最新小學(xué)優(yōu)秀記敘文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面小編為大家?guī)碜钚滦W(xué)優(yōu)秀記敘文，希望大家喜歡!
最新小學(xué)優(yōu)秀記敘文1
今天發(fā)生了一件令我難忘又傷心的事，給我的心靈蒙上了一層陰影，至今揮之不去。
今天下午上作文課，我特別傷心，因?yàn)槲业匿摴P丟了。當(dāng)時(shí)我非常傷心也非常生氣，開始四處找我的鋼筆。
可我找了非常多地方都沒有找到，老師和同學(xué)們都安慰我，但是這些都不管用，我還是在找我的鋼筆。我心想“媽媽又該吵我嘍!”
最后，老師和我講了非常多道理，哄得我心服口服的，我不再找我的鋼筆了，開始安心上課，我借了同學(xué)的鋼筆用了一個(gè)晚上。
回到家里，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們并沒有吵我，只是和我講：以后再丟了鋼筆，用自己的零花錢買，并趕緊拿出一支鋼筆讓我第二天上課用。我同意了，也有點(diǎn)奇怪：今天怎么不吵我了?
這件事令我難忘，讓我知道了要愛惜東西，同時(shí)也讓我感受到了爸媽和老師、同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛。
最新小學(xué)優(yōu)秀記敘文2
今天是我的生日，奶奶給我買了一塊大蛋糕，媽媽給我做了許多美味可口的家肴，親朋好友都來了。
到了晚飯時(shí)間，我招呼大家入座。今天的飯菜可真豐富，而且都是我們最愛吃的。吃完飯后，媽媽說：“榕榕，我與大家商量好，要在飯后開一個(gè)“送禮會(huì)”。你必須先猜出送你什么禮物?！眿寢屇贸鲆环莅b精美的禮物，我想了一會(huì)兒，高興地說：“是《水滸傳》!”媽媽笑了，隨后大家都把自己的禮物拿出來，我猜對(duì)的較多。
到了吃蛋糕的時(shí)候，大家把奶油涂在我臉上，我也毫不示弱，媽媽大聲說：“大家不要只顧玩，忘了吃呀!”大家這才停下。吃著香甜的蛋糕，我思索著：媽媽爸爸陪我們姐弟三人游歷過多少名山大川，陪我們度過多少春秋……
啊!今天我真是太高興啦!
最新小學(xué)優(yōu)秀記敘文3
放學(xué)的路上，不知誰笑的那么開心，我不禁想起在班上最能笑的人——郭一芳。那個(gè)聰明，愛笑的女孩立刻浮現(xiàn)在我的腦海里，那聲我未能說出口的“對(duì)不起”，讓我不安。
我和她是在班里認(rèn)識(shí)的了，同學(xué)們甭提有多喜歡她，她不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，心眼也好，尤其是她笑的時(shí)候，特搞笑。
記得上體育課的時(shí)候，我和幾個(gè)男同學(xué)在踢足球，一不小心用了個(gè)飛火流星腿把足球踢到了郭一芳的背上，當(dāng)時(shí)什么也沒有說，就走了，但我的心里一直在自責(zé)，都怪我當(dāng)時(shí)沒有勇氣說聲“對(duì)不起”，這也許是我在逃避責(zé)任吧。課堂上我心不在焉，讓我想起媽媽的話：“做人要敢于承擔(dān)自己的責(zé)任，有時(shí)責(zé)任比什么都重要。”更何況我是一個(gè)男子漢，勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤。
下課鈴響了，我終于鼓起了勇氣向郭一芳說了聲“對(duì)不起”。
最新小學(xué)優(yōu)秀記敘文4
今天是端午節(jié)，爸爸、媽媽決定帶我和弟弟去峙山公園玩。
在路上，汽車來來往往，塞車現(xiàn)象也非常多。我們隨著階梯來到公園里面，最吸引我的是池塘里一朵朵美麗的荷花，有含苞怒放、有的含苞未放......
