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六年級(jí)作文:小學(xué)寫人作文500字精選

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  如果,我是一位詩(shī)人,那么,我將寫出最優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊頌他們。如果,我是一位作曲家,那么,我將用最動(dòng)聽的歌曲來(lái)歌唱他們,以下是小編整理的小學(xué)寫人作文,供大家參閱。

  班有點(diǎn)火燈

  老師,熟悉又陌生的兩個(gè)漢字。然而,這兩個(gè)字,卻在平凡的崗位上做出不平凡的事。古往今來(lái),有多少詩(shī)詞,歌聲在歌頌老師。

  如果,我是一位詩(shī)人,那么,我將寫出最優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊頌他們。如果,我是一位作曲家,那么,我將用最動(dòng)聽的歌曲來(lái)歌唱他們。如果,我是以為會(huì)畫家,那么,我將用最絢爛的畫筆來(lái)描繪他們。

  我不了解全天的老師,但讓也不可能了解全天下的老師,我只了解一位老師,她就是我的班主任。

  小眼睛,大個(gè)子,就形成了一位美女的身材。開學(xué)時(shí),認(rèn)為她挺溫柔,可是是并不是這樣的,批評(píng)起來(lái)我們,讓你沒地方鉆去。正因?yàn)檫@樣,我才喜歡她。

  記得是一個(gè)月前的事了。由于老師教我背古詩(shī)時(shí),也不知怎么了我沒背熟,她就讓我站在了班級(jí)的后面。對(duì)于一個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩,同一些頑皮的男生站在一起,這還是第一次。在那半節(jié)課中,時(shí)間多的是那樣的慢,猶如度分如年一般。那時(shí)候,我哭了,甚至哭了不止一兩次。我也曾恨過(guò)老師,可我現(xiàn)在想通了:老師那樣做是對(duì)的,那樣做是為了讓我長(zhǎng)記性?,F(xiàn)在想起來(lái),真是感慨萬(wàn)分啊。在學(xué)第七課時(shí)我用最快的速度把它背得滾瓜爛熟了。因?yàn)槲议L(zhǎng)記性了。

  老師,您是對(duì)的

  老師,您是我們班的點(diǎn)火燈,點(diǎn)燃自己,照亮別人,您把我們的粗枝爛葉修剪掉。老師,我怕,我怕到初二或初三會(huì)分班,我們會(huì)分開。老師,我代表全班同學(xué)對(duì)您說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!祝您笑口常開。

  猜猜這是誰(shuí)

  有一個(gè)姑娘,她有一些任性,她還有一些囂張。有一個(gè)姑娘,她有一些調(diào)皮,她還有一些馬虎。你們猜她是誰(shuí)?

  這個(gè)姑娘有些膽小,老師讓他們舉手,她總是在想:舉不舉呢?回答錯(cuò)了同學(xué)會(huì)不會(huì)笑她?因此,她成了課堂上最不活躍的一個(gè)。一次,她做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見外公家到處都是青蛙,呱呱地叫。第二天,媽媽帶她去外公家,她東張西望,生怕青蛙跳出來(lái)咬她一口。

  這個(gè)姑娘愛唱歌,她最喜歡上音樂(lè)課。每首歌,她一聽就會(huì),一點(diǎn)就通,所以她是校園十佳歌手之一。她不光音樂(lè)課上唱,其他課上也忍不住想輕輕地哼哼,一下課,她就放聲歌唱;她不光在學(xué)校唱,在媽媽車?yán)锎蜷_錄音機(jī)也跟著唱;回了家也不閑著,繼續(xù)唱;吃飯時(shí),吃一口,唱一會(huì),所以她吃飯的速度總是倒數(shù)第一……

  這個(gè)姑娘是個(gè)粗心鬼,也是個(gè)錯(cuò)別字大王,聽寫時(shí),她總是會(huì)錯(cuò)好多字;抄作文時(shí)她甚至?xí)俪瓗锥?有一次英語(yǔ)考試,她把W看成了M,所以最后只考了95分。最可笑的是,她還把自己的小名能能寫成了熊熊……

  這個(gè)姑娘是誰(shuí)?哈哈!我就是那個(gè)姑娘!

  愛跳舞的女孩

  大家好,我叫藍(lán)欣琦,是一個(gè)非常熱愛跳舞的女孩,還是班里的文娛委員。

  從小我就開始學(xué)舞蹈,但是一開始因?yàn)閷W(xué)“一字碼”很疼,所以我經(jīng)??薇亲?,還想過(guò)放棄。爸爸和媽媽不停地鼓勵(lì)我,經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“要堅(jiān)持不懈!努力了才有收獲!”聽了他們的話,不管多么艱辛的日子我一直堅(jiān)持下去。慢慢地我愛上了跳舞,一直學(xué)到現(xiàn)在。

  在這個(gè)過(guò)程中,我經(jīng)歷了許多有趣而又難忘的事情,還去過(guò)不同的地方參加比賽、游玩。2009年春節(jié),我很幸運(yùn)地去參加了在高湖鎮(zhèn)舉辦的“大篷車”活動(dòng),在那里留下了我們的舞姿。我參加過(guò)幾次比賽,都獲得了很好的成績(jī)。老師夸我說(shuō)“欣琦,你太棒了,有節(jié)奏感,跳得真好!老師為你驕傲。”爸爸媽媽也對(duì)我取得的成功露出了欣慰的笑容。

  也許有一天,你會(huì)在舞蹈的世界中看見一個(gè)翩翩起舞的可愛的女孩,那可能就是我——一個(gè)愛跳舞的女孩!

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