關(guān)于秋天的敘事作文600字

關(guān)于秋天的敘事作文600字

　　秋,帶著優(yōu)雅的氣質(zhì)來了,帶著涼涼的風(fēng)來了。秋天是一個(gè)讓人思念的唯美季節(jié)。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心挑選了關(guān)于秋天的敘事作文600字，希望能夠很好的幫助到大家。

　　關(guān)于秋天的敘事作文600字篇1

　　這是一個(gè)悲壯的故事，是一個(gè)感人淚下的故事。讀了《秋天的懷念》，我看到了人生里閃亮的結(jié)晶。

　　文中主人公因雙腿癱瘓而對(duì)生活失去了希望，不理自己的母親，直到母親因病去世，他才明白母親的良苦用心，并決定和妹妹好好地生活下去。

　　文章用樸實(shí)的語言，用生活的事例細(xì)膩的描寫出母愛的偉大。偉大的母親不會(huì)對(duì)殘疾的兒子不管不顧，反而倍加關(guān)心他。文中描述了兒子經(jīng)常煩躁地摔東西，而他的母親則悄悄地溜到門外，靜靜地觀察屋內(nèi)的動(dòng)靜，任由兒子發(fā)泄內(nèi)心的苦楚?？蛇@時(shí)屋外的母親又是何等的難過呢?文中母親總是想方設(shè)法地去激勵(lì)兒子，幫他燃起對(duì)生活的信心。母親不止一次地向兒子提出去萬海賞花的懇求，但兒子總是拒絕。當(dāng)兒子得知母親身染重病時(shí)，他同意了，母親高興地一會(huì)兒坐，一會(huì)兒站，久違的笑容漾在臉上?？蛇€未到賞花時(shí)，母親已經(jīng)去往天堂。讀到這里，我的心被劇烈地震撼了，這就是母親，這就是母愛，如果她早一點(diǎn)去治療或許……可她不能放下兒子，她堅(jiān)持著只為了陪伴兒子，只為了讓兒子振作起來。

　　偉大的母親可以不惜自己的生命，去呵護(hù)你、保護(hù)你的。文章的結(jié)尾是兒子因母親的離去內(nèi)心受到震撼，決定好好地活下去，這樣才能報(bào)答母親，我也被這種親情徹底感動(dòng)了，母愛的無私換來了兒子光明的未來。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，母愛無處不在，香香的早餐、溫柔的叮嚀、鼓勵(lì)的話語……處處彰顯母親對(duì)我們濃濃的愛。所以，當(dāng)母親對(duì)你絮絮叨叨時(shí)，請(qǐng)不要嫌她煩，偉大的母愛就藏在這平凡的生活中。

　　關(guān)于秋天的敘事作文600字篇2

　　一縷縷清涼的秋風(fēng)吹進(jìn)我的窗中之時(shí)，秋天，就此來到了。

　　早上起來，伸個(gè)小小的懶腰，秋姑娘伴隨著風(fēng)進(jìn)入我溫馨舒適的小家。吃完了早點(diǎn)，出門上學(xué)，我能感覺到一絲絲的涼氣，這是秋高氣爽時(shí)候的涼氣吧!

　　在人來人往、熙熙攘攘的大街上走著，天空漂浮著的那一縷輕盈的云霧仿佛在跟著我的腳步走著，太陽就在我的右手邊照耀神州大地，溫柔而又并不刺眼的光輝讓整個(gè)大街上的人們都溫暖了起來，秋天，帶有著一絲春天的暖氣。

　　在我所走在的大街上，每隔幾米就有一棵長著紅葉子的樹，它的樹葉很奇怪：留下夏天痕跡的綠色依舊存留、枯焉焦黃的枯枝爛葉也有、帶有著秋天的紅色樹葉也出現(xiàn)在了一處并不明顯的地方，它們?cè)陲L(fēng)中飛舞，在樹上肆無忌憚的吸取著樹的汁液，在生命結(jié)束的那一刻又會(huì)在春天的時(shí)候冒出一顆顆嬌嫩的綠芽，不斷地給廣大人民造福……。

　　在我的校園里，學(xué)生們也在這溫暖而又涼爽的秋天里面，繼續(xù)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，每天清晨，大家追逐打鬧、嬉戲玩耍，還時(shí)不時(shí)的能夠看到幾個(gè)練籃球的正在練習(xí)，教學(xué)樓里傳了一陣陣“沙沙”的翻書聲，課文的內(nèi)容被同學(xué)們清早充滿活力的聲音一個(gè)字一個(gè)字的異口同聲的讀出，這是同學(xué)們正在老師們的帶領(lǐng)之下早讀吧 ，真好!

　　充滿魅力的秋天的早晨，充滿活力的學(xué)生讓人耳目一新，秋天的涼風(fēng)讓人浩氣長舒，秋天，給人帶來了不一般的活力。

　　關(guān)于秋天的敘事作文600字篇3

　　秋天又來了，又是綿綿細(xì)雨遮蓋了整個(gè)天空，我一伸手，雨滴滴答答落在了我手上，是那么舒服。突然，我看見了那頂花雨傘，我又想起了那個(gè)發(fā)生在秋天的美麗故事……

　　那一天，雨來去無常，一會(huì)兒下傾盆大雨，一會(huì)兒又細(xì)雨綿綿。當(dāng)我正要跨出幼兒園的大門時(shí)，雨又下了起來，我沒辦法，只好這樣耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘‥‥‥雨好像在跟我開玩笑似的下著。終于，我熬不住了，正要拿起書包“沖”時(shí)，她出現(xiàn)了，遞給了我一把花雨傘。我抬頭一看，是她，便對(duì)她說：“你把雨傘借給了我你怎么辦?”“沒事，我家離學(xué)校近。”她說著。當(dāng)時(shí)，我也沒多想就撐起傘回家了。

　　第二天，我拿著那把花雨傘正要還給她時(shí)。她卻不在。老師上課時(shí)對(duì)我們說：“有一個(gè)同學(xué)今天生病了，不能來學(xué)校，請(qǐng)住在洋沙山的同學(xué)把她的作業(yè)帶去!”“洋沙山!”她的家竟住在洋沙山，這個(gè)地方乘車要乘半個(gè)小時(shí)呀!再說她家又要走很遠(yuǎn)的路，不生病才怪呢!當(dāng)時(shí)，我十分懊悔，因?yàn)楫?dāng)初如果我沒拿她的傘，她就不會(huì)生病，不生病，她今天就可以開開心心地來學(xué)校。嘆，這都是我的錯(cuò)，我真不該拿這頂傘呀!下午，她來到了班級(jí)，我馬上拿起那頂花雨傘還給她，她拿著那頂花雨傘對(duì)我說：“怎么樣，沒淋濕吧?”我紅著臉說：“沒有，我對(duì)不起你。”“沒事，不就是生了一場病嘛，何足掛齒呢?”說完，我們倆開心地笑了。

　　幼兒園結(jié)束了，大家快要分別了，在那一天我送給了她一個(gè)鉛筆盒，她送給了我一把雨傘，那頂花雨傘，那頂架起我們之間友誼的花雨傘。

　　我摸著那頂花雨傘，那個(gè)同學(xué)的音容笑貌又浮現(xiàn)在了我面前。啊，那頂令我喜愛的花雨傘，不知何時(shí)才能與你主人相間呢?