周圍還有好多好玩的東西，有旋轉(zhuǎn)木馬、青蛙跳、海盜船、劃船......最好玩的碰碰車和釣魚了，就說釣魚吧!我先弄上魚餌，然后晃來晃去可小魚就是不吃，我急了，一邊蹬腿一邊說：“氣死我了，氣死我了?！?/p>
爸爸說：“釣魚不是這樣子的，掉魚的魚竿不能晃，人也不能急噪?！蔽艺瞻职终f的去做，過了一會(huì)兒，果然有魚上鉤了，就這樣我們掉了四、五條回，看看時(shí)間也差不多了，我們就回家了，和來的時(shí)候不一樣的是：手上多了一些小伙伴。
最新小學(xué)優(yōu)秀記敘文5
場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;
…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
簡(jiǎn)單介紹情況，自然過渡到下一段;
情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)。
簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。
將…改成…更合適些，
自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
過渡自然，每一段交待得很清楚。
這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)。
采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…
比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
…和…形成鮮明對(duì)比，突出…
最新小學(xué)優(yōu)秀記敘文6
我有一個(gè)最喜歡的周老師。
她有一雙大大的眼晴，有一個(gè)會(huì)講課的嘴巴，每次，輪到她上課，它總是很認(rèn)真地把知識(shí)傳到我們的腦子里，就像種子種在土地上。有一次，她在課堂上暈倒了，我覺得她上課很辛苦，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師的。
最新小學(xué)優(yōu)秀記敘文7
春天來了，花兒開了，蝴蝶翩翩起舞，大雁齊刷刷地飛了回來，它們好像在說：春天來了，我們又飛回來了!
小河里的魚兒跳來跳去。小樹發(fā)芽了，淡綠色的小芽就象一只只毛毛蟲一樣。冰雪融化了，小鴨子在江面上游玩，小朋友們也出來玩耍。小蜜蜂采著花蜜，蝴蝶在給蜜蜂們加油。森林里，小兔子一蹦一跳，它一邊唱著歌兒，一邊跳來跳去采蘑菇，它唱到：春天在哪里?春天在那美味的蘑菇里……小桃花也開了，小桃花一邊跟小草比美，一邊給蜜蜂的花粉。
天色漸漸地暗了下來，春天即將要來了。
最新小學(xué)優(yōu)秀記敘文8
一個(gè)陽光明媚日的早晨，我高高興興的來到學(xué)校，包里還帶著非常多我最愛的零食，因?yàn)榻裉煳覀円ヅｎ^山春游。
我們馬上就要出發(fā)了，一路上，我們吃吃零食，唱唱歌，就像一只自由自在的小鳥在天空中翱翔。
不知不覺得，就到了臨海市的牛頭山了，在里面，我們看到了游樂園三個(gè)大字，就情不自禁的向游樂園跑去了，在這里面有一種滑滑梯他非常的刺激，一秒鐘就滑了下來，我們就爬上去滑了一下，沒想到竟然受傷了，因?yàn)椋瑢?shí)在是太快了，根本就抓不住他的欄桿。
雖然，我受傷了，但是，我還是非常開心，因?yàn)槲议_刀了非常多新鮮物了。
最新小學(xué)優(yōu)秀記敘文9
星期天，我們一家到效外踏青，暖暖的春風(fēng)吹在我的臉上，頓時(shí)感到特別精神，仿佛我剛從冬天的夢(mèng)里醒來。
睜大眼睛仔細(xì)一看，小草偷偷的從土里探出頭來，嫩嫩的，綠綠的。大樹也脫掉冬裝，換上了綠綠的.春裝。再閉上眼睛一聞，陣陣油菜花的香味夾著春的氣息撲鼻而來。
草地上有許多小朋友在放著風(fēng)箏，他們蹦啊，跳啊。池塘邊，柳樹發(fā)芽了、桃花開放了。一陣春風(fēng)吹過，樹枝輕輕地?cái)[動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃紅柳綠，好像一幅美麗的油畫。只見踏青的人們一邊欣賞著美麗的春景，一邊沐浴在暖暖的春光里，個(gè)個(gè)充滿了活力。
春天，真的給人們帶來了希望和活力啊!
最新小學(xué)優(yōu)秀記敘文10
我最喜愛的老師是我們的班主任許春銀老師。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常梳著兩根麻花辮，既溫柔美麗，又可愛大方;一雙明亮的大眼睛仿佛能看透每個(gè)同學(xué)的心思。
許老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，課堂上時(shí)時(shí)提醒我們的坐姿和注意力，培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。她把每篇課文都講得生動(dòng)有趣，希望我們牢記學(xué)過的知識(shí)，同時(shí)也教育我們懂得尊老愛幼、感恩知足的做人道理。更可貴的是，她從不以學(xué)習(xí)成績(jī)和家庭背景的好壞來決定自己對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，對(duì)所有同學(xué)一樣看待，努力達(dá)到均衡發(fā)展。
許老師，您是學(xué)習(xí)上的“嚴(yán)父”、生活中的“慈母”，我們都非常喜歡您，因?yàn)槟軌蜃瞿膶W(xué)生，我感到榮幸和自豪，祝您桃李滿天下!
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