尊重老師的記敘文600字作文
尊重老師的記敘文600字作文5篇
廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫(xiě)出好文章，就必須多讀書(shū)?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。以下是小編整理的尊重老師的記敘文600字作文，歡迎大家借鑒與參考!
尊重老師的記敘文600字作文1
打開(kāi)回蕩在腦海中的記憶，點(diǎn)點(diǎn)回憶的明月，懸掛在心的夜空。于是，往日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滑過(guò)心頭。
她，是我的啟蒙老師，也是我小學(xué)的班主任。那時(shí)，她年齡不大，皮膚白凈，總是扎一馬尾辮，她樸素?zé)o華，從不講究外表，亭亭玉立。在我的記憶中，她那甜美的'笑容里充滿了對(duì)我們的關(guān)懷。
風(fēng)趣幽默，會(huì)以柔克剛：
那時(shí)候，我們班里的“調(diào)皮大王”樓昭搗蛋那是一比一的強(qiáng)啊!這不換了個(gè)新老師，樓昭就更加活躍了，準(zhǔn)備給老師來(lái)一個(gè)“下馬威”。當(dāng)老師在講課時(shí)，走到了樓昭身邊，他就故意的把墨水一搗?！芭椤币宦?，當(dāng)場(chǎng)就把我們嚇傻了。
老師一襲白裙就這樣毀在了樓昭的手中，樓昭不僅如此，他還故裝歉意地說(shuō)對(duì)不起。不過(guò)，老師好像并不在意，還笑著說(shuō)：“樓昭呀，你怎么搞的嘛!早知道今天你會(huì)弄翻墨水，為什么不早通知我穿黑衣服來(lái)呢?”同學(xué)聽(tīng)了哄堂大笑，尷尬的局面頓時(shí)解除了。更神奇的事，樓昭從此以后竟然變乖了。老師這一招可謂以柔克剛。
擁有一雙“順風(fēng)耳”：
每一節(jié)課，教室都格外安靜。有一天，陳老師正在黑板上寫(xiě)古詩(shī)。忽然，陳老師停了下來(lái)，拉著一張面目陰沉的臉，這時(shí)，樓昭正在和黃莉說(shuō)著下課后要去干什么，卻不知道老師早以知道是他們?cè)谥v話了，還以為自己很厲害呢!“樓昭!黃莉!你們?cè)诟墒裁?下課后到我辦公室來(lái)!別以為我在這里寫(xiě)字，就不知道是你們?cè)谥v話了?！彼麄?cè)绫焕蠋煹摹绊橈L(fēng)耳”嚇傻了。你說(shuō)陳老師的這一招厲害不?要六一了，我們都在緊張的排練。在我們的隊(duì)伍中有一人——黃莉。
她卻一點(diǎn)兒也不認(rèn)真：一下子，玩撲克。一下子，不告而別，還得我們?cè)谙箵?dān)心。一下子，還說(shuō)我們啰嗦……我們本來(lái)是想把黃莉去掉，不想她拖累我們整只隊(duì)伍。也不知道怎么回事，老師就如同擁有一雙“順風(fēng)耳”聽(tīng)聞十萬(wàn)八千里，一下子就知道了，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“班級(jí)就是拳頭，你們就是手指，少了你們?nèi)魏我粋€(gè)，都不能發(fā)揮巨大的能量。我希望你們可以團(tuán)結(jié)，不過(guò)黃莉你也應(yīng)該爭(zhēng)氣啊!”老師的一番話，我們恍然大悟。老師的“順風(fēng)耳”可真是靈啊!
老師安裝了“千里眼”：
“鈴鈴……”上課了，大家陸續(xù)回到教室。“鑫哥?你的作業(yè)完成沒(méi)?”“早就OK了?！薄澳悄憬栉铱梢詥?”“當(dāng)然!”“樓澤鑫，你在干什么?”大家環(huán)顧四周，也沒(méi)看見(jiàn)老師啊。哦，原來(lái)老師還在門1米外呢!
啊!老師，您是眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力，老師您把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的愛(ài)給了我……老師，您知道給予而不想收取，我怎能不向您表達(dá)由衷的敬意呢?
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師我愛(ài)您!
尊重老師的記敘文600字作文2
我的班主任姓冼，人人都叫她冼老師.她有一雙鼎鼎有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，是一個(gè)善解人意的好老師!冼老師已經(jīng)教了我一年多了，由此，她成了我最尊重的老師!
