關(guān)于寒冬的作文六年級5篇
人總是要經(jīng)歷寒冬的，走過無數(shù)寒冬，造就了我們都不一樣的人生?；蛟S寒冬難熬，但過去便是春天。下面給大家分享一些關(guān)于寒冬的作文六年級，希望對大家有幫助。
關(guān)于寒冬的作文六年級1
風，如一只猛虎，從窗臺前洶涌而來。寒冬，也被冷風拉開了它的帷幕。
早晨，太陽被烏云蒙住了臉，好似一位姑娘被蒙上了一層神秘的面紗。風，拂過了凌亂的草垛，卷起了幾片殘葉，留下了一層薄薄的霜。路旁，一排排樹木早已失去了昔日的翠綠，在寒風中搖曳，孤獨而又無助。遠山在寒風中顯得有些朦朧，失去了過去的清麗。
我推開房門，就感覺一股寒氣從我面頰上拂過，我打了個冷戰(zhàn)，將衣服拉緊，走在行人稀少的大街上。行人有的換上了棉襖，在寒風中縮著脖子，像殘兵敗將一樣;有的將手放在口袋中，低著頭，含著胸，在寒風中豎不起身子;還有的則一邊走，一邊罵：“這個死天氣，冷死人了。”
水缸中的水被蒙上了一層冰，浮藻也不例外。走過大街幾乎商店都還未開張，寒風吹過鐵門，發(fā)出“吱吱”的聲音，好像在向寒風屈服。店主應該都躲在被窩享受熱氣呢!流浪狗在街上縮成一團，躲在車底下，不時發(fā)出“汪汪”的聲音，好像在說：“好……冷?！庇行┻€一家子擠成一團，才得以驅(qū)散暫時的寒冷。紅綠燈在冷風中一點也不賣力地工作，被蒙上了一層霜，沒有往日的耀眼奪目了。
寒冬，不覺間來臨了，讓世界換了一番景色與天氣。冷風，已成了主角，在世界“舞出”屬于它的張狂與個性。
關(guān)于寒冬的作文六年級2
四季是美妙的，我喜歡春天陽光的明媚，夏天植物的生機，秋天豐碩的果實，更喜歡冬天純潔的雪花。
冬天剛來的時候，正是寒風刺骨的時候，而這寒風也帶來了他的伙伴——雪花。因為大地實在是太單調(diào)了，而愛美的這對搭檔，迫不及待地想去裝扮大地。不一會兒，世界上的萬物都銀裝素裹，只有那堅貞不屈的戰(zhàn)士“松樹”，卻不肯脫去它那筆挺的軍裝。而路邊的草坪早已是“草色遙看近卻無”，連寒風也受不住這大冷天，直往人們衣服里鉆，使得人們夾緊衣服?？珊⒆觽儏s不認為這個冬天是冰冷的，在雪中奔跑，風中舞蹈，真是別有一番滋味。
昨天，寒風與雪花這對搭檔玩累了，今天來光臨的是冰?！靶⌒狞c!”“慢點跑!”這一聲聲母親對孩子的呼喊是母親對孩子的牽掛，也是冰的禮物。同時出行時也要小心頭上，因為冰時不時會給你個驚喜。如果說昨天是潔白的，那么今天就是晶瑩的。
老師曾說過：“雪是偉大的，因為它包容了世間一切丑惡的事物?！笔前。└采w了一切，到處都是一片純潔。它只留給人們最美好的一面，同時，它也教會了我們要有一顆寬容的心。
但我卻認為冬天是把雙刃劍，雖然它如天使一般，給人間撒下純潔與美好，但它也是一個魔鬼，寒冷是它給人的懲罰，做人也是如此。社會就如冬天一般，既然我們不愿意在美好的世界里涂抹上黑色的色彩，那么我們不妨來主導這個冬天，讓黑暗減少，讓陽光充滿人生——做一個寬容、善良的人。
冬天是美好的，你也是美好的嗎?
