描寫學(xué)會(huì)面對(duì)失敗六年級(jí)作文
面對(duì)失敗，樂(lè)觀的人會(huì)把它當(dāng)作成功的基石;悲觀的人會(huì)把它當(dāng)作無(wú)底的深淵。在漫漫人生路上，要學(xué)會(huì)做一個(gè)樂(lè)觀的人，把失敗看作一種收獲。失敗時(shí)常有之，只要你把它當(dāng)作一面鏡子，以下是小編精心收集整理的描寫學(xué)會(huì)面對(duì)失敗六年級(jí)作文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
描寫學(xué)會(huì)面對(duì)失敗六年級(jí)作文1
失敗者告訴我，曾因留戀短暫的輝煌而錯(cuò)失良機(jī);曾因流連美好的時(shí)光而不思進(jìn)取;曾因囿于片刻的閑適而忘卻奮斗。而我，因?yàn)槌聊缫粫r(shí)的成功而成了一個(gè)失敗者。
前不久的一次考試，我在做題時(shí)，心里怦怦直跳，不停的問(wèn)自己：這次如何發(fā)揮?能不能考好?自己的承諾會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)?心里總是沒(méi)有底。一是，我覺得自己學(xué)得有些不夠扎實(shí)，二是，總有一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的痛苦環(huán)繞在心頭，那就是害怕遭受失敗。
收回心來(lái)，我仍繼續(xù)做題。只是感覺手指似乎抓不住筆，額頭冒出汗來(lái)，心里好冷。我知道這種思緒，仿佛一葉扁舟，扯著我遠(yuǎn)離考場(chǎng)，欲止不能。
一天很快過(guò)去了，分?jǐn)?shù)和試卷就像一塊大石頭，緊緊堵在我的胸口，郁悶極了。要好的一個(gè)同學(xué)半開玩笑半認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“恐怕，你這回年級(jí)退個(gè)一、二百名不成問(wèn)題吧?！辈怀蓡?wèn)題?難道我真出問(wèn)題了?如果當(dāng)初多看半個(gè)小時(shí)的書，也許不會(huì)如此。“書到用時(shí)方恨少。”莫名的煩惱，雜亂的心思，它讓我沒(méi)有走向成功，反而離失敗越來(lái)越近。這是一次真正的失敗而我卻不敢面對(duì)，恐慌不已。是啊，真的應(yīng)該好好去反思一下自己了。
這次落伍，是真正意義上的落后。失敗與成功就像一對(duì)孿生兄弟，它倆相互糾纏，讓我無(wú)法自拔，深深烙在我的腦海：失敗是成功之母，面對(duì)失敗，我們服氣，但不服輸。因?yàn)?，?yáng)光總在風(fēng)雨后，同樣，太陽(yáng)，每天照樣升起。
班主任看到這些，他沒(méi)有過(guò)多的責(zé)怪，只是那么“蜻蜓點(diǎn)水”似地驚鴻一瞥，我內(nèi)心的一切就被他翻了個(gè)底朝天。家長(zhǎng)會(huì)上，我能想象得到，父母那無(wú)奈又自愧的表情，老師們發(fā)自肺腑的諄告和班主任鎮(zhèn)靜從容的表白，他們說(shuō)的是我們，他們?yōu)榈囊彩俏覀?，他們牽掛一生的還是我們，還有什么理由不好好去學(xué)呢?
在成功面前，不沾沾自喜;當(dāng)失敗來(lái)臨時(shí)，要坦然面對(duì)。這樣，我們才能不斷從失敗中汲取教訓(xùn)，走向成功，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，與國(guó)家與社會(huì)與民眾多做一些力所能及的事情。
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任何一個(gè)成功者都會(huì)被人們看做是會(huì)做事的的人，人們情不自禁的將羨慕的眼光投向他們?？墒?，你是否想到，他們中的每一個(gè)人幾乎都經(jīng)歷過(guò)失敗考驗(yàn)。
愛迪生為了發(fā)明，失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，居里夫人為了“鐳”，遭受過(guò)許多挫折，袁隆平為了“雜交水稻”，經(jīng)受了難以想象的打擊。然而，他們挺過(guò)來(lái)了，他們微笑著面對(duì)，微笑著成功。所以，如果一個(gè)人有著巨大的心理承受能力，他就有了成功的首要條件。我們努力了，總是想擁抱成功，可是，如果失敗了呢?
