難忘的冬天小學(xué)生主題作文
冬天是安靜的，讓我們在冬天聽雪兒朔朔的舞歌，看雪白的世界里偶爾涌動的紅綠，這不正是一種享受嗎?我們在這寒冷里感到了一絲溫情，這溫情包含著春悅、有夏潤、有秋韻。以下是小編為大家整理的難忘的冬天小學(xué)生主題作文，希望能給各位提供幫助!
難忘的冬天小學(xué)生主題作文1
不知不覺，寒風(fēng)刺骨的冬天到來了。沒想到，這冬天，在我們二校里別有一番景色。
清晨，在一陣陣的寒冷中，我和同學(xué)們進了學(xué)校，一進校門，我看到了另外一幅景象：“呦，冬姑娘光臨咱們學(xué)校了!”
冬姑娘穿著寒風(fēng)衣，光臨了我們學(xué)校：寒冷的北風(fēng)呼呼的吹著，教室前面那一棵棵果樹，樹枝被吹得亂擺，有的枯枝經(jīng)不起這大風(fēng)的襲擊，“喀嚓”一聲折斷了。引路兩旁，葡萄架上的葉子變黃，無精打采的耷拉在哪里;曾經(jīng)生機勃勃的小草也堅持不住了，有的枯黃，有的倒下。經(jīng)過大風(fēng)的挫折，只有松柏還是綠色的，飽經(jīng)風(fēng)霜的它，還一直屹立在那里，像在為大家安全而堅守崗位的哨兵。
冬姑娘戴著白霧帽，光臨了我們學(xué)校：回到班里，我不經(jīng)意間看看窗戶，竟然看到了那一層層美麗的白霧，在微弱的太陽光下，閃爍著奇異的光芒。它，就像是同學(xué)們的“天然繪畫板”，下課后，同學(xué)們可以隨便涂抹，畫出一幅幅稚趣童真的繪畫作品。
“出去玩咯!”隨著我們班“淘氣包”的一聲號召，全班同學(xué)飛也似地沖出了教室。我，也跟隨于其中。外面好像彌漫在鮮奶中一樣，能聽見同學(xué)們的嬉戲聲，卻看不見人影。沾滿白霜的樹枝在大霧中若隱若現(xiàn)，好像正與大霧爭個高低。
冬姑娘穿著冰舞鞋，光臨了我們學(xué)校：在校園里閑逛時，地上、屋檐上常常會有一塊塊小小的冰塊。如顆顆珍珠，不，似塊塊冰糖，有棱有角，晶瑩剔透，撿一顆放在手中，冷絲絲地直滲到毛細(xì)血管中，沁入心肺。
二校，我們的綠色學(xué)校，冬天，還是那么的美麗純潔、光彩照人。
難忘的冬天小學(xué)生主題作文2
早晨起床后，看向窗外，風(fēng)吹動著雪花，像漫天飛舞的蝴蝶。它不只飛舞在窗外，也飛舞在我的心間。在這個飄雪的冬天，遂想起……
“晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒?！敝灰姶巴獍酌ＣＲ黄?。打開窗戶，寒風(fēng)刺骨卻帶來雪的快樂。伸出手試探著接住它，它蹦蹦跳跳的走到我的手心，慢慢的溶為一滴水，不似想象中的冰冷，它存在過的痕跡是那么溫?zé)?。冬天，遂想起雪的溫暖?/p>
走到街頭，道路上被雪覆蓋著，在這個同樣的地方，也許有過高適對友人的告別;有過白居易對劉十九的邀請;有過輕騎兵的馬兒在雪地中踏出的馬蹄印。一陣銀鈴般的笑聲傳入耳中，原來是幾個小朋友在打雪仗，堆雪人，情不自禁的加入他們，感受雪的樂趣。冬天，遂想起雪的快樂，原來，冬天并不只有寒冷。
走到那結(jié)冰的`河邊，想到了杜甫的《絕句》，想到了那窗外的千秋雪，想到了萬里船。這時只見這冰河上凍牢的地方有幾人在玩雪橇，只聽見哈哈大笑的聲音與閃著興奮光芒的眼睛，在這冰河之上永不落幕。冬天，遂想起這些歡快的記憶。
在冬天爬上紫金山是很有意思的，看著山下的景色，忽而有了“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”的感嘆。在冬天，夜幕早早降臨，五點天就已經(jīng)黑了，想起了白居易的“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”，就有一些饑餓感，可卻沒有人來邀請?？粗@融入黑夜的雪精靈，忽然想起，是否在古時的某個人，也與我共享這一片風(fēng)景?也許只有雪靜靜的陪著我。冬天，遂想起這別樣的陪伴。
