學(xué)習(xí)啦>作文>小學(xué)作文>六年級(jí)作文>

面對(duì)挫折作文600字六年級(jí)

時(shí)間: 宇杏0 分享

挫折可以說(shuō)是一個(gè)大大的“?”號(hào)。為什么呢?因?yàn)樗偸瞧圬?fù)那些知難而退的人,減少了他們的自信心,使他們一事無(wú)成。而當(dāng)它遇到那些不斷努力和奮斗的人時(shí),便一下子作出了退卻,反而更使他們不斷增強(qiáng)自信心,這里給大家分享一些關(guān)于面對(duì)挫折作文600字六年級(jí),供大家學(xué)習(xí)。

面對(duì)挫折作文600字六年級(jí)1

大海因?yàn)橛辛丝耧L(fēng)的襲擊,才顯示出了它頑強(qiáng)的生命力,它把狂風(fēng)化成了朵朵浪花,給人們帶來(lái)美麗;蒼鷹因?yàn)橛辛吮╋L(fēng)雨的洗禮,才展示出它堅(jiān)強(qiáng)的毅力,它把暴風(fēng)雨化成了它搏擊風(fēng)雨的翅膀,帶給自己矯健的英姿;人生因?yàn)橛辛耸∨c挫折的光臨,才真正詮釋了它的意義。我們?yōu)槭裁床荒馨岩淮未蔚氖∨c挫折化為我們前進(jìn)的動(dòng)力,在人生路上亮出自己?

在狂風(fēng)面前,大海選擇了化痛苦為浪花,才不致自己成為狂風(fēng)的俘虜;在暴風(fēng)雨面前,蒼鷹選擇了化痛苦為磨練,才不致在風(fēng)暴中葬送自己;在人生中,我們應(yīng)當(dāng)選擇怎樣去面對(duì)困難與挫折,才不致在痛苦中喪失自己?

在古希臘神話(huà)中有這樣一則神話(huà):西西弗斯被天神宙斯懲罰,推一塊石頭上山,可每當(dāng)快推到山頂時(shí),石頭就會(huì)返回山腳,西西弗斯又要重新將它推回去。日復(fù)一日西西弗斯沒(méi)有痛苦地面對(duì),相反他卻越挫越勇,在一次次的失敗中磨練自己的毅力,最后宙斯被他的精神感動(dòng),饒恕了他。

失敗是人生路上的十字路口,一邊通向光明,另一邊卻通向了無(wú)盡的黑暗。如果你永遠(yuǎn)沉浸在失敗的痛苦中,無(wú)法自拔,那么你也就選擇了黑暗的盡頭,爬起來(lái),用你的雙手掐住大地的脈搏,支撐自己站起來(lái),拍掉身上的塵土,走向?qū)儆谀愕墓饷鞯拿魈臁?/p>

痛苦不能解決問(wèn)題,在挫折與失敗面前痛哭、悔恨、怨天尤人這不是我們青年學(xué)生、血?dú)夥絼偟慕旱淖龇?沉著、冷靜、臨危不亂,去尋找真正的辦法來(lái)解決問(wèn)題戰(zhàn)勝困難,從失敗與挫折中接受教訓(xùn),為以后的路鋪墊。

記得泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚痛哭時(shí),你便錯(cuò)過(guò)了滿(mǎn)天繁星。也許在你為一次不起眼的失敗而悔恨時(shí),你便錯(cuò)過(guò)了拼搏的另一個(gè)機(jī)會(huì)。

人生就像一個(gè)攀山的過(guò)程,在你到達(dá)山頂前,前方的路有多么艱險(xiǎn)。我們無(wú)從知曉,但我們擁有的是一顆熱血沸騰、勇于嘗試的心;我們擁有的是一份不怕失敗,勇于面對(duì)痛苦的勇氣。當(dāng)你踏著一路的坎坷,一路的泥濘走上山頂?shù)哪且豢蹋舻耐从炙闶裁?