申雪、趙宏博兩個(gè)中國(guó)人的名字在愛好花樣滑冰的美國(guó)是家喻戶曉的，然而，就在幾年前，他們?cè)庥鲞^(guò)慘敗。那是一次世界級(jí)的比賽，在一次拋出轉(zhuǎn)體四周的動(dòng)作中，申雪重重的摔在了冰面上，金牌與他們擦肩而過(guò)。但是，他們并沒(méi)氣餒，微笑著接受了一切。終于，在2003年世界花樣滑冰錦標(biāo)賽上，他們成功了。在華盛頓體育館中，全場(chǎng)觀眾起立，掌聲為他們響起。
寫到這兒，想起了唐代詩(shī)人杜牧的一首詩(shī)：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知?！?/p>
人生像一杯茶，不會(huì)苦一輩子。但，總得苦一陣子。
珍妮是個(gè)不幸的人，至少她認(rèn)為是這樣。因?yàn)?，在兩個(gè)月中，他經(jīng)歷了父親的去世等家庭的變故。感恩節(jié)到了，她雖然情緒十分低落，但，還是忍不住去了花店。在了解了她的遭遇后，花店老板向她推薦了“荊棘花”，這種花很特別，是玫瑰剪掉了花，所剩下的枝干。花店老板說(shuō)：“人不能乞求一帆風(fēng)順，苦難也是上帝送給你的財(cái)富，同樣的，要感恩!”
微笑著面對(duì)失敗，不要抱怨生活給予你太多磨難，不要抱怨學(xué)習(xí)給予你太多曲折。大海如果失去巨浪的翻滾就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去飛沙的狂舞就回失去壯觀。人生如果只求兩點(diǎn)一線一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。
同學(xué)們，其實(shí)再平的路上也會(huì)有幾塊石子。遭遇挫折是我們每個(gè)人成長(zhǎng)歷程中必經(jīng)的一站，既然我們無(wú)法逃避它，就讓我們勇敢地面對(duì)它吧!
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失敗，這個(gè)人生的攔路虎，它時(shí)時(shí)刻刻地在鞭策你。失敗，這個(gè)生命的起點(diǎn)，他時(shí)時(shí)刻刻地在鼓勵(lì)你。失敗的滋味，它或許苦或許澀，或許使你永遠(yuǎn)萎靡不振，但是失敗的滋味卻是一杯意猶味盡的香茶，讓人回味無(wú)窮，受益匪淺。
上小學(xué)時(shí)，在一次演講比賽中，因?yàn)樾睦锞o張，又看到臺(tái)下那一張張“冷漠無(wú)情”的面孔，我膽戰(zhàn)心驚，結(jié)果我沒(méi)有發(fā)揮正常水平，名落孫山，我失敗了。
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，站在白色的跑道上，聽著同學(xué)加油助威，但我兩腿發(fā)軟、緊張、無(wú)助地跑著，最后我成了第五名，我失敗了。
在一次英語(yǔ)比賽中，我說(shuō)錯(cuò)了幾個(gè)單詞，下面的評(píng)委老師無(wú)情地給我打了四分，我再一次失敗。
上了初中，第二次月考時(shí)，我沒(méi)有太多的鞏固前面的知識(shí)，加上同學(xué)的壓力，我特別緊張?？紙?chǎng)上，面對(duì)試卷上那可惡的題目，我傻眼了。我呆若木雞地看著那題目，“心灰意冷”地面對(duì)迎面的敵人。結(jié)果、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)本來(lái)都是我的強(qiáng)項(xiàng)卻沒(méi)能拿到理想的分?jǐn)?shù)，那可憐巴巴的成績(jī)?nèi)缤粓?chǎng)冰雪從頭襲來(lái)，雖然這一次我得了全年級(jí)第一，但我知道，其實(shí)，我又一次失敗了。
在新年聯(lián)歡晚會(huì)上，我特別想給同學(xué)表演幾個(gè)節(jié)目，但心里那個(gè)可恨的膽小使我放棄了。我失敗了。
眾多的失敗包圍在我身邊，眾多失敗的滋味吹著我膽小的心靈。因?yàn)榫o張、因?yàn)榕橙酢⒁驗(yàn)闊o(wú)助、因?yàn)閴毫Α⒁驗(yàn)槟懶∈故〉淖涛稌r(shí)時(shí)在我身邊醞釀。
有個(gè)人說(shuō)：“給我一次空難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨煉;給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作。”我要說(shuō)：“給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)反身，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)品味。人生沒(méi)有完美的人生，沒(méi)有不經(jīng)歷風(fēng)雨的人生。我感謝每一次成功的經(jīng)驗(yàn)，帶我走向黎明的曙光。”
“失敗是成功之母”。失敗的滋味是成功的甜之母。感謝失敗，讓我勇往直前。感謝失敗，我人生的老師。感謝失敗的滋味，讓我明白什么叫做苦中生甜!