關(guān)于寒冬的作文六年級3
風“呼呼”狂笑，刮過臉頰，立即產(chǎn)生切膚之痛。我裹緊厚厚的羽絨服，卻依舊瑟瑟發(fā)抖。沒錯，冬來了，清靜而凄涼，寒冷而干燥。
正在酣睡中，“夢中神游，鬧鐘應笑我，偎床不起”——“叮鈴鈴”鬧鐘盡職盡責地開啟了他的大嗓門兒，提醒我：起床啦!我不情愿地掀開被子，伸出手，眼睛都懶得睜開，就摸索著去關(guān)鬧鐘。風就鉆這個空子，“呼啦啦”一下子吹進溫暖的被窩，與我爭搶起“地盤”來，我禁不住打了個寒顫。
索性一咕嚕爬起來。我的身旁擺好了厚厚的衣服。我只恨不能一秒鐘把衣服穿好?？墒鞘屡c愿違——我迷糊坐著起床準備工作，風卻“熱情”地再次縈繞于慢騰騰的我。“阿鼽——”“阿鼽——”我的鼻尖便“光榮地”呆上了兩條鼻涕蟲，哎，現(xiàn)在“風仗天勢”，有什么辦法?誰叫寒風刺骨的冬來了呢?
兩個噴嚏讓我清醒了，我以最快的速度裹上衣服，但怎奈，再厚的衣服卻也似乎依舊抵擋不住冷的侵襲。抬眼望向窗外，黑暗仍霸占著天空，像一堵墻，讓白天無法“見縫插針”。大霧的降臨，更添冰冷。
吃好早飯，我把自己裹得嚴嚴實實，手套、帽子、圍巾……“全副武裝”的我下了樓，滿以為可以讓寒風無可奈何?？蓙淼綐窍略鹤?，我才發(fā)現(xiàn)，寒風“一計不成，又施一計”——我那毛茸茸的帽子經(jīng)不住風的“親切”呼喚，隨風飄了幾米遠。這下可好，我的頭頂失去了帽子的庇護，猶如嬰兒離開了母親溫暖的懷抱，頓覺寒冷。我想撿回我的帽子，剛跑一步，風兒就猛烈地刮向了我，我的眼睛本能地閉上了，鼻尖變得冰涼冰涼，臉蛋就像刀片驟地劃過，一陣刺痛。
我終將還是撿回了帽子并帶上它。然而風鍥而不舍，總要鉆進我帽檐的縫，“伺候”著我的耳朵。我的耳垂因為緊貼著皮膚，都能感受到觸碰冰的質(zhì)感。
環(huán)顧四周，大霧籠罩，滿是縹緲無奇，滿是夢幻神秘，滿是詩情畫意。然而那只是想象。實際上，霧遮住了人們的視線，使一切都很模糊，更給人一種非常的寒冷與殺氣。在霧的包圍下，人民公園里，冷清清的。銀杏樹上只殘留著幾片稀稀疏疏的葉子，搖搖欲墜，似乎馬上就只剩下光禿禿的殘枝。
在公交站等了許久，臉早已變得拔涼拔涼。風乘勝追擊，像在我面前打開了冰箱門，冷颼颼的。我的身板在厚重的衣服里瑟瑟發(fā)抖。似乎司機也怕冷，很唱一段時間后，公交車才在離我們幾米遠時，從濃霧中露出輪廓。為了方便寫字、跑動，我“被迫告別”了帽子與手套。
車上，人頭攢動，倒把車里烘得熱乎乎的。但一下車，又一股寒流涌向了我，一眨眼間，手指僵硬，如同五根細木棍似的，無法動彈。我嘴里哈出的乳白色氣體試圖溫暖我的手，卻毫無知覺。要遲到的我不得不加快步伐，風再次呼嘯而過，將冷拋給了我。我的皮膚麻酥酥的，估計又起雞皮疙瘩了。
進了“避風港”——教室，我才松了一口氣。冬天一來啊，天天早上都會上演“寒風肆虐圖”，唉……
南方的寒冬亦是如此，而北方的冬天又別有一番滋味——
北方的冬，城市的天空是灰蒙蒙的，廣袤的田野，光禿禿的，一覽無余。時不時就會飄飄灑灑地下起雪來，潔白的雪像蒲公英一樣漫天飛舞，把大街小巷裝扮成了一個粉妝玉砌的世界。身著厚棉襖的孩子們，臉凍得通紅，歡呼著，跳躍著，在雪中穿梭。一個個雪球在飛舞，一陣陣笑聲在回蕩，一抹抹身影在閃動……
南方的風，北方的雪。啊，好一個寒冬!