還記得四年級(jí)的時(shí)候，做了一件讓自己后悔，讓冼老師傷心的事情，這件事我一直銘記于心!那天，我一大早地回到學(xué)校，看見(jiàn)大部分的同學(xué)在教室和走廊里追逐，玩耍.明明知道這是違反校規(guī)的行為，而且還身為值日生，還情不自禁地參與了.誰(shuí)知，一陣愉快的背后卻是一陣后悔.這件事不知怎么傳到了冼老師的耳邊……
當(dāng)冼老師走進(jìn)教室時(shí)，我以為冼老師不知道.突然，我旁邊的同學(xué)悄悄地對(duì)我說(shuō)："你知道嗎?老師已經(jīng)知道我門早上追逐的事情了耶!"我一聽(tīng)，心里害怕極了.老師慢慢地說(shuō)："今天早上有追逐的人，給我站出來(lái)。""哎，最擔(dān)心的時(shí)刻終于來(lái)臨了，勇敢地去面對(duì)吧!"我邊鼓勵(lì)自己，邊想著等一下被老師責(zé)罵的情景.當(dāng)老師看到那么多同學(xué)走了上來(lái)，傷心得流下了晶瑩剔透的淚珠，我看著老師的眼淚，后悔莫極.那時(shí)候的我，多希望時(shí)光可以倒流啊，那樣，老師可以少傷心一份啊!自從經(jīng)過(guò)這件事以后，我每做事情時(shí)，都會(huì)自我問(wèn)一下。
謝謝你，我最尊敬的冼老師!是你在我犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，耐心地教育我!每當(dāng)我陷入困難時(shí)，把我解救出來(lái)!你的教誨之恩，我終生難忘……
尊重老師的記敘文600字作文3
我于一九五五年考入陵醴一中初35班，一九六一年畢業(yè)于高30班。回憶六年的校園生活，歷歷在目，仿佛就在昨天。在學(xué)生的眼里，學(xué)校眾多老師中，最怕的是班主任，然而最親的也是班主任，所以我們稱班主任為嫡親的老師。高三時(shí)，黃炎俊老師任我們高30班的班主任，他是我們又怕又親的人。
見(jiàn)到黃老師的第一眼，就覺(jué)得他長(zhǎng)得英俊、端莊，真是人如其名。他的穿著從不講究，除了中山裝還是中山裝。但衣服穿在他身上很得體，顯得舉止灑脫，風(fēng)度翩翩。黃老師任我們的語(yǔ)文課，他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，講課從容不迫，條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)詼諧，用“口若懸河”來(lái)形容，決不夸張。諸多的功課中，我最不喜歡的是作文，稱之曰“挖煤炭”。黃老師輔導(dǎo)作文很耐心，總是循循善誘，恰到好處地啟發(fā)，使我們作文有“米下鍋”，有東西可寫(xiě)。每次作文，他都精批細(xì)改，作文本發(fā)下來(lái)，我第一眼當(dāng)然是看分?jǐn)?shù)，然后仔細(xì)看老師給我修改的地方，以及眉批和尾批，從中獲益匪淺。
黃老師既是我們的嚴(yán)師又是我們的益友，我們開(kāi)展文娛體育活動(dòng)，他常常擠時(shí)間參加。記得畢業(yè)前夕，我們高三年級(jí)準(zhǔn)備搞一臺(tái)文藝晚會(huì)，作為禮物獻(xiàn)給母校。黃老師給我們出點(diǎn)子，想辦法，坐鎮(zhèn)指揮。當(dāng)時(shí)我會(huì)哼幾句京戲，黃老師立即鼓勵(lì)我登臺(tái)清唱，還親自為我拉琴助興。整臺(tái)晚會(huì)，雖然不十分精彩，卻融入了師生的深厚情誼。
當(dāng)然，最使我難忘的還是那件決定我一生命運(yùn)的事情。那是高考后，大家都翹首盼望錄取通知書(shū)快發(fā)下來(lái)。終于等來(lái)了這一天。我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校傳達(dá)室領(lǐng)取通知書(shū)，可翻遍了所有的通知書(shū)，唯獨(dú)不見(jiàn)我的。我問(wèn)傳達(dá)室的師傅，他告訴我，被黃老師取走了。我心里“咯噔”一下，頓覺(jué)一種不祥之兆向我襲來(lái)。我找到黃老師焦急地詢問(wèn)，可他就是不理會(huì)我，卻說(shuō)要送我回家。從陵醴一中到建國(guó)路8號(hào)我的家，黃老師一路滔滔不絕地開(kāi)導(dǎo)我、勸解我，可我滿腦子是“沒(méi)考取、沒(méi)考取……”，老師講的話一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。到了家，我早已忍不住的眼淚終于奪眶而出，哭倒在床上。黃老師把通知書(shū)交到我母親手中，又勸慰了一陣才離去。我不知為什么不被錄取，只知這是命運(yùn)捉弄我，家庭出身不好決定我，我無(wú)臉面對(duì)親朋和同窗。第二天，我就離家到衡陽(yáng)姐姐處“避難”去了。
在姐姐處不到一月，突然接到母親的來(lái)信。信中說(shuō)，黃老師親自到我家，告訴她學(xué)校準(zhǔn)備保送我到湘潭師專學(xué)習(xí)俄語(yǔ)專業(yè)，畢業(yè)后，再回到母校一中任教，問(wèn)我同不同意。我見(jiàn)到信高興還來(lái)不及，哪有不愿意呢。我深知，這是母校對(duì)我的培育和關(guān)愛(ài)，是班主任黃老師對(duì)我的力舉和推薦。我一定不辜負(fù)他們的期望。從此，我步入了教書(shū)的生涯。
一晃四十多個(gè)年頭，我在教育戰(zhàn)線辛勤耕耘了三十五個(gè)春秋。我牢記了恩師的教誨：教書(shū)育人，為人師表。擔(dān)任泉湖學(xué)校校長(zhǎng)十六年，學(xué)校連年評(píng)為縣、市級(jí)先進(jìn)單位，今年正式掛牌為“株洲市示范中心小學(xué)”，我本人也連年評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。兩次獲陵醴市獎(jiǎng)教基金;四次被評(píng)為株洲市立功受獎(jiǎng)人員;我上的小學(xué)語(yǔ)文和思想品德課參加陵醴市、株洲市教研課調(diào)賽，多次獲一等獎(jiǎng)，并均被錄相播放。一九九三年，我被評(píng)為湖南省特級(jí)教師。所有這些成績(jī)的取得，均離不開(kāi)母校的培育，恩師的教誨，在這里我要道一聲：謝謝您，親愛(ài)的母校，我尊敬的老師!
