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初三語(yǔ)文記敘作文大全

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初三語(yǔ)文記敘作文大全

  記敘文寫作教學(xué)內(nèi)容缺不了寫作技法教學(xué),就像人要健康離不開(kāi)吃飯一樣,只有擁有嫻熟的寫作技巧才能在寫記敘文時(shí)顯得游刃有余。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于初三語(yǔ)文記敘作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  初三語(yǔ)文記敘作文篇1

  皓月當(dāng)空,繁城市華的城市失去了白日的生機(jī),靜寂下來(lái),我卻睡不著,只好起身去看電視打發(fā)時(shí)間。

  反復(fù)翻看電視節(jié)目單,隨意調(diào)了一個(gè)頻道。咦?那是什么?哦,原來(lái)是一只蠶蛹,只見(jiàn)它正努力掙扎著,沒(méi)錯(cuò),它正在努力打破牢籠,破繭而出。我仔細(xì)觀看著,他顯得那么費(fèi)力,直想讓你去幫它一把,可是卻不行,因?yàn)檫@不是幫它,而是毀了它,蛹兒不經(jīng)歷破繭的痛,怎能化為蝴蝶凌飛與天空?

  也許,哦,不。你一定會(huì)遇到困難和挫折,我們無(wú)法選擇命運(yùn),就要越過(guò)困難和坎坷,抗擊風(fēng)雨,永往直前!

  它正努力掙扎著,蠶蛹裂開(kāi)了一條小縫,縫隙在不斷變大,一只小蝴蝶探出了頭,終于,一只蝴蝶破繭而出凌風(fēng)飛舞。

  我們每個(gè)人都像這蠶蛹,而那層繭就像艱難坎坷,每個(gè)人都?jí)粝胫鴽_破困難,走出坎坷??墒?,不付出汗水和努力又怎成功呢?蛹兒成功了,因?yàn)樗?jīng)歷了破繭掙扎的疼痛,所以,不要害怕痛苦,因?yàn)閽暝^(guò)后,你便能如蠶蛹一樣凌羽飛翔。

  關(guān)上電視,躺在床上細(xì)細(xì)回想剛才那一幕幕景象,思考著……

  終于,我走到了書桌旁,寫下了這樣那個(gè)一段話:偶然間我明白了,是馬就應(yīng)該馳騁于遼闊的草原,感受速度帶來(lái)的激情;是雄鷹,就應(yīng)該展翅翱翔,哪怕翅膀斷了,只為征服這藍(lán)天;是船,就應(yīng)該選擇遠(yuǎn)航,風(fēng)浪雖不能避免,但無(wú)法阻止其前進(jìn)的步伐,努力前行,只為追求那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想……

  初三語(yǔ)文記敘作文篇2

  幸福,總是在不經(jīng)意間發(fā)生的,一份責(zé)任也許有時(shí)會(huì)讓你倍感興奮。

  天空下起了淅淅瀝瀝的小雨,那雨絲像牛毛,像花針,密密地從空中劃過(guò),顯得是那么的自在。

  他像一只活潑可愛(ài)的小猴子,腳步輕快,所有的煩惱似乎都像過(guò)眼煙云,和雨絲飛走了。

  “弟弟,別走那么快。”我一邊提著沉甸甸的物品,一邊叫喊著。

  他放慢了步調(diào),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我招手,那天真的臉龐不禁在我的腦海中浮現(xiàn)。

  我慢慢地和他距離接近了。

  他的臉有些紅彤彤的,凝望著我,我覺(jué)得這家伙一定有事瞞著我。

  “有什么事就說(shuō)吧。”我笑著說(shuō)。

  “姐姐,我想吃漢堡。”他靦腆地說(shuō),一邊指著旁邊的漢堡店。

  “原來(lái)是這樣啊!沒(méi)有什么大不了的,只不過(guò)你得自己去買。”我莞爾一笑地說(shuō),隨后遞給了他一張五元錢。

  “沒(méi)問(wèn)題。”他興高采烈地說(shuō)。

  他大步流星地走進(jìn)去,看見(jiàn)他遠(yuǎn)去的背影,我想:這也是一種幸福。

  時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了……

  他拿著漢堡興沖沖地走出來(lái),看到我,笑著說(shuō):“姐,吃嗎?”

  “不吃,我不餓,你吃吧。”我親切地說(shuō)道。

  看他吃的津津有味,我仿佛也吃飽了。

  幸福,總在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬消逝,但也總在不經(jīng)意間來(lái)臨,責(zé)任也會(huì)讓你倍感幸福!

  初三語(yǔ)文記敘作文篇3

  同學(xué)們都說(shuō)我不文靜,大大咧咧像個(gè)男孩子。盡管我在某些方面表現(xiàn)得的確像男生,但我還是想要好好當(dāng)一名女生的。我的心中也同樣有著女生所擁有的細(xì)膩的情感。

  而這種情感,讓我在不經(jīng)意間感受到快樂(lè)。

  早晨,在晨練時(shí)總有一個(gè)人陪伴著我,我們兩人就這樣一起,共同跑四圈。跑步時(shí)還邊跑邊講著話,歡笑聲不斷。有時(shí)候,一些女生會(huì)說(shuō)我們的耐力怎么那么好。但我心中明白,她的耐力才叫好。而我,是一直跟隨著她堅(jiān)持到最后。在每次與她跑步的不經(jīng)意中,我都會(huì)因?yàn)橛兴@樣一個(gè)帶動(dòng)著我的人而快樂(lè)。

  中午。我盡情的揮動(dòng)著手中球拍,一次又一次的制造和欣賞著“乒乒乓乓”的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),陶醉在其中,享受著乒乓球每次的擊打所帶來(lái)得心跳和快樂(lè)。我是絕對(duì)沒(méi)有一直悶在教室里讀書的那種耐性,也同樣無(wú)法擺脫運(yùn)動(dòng)給我所帶來(lái)的樂(lè)趣。而能讓我擺脫一切煩惱,縱情揮酒汗水的就是高老師。她懂得健康和學(xué)習(xí)同樣重要,也支持我們?cè)谡n余時(shí)間運(yùn)動(dòng)。每每在我運(yùn)動(dòng)的不經(jīng)意間,我的心中都會(huì)因有著這樣一位懂得讓學(xué)生全面發(fā)展的老師而快樂(lè)。

  下午放學(xué)。高老師通常會(huì)在放學(xué)后讓我們留在教室里多寫一點(diǎn)作業(yè)。這時(shí),不管教室外是多么的喧鬧,教室里總會(huì)十分的安靜大家都在寫作業(yè),在這種氣氛中,我也靜下心來(lái),專心的寫著數(shù)學(xué)題,這時(shí)所做出來(lái)的作業(yè)的效果,比在家中做的要好得多!在寫作業(yè)的不經(jīng)意間,我的心中為有著這樣專心的同學(xué)們而快樂(lè),為他們給了我一個(gè)如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境而快樂(lè)。

  在不經(jīng)意間,我為我有著如此好的朋友而快樂(lè);在不經(jīng)意間,我為我有著如此好的老師而快樂(lè);在不經(jīng)意間,我為我有著如此好的同學(xué)而快樂(lè)。

  在不經(jīng)意間,我為我能夠在陽(yáng)光下?lián)]酒汗水而快樂(lè);在不經(jīng)意間,我為我踩碎了一片落葉,聽(tīng)到了那美妙的聲響而快樂(lè);在不經(jīng)意間,我為我看到了一輛在紅燈時(shí)自覺(jué)停下的汽車而快樂(lè)……

  啊!我的不經(jīng)意間快樂(lè)的生活……

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