以溫暖的時刻滿分作文六年級

時間：2024-01-30 11:35:03 宇杏20由分享

溫暖是天空中的指明燈，為迷失方向的人指引道路;溫暖是寒冬里的火爐，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中的綠洲，為奄奄一息的人燃起希望。溫暖是什么?溫暖是臨出門前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾;　這里給大家分享一些關(guān)于以溫暖的時刻滿分作文六年級,供大家學(xué)習(xí)。

以溫暖的時刻滿分作文六年級1

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。

無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心的撕。

雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。

當(dāng)她認(rèn)真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。

怎么回事?她為什么不清楚她?她是在偷懶嗎?一連串的疑問在我腦中浮起。

我剛想去看個究竟，卻又見一個瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會把那張紙清除，卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開了。

見次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。

過了馬路，來到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫著：趙杰，16歲，男……

疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。

冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

以溫暖的時刻滿分作文六年級2

是夏，太陽炎熱的照著大地，給予它溫暖。而我的心，也在太陽下，逐漸升溫，變暖。

路上行人不多，寥寥的身影，匆匆的腳步，似乎都在躲避太陽的熱情。而我，卻不得不走在路上，拖著沉重的行李，邁著沉重的步伐。放暑假了，大包小包的東西也放了個長假，被主人帶回家中涼爽的天地。

“這什么鬼天氣，這么熱!”我一邊不停的抱怨著，一邊側(cè)著身子放下了手中的行李，等待著太陽褪盡它的光環(huán)，降低氣溫。休息了一會兒后，太陽也黯淡了一點。我甩了甩手，伸了個腰，繼續(xù)我的“苦步行”。一條長街，留下了我的一個個腳印。

“呼……不行了!”我放下手中的東西，實在是走不動了，回家的路還很長，而我卻準(zhǔn)備放棄。直接叫出租車回家比走一半路去公交站容易多了，可是價格卻貴許多，但我已經(jīng)使出”十八般武藝“，精疲力竭。正當(dāng)我準(zhǔn)備揮手叫出租車時，一個老奶奶走了過來。她瞧了瞧地上的東西，似乎明白了些什么。

而后在我的耳邊響起了一聲有力的話”小妹妹，我?guī)湍闾岚?”我認(rèn)真打量了老奶奶，滿頭白發(fā)中夾雜著幾跟黑絲，像一片碧綠的草地中盛開了幾朵嬌艷的花兒，隨風(fēng)舞動著。皺紋爬上了她的眉梢和額頭，卻遮不住她雙炯炯有神的雙眼。碎花的衣服，布上五顏六色的交織著。

我看著她，露出了疑惑的神情，她那雙像枯樹皮的手，脆弱無力，能行嗎?老奶奶尋著我的眼神，知道了我的不相信，她開朗的笑了笑，說：“別瞧我這身子骨，有勁著呢!”說罷，便提起了地上的行李。隨后聽見了一聲輕微的“哎呦”，我急忙拿過她手中的行李，怕傷著她那竹竿似的身子，哪知她說“不用，不用”我急忙提起地上的剩下的行李，緊跟上去。原本是我——青少年，應(yīng)該幫助老奶奶，現(xiàn)在角色卻對調(diào)了……

“你這東西挺重的，你也能拿這么多啊!”

“你家住哪啊，我看能不能順路都幫你一起提走。”

“你怎么一個人，你的家長呢?”

“現(xiàn)在的學(xué)生真不容易啊!”

老奶奶一路上問了許多，講了許多。她所問的我都一一回答了。看著她那因拿東西而左右搖晃的身影，我的心溫暖起來。

溫暖，僅在雙手之間，傳遞的還有情與幸福。

以溫暖的時刻滿分作文六年級3

踏在那暗黃色的征途上，陽光灑滿一地，我知道，考試快來了，這緊張的時刻讓我感到天熱了、人熱了、心中的熱血沸騰了。

朋友問我：“怎么樣，為中招考試做好準(zhǔn)備了嗎?！蔽艺f;“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還，信心滿滿。”那火一樣的季節(jié)似乎在替高中選拔人才，能克服的錄取，其余的淘汰，艷陽滿天，連風(fēng)都好像剛從火爐里出來，吹在人們臉上，留下一道道看似灼傷的紅印。

不過和同學(xué)們在一起，便不再覺得天熱了，我們一起并肩作戰(zhàn)，其樂無窮，不去抱怨那蚊蟲漫天嗡嗡亂舞，也不去抱怨那書本嘩然鋪天蓋地，更不去抱怨那熱氣襲人汗水直流，只覺得中考考好了，這一切都是浮云。

六月的“溫暖”是享受的而不是浪費的，今天的回憶是珍惜的而不是忘記的，那即將逝去的歲月年華，和同伴們一起享受，和同伴們一起面對，和同伴們一起珍惜，這是我成長的記憶中留下的最美好的溫暖，也是我在那溫暖的堅持中真正的領(lǐng)悟。

曾經(jīng)總是抱怨自己的問號，而現(xiàn)在，我毫不猶豫的將它替換成省略號，也許青春對我來說，就是心里那一份溫暖吧，就是一種堅持吧，與艱難、艱苦無關(guān)，我?guī)е且环轀嘏叩街锌嫉目紙?，那一天，我所?jīng)受的溫暖和青春全部填寫在考卷上，我希望這一份努力能給我成長的回饋。

以前的面容可能隨現(xiàn)在的記憶悄悄的逝去，不過我相信，逝去了可能才不會那么懷舊，才是一種成長，失去了才不會那么高興，才真正懂得珍惜。

路是自己走出來的，也許這就是暗藏在心底的溫暖吧。

以溫暖的時刻滿分作文六年級4

執(zhí)父母之手。漫步于林間小路，透過斑駁的梧桐葉間的通路，凝望被分割得支離破碎的藍(lán)天。那蒼藍(lán)的近乎透明的藍(lán)天掠過幾只白鳥，應(yīng)著林間的蟬鳴，交織成一曲溫和的古典樂，柔美而浪漫。初升的朝陽斜射于前方，曲折綿長的小路便金光一片，鍍上金邊，熠熠生輝。鞋跟踏上瀝青澆鑄的路面發(fā)出清亮的撞擊聲，就這樣我們一路走去。

駐足于路旁的花叢，看粉白色的蝴蝶挑逗嬌艷的花苞，起舞在飽滿的花瓣，添著了無限的趣味，仿佛都有了人的思維與行為。

母親在前方招手，面帶微笑，一剎那間她的笑頰迷了我的雙眼，那是比太陽還要攝人心魂的奪目與美麗。她只是微笑，唇角上揚，我一路小跑過去，挽住她的手臂，似乎是挽住了世界上最值得依靠的事物。才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)比母親高了半頭，能清楚地看到她的每一絲銀發(fā)，每一道皺紋。渲染了歲月的滄桑與苦難。

一只粗糙的大手撫上我的頭頂，溫暖得似乎連發(fā)梢都懶怠了起來，我握住父親的右手，感覺著血液流動的速度與溫度。我有多久沒有看過這雙手，手指上有裂開又愈合而后又裂開的傷疤，手心的紋路深深的，凹凸不平，可我卻沒有這樣踏實過，我那缺失的安全感，似乎筑起空曠城堡的它，竟蕩漾了無限的愉悅。彼此的手互相傳遞的溫暖透過皮膚傳入骨髓，竟也使得乏味的心臟有了活力。

漫步著時間的步跡，當(dāng)站在星期天的尾巴時，我突然明白，我所貪戀的不是純的風(fēng)景，而是風(fēng)景里的人和愛溫暖。