有關(guān)于最敬佩的人話題作文
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是為我們付出許許多多愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)部赡苁切燎谟说睦蠋?可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨，也可能是懂禮貌的小伙伴……下面是小編為大家整理的關(guān)于有關(guān)于最敬佩的人話題作文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
有關(guān)于最敬佩的人話題作文1
升入初中的第一天，我便碰見(jiàn)了一位百年難得一見(jiàn)神童讓我佩服的五體投地。老話說(shuō)得好，看人先看臉，果然不同凡響。只見(jiàn)此人長(zhǎng)發(fā)飄逸，鼻梁挺得筆直，臉型偏錐，雖說(shuō)戴著一副眼鏡，但依然阻擋不住眼鏡下那雙炯炯神眼透射出的亮光，再配上他臉上的幾顆黑點(diǎn)，一副書(shū)生氣派，給人一種微風(fēng)拂面的感覺(jué)。雖說(shuō)長(zhǎng)得“嚴(yán)峻”，但也不失可愛(ài)之氣。
先舉個(gè)小例子吧，說(shuō)他笑的樣子，睫毛彎得像月亮，眼鏡簡(jiǎn)直瞇成條縫了，往常的小嘴，不知去哪玩去了，換了一個(gè)大嘴接班，活像切開(kāi)的西瓜，再配上他換牙而形成的空洞，顯得十分可愛(ài)。要不是他的聲音比較沙啞，誰(shuí)能想到這是一個(gè)初中生呢，就是火眼金睛，也甘拜下風(fēng)。
他平時(shí)的愛(ài)好沒(méi)別的，不像我們一樣在教室里大吵大鬧，也不去外面瘋跑，而是一個(gè)人坐在自己的座位上，捧著一本書(shū)看。他看書(shū)看得如癡如醉，仿佛書(shū)是他的命，一放下，便會(huì)灰飛煙滅?？磿?shū)時(shí)，專(zhuān)注的讓人懷疑，只見(jiàn)他的眼睛，時(shí)而炯炯有神，時(shí)而黯然傷神，仿佛他也鉆進(jìn)了書(shū)里，成了里面的一個(gè)人物。
有時(shí)，我們找他玩，不管我們?cè)鯓觿袼?，就連嗓子都啞了，他也穩(wěn)如泰山，無(wú)動(dòng)于衷。不管教室里有多吵鬧，他依然沒(méi)有任何反應(yīng)，仿佛我們不在一個(gè)世界，我們活在玩里，他，卻活在書(shū)里。又像是有人給他的心靈上了一把鎖，永遠(yuǎn)也只把他定格在書(shū)中。我想，就是一個(gè)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的老人，也很難做到這點(diǎn)吧。
要說(shuō)他的品格，那也是數(shù)一數(shù)二的，對(duì)老師，朋友都推心置腹。不管老師布置的任務(wù)有多么的多，有多么的難，我也從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)他沒(méi)有完成過(guò)，并且大多數(shù)時(shí)，都是超額完成。又一次，上體育課，我渴的厲害，嗓子直冒煙，等回到教室時(shí)，他竟給我買(mǎi)了一瓶飲料，讓我萬(wàn)分感動(dòng)，不論什么時(shí)候，都心系朋友。
你說(shuō)，這樣一個(gè)熱愛(ài)閱讀、尊重老師、心系朋友的人，我怎能不佩服呢過(guò)?
有關(guān)于最敬佩的人話題作文2
她，既樂(lè)觀又悲觀，既寬容又計(jì)較，既嚴(yán)厲又溫柔最主要的`是，她既是大廚又是老師。她，就是我的媽媽。在教育這一行，她的招數(shù)可真是層出不窮。在我上四年級(jí)時(shí)，我不知道從哪里學(xué)來(lái)的邊寫(xiě)作業(yè)邊偷看小說(shuō)的壞習(xí)慣。這天下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽在一旁看書(shū)。忽然，媽媽接到了一個(gè)電話，電話那頭說(shuō)了幾句簡(jiǎn)短的話，媽媽便對(duì)我說(shuō)，她要出去一下，一會(huì)回來(lái)。讓我在家里寫(xiě)作業(yè)。我嘴里應(yīng)著，心里卻樂(lè)開(kāi)了花：哈!你一走，這里就是我的天地了。
媽媽看著我把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完，便出去了。她剛出去不到十分鐘，我便把手向背后伸去，拿我最?lèi)?ài)看的小說(shuō)呃之一《哈利波特》?？墒牵謪s掏了個(gè)空。怎么回事?我大驚，沒(méi)辦法我只有繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)晚上，我的作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽也回來(lái)了：“你的小說(shuō)怎么跑到了我的包里了?”“啊?!”我這時(shí)才明白，媽媽知道了我這個(gè)壞習(xí)慣，故意將書(shū)帶走，對(duì)我將計(jì)就計(jì)跟我斗智呢!
“來(lái)了!”“什么來(lái)了?”“空氣炸鍋，”“什么炸鍋?”“空氣炸鍋，就是你做油炸食品時(shí)不需要油。”媽媽對(duì)我解釋到，我心里的油炸食品仿佛被流星打中了，正在搖搖欲墜?！安环庞?怎么好吃?”“為了健康，你還是忍忍吧!”我心中的油炸食品徹底墜落了，看來(lái)以后吃不上油炸食品了!