關(guān)于寒冬的作文六年級4
溫暖是什么?它也許是一個蘊含深意;也許是一句發(fā)自內(nèi)心的祝福;也許是一個毫不起眼的動作;也許是一次善意的責備……它也許來源于親人，來源于朋友，甚至來源于一個陌生的、素不相識的人。
那是一個寒冷的冬天。街道上沒有行人，只是偶爾開過一輛汽車，天空中還孤單地飄著幾多雪花。大多數(shù)人們都躲在家里，捧著一杯熱茶喝。大樹光禿禿地站著，被凍得發(fā)抖;小草在這個季節(jié)里幾乎絕跡了。大街上除了兩旁的商店，什么也沒有，出奇的寂靜。
這天，我剛和一起游玩的伙伴分開，準備坐公交車回家?？墒?，我摸摸了口袋，哎呀!沒錢了!這可怎么辦呀!我急得直跺腳。就在我一籌莫展的時候，她來了，她從對面緩緩地走過來了，孤零零的，大風刮過她雪白的外套，白雪落在她潔白的臉上，她不由得抖了一下。
她應該也是來乘公交車的，我見到她，就像落水的人見到了救命的船一樣，想問她借錢，可我擔心她會因為我可能還不了而拒絕我。怎么辦呀!我看看她又立刻低下了頭，就這樣重復了好幾遍。她轉(zhuǎn)過身來看看我，皺了下眉頭，似乎意識到了什么，掏出一塊錢對我說：“看你這樣，是沒帶錢吧，我雖然只有一塊錢，不過還是借給你吧!”我心虛地接過硬幣，問：“那你怎么辦?”她笑了笑說：“我家里這兒不遠，我走過去?！痹捯魟偮?，我正想答謝她，可她已經(jīng)走了。這時，我突然想到，她走的那個方向全是田地，要走三四公里才有人家。望著她的背影，我瞬間感覺手里握著的不是一枚冰冷的硬幣，而是一團能帶給我溫暖的火焰!
在這寒冷的冬天中，溫暖必不可少，但這一份溫暖，卻是獨一無二的。因為只有它，能使整個冬天變暖，能使我的心變暖，能使每個人都變暖。
關(guān)于寒冬的作文六年級5
冬天，寒風凌冽，萬物俱寂。冰冷的空氣中，活潑的迎春花，只剩光禿禿的枝條;月季花也蔫了，干枯的花枝低垂著;長壽花仍把自己藏在葉叢中，遲遲不肯開放。
小路邊一陣清香襲來，沁人心脾的香。我四處張望，發(fā)現(xiàn)竟然是一樹生機勃勃的梅花，不屈不撓地傲然挺立在風雪中。它毫不吝嗇地傳播著淡淡的香氣，為冰冷的冬天添加了許多馨香。
那一樹梅花紅得艷麗，薄薄的、層層疊疊的花瓣兒小巧玲瓏，包裹著嫩嫩的花蕊，粉雕玉琢，含笑枝頭。一枝枝的花朵，爭先恐后地凌寒開放。
它優(yōu)雅、光滑的枝條彎曲著，圓圓的花骨朵像小小的火炬，含苞待放。在這冷風冷雨中，它仍然那么精神，那么秀麗。
梅花就這樣迎雪吐艷，鐵骨冰心，從不畏懼風雪雨露。它經(jīng)過冬天的風吹雨打，愈來愈茂盛，最后花團錦簇。古往今來，有多少詩人寄情于這高潔的梅花?它雖沒有牡丹那般富貴，沒有桃花那般妖嬈，但它之所以與松、竹并稱為“歲寒三友”，就是因為它堅強的氣質(zhì)!大自然賜予它的力量，使它能經(jīng)霜傲雪!
梅花，就仿佛那堅韌不拔的軍人，在寒冷中積蓄內(nèi)涵，克服了重重困難。再看看我們，依賴別人，像溫室里的花朵一樣。我們都要學習頑強的梅花，那迎風斗雪的精神，對挫折毫不畏懼，奮勇當先!
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