描寫學(xué)會(huì)面對(duì)失敗六年級(jí)作文4
成功者得到的是鮮花和贊揚(yáng)，失敗者承受的是冷落甚至嘲諷。
人們往往只看到成功者的貢獻(xiàn)，卻忽視了失敗者的貢獻(xiàn)為自己和后人鋪設(shè)了一條通向成功的道路。
魯迅先生說(shuō)：“第一個(gè)吃螃蟹的人是真正的勇士，不是勇士誰(shuí)敢吃它呢?螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃過(guò)，不過(guò)不好吃，所以后人不吃了。像這種人我們當(dāng)極為感激?！笔堑?，第一個(gè)吃螃蟹的人和第一個(gè)吃蜘蛛的人，都抱著為人類尋找一種前所未有的，美味適口的食品的信條，去冒著生命危險(xiǎn)嘗了它們。
因?yàn)轶π泛椭┲氲臉幼映髳海芸赡苡卸?。螃蟹好吃，他成功了，人們稱之為勇士。蜘蛛不好吃，后者失敗了，但是，他的嘗試為后人的成功添了重要的一筆，后人可以另辟蹊徑。如果蜘蛛有素，他獻(xiàn)出了生命，那么他用自己的生命換回了后來(lái)者的生命，人們更應(yīng)該感激他。
當(dāng)然，我所贊揚(yáng)的失敗者是和成功者一樣經(jīng)過(guò)了一番艱苦努力之后而失敗的，絕不是那種投機(jī)而一敗涂地的人。真正的失敗者，不會(huì)哀嘆，怨天尤人，而是繼續(xù)向成功之路跋涉。
當(dāng)今，我們的國(guó)家正處在前所未有的改革開放、搞活的時(shí)期，新的經(jīng)濟(jì)體制正在確立，人們的思想觀念也在更新。在改革的大潮中，必定有成功者的喜悅和失敗者的沉思，我們對(duì)失敗者更加敬佩、感激。因?yàn)樗麄冇掠陂_拓、進(jìn)取，雖然失敗了，卻把那種頑強(qiáng)的精神留給了別人，使別人在通往成功的大路上少走幾段彎路，少陷幾個(gè)泥潭，為后人增加幾個(gè)前車之鑒，使別人通向成功的路短些，再短些。這種甘當(dāng)鋪路石的人，對(duì)社會(huì)、人類的貢獻(xiàn)是無(wú)可估量的。
成功和失敗的概率是一比一，隨時(shí)都有可能發(fā)生;所以我們不要害怕失敗，應(yīng)該敢做第一個(gè)吃蜘蛛的人，即使失敗了，也為別人留下些評(píng)借鑒之處。
描寫學(xué)會(huì)面對(duì)失敗六年級(jí)作文5
不成功，未必全是壞事。掉進(jìn)河里，說(shuō)不定有一條魚鉆進(jìn)了你的口袋。
題記
回首過(guò)去，我很高興自己在那時(shí)只是一個(gè)長(zhǎng)滿青春痘的失敗者。我的同學(xué)有比我聰明的、比我有趣的、比我人脈強(qiáng)大的，但他們?cè)谏铋_始的時(shí)候都曾遇到過(guò)兩個(gè)字失敗。我相信這絕不僅僅是巧合而已。
春秋未年，吳國(guó)打敗越國(guó)，越王勾踐被迫向吳稱臣。夫差強(qiáng)迫勾踐及其夫人一同到吳國(guó)，為夫差駕車養(yǎng)馬，打掃宮室。他們?nèi)淌芰烁鞣N屈辱，三年以后，才被遣送回國(guó)。勾踐立志雪恥，發(fā)怒圖強(qiáng)，在室內(nèi)懸掛苦膽，坐臥都要舔嘗。自問(wèn)道：“你忘了亡國(guó)之恥嗎?”他和百姓共同勞作，爭(zhēng)取人心，操練兵馬，積極準(zhǔn)備攻吳，勾踐經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期準(zhǔn)備，終于滅掉吳國(guó)，后來(lái)勾踐北上與諸侯會(huì)盟，稱霸一時(shí)。
可能會(huì)有人說(shuō)，這是古人所特有的品質(zhì)。在近代同樣有許多具有這種優(yōu)良品質(zhì)的人。美國(guó)歷史上杰出的總統(tǒng)林肯就是一位。他的`一生中經(jīng)歷了許多的失敗，但他卻在失敗中一次又一次地站了起來(lái)。他沒(méi)有停下腳步，而是走得越來(lái)越遠(yuǎn)。他把一次又一次的失敗當(dāng)作階梯，一步一步地走向成功。
如果林肯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那么多次的失敗，他就不會(huì)不斷地探索，也不會(huì)取得成功。如果勾踐沒(méi)被打敗，他就不會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，無(wú)法滅掉敵國(guó)。
失敗有著獨(dú)特的魅力，他不像成功那樣令人興奮，也不像收獲那樣能夠帶來(lái)喜悅，但他能使我們的心靈更加充實(shí)。
失敗雖然可以一次又一次打敗我們，但我們卻可以在失敗中學(xué)會(huì)怎樣躲藏、變化、成長(zhǎng)，增強(qiáng)適應(yīng)能力，以更好的情緒投入工作和學(xué)習(xí)，獲得成功。
擁有失敗，我們的人生將會(huì)更加完美。
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