自由的魅力六年級滿分作文
雄鷹是自由的，因為它可以在天空中盡情地飛翔;獅子是自由的，因為它可以在森林中歡快地奔跑;魚兒是自由的，因為它可以在河水里快活地劃水。下面是小編為大家整理的關(guān)于自由的魅力六年級滿分作文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
自由的魅力六年級滿分作文1
我家來了一群“客人”它們就是一群活潑可愛的小金魚。
這些小金魚可愛極了!它們一共有四條：其中一條最活潑的金魚全身金燦燦的，像穿了一件金光閃閃的服裝，光彩奪目;其中還有兩條身上的魚鰭有一小塊黑斑，這兩條中的一條除了身子和魚鰭，其他地方都是白色的，像可愛的小公主;而另一條它是個“可憐蟲”，也不知道什么原因、什么時候，它成了個“獨(dú)眼龍”，因為它瞎了一只眼睛，它當(dāng)時一定很疼!但是它像小伙伴們一樣的活潑、可愛。
這些小金魚不僅活潑可愛，姿態(tài)也各不相同：有的搖著尾巴，好像在跟我擺手歡迎;有的嘴巴一動一動的，好像在向我打招呼;有的瞪大了眼睛，仔細(xì)的觀察我，好像問我是否又帶來了“山珍海味”;還有的在跳著舞，歡迎我的到來。
雖然它們看上去活潑可愛，但是它們并不快樂，并不自由，因為它們在小小的魚缸里，得到的空間那么小，并不能隨心所欲地舒展自己的身體，就像困在牢籠里一樣，無法逃脫。它們是那么的可憐，而我們這些小學(xué)生又何嘗不像它們一樣，早上一睜開眼睛，就到學(xué)校去刻苦的學(xué)習(xí)，放學(xué)還要到補(bǔ)課班戰(zhàn)斗到深更半夜，難道我們快樂嗎?難道我們自由嗎?
可憐的魚兒，我決定放生你們!
我小心翼翼的捧著魚缸，來到河邊，把它們放回廣闊的河水里，看它們自由、快樂的游去，我心里無比的快樂!
我期望我們小學(xué)生也能像魚兒一樣，在大河、大海中自由、快樂的暢游!
自由的魅力六年級滿分作文2
自由在我的眼中是非常非常重要的，特別是雙休日時間。
今天，我終于邁出了叛逆的第一步。當(dāng)然是為了自由時間。我氣勢洶洶地說：“要不然早點(diǎn)回媽媽家，要不然在辦公室寫兩項作業(yè)，你自己選擇?！蔽野忠膊粯芬饬耍骸安恍?，這樣還哪有時間寫奧數(shù)!”一場無煙無炮的戰(zhàn)斗打響了。
換成你們，五個小時寫奧數(shù)，你們同意嗎?
我繼續(xù)抗議：“我星期五不寫作業(yè)，我雙休日就會變成雙寫日!”。我星期一二三四五六早已被學(xué)習(xí)占了，原因是我進(jìn)步很大。現(xiàn)在星期天也要寫作業(yè)，我實在受不了了。現(xiàn)在我腦中只有一個念頭：“把雙休日奪回來!”爸爸說：“原本給你一天休息日就已經(jīng)夠好了，不行!”
我說：“爸，你看看我這么多時間拿來學(xué)習(xí)，你忍心嗎?”看看老爸許久不說話，我終于要放大招了：“你再不把雙休日給我，我就拿上課的時間補(bǔ)回來!”爸爸臉色馬上陰沉下來：“你上課不認(rèn)真，那你寫作業(yè)就完全是應(yīng)付了!”我還是不為所動。老爸終于做出了讓步：“好吧，就給你一個小時寫作業(yè)。”
我開始耍賴皮了。“爸，再給我半小時，就半小時!”老爸說：“不行不行，已經(jīng)給你一個小時了。”
在部分同學(xué)眼里，周末作業(yè)越晚做越好，當(dāng)然，這是不對的。你瞧，我為了周末放松的一小時都這個樣子做了。
自由的魅力六年級滿分作文3
學(xué)校要求同學(xué)們統(tǒng)一穿校服，有些同學(xué)總感覺校服難看，所以不愿穿。對這個問題，我想談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
首先，作為一名學(xué)生，要遵守校規(guī)，所以我們必須按照學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服。有些人總覺得自己怎么能穿這么難看的校服呢?這么肥，顏色又不好看，才不穿呢!大家想一想，穿衣服是為了什么呢?不就是為了舒服嗎?校服這么肥多舒服。冬天可以穿在外面，不容易把襖弄臟。棉襖多難洗校服多好洗啊。夏天穿校服通風(fēng)，還可以來回扇動制造小風(fēng)兒讓自己涼快，多好呢!