尊重老師的記敘文600字作文4
我最尊敬的老師是我們的班主任翟老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。陪伴我度過(guò)小學(xué)的光陰。
翟老師不但人長(zhǎng)的漂亮，還心地善良，和藹可親，有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。翟老師的眼睛就像有魔力，讓我感覺(jué)出老師的慈善，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文。記得有一次我在上語(yǔ)文課時(shí)，見(jiàn)書(shū)上的鴿子畫(huà)的栩栩如生，我便用筆給它“穿”上了一件“藍(lán)色的衣服”。這時(shí)，我感覺(jué)有一股強(qiáng)烈的眼光“照射”著我，我抬頭一看，原來(lái)是老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛盯著我，似乎在說(shuō)：“上課不好好學(xué)，這些重要的知識(shí)你知道嗎?”我見(jiàn)了，便把筆放下認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。這時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我趕緊舉起手來(lái)，把答案說(shuō)了出來(lái)。老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意我坐下，但她的眼神仿佛在說(shuō)：“你答對(duì)了，知錯(cuò)就改真好，以后上課不能再玩別的了。”從此以后，每次上課想”開(kāi)小差“時(shí)，便想起老師那雙眼睛，我更注意聽(tīng)講了，這讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少。
老師的眼睛不但會(huì)說(shuō)話，還會(huì)像媽媽一樣安慰我。
記得一年級(jí)一次課間時(shí)，我與劉依然玩跳皮筋，不小心摔倒了。老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)。老師雖然沒(méi)說(shuō)什么，但老師看著我的眼神好像在說(shuō)：“下一次小心點(diǎn)，不能再摔了，再一摔，腿上肯定會(huì)有疤?！边@就是我們尊敬的老師，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
尊重老師的記敘文600字作文5
我們每個(gè)人都有自己敬佩的人，他(她)可能是一位老師，可能是一位同學(xué)，也可能是你的親人。而我敬佩的人是我的美術(shù)老師——杜老師。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，她給我們帶的是英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，她的英語(yǔ)課教的特別好，同學(xué)們都喜歡上她的課，當(dāng)然我也不例外。在期末考試的時(shí)候，我還考到了優(yōu)異的成績(jī)，以前我的英語(yǔ)成績(jī)總是不好，分?jǐn)?shù)一直都徘徊在60分左右，可到了四年級(jí)，自從杜老師給我?guī)狭擞⒄Z(yǔ)課，我的英語(yǔ)成績(jī)一下子提高到了80多分，我知道這都是杜老師在幫助我提高成績(jī)，像平時(shí)上課她叫我回答問(wèn)題，以及當(dāng)我讀錯(cuò)單詞和句子的時(shí)候，她總是耐心的給我糾正，總是用鼓勵(lì)的眼神望著我，這才讓我有了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勁頭，所以我的英語(yǔ)成績(jī)才會(huì)有這么大的進(jìn)步。
同時(shí)，杜老師也是一個(gè)認(rèn)真的老師。
有一天早上，我無(wú)意中看見(jiàn)杜老師走進(jìn)了四(1)班的教室，讓他們班的同學(xué)拿著掃帚去掃清潔區(qū)。過(guò)了一會(huì)兒，他們把清潔區(qū)掃完了，杜老師就去檢查了一遍，可發(fā)現(xiàn)還有地方?jīng)]掃干凈，她就叫學(xué)生繼續(xù)去掃，直到她認(rèn)為已經(jīng)很干凈了，才讓學(xué)生進(jìn)了教室寫(xiě)作業(yè)。雖然這只是一件很小很小的事，但我從杜老師身上明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真，不能騙人。也就在此刻，我對(duì)杜老師產(chǎn)生了敬佩之情。
老師的責(zé)任就是傳道，授業(yè)，解惑。杜老師就是這樣一個(gè)人，她不僅教會(huì)了我們知識(shí)，而且還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?，她就是我最敬佩的人?/p>