面對(duì)困難,用百分百的勇氣與智慧戰(zhàn)勝它,用樂(lè)觀與不服輸?shù)木駢旱顾?,努力向上,到達(dá)屬于你的輝煌頂點(diǎn),用努力與汗水去澆開(kāi)一路鮮花。

面對(duì)挫折作文600字六年級(jí)2

挫折是甜的,當(dāng)你一次次跌倒但又爬起來(lái);當(dāng)你一遍遍遭到暴風(fēng)雨的侵襲卻繼續(xù)前行時(shí);當(dāng)你遭到他人的誤會(huì)卻依舊走自己的路時(shí);你終究嘗到了勝利的果實(shí),體會(huì)到了“柳暗花明又一村”之后的驚喜,到了這個(gè)時(shí)候,你就覺(jué)得其實(shí)挫折的滋味也挺好的,也終于明白了我們只有經(jīng)歷過(guò)挫折的洗禮,才能夠真正的成長(zhǎng)。

挫折亦是苦的,當(dāng)你滿(mǎn)懷希望登上心中的峰頂;當(dāng)你興高采烈走上希望的征途;當(dāng)你處于在光明的生活中時(shí),可能會(huì)因?yàn)槌晒Χ笱笞缘茫瑥某晒Φ姆屙數(shù)鋺已?,在征途裝備將減產(chǎn)住了腳步,“失敗之神”降臨到了你的身邊,黑暗遮住了光明,他人的冷嘲熱諷也姍姍來(lái)遲,突然間就覺(jué)得挫折又是苦澀的。

前進(jìn)路上的攔路虎,是吞噬希望的怪獸。

挫折是甜的,因?yàn)榇煺圩屛覀凅w會(huì)到了“先苦后甜”的滿(mǎn)足。挫折亦是苦的,會(huì)讓我們?cè)跓熿F繚繞的世界中迷失自我。

園藝家說(shuō)人生是加法。人的一生需要加上美麗的鮮花與嫩綠的青草,雖然鮮花容易凋零,青草十分柔弱,但沒(méi)有它們那么人的一生將會(huì)庸庸無(wú)為。雕塑家說(shuō),人生應(yīng)該是減法,一定要將多余和敗筆去掉,才能將完美的作品呈現(xiàn)的人們眼前。這鮮花與青草是困難和挫折,而多余與敗筆就是懈怠和軟弱。但是人的一生中,加法與減法缺一不可,它們相互持平,加上挫折,成功,痛苦與歡樂(lè),減去盲從,貪婪,懈怠與軟弱,只有這樣的人生才是值得回味的。更何況,人的一生不可能總是一帆風(fēng)順,只有挫折,成功,痛苦與歡樂(lè)并存的人生才是一個(gè)真正的人生。

海倫.凱勒雙目失明,又聾又啞,卻依舊笑看人生,終成了一名的社會(huì)活動(dòng)家;貝多芬雙耳失聰后沒(méi)有放棄自己,而是逆流而上,最終成為了一代偉人;史鐵生在人生最應(yīng)狂妄的年齡,雙腿被廢,卻并未沉淪,終于成為中國(guó)當(dāng)代最有名的作家之一。正是艱難的環(huán)境與挫折,使他們涅磐重生。

挫折使人堅(jiān)強(qiáng),我們都應(yīng)正視挫折,接受挫折的考驗(yàn),使自己能夠讓自己的一生無(wú)怨無(wú)悔!

面對(duì)挫折,你又如何呢?

面對(duì)挫折作文600字六年級(jí)3

挫折是什么?依賴(lài)的人說(shuō):挫折是高不可攀的山峰;懦弱的人說(shuō):挫折是無(wú)法跳躍的黑暗;而我要說(shuō):挫折是令你興奮的強(qiáng)心劑;挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。

記得有一篇文章中說(shuō)過(guò):“生命的一半掌握在你手中,一般掌握在上帝手中。你要用你的一半努力爭(zhēng)取上帝手中的一半?!?/p>

那是小學(xué)五年級(jí)的暑假,我報(bào)名參加了全省圍棋大賽,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次施展才華的好機(jī)會(huì)。為此我興奮了好久。

終于盼到了比賽的那天。我提這我心愛(ài)的圍棋來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng),比賽場(chǎng)里燈火輝煌,一道金的燈光照在了裁判臺(tái)上,我仿佛看到了我站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,臺(tái)下一片雷鳴般的掌聲。

