六年級元旦聯(lián)歡會的作文
六年級元旦聯(lián)歡會的作文
元旦的時候總會放假，在元旦的當天總會舉辦聯(lián)歡會，共同慶祝元旦。一起來看幾篇描寫元旦聯(lián)歡會的作文，歡迎大家閱讀!
描寫元旦聯(lián)歡會的作文1
有一次，森林里舉行聯(lián)歡會，有小猴、小兔和小公雞等來參加聯(lián)歡會。小動物們開始表演節(jié)目，萬獸之王獅子說：“第一個節(jié)目是猴子走鋼絲。”大家希望早點兒看到節(jié)目。不一會，猴子出來了，猴子機靈的爬上鋼絲，穩(wěn)穩(wěn)的在鋼絲上走路。又騎著單輪車在鋼絲上表演，還在鋼絲上翻跟頭。
猴子表演完走下舞臺。大家都說：“表演的太好了，太棒了!”獅子又宣布：“第二個節(jié)目是兔子跳舞。”兔子穿上潔白的裙子走上舞臺，兔子開始表演舞蹈了，它美麗的裙子來回擺動，就像一把撐開的小傘。小兔做著各種各樣的花樣動作。大家齊聲喊：“小兔你真棒!”
獅子又宣布：“第三個節(jié)目是你們想不到的節(jié)目——公雞唱歌。”大家聽了，高興的不得了。獅子說：“請公雞先生上臺。”大公雞走上舞臺，向大家演講：“我今天能給大家唱首歌，是我的驕傲。我要把自己覺得最好聽的一首歌獻給大家。”大公雞開始唱它動聽的歌，唱完后大家的掌聲持續(xù)不斷。
就在大家的歡聲笑語之中，聯(lián)歡會結(jié)束了。
描寫元旦聯(lián)歡會的作文2
春節(jié)快要到了，人們的臉上都洋溢著幸福的笑容，家家戶戶都忙著貼對聯(lián)。一大早兒，我伴隨著朝陽，歡歡喜喜地來到了作文班。一進作文班，只聽老師說：“今天我們開迎春聯(lián)歡會。”我想：“怪不得今天早上我聽到了喜鵲在叫，真是有好事啦!”
不一會兒，又來了二名同學，我們?nèi)齻€人，一齊用不同顏色的粉筆在黑板上寫下了“聯(lián)歡會”三個大字。又過了一會兒，同學們陸續(xù)來到了作文班，每個人都在黑板上用不同顏色的粉筆寫下了一個帶“雞”的成語。有幾個同學還在黑板上畫上了漂亮的花兒和其它的圖案，特別是那一顆顆漂亮的小星星，格外引人喜愛，仿佛正在頑皮地沖著我們笑。一切準備就緒后，陳佳麒宣布：“迎春聯(lián)歡會開始!”第一個表演節(jié)目的是王建。
在作文班，王健被我們稱為“小詩人”，只見他大大方方地走到臺前，用他那洪亮的嗓音朗誦了他自己寫的兩首詩，我真是太佩服他了。第二個節(jié)目，就輪到我了。當老師叫我時，我還有點膽怯，可老師說：“大膽點。”我便很有信心地走到臺前，跳起了拉丁舞。
一開始，我非常緊張，可跳了一會兒，我便放松了，越跳越來勁了。才跳完，同學們便鼓起了掌。我心里很高興，但也很后悔，因為沒多跳一會兒。接下來，是牟芷萱表演，她一口氣讀了18個帶“雞”的成語。等她讀完后，我心想：“我以后要向她學習，多多積累好的詞匯。”這時，我發(fā)現(xiàn)，有的同學還把成語抄在了本上。節(jié)目一個接一個……不知不覺，迎春聯(lián)歡會便在快樂的笑聲中結(jié)束了。
回家時，我心想：“以后有什么節(jié)目，我還要積極參加。因為這次聯(lián)歡會，不僅鍛煉了我，而且還提高了我各方面能力，增加我和同學們之間的友誼，給我的印象太深了，讓我太難忘了!。”
描寫元旦聯(lián)歡會的作文3
上午語文課任老師說安排一下誰主持聯(lián)歡會，任老師點了六名同學一起安排這次的聯(lián)歡會，我就是其中一位，我非常的高興，還有班長常思禮、文藝委員貝貝、小寧、君君、小澤，他們也都很高興。
剛下了第二節(jié)課，我和男男正準備出去踢鍵子，班長常思禮就叫我去開會，說我們六個人分工合作，小寧寫稿子，貝貝主持，我分管玩游戲，讓回答不上來的同學罰表演節(jié)目，回答上來的同學發(fā)獎品，可能我光記自己準備的東西，忘了君君和小澤分的什么工了。
我們六人都很有信心把這次聯(lián)歡會主持好。
描寫元旦聯(lián)歡會的作文4
每年中秋節(jié)的夜晚，和爸爸、媽媽嗎、爺爺、奶奶圍坐桌前，品嘗著滿桌的美味佳肴，享受著親人團圓的天倫之樂，
我感到生活是多么幸福。但是，今年的中秋節(jié)，我卻過得更有意義。我在教室里和老師、同學、阿姨一起度過了一個美好的節(jié)日。
那天是星期一，老師、同學緊張地忙碌了一個下午，一切準備就緒。課桌圍成了圓形。每張桌子上都擺滿了石榴、糖果、瓜子、月餅等食品。黑板上“中秋月兒圓”的版畫給我們的教室增添了喜慶的氣氛，教室里的燈光顯得格外明亮。
六點整，聯(lián)歡會正式開始。薛春明、建宏赫兩位小主持人走上臺，他們笑容滿面，聲音甜美，一段精彩的臺詞拉開了聯(lián)歡會的序幕。
首先是同學們齊聲朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》，同學們深情的朗誦，把老師和幾位阿姨都陶醉了。接著，男、女生分角色合誦《少年中國說》，那雄壯有力的聲音在教室里回蕩，那少年的豪情也在我們心中激蕩，朗誦到高潮時，老師也情不自禁地加入我們的朗誦。
緊接著，同學們一個個爭先恐后的上臺表演。那些多才多藝的同學這回可大顯身手了，一首首優(yōu)美的小提琴曲，悅耳的葫蘆絲，悠揚的笛聲，讓同學們沉浸在音樂的海洋中。
該我和好友趙晨靜上場了，我們兩人是表演小合唱《讓我們蕩起雙槳》，一上臺，我們都有點緊張，我們的心怦怦直跳，像懷里揣了個小兔子似的，雙腿不由自主的打哆嗦。看著老師和同學們鼓勵的目光，我們深吸一口氣，努力使自己慌亂的心鎮(zhèn)定下來。開始唱了，剛唱了兩句，我就不緊張了，我還像個小演員似的，神態(tài)大方，隨著甜美的歌聲，翩翩起舞，趙晨靜動作也很自如，笑容很甜。臺下的同學們給我們輕輕打著節(jié)拍。“咔嚓”老師為我們拍下了最精彩的瞬間。我們的歌聲剛落，臺下響起熱烈的掌聲，我心里美滋滋的。
隨后，又有許多同學上臺表演了節(jié)目，有讓人捧腹大笑的笑話故事，還有現(xiàn)代舞，相聲等，節(jié)目精彩極了?？吹酵瑢W們興致這么高，老師也很高興，紀老師給我們唱了一段豫劇，班主任李老師也給我們唱了一首自己兒時的《禮貌歌》。教室里掌聲連連，我們幸福的笑聲飄出窗外…………….
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