六年級(jí)找回冬天的感覺作文
我愛鳥語(yǔ)花香的春天，我愛酷暑難耐的夏天，我愛果實(shí)累累的秋天，但我更愛大雪紛飛的冬天，因?yàn)槲蚁矏垩?，它給我們小朋友增添了無(wú)限的歡樂(lè)。下面是小編帶來(lái)的六年級(jí)找回冬天的感覺作文，希望能助你一臂之力！
六年級(jí)找回冬天的感覺作文1
冬天來(lái)了，雪花悠悠揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，落在樹梢上，樹梢白了；落在屋頂上，屋頂白了：落在大地上，大地白了。這時(shí)，腦子里只剩下了一個(gè)字“美”。
雪花是美的。潔白的雪花像千萬(wàn)朵小小的云彩飄落下來(lái)，不是十朵，不是百朵，也不是上千朵，而是成千上萬(wàn)朵。它們形態(tài)各異，各不相同，什么“三棱六角”，什么“七棱八角”，誰(shuí)能說(shuō)大自然不是最神奇的魔術(shù)師呢？雪話似那一群亭亭玉立的小仙女，成群結(jié)隊(duì)從空中飛來(lái)，難道這不是大自然給我們的恩賜？
最美的還是要數(shù)梅花。“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艷?！睂懙拿放c雪交相輝映時(shí)的情景，遠(yuǎn)看似一位仙風(fēng)道骨的老人面對(duì)微笑，近來(lái)也似仙女穿著七彩霓裳欲要離去。在這梅雪交映的美景，我仿佛就是一棵樹，頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠，胳膊變成樹枝，腳下長(zhǎng)出跟須，深深扎進(jìn)冰冷的泥土，冒著風(fēng)雪，傲然挺立?！帮L(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)”，皚皚白雪中紅梅挺立，是不是別有一般境界呢？
冰棱也是美的。那些掛在屋檐下的冰棱是最美的，在陽(yáng)光的照耀下五彩繽紛，光彩奪目。長(zhǎng)長(zhǎng)的冰棱就像一把把長(zhǎng)劍，一塊塊水晶，這就是冰的無(wú)限魅力。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。這就是美麗的冬天！
六年級(jí)找回冬天的感覺作文2
春有鶯歌燕舞，夏有綠樹成蔭，秋有碩果累累，可是我還是喜歡白雪皚皚的冬天！
冬天的植物們
每到冬天，那茂盛的柳樹把長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子剪去，丟在地上，變成了一個(gè)名副其實(shí)的小禿頭；紅裝纏身的楓樹像受到了打擊，把一身動(dòng)人的紅旗袍脫掉，送給了大地媽媽，接受冬天的洗禮。而在冬天，松柏穿上綠色的戎裝，綠的耀眼，綠的透明，仿佛流進(jìn)了我的心里，與寒風(fēng)對(duì)抗；“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的梅花也是：梅花堅(jiān)強(qiáng)挺立，不畏嚴(yán)寒，在冬天豎起一道亮麗的風(fēng)景線！啊，這就是我愛的冬天！
冬天的動(dòng)物們
每到冬天，那淘氣的燕子便歡快地歌唱著，朝南方飛去，盼望著春天快點(diǎn)兒歸來(lái)；夏天里“呱呱”歌唱的青蛙們，誰(shuí)都蓋不過(guò)它們的聲音，但一到冬天，它們就像被塞住了嘴，在洞里冬眠；活蹦亂跳的松鼠，靈活地跳到樹上，叼起一顆松果，飛快地跳下去，放在樹洞下。它們是在干什么？原來(lái)它們正尋覓食物，儲(chǔ)備冬糧；一群歡快的小魚們正在互相嬉戲呢？冬天到了，湖面開始結(jié)冰，小魚們?cè)谒锿屡菖?，一滴滴冒著，那樣透明，那樣晶瑩！??！這就是我愛的冬天！
冬天的人們
每到冬天，最愛玩的就是孩子們了。他們穿上羽絨服，在銀裝素裹的冰雪天地上打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎，樹木披上了銀裝；漫天紛飛的雪花正在降落的小傘兵，農(nóng)民坐在家里，望向窗外，想著：還是冬天好??！瑞雪兆豐年。
噢！好一個(gè)美麗動(dòng)人的冬天，我們將迎接一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天！我喜歡冬天！
六年級(jí)找回冬天的感覺作文3
冬天來(lái)了，冬天來(lái)了，連續(xù)下了幾天的大雪，外邊變成了銀裝素裹，粉妝玉砌的世界，小雪花像是冬天的小精靈一樣，落到房子上、樹上、操場(chǎng)上、小汽車上，到處都是白花花的一片，頑皮的小雪花落到了我們的臉上，我剛要用手去抓住他，他就變成了一滴水，啊涼快極了，我們天天盼望能到操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗、做雪塔…….在這個(gè)寒冷的冬天里，我們的愿望實(shí)現(xiàn)了。
老師領(lǐng)著我們來(lái)到操場(chǎng)上玩雪，到了操場(chǎng)上，我們就三五成群的玩了起來(lái)，我的朋友說(shuō)：“我們先堆一個(gè)雪人吧?！蔽覍?duì)伙伴們說(shuō)：“不，我們先打雪仗吧，然后再堆雪人?！被锇閭冋f(shuō)：“這是真?zhèn)€好主意，我們就先打雪仗吧。”咦，為什么我打他的時(shí)候得不到他，而他打我的時(shí)候能打到我？，哦原來(lái)我打他的時(shí)候他離我很遠(yuǎn)，我扔出雪球的時(shí)候，風(fēng)使勁一吹就把我的雪球吹壞了，而他打我的時(shí)候離我很近，他扔出雪球的時(shí)候，風(fēng)還沒有來(lái)得及吹，雪球就落打了我的身上，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)原因，就很容易打他打了，而就很不容易打到我了。
玩累了，我們就坐下來(lái)堆雪人，我們首先做了一個(gè)小的雪球來(lái)做腦袋，又滾了一個(gè)大大的雪球做身體，又用了幾個(gè)小小的雪球做眼睛和扣子，又做了一個(gè)尖尖鼻子，這樣一個(gè)雪人就做好了，但是我們沒有帶來(lái)點(diǎn)東西做裝飾品，但是我們做的也很漂亮。
我們剛滾了一個(gè)小雪球，想再做個(gè)雪人，老師就叫我們集合了我們戀戀不舍得往班級(jí)里走，我們沒有玩很長(zhǎng)時(shí)間，但是我們玩得很高興，操場(chǎng)上依然留下了我們快樂(lè)玩耍的腳印，和我們做的作品雪人和雪塔，這是個(gè)難忘的日子，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)日子。
六年級(jí)找回冬天的感覺作文4
有的人喜歡那姹紫嫣紅的春天;有的人喜歡那朝氣蓬勃的炎夏;有的人喜歡那碩果累累的金秋;但我卻喜歡那雪花紛飛的寒冬。我來(lái)跟你娓娓道來(lái)吧!
