六年級作文300字

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文300字 篇1

不知何時(shí)聽過一句話：“只要你永遠(yuǎn)站在陽光下，你便不會孤單，因?yàn)槟愕挠白佑肋h(yuǎn)陪伴著你?！钡谘┑氖澜缰?，雖沒有那輪紅日，我卻依然不感孤單，因?yàn)橛酗w雪在我身旁飄蕩。

那天下的雪，大概是20xx年的最后一場雪。當(dāng)鬧鐘里的小鳥又用悅耳的歌聲將我喚醒的那一刻，我驚呆了：在窗外，不是以前那熟悉的世界，而是雪花交織的一幅畫！抬眼望去，不再是那熟悉的屋頂，分明是一塊散發(fā)香味兒的糖糕！這一切在茫茫白雪中，顯得如此靜謐。

我忽聽得一聲門鈴，忙跑去開門，門口站著的是小伙伴，她想去玩雪，我當(dāng)然也去。一只只雪球飛掠過去，在我們之間連起了友誼的橋梁。一個雪球擊中了一棵大樹，雪花立即飛濺開來，又悠悠地落在我們身上。汽車不見了，取而代之的是一個個大雪塊，我們用舌尖接了一點(diǎn)雪，沒有味道，只是那么冰涼的一點(diǎn)，它們變化成水，滋潤萬物。小伙伴說，她嘗到了味道，是一種心愿達(dá)成時(shí)快樂的味道。雪花悄然落下，不過在那一刻綻放了自己的美麗，為了心愿，它們愿意付出一切，是一種甜蜜又苦澀的味道。

在漫天大雪里，雖沒有那輪紅日，卻給人以思想，它們?yōu)檠b點(diǎn)這世界而付出，人又有多少能做到呢？冰雪之心，如人皆有之，世界將為天堂樂土… …

六年級作文300字 篇2

伴著輕風(fēng)，站在海邊柔軟的沙灘上，聆聽著大海的聲音，我無比地快樂。如果能隨著風(fēng)吹過，擁有一片海洋多好?。?/p>

擁有一片海洋，就擁有了它的顏色，擁有了它所有的小生命。

清晨，朝霞映在海面上，泛著紅光，這里便開始了充滿無限希望的一天。海底的水藻輕輕飄動，成了魚兒們嬉戲的樂園。海灘上的貝殼、海螺懶洋洋地曬太陽，偶爾撿起一個，摸起來滑滑的。這些來自海洋的生物，都為我?guī)砹藷o比的欣慰與快樂，讓我感到了生命的存在與生命存在的美。

難過的時(shí)候，來到海邊，請海風(fēng)陪伴著，與大海說說話，閉上眼睛，便能聽到它對你的交談，像朋友一樣，輕柔的話語傳入耳中，心中不知不覺開出一朵淡藍(lán)色的花朵，像大海的顏色一樣，它是大海的鼓勵與安慰。

擁有海洋，在快樂的時(shí)候，你可與它分享；在難過的時(shí)候，你可以向它傾訴，它都會給你一個滿意的答案，心曠神怡的感覺油然而生。

一個朋友，一份真情——海洋，是我的一個最真誠的朋友。絕不會泄露我內(nèi)心的秘密，絕不會把痛苦強(qiáng)加在我的身上。擁有海洋，我快樂；擁有海洋，我欣慰。海洋，你永遠(yuǎn)是我最真誠的朋友。

六年級作文300字 篇3

媽媽，分?jǐn)?shù)大于您的女兒嗎？一次的失誤就代表永遠(yuǎn)的失誤嗎？記得您以前總是對我說，分?jǐn)?shù)不算什么，盡力了就行。當(dāng)我一次又一次聽到這句話時(shí)，我總是在想：您是最好的媽媽，最能理解女兒的內(nèi)心。然而在一次月考中，我改變了對您的想法。

我拿著成績單失落地走在回家的路上，步伐緩慢地移動著，眼淚順著面頰打在成績單上，往日漫長的路似乎兩三步就走到了盡頭。我敲了敲門，您滿臉笑容地把我迎了進(jìn)去，問我成績發(fā)下來沒有，我低頭不語，生怕說出去會失去您對我的態(tài)度。

您笑著接過我的成績單，回饋我的是一張可怕的面容。大聲的數(shù)落聲使我頓時(shí)感到世界末日的到來。您不是說分?jǐn)?shù)不重要，盡力了就好嗎？現(xiàn)在的您讓我感到好陌生，之前的您到哪去了呢？從那以后，您對我不理不睬。

在餐桌上，您一言不發(fā)，吃完后迅速離開，如躲避瘟神一般避開我，留下我一個人面對著空氣無味地咀嚼。您可知道女兒的內(nèi)心是什么滋味，我也后悔自己為什么沒有考到滿意的分?jǐn)?shù)。好不容易等到您的一句話，卻讓我震驚―取消我的一切娛樂活動，只有讀書。我楞住了，這還是以前善解人意的媽媽嗎？

媽媽！我渴望自由，渴望您對我的關(guān)懷，您能聽見女兒內(nèi)心的呼喚嗎？能理解女兒的心情嗎？

六年級作文300字 篇4

端午亦稱端五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤?，稱“端五”也就如稱“初五”；“端五”的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正“午”月。又因午時(shí)為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月初五，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱之多，間接說明了端午節(jié)俗起源的歧出。時(shí)至今日至少有四、五種說法，諸如：紀(jì)念屈原說；吳越民族圖騰祭說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，等等。

其中影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域，我國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來。傳說屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌溃慵苤蹔^力營救，因有競渡風(fēng)俗；又說人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后來改用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來的粽子樣子。