迷人的秋天六年級(jí)優(yōu)秀作文
秋天田野里熱鬧非凡，到處都是豐收的景象：水稻金黃金黃的，就像鋪了一張金毯，微風(fēng)一吹，水稻彎下了腰，好像在向農(nóng)民伯伯鞠躬，感謝他們的養(yǎng)育之恩;黃豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的歡笑聲。下面是小編整理的關(guān)于迷人的秋天六年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀!
迷人的秋天六年級(jí)優(yōu)秀作文1
“呼——呼——呼”當(dāng)一絲絲秋風(fēng)吹過(guò)，便帶來(lái)了秋的消息。秋天沒(méi)有春天的花紅柳綠和生機(jī)勃勃，也沒(méi)有夏天漫山遍野的花草，更沒(méi)有冬天的銀裝素裹，但它有自己美麗的地方。
秋風(fēng)輕輕的吹過(guò)，路邊一棵棵高大的梧桐樹，隨著秋風(fēng)的吹拂，便落下了一片片金黃的葉子，它們像蝴蝶一樣在半空翩翩起舞，隨風(fēng)落下的梧桐樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)落在寬闊的馬路上，像一群可愛(ài)的孩子們?cè)谟淇斓奶S著。
大道兩旁站著一排排銀杏樹，它們微笑著迎接客人們的到來(lái)，銀杏是一種十分古老的樹種，秋姑娘給予銀杏美麗容姿，金黃翠綠，有媽媽一般的愛(ài)撫。秋風(fēng)吹過(guò)它的葉緣是黃色的，但它的葉梗是翠綠的。仔細(xì)觀察，它像一條金色的黃裙，像一把折扇……我真想我自己就是其中的一片金黃銀杏葉子，在空中飄蕩著，享受秋姑娘帶來(lái)的美好。
走在郊外的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聞到了秋風(fēng)吹來(lái)菊花的芳香。滿山遍野的`菊花盛放了，好似一個(gè)五彩繽紛的世界。白色的花兒潔白，黃的花兒優(yōu)雅，紫色的花兒高貴，它們?cè)谇镲L(fēng)中開得十分絢麗多彩，朵朵菊花擺動(dòng)著身體，仿佛在和欣賞它的人連連點(diǎn)頭問(wèn)好。
秋天的腳步來(lái)到了桂花樹前面，桂花飄出陣陣清香，好像在招引小朋友來(lái)欣賞它呢!秋天的腳步又來(lái)到了果園里，許許多多的水果成熟了，橙子、柿子都都掛滿了枝頭，它們你碰我擠，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?，就連提子也來(lái)爭(zhēng)秋了，提子一大串一大串的掛滿枝頭。它們是那樣的晶瑩剔透，那么惹人喜愛(ài)。
秋天是豐收的，秋天是香氣迷人的，秋天五彩繽紛的，秋天是美麗的，我喜歡美麗的秋天。
迷人的秋天六年級(jí)優(yōu)秀作文2
南飛的大雁向人們報(bào)信：秋天來(lái)了。
秋天里的菊花傲然怒放。有紅的，有黃的，有白的。紅的紅如火，黃的黃如金，白的白如玉。它們的形狀各不相同，有的又調(diào)皮又可愛(ài)，有的卻顯出一付莊重的樣貌。真令人贊嘆不已。冬天只有梅花在“凌寒獨(dú)自開”，到了秋天，也只有菊花在傲然怒放;我們學(xué)習(xí)梅花的堅(jiān)強(qiáng)意志，學(xué)習(xí)菊花的用心向上的精神……
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，看，果園里的那棵蘋果樹上，一個(gè)個(gè)密密麻麻又大又紅的蘋果高高地掛在樹上。那棵葡萄樹上的葡萄又紫又大，看起來(lái)，可真叫人流口水。那兩石榴樹上結(jié)滿了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的飽脹得裂開了，真像似聽(tīng)了什么好笑的笑話似的，咧開嘴巴哈哈大笑。薄開皮，一粒粒白里透紅的石榴子兒，像珍珠似的亮晶晶的。丟進(jìn)嘴里，甜甜的，可真好吃。
田野里，到處是一片豐收的景象：棉花白似雪，棉枝上結(jié)滿了桃子般的棉花，一棵上就有幾十朵，壓的棉枝彎了腰;稻子都有筷子那么粗;沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭;飽滿的高粱紅似火……
