6年級(jí)病句修改教學(xué)

　　在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順、正確，更加完善。6年級(jí)病句有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的6年級(jí)病句。歡迎閱讀

　　6年級(jí)病句1

　　一.語(yǔ)序不當(dāng)

　　1、作為一種助學(xué)貸款的消費(fèi)信貸，市場(chǎng)需求的潛力很大。大力發(fā)展這項(xiàng)貸款業(yè)務(wù)，為商業(yè)銀行開拓信貸市場(chǎng)，培育業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)提供了契機(jī)。

　　作為一種助學(xué)貸款的消費(fèi)信貸，市場(chǎng)需求的潛力很大。大力發(fā)展這項(xiàng)貸款業(yè)務(wù)，為商業(yè)銀行開拓信貸市場(chǎng)，培育業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)提供了契機(jī)。

　　2、良好的國(guó)際收支狀況，國(guó)家外匯儲(chǔ)備充足，對(duì)抵御這次國(guó)家金融風(fēng)暴的沖擊，發(fā)揮了重要的作用。

　　良好的國(guó)際收支狀況，國(guó)家外匯儲(chǔ)備充足，對(duì)抵御這次國(guó)家金融風(fēng)暴的沖擊，發(fā)揮了重要的作用。

　　3、這些考古學(xué)家的死，讓人們想起了神秘的法老的咒語(yǔ)，但科學(xué)家們并不相信。

　　這些考古學(xué)家的死，讓人們想起了神秘的法老的咒語(yǔ)，但科學(xué)家們并不相信。

　　二、搭配不當(dāng)

　　1. 他一進(jìn)教室，同學(xué)們的眼睛都集中到他的身上。

　　他一進(jìn)教室，同學(xué)們的眼睛都集中到他的身上。

　　2.春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的聲響。

　　春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的聲響。

　　3.挖土方開始了，我們的任務(wù)和工期都十分艱巨和緊張。

　　挖土方開始了，我們的任務(wù)和工期都十分艱巨和緊張。

　　三、成分殘缺或贅余

　　1.記敘的順序有多種，把事件的結(jié)局先寫出來(lái)，然后再按事件的順序敘述事件的發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過叫倒敘。

　　記敘的順序有多種，把事件的結(jié)局先寫出來(lái)，然后再按事件的順序敘述事件的發(fā)生、發(fā)展叫倒敘。

　　2.崔健的演唱會(huì)達(dá)到了高潮，到場(chǎng)的大約六萬(wàn)左右的觀眾，也不約而同的隨聲應(yīng)和起來(lái)，以至于分不清誰(shuí)是觀眾，誰(shuí)是演員。

　　崔健的演唱會(huì)達(dá)到了高潮，到場(chǎng)的大約六萬(wàn)的觀眾，也不約而同的隨聲應(yīng)和起來(lái)，以至于分不清誰(shuí)是觀眾，誰(shuí)是演員。

　　3.比賽的這一天，下起了小雨，可熱情的西班牙觀眾還是早早來(lái)到了賽場(chǎng)，熱切地等待著觀看這一場(chǎng)充滿高水平的較量。

　　.比賽的這一天，下起了小雨，可熱情的西班牙觀眾還是早早來(lái)到了賽場(chǎng)，熱切地等待著觀看這一場(chǎng)高水平的較量。

　　四、表意不明

　　1.作為學(xué)生會(huì)主管體育的委員，他竟未按學(xué)生會(huì)的決定，把比賽日期告訴對(duì)方，以致產(chǎn)生了誤會(huì)。

　　"……決定，擅自把……"或"……決定，沒有把……"

　　2.今年一年到杭州觀光旅游的人數(shù)現(xiàn)在就差點(diǎn)不到九十萬(wàn)零六千人，而去年一年到這里看錢塘潮的總?cè)藬?shù)僅為十六萬(wàn)八千人。

　　"今年截止到現(xiàn)在到杭州觀光旅游的人數(shù)差點(diǎn)不到九十萬(wàn)零六千人。去年……人數(shù)為……"

　　3.處在明末那種內(nèi)憂外患、風(fēng)雨飄搖的局勢(shì)，有人認(rèn)為是崇禎皇帝朱由儉剛愎自用，氣狹量小所致--這也是過分苛求。

　　"有人認(rèn)為處在……的局勢(shì)，明朝滅亡是……"

　　五、結(jié)構(gòu)混亂(句式雜糅)

　　1、鳥類的遷徙，往往受到外界各種環(huán)境的變化而引起的。

　　本句將“往往受到外界各種環(huán)境的變化”和“往往是由外界各種環(huán)境的變化而引起的”。

　　2、他之所以取得這樣大的成績(jī)，是他刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏取得的。

　　本句將“之所以取得……”和“是……取得的”雜糅，可以刪去“之所以取得”，也可以將后分句改成“是因?yàn)樗炭嗯?、頑強(qiáng)拼搏”。

　　3、這些蔬菜長(zhǎng)得這么好，是由于社員們精心管理的結(jié)果。

　　本句后分句要么說(shuō)成“是由于社員們的精心管理”，要么說(shuō)成“是社員們精心管理的結(jié)果”