就在這天晚上，媽媽動(dòng)手了，只見(jiàn)媽媽把我最?lèi)?ài)吃的蝦片拿著準(zhǔn)備炸，我一下子慌了：“媽?zhuān)悴荒苣梦易類(lèi)?ài)的蝦片”媽媽揮了一下手：“不炸你怎么知道!”沒(méi)辦法，我看著我的蝦片到了“地獄”空氣炸鍋里。只聽(tīng)見(jiàn)鍋里發(fā)出了一陣“轟隆隆隆”的聲音。然后，隨著一聲清脆的“?！?，媽媽把蝦片取了出來(lái)，我漫不經(jīng)心的拿了一片丟進(jìn)嘴里。啊?!這竟然和油炸出來(lái)的樣子、口感一模一樣。我心中的“油炸食品”再次升起
這就是我的媽媽?zhuān)晃蛔阒嵌嘀\的媽媽?zhuān)晃欢脛?chuàng)新的大廚，一位我最敬佩的人。
有關(guān)于最敬佩的人話題作文3
他長(zhǎng)著一比雪亮的眼睛，芝麻形狀的頭上許多幾厘米的頭發(fā)挺立著，稍稍有點(diǎn)瘦的臉上長(zhǎng)著高高的鼻子，他就是我敬佩的人。他愛(ài)書(shū)如命，為了書(shū)他忘記了時(shí)間。每當(dāng)課間的喧鬧如同隆隆雷聲，不斷充斥著耳膜，可他卻充耳不聞;放學(xué)的孩子如同快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在他眼前掠過(guò)，而他卻歸心似箭。為了看書(shū)，他的頭撞在了電線桿上，到現(xiàn)在還沒(méi)消腫;為了看書(shū)，他把魚(yú)刺不發(fā)魚(yú)骨頭吃不對(duì)勁嘴里，吐子個(gè)老半天。書(shū)，永遠(yuǎn)是他的朋友。
記憶的時(shí)光機(jī)把我傳送到那天周五，我受邀來(lái)到他家，到了門(mén)口，我敲了幾下門(mén)，咦?門(mén)竟然沒(méi)有關(guān)上，我輕輕地拉開(kāi)門(mén)一看，客廳里十分安靜，連一個(gè)人影也沒(méi)看到，關(guān)門(mén)的吱吱聲都聽(tīng)地見(jiàn)，我脫了鞋，走到了他的房間一看，瞧!他正坐在書(shū)桌前專(zhuān)心致致地看書(shū)呢?
我走進(jìn)去，靜靜地坐在他旁邊，慢慢地等待。他如同小羊鉆進(jìn)了青草地，忘記了周邊的一切，他時(shí)面嘴角輕輕揚(yáng)起一絲微笑，是哪一個(gè)句子讓他激動(dòng)呢?時(shí)而淚眼朦朧，又是哪一個(gè)句子讓他感動(dòng)了呢?時(shí)而他的眉頭緊鎖成“川”字，到底是哪一個(gè)句子讓他感到憤怒呢?看!陽(yáng)光照在他的臉上，又在他寬大的肩膀上安了家，時(shí)間仿佛凝固了。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知過(guò)了多久他放下了手中的書(shū)，深深地吸了一口氣，似乎是要把剛才看過(guò)的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)在身體里消化一番，本以為他讀完書(shū)后會(huì)來(lái)招呼我出去玩，可是，他竟然徑直走出房間準(zhǔn)備關(guān)門(mén)，我連忙跟了上去“朋友，你怎么啦?我還在里面呢?”誰(shuí)想到我的這一句話卻讓他如驚弓鳥(niǎo)一般倒退了好幾步，“咦!瑋熙，你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的，我都沒(méi)有注意到你呢?”“我早就來(lái)了，看你看地那么認(rèn)真，所以才沒(méi)叫你?！薄芭叮鎸?duì)不起我都忘記子我們的君子之約了。”
過(guò)了幾天，老師將“好書(shū)推薦比賽的重任交給了他，同學(xué)們各各都用羨慕的眼神看著他。從此，他給自己下了魔鬼的計(jì)劃讓自己的時(shí)間大多用來(lái)準(zhǔn)備背臺(tái)詞，最終，他得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，不過(guò)已經(jīng)很厲害了!
