紅頂，從遠(yuǎn)處望去整整齊齊的。
日月如梭，時(shí)代在發(fā)展，我們身邊的一切都風(fēng)起云涌的變化著。
六年級(jí)作文圍繞中心意思寫(xiě)12
一天，我正在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，媽媽在客廳接電話。正當(dāng)我埋頭做一道燒腦題時(shí)，突然隱約聽(tīng)到“糖”這個(gè)字，我便側(cè)耳聽(tīng)著。媽媽說(shuō)：“……那盒糖我把它藏在臥室里，等我兒子表現(xiàn)好了再給他吃……”哈！我心里樂(lè)開(kāi)了花。我最喜歡吃糖了，而且找東西也是我的強(qiáng)項(xiàng)。于是，我將“尋糖計(jì)劃”定在了今晚——因?yàn)榘职謰寢屗X(jué)都不易吵醒。
晚上，等爸爸媽媽睡著后，我就偷偷起來(lái)，趁著皎潔的月光，在床周?chē)鷮ふ伊似饋?lái)。我將床邊的箱子找了個(gè)遍，但全都沒(méi)找到，我便把搜尋目標(biāo)定在了床底下的那堆雜物里。紙箱子、公文包、工具箱、布袋……每種我都翻了不下五次，還沒(méi)找到。我又到床上找，被子、床單，邊邊角角我也都找了，完全沒(méi)有。唉！第一次尋糖失敗。我只好上床睡覺(jué)。
第二次，我將“尋糖計(jì)劃”定在了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候。這時(shí)，家里沒(méi)人，只有媽媽在做飯。我寫(xiě)到作業(yè)還剩五分之一的時(shí)候，開(kāi)始了第二次尋糖。我把書(shū)架上的每本書(shū)都抽出來(lái)找了幾遍，毫無(wú)線索。我再在上面放樂(lè)高的地方尋找，我搜了個(gè)底朝天，絲毫沒(méi)看見(jiàn)糖盒的影子。我又將書(shū)桌下的雜物堆定為目標(biāo)，再次尋找……“你在干嘛？怎么不去寫(xiě)作業(yè)？”——我找得太投入了，以至于媽媽在我身邊了都不知道。她咳了一聲。我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，嚇得魂飛魄散、支支吾吾：“我……我的筆……掉……掉下去了。”
這樣找了許多天，我一直沒(méi)找到，只好放棄。一天下午，我從書(shū)架上拿書(shū)，一不小心，把裝樂(lè)高零件的袋子碰倒了，我漫不經(jīng)心地收拾起來(lái)?？墒俏铱吹搅艘粋€(gè)盒子的一角！我激動(dòng)地?fù)荛_(kāi)一看，糖果盒！我心里一陣狂喜，這可真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”?。?/p>
我迫不及待地拆開(kāi)包裝盒，吃了起來(lái)，我覺(jué)得那些糖一直在往我心里鉆。此時(shí)此刻，我陶醉在甜蜜的幸福中，無(wú)法自拔……
六年級(jí)作文圍繞中心意思寫(xiě)13
在生活中，他對(duì)我的關(guān)心少之又少。我?guī)缀鯖](méi)有從他身上感覺(jué)到過(guò)溫度，總是覺(jué)得他冷冰冰的，沒(méi)有一絲家人的親情。
沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是我的老爸！從我記事起，就沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他的笑臉，從外表看，他就像一塊大冰塊，讓人不敢靠近。
這塊冰塊也許在外面會(huì)融化，但回家后就會(huì)把家里凍得冰天雪地！——外人根本看不出這是一個(gè)溫暖的家。很小的時(shí)候還曾懷疑過(guò)一次：他真的是我老爸嗎？他該不會(huì)是一個(gè)機(jī)器人吧！各種疑問(wèn)瞬間占滿了我的小腦袋，讓我疑惑不已。
直到我上了小學(xué)才明白，老爸長(zhǎng)期外出打工，很少有時(shí)間回家，所以他才缺少親情的溫度。
不過(guò)，漸漸地，我覺(jué)得周?chē)囊磺泻孟穸荚诎l(fā)生改變，貌似一切都在往好的方向發(fā)展。驀然發(fā)現(xiàn)：我竟然可以和冰塊對(duì)話了！他也漸漸地從冰塊變成太陽(yáng)，用陽(yáng)光照亮我們的家。
有一次，我放學(xué)后去上補(bǔ)課班，下課的時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)半了?？粗饷嫫岷诘奶?，我打了一個(gè)冷顫。其他同學(xué)都已經(jīng)被家長(zhǎng)接走了，只有我還在苦苦等待?？粗帐幨幍慕值溃蚁萑胍环N難言的恐懼中。等啊等，等啊等，突然，一道亮光向我奔過(guò)來(lái)。我定睛一看，啊，竟然是“老冰塊”來(lái)接我！我在極度緊張的心情中上了車(chē)，老冰塊披給我的外套很薄，但散發(fā)出來(lái)的并不是陣陣寒氣，而是我從未接觸過(guò)的溫暖，讓人想緊緊貼緊，不想放開(kāi)。