秋天里帶著陣陣涼意，一絲絲微風(fēng)，讓人覺(jué)得冬天在一步步的接近。秋天也是葉展現(xiàn)自我魅力的時(shí)候，這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹上的葉子們便換上了金色的晚禮服，成群結(jié)對(duì)的跳起了浪漫的舞蹈。在它們生命的最后一刻留下了完美的回憶……
秋天不僅僅能給人帶來(lái)豐收的喜訊，而且還能給人奮發(fā)向上的勇氣和力量。
迷人的秋天六年級(jí)優(yōu)秀作文3
秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱;也沒(méi)有冬天那么美麗。但是，它在我心中卻是最美的。
秋天雖然沒(méi)有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見(jiàn)秋天時(shí)才會(huì)臉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風(fēng)吹來(lái)，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來(lái)。好讓人們前來(lái)欣賞。
秋天雖然沒(méi)有夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當(dāng)風(fēng)吹起來(lái)時(shí)，葉子就隨風(fēng)而落，還時(shí)時(shí)發(fā)出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有蝴蝶?我不就是嗎?怎樣樣，漂亮吧!”
秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，但是它那桔黃色的衣服也不錯(cuò)呀!而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。
秋天也有很多獨(dú)特之處。
到了秋天，植物好像爭(zhēng)先恐后地跑到理發(fā)店去過(guò)。有人可能會(huì)問(wèn)：“它們?nèi)ダ戆l(fā)店干嘛?”當(dāng)然是去染發(fā)啦，它們也要趕時(shí)髦呢!
到了秋天，桂花樹上的桂花都開了，讓老遠(yuǎn)的人們都能聞到那醉人的香味。
到了秋天，它會(huì)讓農(nóng)民伯伯十分的開心，因?yàn)樗麄冃列量嗫喾N的糧食、果子等，都豐收了。哇，想起我最喜歡吃的青桔出桔了，口水都流了下來(lái)。
秋天，是一個(gè)讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，但是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。
迷人的秋天六年級(jí)優(yōu)秀作文4
秋，總以一種獨(dú)特的方式展示著他的風(fēng)韻與華姿，在這個(gè)多愁善感但又刻骨銘心的季節(jié)里，我們盡情享受著似水的年華。萬(wàn)千思緒頃刻間化成煙霧，留下的只有似曾相識(shí)的記憶。
望著窗外挺拔的白楊，嬉戲的孩童，惆悵煙消云散。在這流金的歲月里有太多太多的感悟，好多好多的無(wú)奈—————漫步于園林之間，楓葉火的讓人沉醉，松樹綠的讓人癡迷。地上的小花一簇簇，姹紫嫣紅，美在其中。望著這夢(mèng)一般的美景，仿佛置身于仙境。
秋，象征著穩(wěn)重和賢淑;秋，就像飄逸的窗紗，隨和寧?kù)o;秋，就像老院里的孤竹，清純高尚;秋，平淡卻深刻地體現(xiàn)了年輕純真的本性。
秋天的離愁隨楓葉在風(fēng)中飛舞，漫步在林間小道，感受迎面吹來(lái)的徐徐涼風(fēng)，享受著大自然的氣息。我們總是從一陣秋風(fēng)中感受到秋天的腳步，從一片落葉傾聽(tīng)秋天的訴說(shuō)。秋韻翩然而至，站在這成熟的季節(jié)里，我感悟生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。停住腳步，細(xì)細(xì)體會(huì)著秋天，它在微笑，其實(shí)秋天很美麗。它是蕭瑟的，讓人感覺(jué)不出心底蕩起的輕輕漣漪。秋天，如詩(shī)，如畫，如夢(mèng)。