冬天，遂想起與雪有關(guān)的一切，遂想起與雪度過的時光。海子說，在黑夜里為火寫詩，在草原上為羊?qū)懺?，而我沒有他的才華，只能用稚嫩的文筆在冬天，遂想起雪，為它寫首詩。
難忘的冬天小學(xué)生主題作文3
春天是生機勃勃的，夏天是活力四射的，秋天是富有詩意的，而冬天，則是四個季節(jié)中最美麗動人的。
冬天是美麗的，美在那些晶瑩、透亮的冰。清亮的水結(jié)成的冰，冷冷的，滑滑的，像一塊塊透亮的水晶。冬天的冰，也是多姿多態(tài)的。刺骨的北風(fēng)將冰塊打磨成一件件精美的工藝品，有鉆石樣兒的，有石橋樣兒的，有石桌樣兒的。欣賞之余，你便會感嘆大自然的奇妙。
冬天是美麗的，美在那純白無暇的雪。那夢幻一般的雪花，總在你不經(jīng)意間悄然飄落。一會兒，大地間就變成了一個粉妝玉砌的奇幻世界：山坡上、屋頂上，到處都鋪上了一張厚厚的“毯子”;樹上掛滿了蓬松的銀條兒、雪球兒，顯得格外莊重;小草也鉆在這毯子下沉沉睡去，等到明年再一展風(fēng)采。
你的眼前，展現(xiàn)出的是一個潔白、寧靜、遠(yuǎn)去了城市喧鬧的世界，人們不忍心破壞這一片美好。一只小狗飛快地從雪地上跑過，留下一串“小梅花”?！叭鹧┱棕S年啊!明年肯定又是一個豐收年?！鞭r(nóng)民伯伯高興地笑了，他們的腦海中，仿佛已展現(xiàn)出秋日喜氣洋洋的豐收圖。
有雪的地方總會有歡樂，總會有童趣。每當(dāng)雪停的時候，我都會邀上自己的小伙伴，分成兩路人馬，進行打雪仗的游戲。我們靈活地躲來躲去，還不時地向?qū)Ψ饺尤グ玫难┣??？粗鴮Ψ奖粨糁械睦仟N樣子，我們開心地笑了，歡笑聲回蕩在雪地上空
冬天，雖不及春日的生機，不及夏日的活力，不及秋日的詩意，但卻是我最愛的季節(jié)，因為它是美的源泉，歡樂的結(jié)晶!
難忘的冬天小學(xué)生主題作文4
踏過了風(fēng)和日麗的春天，迎來了驕陽似火的夏天，踏過了秋葉蕭蕭的秋天，迎來寒風(fēng)颼颼的冬天。我羨慕北方的冬天，雪花紛飛、白雪皚皚。但我也愛我們南方的冬天，因為它，是寒冷的;美麗的;是清新的……雖然它很少下雪，偶爾下一層薄薄的，孩子們已經(jīng)很高興了。
一大早，外婆就叫我起床。我走到陽臺去呼吸新鮮空氣，一陣寒冷的、猛烈的風(fēng)向我襲來，我頓時哆嗦了一下，趕緊鉆進屋里。
上學(xué)的路上，大霧彌漫，萬物都籠罩在一片朦朧之中。依稀看見匆匆忙忙趕著上班、上學(xué)的人們?？纯次业耐瑢W(xué)們，有的縮著脖子手插在袋里慢慢地走著，有的邊吃早點邊趕路，有的呢一路小跑進了早餐店，只聽這個喊：“來碗炒粉!”那個叫著：“來碗通心粉!”哈哈氣搓搓手，不一會，熱氣騰騰的粉就擺在面前，既好吃又暖和。
到了學(xué)校，只見值日老師面帶笑容的迎接著我們。同學(xué)們的小臉凍得紅撲撲，用特有的“english”互相打著招呼。教學(xué)樓前花壇中的花草在冬霜中還是頑強地站著崗。教學(xué)樓后面操場上也鋪上了一層薄薄的冬霜，小草在霧中怯怯地露出毛茸茸、綠茵茵的小腦袋。
上完了一節(jié)課，太陽出來了，霧已散去不少。冬霜雖然離開了小草，但小草已沒有春天那么生機盎然，他們的身軀被瑟瑟的寒風(fēng)吹得有些萎縮。同學(xué)們像群蜜蜂似的從教室里涌了出來。你看操場上：幾個女同學(xué)唱著歌謠，正跳著橡皮筋，小辮在腦后一甩一甩的，活像一只只的小鹿。而男同學(xué)們更喜歡玩“勇敢”的游戲，追著鬧著。太陽光泛著金色穿過淡淡的霧，照在身上暖暖的。我張開雙手……真想抱住它。
我愛南方的冬天!