自從經(jīng)過(guò)那件事后，我開(kāi)始熟悉他并了解他?，F(xiàn)在，我的老冰塊甚至有了微笑，他的笑容就是我的勝利！——就如雨后，天空綻放了一道彩虹；就像冬天過(guò)去了，春天探出頭來(lái)，一切都變得生機(jī)勃勃、綠樹(shù)環(huán)繞……
希望我和老冰塊兒的故事能讓你知道：你與家人的隔閡，就如同一層薄膜，只要把這層薄膜撕開(kāi)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的溫暖！
六年級(jí)作文圍繞中心意思寫(xiě)14
暖是身體上的感受，更是人們心靈深處的一絲絲溫度。
有一年冬天，巴中城罕見(jiàn)地下起了大雪，鵝毛般大雪成片成片地落下來(lái)，我由于要去補(bǔ)課，便獨(dú)自一人賞著雪景來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班。下課后，路上全是積雪，于是，我又艱難地把腳往雪地里插，又用力拔出來(lái)，再向雪地里插……經(jīng)過(guò)一番艱難跋涉后，原本十幾分鐘的路程，我卻走了整整一個(gè)小時(shí)。
回到家時(shí)，我的手，腳都被凍得通紅，鼻尖比冰還堅(jiān)，臉像是被千萬(wàn)把小刀割開(kāi)一樣，痛得厲害。當(dāng)我不停顫抖著進(jìn)入房間，打開(kāi)房門(mén)的一瞬間，一股暖流向我涌來(lái)，房間里股股熱氣，原來(lái)是墻角的暖風(fēng)機(jī)正徐徐送風(fēng)。我全身瞬間“解凍”，凍僵的手恢復(fù)了，臉上的“小刀”也消失了，全身上下又靈活了起來(lái)。回過(guò)頭，媽媽正朝我微笑。
有一次晚上鬧肚子，痛得像千萬(wàn)把刀在我肚子里不停劃動(dòng)，在床上不停地翻滾。媽媽連忙送我去醫(yī)院。病治好后，還剩了幾包藥，她怕我再鬧肚子，于是，便逼我吃下，可我當(dāng)時(shí)生病時(shí)也只是為了少受點(diǎn)痛才迫不得已吃下那些藥，現(xiàn)在病好了，肯定不愿意吃，于是，第N場(chǎng)家庭口水大戰(zhàn)又上演了?！翱斐粤?，不然你又要鬧肚子！”“我才不，這么苦的藥，吃了比死還難受，再說(shuō)，等痛了再吃！”“祖宗，你吃了嘛！”“不吃，就不吃！”她才不管呢，將藥一下子灌進(jìn)我嘴里，我正要吐出來(lái)時(shí)，她又將一顆水果糖塞進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，我感覺(jué)好溫暖，這感覺(jué)一點(diǎn)，一點(diǎn)地?cái)U(kuò)散到我的全身。
人世間有無(wú)數(shù)溫暖，溫暖了身體的同時(shí)，也溫暖了我們的心靈。
六年級(jí)作文圍繞中心意思寫(xiě)15
一個(gè)微笑，一句問(wèn)候的話語(yǔ)，都讓生活變得更美好。
假期之前，老師指定了我們幾個(gè)人參加背古詩(shī)，其中一員便是我。每次坐在書(shū)桌前，都激動(dòng)萬(wàn)分，幻想著能為班級(jí)爭(zhēng)光。每當(dāng)翻開(kāi)古詩(shī)詞的那本厚厚的書(shū)，我都欣喜萬(wàn)分，期盼著那天到來(lái)。
等待了幾個(gè)月后，終于，我們要參加考試了，可如果去參加考試的話，第三課英語(yǔ)課就聽(tīng)不到，本來(lái)英語(yǔ)就不好的我左右為難?！岸ｂ彙保殡S上課鈴打響，我們幾個(gè)再三考慮。還是先去考試吧！考試時(shí)，心里還是很緊張，英語(yǔ)課上不了，這不等于要了我的命嗎？以至于考試有些心神不定。
考完后，我馬不停蹄，第一個(gè)沖向教室，心里祈禱著能聽(tīng)上一點(diǎn)課，可到了教室，已經(jīng)放中學(xué)，里面空無(wú)一人，看來(lái)都回家吃飯了，這可怎么辦呢？
下午，睡覺(jué)起來(lái)，心撲通撲通跳，一到教室，就在抽屜里翻找英語(yǔ)書(shū)，準(zhǔn)備向別人借著把筆記抄一下，可找了半天，什么也沒(méi)有，難不成英語(yǔ)書(shū)還能長(zhǎng)翅膀飛了？正當(dāng)我著急時(shí)，我的鄰桌小L同學(xué)從抽屜中取出兩本英語(yǔ)書(shū)，其中一本就是我的?！霸谡視?shū)嗎，你的書(shū)在這呢！你出去考試記不了筆記，我寫(xiě)得快，就幫你記了，回頭你也省得四處借著抄。”我聽(tīng)了，一股暖流仿佛注滿全身，心里暖洋洋的。
回想之前，一次次的經(jīng)歷歷歷在目：我出去聽(tīng)公開(kāi)課，他幫我記好了家作和句例；我去參加詩(shī)朗誦，他幫我整好課桌；書(shū)包換座位。
空氣，變得流暢。陽(yáng)光，打開(kāi)了黑云的禁錮，暖的潮流，向各處涌去。暖，似冬日的陽(yáng)光，如春日的微風(fēng)，純潔而美好，通過(guò)窗戶的陽(yáng)光將他的側(cè)影拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，他似乎很高大。