俗話說(shuō)“三人行，必有我?guī)熝??！彼呤俏业陌駱印{(lán)子涵。
有關(guān)于最敬佩的人話題作文4
老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀!我非常尊重老師的職業(yè)，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是楊琴老師。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。在我的記憶中我認(rèn)為她是一個(gè)溫和美麗的人，是一個(gè)慈愛(ài)、公平、偉大的老師。楊老師是去年開(kāi)始接我們班的。那時(shí)我們從各地聚集于此也算是有緣分了。沒(méi)想到，楊老師是我們的班主任，當(dāng)初，聽(tīng)見(jiàn)在龍灘小學(xué)上學(xué)的同學(xué)說(shuō)：“糟了，她又帶我們課，并且是班主任，哎，真倒霉?！甭?tīng)了這些話我心中便有一種疑惑，我便去問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣說(shuō)。他們說(shuō)在小學(xué)時(shí)，她檢查學(xué)生的作業(yè)十分認(rèn)真，不容許誰(shuí)有半點(diǎn)馬虎。聽(tīng)了這些話，她那純潔的形象并未在我心中有絲毫玷污，而且由此我體會(huì)到了老師的用心良苦，老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
初見(jiàn)楊老師，她的形象就使我刻骨銘心：微黃濃厚而筆直的頭發(fā)，慈祥的面容，高貴的氣質(zhì)中不經(jīng)意中流露了幾分的活潑可愛(ài)，還有她身上有一種讓人難以抗拒的平易近人。
有一件事雖然不起眼，但是在我心中至今都記憶猶新。那是在學(xué)習(xí)課文《古詩(shī)二首》的時(shí)候，老師叫我們把課文閱讀幾遍，并體會(huì)詩(shī)中表達(dá)了作者什么樣的情感。我聽(tīng)了楊老師的安排，開(kāi)始“工作”了。不到一會(huì)兒，“工作”已竣工了。同學(xué)們?cè)诟骺锤鞯?，我望了望坐在講臺(tái)上的楊老師，油然而生地對(duì)她產(chǎn)生一種親切感，不知是什么力量讓我為了和楊老師說(shuō)上一句話。
不惜冒著老師說(shuō)我笨的危險(xiǎn)，我在下面暗暗思考了一番，就慢慢走了上去問(wèn)：“楊老師，這個(gè)字怎么讀?”我滿(mǎn)懷著希望她能給我一個(gè)答案，盡管我知道這個(gè)字怎么讀。楊老師并沒(méi)有說(shuō)我笨，她說(shuō)：“字不會(huì)讀，可以查一下字典，不要張口就問(wèn)?！甭?tīng)了這話我走下了講臺(tái)，回到了自己的座位上。經(jīng)過(guò)了這小小的問(wèn)題，她終于把她那一份發(fā)自于內(nèi)心的愛(ài)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的愛(ài)不經(jīng)意中流露了出來(lái)。經(jīng)過(guò)這一件小事，我更加尊敬她了。
有關(guān)于最敬佩的人話題作文5
我有一位語(yǔ)文老師，她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，關(guān)心我們。她不胖也不瘦，中等身材。她有一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)，一張和藹可親的面龐，濃濃的眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛，眼睛上經(jīng)常架著一副大大的眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，才氣漂亮。記得有一次，我在語(yǔ)文老師的課堂上，同同學(xué)講話，被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，她皺著眉頭盯著我，一言不發(fā)。同學(xué)們也把奇異的目光投向了我，這時(shí)，我羞愧地低下了頭。老師又繼續(xù)講課，同學(xué)們也都認(rèn)真聽(tīng)講，我也不例外，可老師還是時(shí)不時(shí)地盯著我。下課了，老師叫了一聲，“龐宏陽(yáng)，到辦公室來(lái)?！?/p>
我慢吞吞地來(lái)到辦公室，看見(jiàn)語(yǔ)文老師怒睜著眼，額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一張，“龐宏陽(yáng)，你今天干什么?上課還講話，太不像話了。”老師嚴(yán)厲地批評(píng)到。這時(shí)，我默不作聲，心里很不是滋味，心想：不就是同同學(xué)說(shuō)了幾句話嗎?有什么大不了的。在課堂上就讓我很難堪了，為什么還要叫到辦公室來(lái)訓(xùn)斥，讓這么多老師也看見(jiàn)，真是過(guò)分。
回到家，我把今天在學(xué)校這件不愉快的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屇托牡貙?duì)我說(shuō)：“上課講話，不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件極其非常嚴(yán)重的問(wèn)題，老師對(duì)你嚴(yán)厲批評(píng)是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)。讓你完完全全明白上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性?！甭?tīng)了媽媽的一席話，我深深地明白了老師的用意，從那以后，我再也沒(méi)有在課堂上同同學(xué)講話，開(kāi)小差了，期末考試我還得了第一名。
老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活中也關(guān)心我們。有一次，我上體育課，不小心摔倒了，擦破了皮，不過(guò)也沒(méi)有什么，回到教室，我坐在座位上，用紙巾輕輕地擦著傷口。這時(shí)，我的語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，看見(jiàn)了我的傷口，親切地問(wèn)：“疼不疼?”一邊就扶起我往醫(yī)務(wù)室走去，到了醫(yī)務(wù)室，語(yǔ)文老師急忙拿來(lái)板凳先讓我坐下，又迅速找來(lái)碘酒給我消毒，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“忍著點(diǎn)，有點(diǎn)兒疼。”然后小心翼翼地給我貼上藥膏。當(dāng)時(shí)，我特別感動(dòng)。
我有一位這樣要求嚴(yán)格，關(guān)心體貼我們的老師而自豪。這就是我最尊敬的一位老師——語(yǔ)文老師。
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