登山有感

　　導(dǎo)語(yǔ)：記敘文是以敘述為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。記敘文是用來(lái)描述事物的文章，時(shí)間，人物，地點(diǎn)，發(fā)展，經(jīng)過(guò)，結(jié)果是記事文的6要素描寫(xiě)物體的就要從運(yùn)動(dòng)狀態(tài),物體形態(tài)或變化上來(lái)說(shuō)了。下面推薦的是一些優(yōu)秀的記敘文，歡迎大家進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，更多的優(yōu)秀作文盡在學(xué)習(xí)啦。

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　　軍山，南通五山之王者。對(duì)于軍山，我早就慕名已久。這天，學(xué)校組織我們?nèi)ボ娚角镉?，我怎能不興奮呢?就連老天爺也為我們助興，放了個(gè)大晴天。人還在路上，我的思緒就已飛到了軍山。

　　一進(jìn)山門，首先映入眼簾的是一尊由白色大理石雕成的菩薩。在她身后樹(shù)木蔥蘢，樹(shù)葉隨著風(fēng)兒“沙沙”作響，仿佛一支樂(lè)隊(duì)奏著輕快的樂(lè)曲歡迎我們的到來(lái)哩!

　　很快，同學(xué)們都聚集到了山道口處，登山比賽就要開(kāi)始了!有的同學(xué)用眼睛直勾勾地盯著老師，就等老師一聲令下;有的同學(xué)像兩牛相斗前那樣單腳刨地，泥地上被他們刨出了一個(gè)個(gè)小坑;還有的同學(xué)把身體的重心向前傾斜了30度，躍躍欲試。前一陣還吵雜喧鬧的同學(xué)們瞬間鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)急促的呼吸聲與自己心跳加速的“怦怦”聲，每一個(gè)人的神經(jīng)都繃到了極限。

　　終于，老師大聲喊道：“開(kāi)始!”所有的同學(xué)都像離弦的箭一般直沖而上。霎時(shí)間，“咚咚咚”、“咚咚咚”的腳步聲震撼了整座山，似長(zhǎng)江的濤聲，又似戰(zhàn)鼓的擂聲，現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人似乎都能感受到我們必勝的決心。一路上，看到的、聽(tīng)到的一切都是那樣的美好。樹(shù)葉的沙沙聲在為我們加油;小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳在為我們吶喊;就連那秋風(fēng)也為我們送來(lái)了一陣涼爽，為我們鼓勁。每一個(gè)人都拼盡全力往前沖!

　　在半山腰時(shí)，徐丹走不動(dòng)了，眼看就要放棄，一只手抓住了他，是陳衛(wèi)燁。他一聲不響地摘下了徐丹的背包，扛在自己的肩上，沒(méi)等徐丹說(shuō)聲謝謝，又向上飛奔而去。很快，他慢了下來(lái)，我接過(guò)背包，又奮力向山頂爬去。當(dāng)前一個(gè)人體力不支時(shí)，馬上就會(huì)有別的同學(xué)悄然頂替上來(lái)。曲折的山道上，出現(xiàn)了一場(chǎng)特殊的愛(ài)心接力賽。

　　又有幾個(gè)人坐在了石階上。當(dāng)陳衛(wèi)燁看到刑子都也坐在石階上時(shí)，他一個(gè)箭步?jīng)_上去，用手抓住刑子都的衣領(lǐng)奮力往上拽，不顧一切地大聲吼道：“起來(lái)!我們約好了要一起爬到山頂上的!”這句話像跳躍的火苗，點(diǎn)燃了刑子都的決心，他與陳衛(wèi)燁一起竭盡全力向山頂沖刺。

　　當(dāng)呼吸到山頂?shù)牡谝豢诳諝鈺r(shí)，我激動(dòng)地戰(zhàn)栗起來(lái)。腦海中不由地閃現(xiàn)出這句話：“堅(jiān)持，就是勝利!”是啊，堅(jiān)持就是勝利。在干渴時(shí)，堅(jiān)持，在勞累時(shí)，堅(jiān)持，就能登上山頂，看見(jiàn)最美的風(fēng)景。爬山如此，做其它事情亦然。