一陣急促的聲音打斷了我的思緒,比賽開(kāi)始了,我信心十足地走上了賽場(chǎng)。開(kāi)始比賽,一陣陣清脆的棋子聲飄蕩在比賽場(chǎng)的上空,意見(jiàn)意想不到的事情發(fā)生了---我的棋子下錯(cuò)了地方,本來(lái)還可以挽救,但是我忙中出亂,越走越錯(cuò),無(wú)奈中,我?guī)е^眾的惋惜,帶著黑色的棋子盒失望地走出了賽場(chǎng)。

領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)沒(méi)有了,掌聲沒(méi)有了,就連當(dāng)初自己的信心也沒(méi)有了。回到家,我撇開(kāi)了那曾經(jīng)視為掌上明珠的棋盒,合上了我買(mǎi)的圍棋譜,一個(gè)人坐在屋子里發(fā)呆。

這時(shí),一雙有力的手在了我的肩上?;仡^一看,原來(lái)是爸爸拎著圍棋盒來(lái)找我,說(shuō)想和我下一盤(pán),我勉強(qiáng)地答應(yīng)了。我和爸爸下棋時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):“挫折像一塊石頭,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石,讓你卻步不前,而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石是你站得更高?!卑职终f(shuō)的話(huà)使我深受啟發(fā),我也悟出了一個(gè)道理:遇到挫折要勇敢面對(duì),而不是逃避。于是,我憑自己的實(shí)力戰(zhàn)勝了爸爸。

又一次比賽,我遇到了一位高手,他對(duì)我的態(tài)度非常傲慢。有了上一次的經(jīng)歷,我不再害怕,腦海里不斷閃現(xiàn)過(guò)爸爸說(shuō)的話(huà),所以每一招我都深思熟慮。比賽結(jié)束,裁判來(lái)數(shù)子,繼而宣布我贏了,快樂(lè)如一縷清風(fēng),吹走籠罩在我心頭的烏云。

人生在世,不可能春風(fēng)得意,事事順心。直面挫折,戰(zhàn)勝自我。只要我們擁有鍥而不舍的恒心,便沒(méi)有不可征服的高峰。只要我們擁有一往無(wú)前的勇氣,就沒(méi)有不可逾越的障礙。屠龍寶刀只有經(jīng)過(guò)烈火的鑄造才會(huì)鋒利無(wú)比,絢麗的彩虹只在風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)出現(xiàn)。讓我們用笑面對(duì)挫折,為自己開(kāi)辟成功之路。

面對(duì)挫折作文600字六年級(jí)4

折翅的幼鷹積極求生,才得以翱翔于天宇;挺拔的松柏積極與嚴(yán)寒抗?fàn)幉诺靡栽诖禾煺宫F(xiàn)出自己的勃勃生機(jī);弱小的水滴積極拼搏才得以將巖石穿透;涓涓細(xì)流的小溪因?yàn)椴粩啾寂懿诺靡杂诮尤跁?huì)為一體??梢?jiàn)積極面對(duì)磨礪才是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙

積極面對(duì)磨礪是對(duì)生活的一種心態(tài)。積極的態(tài)度可以幫助我們對(duì)生活充滿(mǎn)信心。越王勾踐兵敗吳國(guó)受盡了恥辱,但是他并沒(méi)有言敗二是積極地面對(duì)這些非人般的磨難,每天臥薪嘗膽中終于在他回國(guó)后的第二年帶兵滅了吳國(guó),取得成功;無(wú)臂鋼琴師劉偉雖然是身體殘疾,但是他的意志卻堅(jiān)強(qiáng),他克服身體帶給他的一切困難堅(jiān)持苦練,并且對(duì)他的生活充滿(mǎn)了信心,終于他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。