難忘的冬天小學(xué)生主題作文5
"時至冬日，窗外似乎只是一片。
漫步樓下，望著小學(xué)的校園，一堵紅墻，幾片寒冰，分隔兩個世界。落地的銀杏葉依然新鮮、挺闊，散發(fā)耀眼的。它們或是分散地平躺在白雪上，旁邊還預(yù)留著用來打滾的床面;或是若金鑲玉般，把身體藏在雪下，只探出頭來向外觀望;或是一層一層擁抱在一起，只容少許幾片白雪夾在其中。白雪上間或還有一些紅色的五角槭的葉子，昨夜下的不光是雪，還有星星?雪的存在，讓原本清晰的教學(xué)樓模糊起來，只余幾筆墨線，勾出它的存在。褐紅的墻壁隱隱約約透過雪，充滿傳說中的彼岸花的美麗?；ㄩ_一千年，花落一千年，我們想找回昔日的那個片斷，卻已如兩岸之人，永不相見。
操場變得潔白，美麗而又朦朧，忽然失去了幾行凌亂的足跡，讓人感到不真實。我曾經(jīng)無數(shù)次看過它，然而它從未如此美麗，也從未如此安靜。草皮露出微微的綠色，在風(fēng)兒的推拉下，指著我離去的方向。紅色的跑道在雪色的掩映下，化做淡粉色的。圍繞操場的是一圈楊樹，它們默默地低著頭，頂著滿身的白雪，思念著那一屆嘰嘰喳喳的孩子。
樹們，在茫茫人海中搜尋著上一屆的孩子，然而我們再也不能出現(xiàn)。葉子們凝成一堵黛色長墻，或許只是為了適應(yīng)這悲哀的氣氛。爬山虎的葉子早已褪去，僅剩下光禿禿的枝干在風(fēng)中瑟縮。原本熱鬧的養(yǎng)魚池里只剩下一塊寒冰，透澈而又晶瑩，連一片殘破的葉子都沒有了，一絲生的氣氛也不在了。月亮門披著雪送給它的羽絨服，大張著空洞的眼眶，尋找著曾經(jīng)手欠拿走幾塊石頭的我們，然而那昔日調(diào)皮的孩子早已消失。
東小樓上，雪白而又靜寂。在白雪的洗禮下，樓的屋檐和走廊變得虛幻。在日光的照射下，陽面的雪化成晶瑩的水滴，想偷偷跑出去玩耍;在月色的薄紗下，又結(jié)成數(shù)條冰凌，探下頭來尋找那個喜歡將冰項鏈戴在胸前的女孩子。很多失望的冰凌在第二天默默地淌干了淚水，消失在空中。還有幾根不肯輕易放棄的，被痛苦的思念打磨成了錐形。然而，調(diào)皮男孩的調(diào)侃，“請大家好自己的腦袋，別把它放在冰凌上”，也不見了。寂寞的冰凌最終選擇從檐上躍下，消失在三界之中。
這一絲冬景，下藏著冬天的肅殺;這一絲冬景，美麗下藏著冬天的憂傷。"
難忘的冬天小學(xué)生主題作文相關(guān)文章：
難忘的冬天小學(xué)生主題作文
上一篇：寒冷的冬天六年級滿分作文