打開夢(mèng)的塵封，投入這風(fēng)情萬(wàn)種的日子。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，受了秋天感染的自我，已經(jīng)有了一份獨(dú)有的瀟灑。啟動(dòng)心底最真的信念，在這遐想的季節(jié)中，依舊保留著那份紫晶般的執(zhí)著。生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴起源于那里，最美的回憶醞釀在那里，自然的氣息埋藏在那里。
走過(guò)秋季，總是迫不及待的回首，感受那淡淡的愁，淡淡的秋韻。
迷人的秋天六年級(jí)優(yōu)秀作文5
與詩(shī)人一樣，“愛(ài)著秋天，這比人類的存在更古老的風(fēng)光;愛(ài)著秋天，像一條深沉的河流在歌唱”。并非生在秋，與秋也并無(wú)什么淵源，對(duì)秋的喜愛(ài)，是莫名的，卻也是一份特別的感情。
秋風(fēng)乍起，第一片枯葉落地，我倏地發(fā)現(xiàn)：秋來(lái)了。于是，一夜寧?kù)o中發(fā)生了些什么。望著樹頭殘萼，曾依附樹干萌芽、成長(zhǎng)的葉，在第一縷秋風(fēng)后，驀然而落，最后，蹍作紅泥。他是舍不得樹干吧，樹干也同樣舍不得他吧。這夜，或許是樹干的記憶，一片葉，一段留戀，最后隨風(fēng)簇簇而落，隨風(fēng)一般留戀沉淀于樹的靈魂。
那天，疾風(fēng)掠過(guò)，玻璃響得撼人心魄，書也拿不住了。駐足門前，卻也風(fēng)止，銀杏一地燦爛的黃，反射著傍晚微亮的霞光，黃得耀眼，撼人心魄的響動(dòng)后撼人心魄的寧?kù)o，看得都呆了。興味散了，便又捧起書。
你看，那葉舞得多美，在清冷的月光下，在燦爛的陽(yáng)光下。
秋是含蓄的，你看月亮清冷的紗衣，曾為仲秋之際的月書寫一紙美文佳句。在今秋，此夜抽出細(xì)細(xì)品讀。古往今來(lái)，月上的居住者的故事成了永恒的回味，那樣的簡(jiǎn)潔。僅一輪月、一片天，清得透徹的光，就勾勒出那樣亙古不變的唯美畫卷。兒時(shí)在外婆懷里，聽(tīng)嫦娥玉兔的故事，那樣的情，那樣地百轉(zhuǎn)千回，在這輪宿舍窗戶的月上清晰了。
寧?kù)o的秋，一切都靜止般，桂花香濃而美、雅而香地彌散著。心也是寧?kù)o的，波瀾不驚。時(shí)而卷起的葉在滿月之下，使我靜靜地想那些人，曾經(jīng)的陪我看過(guò)六載秋景的小學(xué)同學(xué)和領(lǐng)我們賞月、品月的常老師，使我產(chǎn)生親密的、遠(yuǎn)離的思緒。穿透了那一段溫馨的、沒(méi)有灰塵的路，嬉戲的、打鬧的歲月暗啞的歌。那時(shí)最愛(ài)的曲子是小學(xué)班主任常老師常給我們放的理查德的《秋日私語(yǔ)》。
舒緩空靈的樂(lè)曲，便定格在那樣的秋了。還記得我們?cè)谥星飼r(shí)節(jié)的桂樹下，吟著李清照、朱熹的詩(shī)，侃侃談著自己的私語(yǔ)。最后是那塊月餅，交換著甜蜜的感覺(jué)。似一塊吻痕，烙在了那過(guò)去的秋中。時(shí)間割去了很多，沖淡了很多?？晌┆?dú)那份愛(ài)，雖經(jīng)歷了春去秋來(lái)，秋去春至，斗轉(zhuǎn)星移，任樹的年輪一圈又一圈，卻永不褪色。
一片葉是一段定格的回憶。一地黃葉便是一本回憶錄吧。愿在夜涼如水的子夜，品茗在小小的房間里?？彰伞?kù)o的秋夜里，窗臺(tái)上小小的菊花，也輕輕訴說(shuō)著什么，是愿將月光收進(jìn)錦囊，愿在秋天孕育出的沁人的詩(shī)意中翻起那些景、那些人。
或許我不懂，秋的那些內(nèi)涵，秋的那些謎，秋給哲人的深思。但我知道，當(dāng)我不再為秋所憂傷，當(dāng)我為一輪秋月所欣喜時(shí)，我，便長(zhǎng)大了。
在秋的深處，我成長(zhǎng)了。