我的同卓6年級作文
我的同卓6年級作文
你的同桌是一個什么樣的人?向大家介紹一下吧!下面是學習啦小編為你們精心整理的我的同卓6年級作文，供大家參考!
我的同卓6年級作文 篇1
那是發(fā)生在四年級的一件事，那件事我至今都不能忘懷。因為那件事造成了我和同桌的誤會。
那是一個周五下午，那一天下午有兩節(jié)作文課，我和同桌本來好好的，可是因為我拿了她的小尺用了一下，她就十分生氣，那天下午，我們發(fā)了很多作業(yè)，因為桌子很亂，所以當時并沒有發(fā)現(xiàn)東西被人拿走了。等回家寫作業(yè)的時候，我才發(fā)現(xiàn)，有一本作業(yè)沒有了，因為不知老師的電話，所以并沒有打電話給老師。
當星期一上午去學校時，同桌把作業(yè)放在了我的桌子上，我看到后十分生氣。因為她每次把我的作業(yè)帶回家都會告訴我，然后讓我去她家里拿，而她這次并沒有告訴我。我想她一定會對我說對不起的，但是她卻沒有說。我不顧一切和她吵了起來，直到老師來了，我才不和她吵了。
老師檢查作業(yè)時，問我作業(yè)怎么沒寫，我說被同桌帶回家了，然后老師批評了我一頓。我對同桌的氣憤便升級了。下課后，我剛想和她去評評理，她卻主動來找我了，對我說了一聲對不起。從此，我們又回到從前，和好如初了。
我的同卓6年級作文 篇2
要我的生活中有許多值得回憶的事，它們像一幅幅美麗動人的畫面，時時刻刻吸引著我。
五年級，老師排桌時給我安了一個女同桌，她叫楊亞楠，數(shù)學學習委員。有了新同桌，同學們都是屁股剛一坐下來，就說說笑笑，十分親近?？墒?，我倆竟然像木偶一樣，誰也不理誰，沒有一句交流的語言。
于是，我一直盼著她能和我搭話，再看她，認真聽課，做作業(yè)，好像我在位置上坐上三年，她也不會和我主動說話似的，我很不高興。
那天上午第二節(jié)是數(shù)學課。做作業(yè)時，我被一道題給難住了。我想請教她，嘴唇顫動了好幾下，吞吞吐吐地對她說：“喂，楊亞楠，給我指點指點吧!”我聲音小得像只蚊子叫，她把剛做完的作業(yè)給了我。我一打開就抄，沒想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看著我。于是，我忙笑著說：“大姐，那你給我講講吧!”她“噗”地一聲樂了。
開始講題了，她又是繪圖，又是演講?？次疫€沒有懂，就一連給我講了三遍，她可真有耐心啊!經(jīng)過她耐心講解，我終于做出了那道數(shù)學題。
說句實話，我還真喜歡老師給我選的這個同桌。
我的同卓6年級作文 篇3
我的同桌，高高的個子，勻稱、結(jié)實。留著烏黑發(fā)亮的小平頭，長著一張瓜子臉，鑲嵌著一對黑寶石一樣的小眼睛，很有神。濃濃的眉毛，眉宇間有一顆黑痣，很帥氣。
它是一個運動健將。秋季運動會上，他參加了六百米長跑，比賽將要開始時，他有點沉不住氣，急得滿頭大汗。發(fā)令槍一響，他起跑有點慢，落在后面，但他并不放棄，奮起直追，就在接近終點的時候，他用盡吃奶的力氣，箭一般飛向前方，奪得了第一名。
他也是一個幽默大王。只要有他在，笑聲就永不停止。有一次上體活課，老師讓自由活動，他就講起了非常可笑的笑話來，逗得我們哈哈大笑，在我們聽得津津有味時，他卻依然一本正經(jīng)。
他更是一個樂于助人的好學生。每當同學忘帶文具時，他就把文具借給他。每當同學有題不懂時，它就主動給同學講，直到講會為止……
只要有閑余時間，他就投入在書的世界里。他的好習慣很多，如做事認真，愛動腦筋，遇到困難時不服輸……他有一股倔勁。
他就是我最好的朋友、最好的同桌——曾浩然。
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