那雪花虛無(wú)縹緲，從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄下來(lái)，落到人的手心，融化了;那雪花潔白晶瑩，似云彩一般純潔、貞潔;那雪花完美無(wú)瑕，似寶玉一般沒有瑕疵。那雪花飄到了麥子上，農(nóng)民看了，他們肯定欣喜若狂笑著說(shuō)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。真是瑞雪兆豐年啊!”孩子們?cè)谘┲墟覒蛑?，打鬧著。那一串串銀鈴般的笑聲回蕩在天際之間。
冬天來(lái)了，只有梅花在那傲雪之中含苞怒放。會(huì)讓人想起唐代詩(shī)人柳宗元寫的詩(shī)句“早梅發(fā)高樹，回映楚天碧。朔風(fēng)飄夜香，繁霜滋曉白。欲為萬(wàn)里贈(zèng)，杳杳山水隔。寒英坐銷落，何用慰遠(yuǎn)客?！泵坊窃诎裂┲幸廊辉诎菏转?dú)放的精神是我們每個(gè)人值得去學(xué)習(xí)。
冬天，一片白雪皚皚。沒有一點(diǎn)兒綠色。不過(guò)，松樹還在雪中屹立著。裝點(diǎn)了我們的城市，增添了綠色。松樹蒼翠地站在白皚皚的雪地里，隨著凜冽的西北風(fēng)，搖晃著身子，發(fā)出尖厲刺耳的呼嘯，像是有意在蔑視冬天。
冬天，美麗;冬天，抒情;冬天，發(fā)人深省;冬天，歡樂(lè)。冬天，就是一個(gè)多姿多彩的季節(jié);冬天就是一個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)。我愛冬天，這個(gè)白雪皚皚的季節(jié)。
六年級(jí)找回冬天的感覺作文5
春天是生機(jī)勃勃的，夏天是活力四射的，秋天是富有詩(shī)意的，而冬天，則是四個(gè)季節(jié)中最美麗動(dòng)人的。
冬天是美麗的，美在那些晶瑩、透亮的冰。清亮的水結(jié)成的冰，冷冷的，滑滑的，像一塊塊透亮的水晶。冬天的冰，也是多姿多態(tài)的。刺骨的北風(fēng)將冰塊打磨成一件件精美的工藝品，有鉆石樣兒的，有石橋樣兒的，有石桌樣兒的。欣賞之余，你便會(huì)感嘆大自然的奇妙。
冬天是美麗的，美在那純白無(wú)暇的雪。那夢(mèng)幻一般的雪花，總在你不經(jīng)意間悄然飄落。一會(huì)兒，大地間就變成了一個(gè)粉妝玉砌的奇幻世界：山坡上、屋頂上，到處都鋪上了一張厚厚的“毯子”；樹上掛滿了蓬松的銀條兒、雪球兒，顯得格外莊重；小草也鉆在這毯子下沉沉睡去，等到明年再一展風(fēng)采。你的眼前，展現(xiàn)出的是一個(gè)潔白、寧?kù)o、遠(yuǎn)去了城市喧鬧的世界，人們不忍心破壞這一片美好。一只小狗飛快地從雪地上跑過(guò)，留下一串“小梅花”?！叭鹧┱棕S年??！明年肯定又是一個(gè)豐收年?！鞭r(nóng)民伯伯高興地笑了，他們的腦海中，仿佛已展現(xiàn)出秋日喜氣洋洋的豐收?qǐng)D。
有雪的地方總會(huì)有歡樂(lè)，總會(huì)有童趣。每當(dāng)雪停的時(shí)候，我都會(huì)邀上自己的小伙伴，分成兩路人馬，進(jìn)行打雪仗的游戲。我們靈活地躲來(lái)躲去，還不時(shí)地向?qū)Ψ饺尤グ玫难┣颉？粗鴮?duì)方被擊中的狼狽樣子，我們開心地笑了，歡笑聲回蕩在雪地上空……
冬天，雖不及春日的生機(jī)，不及夏日的活力，不及秋日的詩(shī)意，但卻是我最愛的季節(jié)，因?yàn)樗敲赖脑慈瑲g樂(lè)的結(jié)晶！