還有，穿校服可以讓我們少一點(diǎn)攀比心理。讓我們把更多的精力放到學(xué)習(xí)上，而不是勞心費(fèi)神地想穿什么好看。作為學(xué)生，和學(xué)習(xí)比起來，穿的衣服好看不好看，沒那么重要。
至于大家崇尚的自由和個性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅表現(xiàn)在穿衣穿鞋這些外在的東西上。自由和個性有更深層次的精神上的意義，就是用自己喜歡的方式做好該做的事，把自己喜歡做的正事做到完美，對自己和別人有意義的自由個性才值得追求。
穿校服可以減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，買太多衣服既費(fèi)心思又費(fèi)錢，那更沒時間寫作業(yè)、學(xué)習(xí)了。
校服能穿幾年?如果不珍惜和同學(xué)們一起穿校服的感覺，我想長大以后，你會后悔。校服從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)最多能穿13年，與人的生命相比，13年多么短暫。珍惜眼前的機(jī)會，別因為追求表面化的自由、個性，給自己留下一份遺憾。
在學(xué)校做好一個學(xué)生該做的，盡到一個學(xué)生的責(zé)任，享受我們的學(xué)習(xí)權(quán)利，履行一名學(xué)生該履行的義務(wù)，遵守校規(guī)，做一個合格的學(xué)生，別再執(zhí)迷不悟了!
自由的魅力六年級滿分作文4
自由的感覺十分棒，自由的感覺十分美好，自由的感覺十分微妙，但對于我們學(xué)生來說，想要過幾天可以自己自由支配的日子卻比登天還難。
假如給我三天的自由時間，第一天我會和李逸飛、陳佳鵬在那綠茵茵的足球場上盡情地踢足球。比賽開始了，只見陳佳鵬趁我們不備，一個飛腳將球直直射進(jìn)了我們的門里。我和李逸飛對看一眼，決心扳回一局，我將球帶到了陳佳鵬的球門附近，正準(zhǔn)備射門，被陳佳鵬一腳將球踢飛，李逸飛眼疾腳快，一腳將球帶回，一個回旋踢把球踢了進(jìn)去，我們終于打平了。陳佳鵬不服氣地大聲說：“再來!”再來就再來誰怕誰，我們一直就這樣你來我往玩得不亦樂乎，直到夕陽西下才依依不舍地回家了。
第二天，我會來到那香氣四溢，人來人往的自助餐廳去吃章魚燒、煮鮑魚、烤螃蟹、烤雞腿等山珍海味，喝果汁、可樂等可口的飲品，給我的肚子來一個特大號的爆滿，大快朵頤的感覺真是爽呀!
時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼就到了第三天，也是我自由的最后一天，我要自己親手做一個特大號的、充滿愛的奶油草莓味蛋糕。并在上面寫上“我愛你們爸爸媽媽”，送給我最最親愛的父母，并為他們親手做上他們最喜歡的食物，等爸爸媽媽下班回來給他們一個驚喜，感謝他們對我這么多年的養(yǎng)育之恩。
唉，不說了，反正這些都是幻想又不能實現(xiàn)。如果真的給我三天自由時間，我會按照上文去做的，我也會好好學(xué)習(xí)，為自己爭取更多的自由時間。
自由的魅力六年級滿分作文5
有人問：什么是自由?
自由，可能是暢所欲言，也可能是為所欲為，還可能是一場說走就走的旅行，更可能是放蕩不羈愛自由。
有的自由，像英雄浪跡天涯，為我獨(dú)尊;而更多的卻像傻子，只憑一句豪言壯語、滿腔熱血就想稱霸于天下，流傳于千古。
可悲的是，很多的人與后者極為相似。更凄涼的是，更多人還沒有“敢自由”的勇氣。他們甘于平凡，默默無聞，甚至碌碌無為。他們甘于看著身邊的人遠(yuǎn)走高飛，拋下無比渺小的自己。
在他們的眼中，自由已變得遙不可及，高不可攀。仿佛只是屬于那些光鮮亮麗的人。
自由，是熱愛自己所熱愛的，不受外界影響，超然物外，仿佛重生一回。
拿球迷來說，我們的熱愛就是我們的球隊，我們隊內(nèi)的球員。無論他強(qiáng)或弱，勝與敗，低調(diào)與張揚(yáng)，我們都愛。我們愿意為它流淚，愿意為它吶喊、歡呼。我們會為某個球員的離去而悲傷，會因為某位球員的榮譽(yù)而驕傲，沒有什么會改變我們對它的熱愛，義無反顧，從未停息，這就是自由。
譬如李白，他從小就放蕩不羈，整個世界仿佛是以他為中心，他愛飲酒、賦詩，沒人能讓他改變。他骨子里的那種傲氣，令人震撼，令人生畏。
他向往仕途，希望從政，可惜一生未能如愿。一個人孤獨(dú)地悵望著繁華的長安城，心中幾分怨恨，幾分惆悵。他也不曾想到，諾大的官吏表上竟寫不下“李白”二字。
把酒問青天，青天默不語。
坎坷仕途路，無人可相解。
獨(dú)坐城樓邊，眼前長安華。
金龜換美酒，酒中幾分愁。
身旁無他人，無處解憂愁。
可憐李十二，蒼天怎不悲?
一個人飲酒，幾分柔情顯現(xiàn)出來。白日里的萬丈豪情也沒了蹤影。現(xiàn)在，放下了面子，十分輕松，此時才是真正的自由。
自由，可能是豪情萬丈，也可能是目中無人。但只有獨(dú)自一人，回顧往事，放下那個光鮮亮麗的自己時，才是真正的自由!
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