　　六、不合邏輯

　　1.____此次率團(tuán)訪美，受到美國(guó)朝野和廣大僑胞的熱烈歡迎，這不僅因?yàn)樗侵袊?guó)，而是他本人對(duì)中國(guó)改革開放的重大貢獻(xiàn)。

　　改"而是"為"而且因?yàn)?quot;

　　2.參加廣交會(huì)的中國(guó)公司經(jīng)理們得到共識(shí)：在激烈的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，能否保證產(chǎn)品質(zhì)量，是求得生存、獲取發(fā)展的關(guān)鍵。

　　去掉"能否"

　　3.禁止在鐵路線路兩則二十米以內(nèi)或防護(hù)林邊放牧，凡因上述行為造成鐵路交通事故的，鐵路運(yùn)輸企業(yè)不承擔(dān)賠償責(zé)任。

　　"……事故，致使放牧者損失的，鐵路……"

　　6年級(jí)病句2

　　1.假日里，老師和藹的笑容和抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。

　　2.學(xué)習(xí)中我們要善于反思，及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。

　　3.同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著航天英雄的報(bào)告。

　　4.趙老師親切地走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)視力啊!”

　　5.浙江衛(wèi)視的編導(dǎo)很有水平，幾個(gè)綜藝類節(jié)目都辦得繪聲繪色。

　　6.達(dá)爾文學(xué)說(shuō)認(rèn)為，不僅一切生物都是進(jìn)化來(lái)的，當(dāng)然人也不是在地球上一下子出現(xiàn)的。

　　7.這幾段描寫表現(xiàn)了主人公謙遜、樸實(shí)的形象。

　　8.少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

　　9.小興安嶺的夏天真美麗。

　　10..經(jīng)過學(xué)習(xí)，大家普遍的覺悟提高了。

　　11.兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊 !

　　12.我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。

　　13.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

　　14.下面一段話有兩處語(yǔ)病。

　?、偃挤艧熁ū?，在不少地方已經(jīng)開禁。②因?yàn)槭鼓信仙俣寄軈⒓拥较矐c的氛圍中來(lái)，善解人意的設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)出了一種安全性很高的冷光煙火。③這種煙花使用的新型環(huán)保材料燃燒時(shí)不僅發(fā)生爆炸，而且不產(chǎn)生殘?jiān)?，更沒有刺激性氣味。

　　15通過第六次全國(guó)鐵路運(yùn)行大提速，使我國(guó)鐵路運(yùn)輸能力有了顯著提高。

　　16這個(gè)富有創(chuàng)新的雕像，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。

　　17我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。

　　18廣深高速公路是廣州和特區(qū)深圳的重要交通要道。

　　19下面一段話有三處錯(cuò)誤

　　三年的初中生活結(jié)束了，已經(jīng)有了一些初步的生活經(jīng)歷，這些經(jīng)歷能喚起我們心中許多美好的回憶，能啟迪我們不斷完善自我，認(rèn)識(shí)自我。尤其難忘的是，那些年長(zhǎng)的老教師對(duì)我們的諄諄教誨。

　　20下面一段話有兩處語(yǔ)病

　　有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病——“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。一些家長(zhǎng)沒有意識(shí)到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。為此，專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。

　　答案

　　1.假日里，老師和藹的笑容經(jīng)常出現(xiàn)在我的眼前，抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。

　　2.學(xué)習(xí)中我們要善于反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中存在的問題。

　　3.同學(xué)們以敬佩的目光注視著航天英雄，傾聽著他的報(bào)告。

　　4.趙老師走過來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)視力啊!”

　　5.把“繪聲繪色”改為“有聲有色”。

　　6.刪除“不僅”。

　　7.這幾段描寫表現(xiàn)了主人公謙遜、樸實(shí)的性格。

　　8.少先隊(duì)員發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。

　　9.夏天的小興安嶺真美麗。

　　10.經(jīng)過學(xué)習(xí)，大家的覺悟普遍提高了。

　　11.新舊兩個(gè)社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊 !

　　12.我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣，提高寫作水平。

　　13.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。

　　14.把②句中的“因?yàn)椤备臑椤盀榱恕?，在③句“不僅”后加“不”。

　　15.刪除“通過”或者“使”。

　　16.刪除“作者”。

　　17.“也“改為“就”

　　18.刪去“重要”

　　19.“已經(jīng)”前加“我們”;刪去“年長(zhǎng)的”也可刪除“老”。

　　20.刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”;將“有效的”調(diào)至“尋找”后面。