古往今來(lái)具有積極心態(tài)的人無(wú)窮無(wú)盡,他們都不屈服于命運(yùn)對(duì)他們的安排將磨難化為他們前進(jìn)的動(dòng)力。磨礪是我們每個(gè)人成長(zhǎng)中不可或缺的一部分,但是不同的人對(duì)磨礪的反應(yīng)也不同。積極的人會(huì)把每一次磨礪看成是人生道路上的一次次充滿(mǎn)樂(lè)趣的挑戰(zhàn)。而消極的人會(huì)把磨礪看作是一堵無(wú)可越過(guò)的墻。積極地面對(duì)磨礪,不僅僅是讓我們你前進(jìn)的動(dòng)力,同時(shí)還是我們對(duì)人生的一種渴望,一種追求,更是對(duì)人生的一種超越。

積極面對(duì)磨礪更是對(duì)人生的升華。積極面對(duì)磨礪可以給予我們與困難做持久斗爭(zhēng)的勇氣。張海迪雖然不能行走但是她的心卻一刻沒(méi)有停過(guò)。她不但沒(méi)有對(duì)困難低頭,反而像一只暴風(fēng)雨中的海燕一樣,在萬(wàn)里長(zhǎng)空中搏擊長(zhǎng)空。她用自己積極的心態(tài)去迎接美好的未來(lái),將自己的人生升華,使人生更加富有意義,富有價(jià)值。

積極面對(duì)磨礪,是夸父逐日不停的腳步;是雨中航行不滅的燈塔;更是雄鷹飛翔時(shí)拍打著的翅膀。春,有細(xì)草沖破巖石的頑強(qiáng);夏,有海燕搏擊風(fēng)雨的無(wú)畏;秋,有楓葉昂首挺胸的堅(jiān)守;冬,有梅花挺立于枝頭的氣節(jié)。春夏秋冬無(wú)時(shí)無(wú)刻都有生物在積極地面對(duì)著磨礪,而你是否又在積極地與生命中的一個(gè)個(gè)磨礪抗?fàn)幠?讓我們學(xué)會(huì)積極面對(duì)磨礪,鑄就我們?nèi)松妮x煌!

面對(duì)挫折作文600字六年級(jí)5

生活中,人們總會(huì)遇到一些大大小小的困難和挫折,而這些困難給我們生活帶來(lái)的苦難也給我們生活帶來(lái)的苦難也是我們無(wú)法控制的,應(yīng)該說(shuō),困難是生活的一部分,沒(méi)有一個(gè)可以逃脫,所以當(dāng)困難降臨到你身上,你該怎樣應(yīng)對(duì)呢?我知道大多數(shù)人在遭受困難和挫折后,就會(huì)過(guò)分的擔(dān)心憂(yōu)慮,整日提心吊膽,郁郁寡歡,甚至萎靡不振,一蹶不起。

我告訴你,其實(shí)困難并不可怕,可怕的是你因此而逃避現(xiàn)實(shí),憤世妒俗。

如何樂(lè)觀的面對(duì)困難:

愛(ài)迪生燈泡的發(fā)明者,在我的見(jiàn)識(shí)世界里,我把她當(dāng)成上帝,與耶穌其名也不為過(guò)。他在實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心觸電,導(dǎo)致左手小拇指麻痹,他經(jīng)過(guò)1785種材料來(lái)選出適當(dāng)?shù)臒艚z,如果他放棄了,在他拇指麻痹后而放棄實(shí)驗(yàn)了,我敢保證現(xiàn)在21世紀(jì)還在煤油燈的年代。

他沒(méi)有放棄,而成為偉人,而成為發(fā)明之父。如果你想說(shuō)愛(ài)迪生本來(lái)就是偉人,他發(fā)明是應(yīng)該的,那么下面這些有什么可以反駁的。

感動(dòng)中國(guó)十大人物劉盛蘭又是怎樣的偉人呢?

劉盛蘭在報(bào)紙上看到了一則救助報(bào)道,從那時(shí)起,73歲的他就將自己微薄的工資捐出去。而受捐助的學(xué)生,也逐漸從周邊幾個(gè)地市“擴(kuò)張”到全國(guó)各地。最多的時(shí)候,他同時(shí)資助著50多名學(xué)生。

每天清早,劉盛蘭起來(lái)弄點(diǎn)簡(jiǎn)單的飯菜,就騎著自行車(chē)走村串巷去了,直到撿回一大堆破爛。他17年幾乎未嘗肉味,沒(méi)添過(guò)一件新衣,“吝嗇”的連一個(gè)饅頭都舍不得買(mǎi),可捐資助學(xué)總計(jì)7萬(wàn)多元,資助了100多個(gè)學(xué)生。劉盛蘭一直沒(méi)進(jìn)養(yǎng)老院,這樣能拿到每年4000元的生活補(bǔ)貼。這些錢(qián)他全部捐給了貧困學(xué)生。

劉盛蘭他沒(méi)有放棄,他沒(méi)有消極的表現(xiàn),他用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明他的選擇是正確的,他用精神來(lái)?yè)纹鹨黄炜眨靡懔?lái)說(shuō)中國(guó)人的善行。

如何樂(lè)觀的面對(duì)困難:一問(wèn)問(wèn)你自己,可能發(fā)生的是什么?二可能發(fā)生的最壞的情況是什么?三如果無(wú)計(jì)可施了,就準(zhǔn)備接受最壞的情況。不要在困難面前跌倒,要勇敢地站起來(lái),去審視困難。

我說(shuō)過(guò)困難并不是想象中的那么可怕,可怕的是,你因?yàn)槔щy蜷縮自己,過(guò)分憂(yōu)慮可能導(dǎo)致更大的困難,這樣始終解決不了問(wèn)題。你因該正視困難,用你那顆堅(jiān)強(qiáng)的心去積極地面對(duì)困難,消除困難!

面對(duì)挫折作文600字六年級(jí)相關(guān)文章:

六年級(jí)面對(duì)挫折的作文600字

挫折作文600字六年級(jí)

關(guān)于挫折的作文600字六年級(jí)水平

當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文600字精選5篇

以面對(duì)挫折作文600字

挫折作文六年級(jí)600字

挫折中考作文600字5篇

成長(zhǎng)中的挫折六年級(jí)作文600字

挫折六年級(jí)作文600字左右

成長(zhǎng)需要挫折六年級(jí)作文600字

面對(duì)挫折作文600字六年級(jí)

挫折可以說(shuō)是一個(gè)大大的“?”號(hào)。為什么呢?因?yàn)樗偸瞧圬?fù)那些知難而退的人,減少了他們的自信心,使他們一事無(wú)成。而當(dāng)它遇到那些不斷努力和奮斗的人時(shí),便一下子作出了退卻,反而更使他們不斷增強(qiáng)自信心,這里給
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 六年級(jí)面對(duì)挫折的作文600字
    六年級(jí)面對(duì)挫折的作文600字

    面對(duì)挫折,自強(qiáng)者終會(huì)知道這是人生路上必須搬開(kāi)的絆腳石,更能從中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難,超越自我的快樂(lè)。奧斯特洛夫斯基說(shuō)得好:“人的生命似洪水在奔

  • 面對(duì)話(huà)題作文600字六年級(jí)
    面對(duì)話(huà)題作文600字六年級(jí)

    這倆次經(jīng)歷使我明白,同樣是面對(duì)成功、面對(duì)失敗,不同的人做法也不同。而那些能夠面對(duì)成功不驕傲,面對(duì)失敗不氣餒的人才是生活的贏家。人生無(wú)常,

  • 面對(duì)的話(huà)題作文600字六年級(jí)
    面對(duì)的話(huà)題作文600字六年級(jí)

    面對(duì)挫折,圣賢們談笑風(fēng)生,他們或放歌于鄴下,或垂釣于濮水,或采菊于東籬,或深居于竹林,他們行吟縱歌,倚月長(zhǎng)嘯,心如澄清秋水,行如不系之舟

  • 小學(xué)生面對(duì)作文600字六年級(jí)
    小學(xué)生面對(duì)作文600字六年級(jí)

    自古以來(lái),敢于面對(duì)困難的人,困難時(shí)時(shí)刻刻注意著他,但他總會(huì)克服,那種敢于面對(duì)的精神值的我們學(xué)習(xí);害怕并躲避困難的人,雖然前方會(huì)暫時(shí)沒(méi)有阻礙

805302