以分享為話題七年級(jí)的作文
分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè)，分享是一種大智慧，懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。分享，你要比鮮花還美，要比黃金還貴，你是用錢都買不回來(lái)的無(wú)價(jià)之寶……下面是小編為大家整理的關(guān)于以分享為話題七年級(jí)的作文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
以分享為話題七年級(jí)的作文1
分享，如半杯清茶中盈盈漂浮的一抹綠，清新自然;分享，如天邊云霞中悠悠懸掛的一輪紅，暖人肺腑;分享，如一樹(shù)櫻花中亭亭綻放的一紋粉，嬌美妍麗。成長(zhǎng)的路上，分享為您增添一抹亮色。
曾有一年，春風(fēng)來(lái)得格外晚，往年兩岸芳草的時(shí)候在今年卻是殘枝敗葉。被冬天禁錮良久的我早已和伙伴期待起那春日的第一抹綠，我想它一定滿溢芬芳，像藏了一冬的姑蘇雪柳。然而，沒(méi)想到它卻降落在我那小小的花盆中。漆黑肥沃的土壤里，倚著一粒小小的綠芽，瞬間點(diǎn)亮了我的歡喜心，及那作祟的自私。我志得意滿的向伙伴炫耀，卻又從不將它搬出去讓別人一睹芳容?？陕?，直通通的白熾燈光下的綠芽在我眼中顯得那么蒼白無(wú)力，最初的快樂(lè)也變得如此蒼白。那盆寄托著希望的綠，竟落得個(gè)孤芳自賞的境地。
直至一日放學(xué)后，母親對(duì)我說(shuō)她將那盆草搬了出去，訝然的我急匆匆的跑出去，卻發(fā)現(xiàn)那抹蒼白的綠竟也鮮潤(rùn)起來(lái)。稀薄的陽(yáng)光中，那豆芽般的綠肆恣地綻放著自己，柔韌的線條如曦光中天山的輪廓，清新淡雅的綠像湖中熠熠生輝的綠寶石。它臥在土里，像一位碧衣的妙齡女子斜倚木欄，娉娉婷婷，嬌弱美麗。我怔住，發(fā)覺(jué)分享的滋味竟如此美妙，心頭似乎填滿了軟糯的事物，柔軟安定，我似乎一瞬間長(zhǎng)大。分享，為成長(zhǎng)添一抹盈盈的綠。
仍記一雪天，漫天飛雪洋洋灑灑，舞動(dòng)著獨(dú)特的魅力。我與朋友在雪地中結(jié)伴而行，渴望來(lái)場(chǎng)酣暢淋漓的雪仗。但看看朋友凍得泛紅的.手，再看看自己手上那雙自己極其珍愛(ài)的鮮紅手套，心頭不禁躊躇。雪仍在飄，不斷激起心上的波瀾。終于，我一狠心，將一只鮮紅的手套遞與朋友，而雪地中也響徹起我兩兒的歡笑聲。在不斷的高呼雀躍聲中，心頭的不舍消融。我恍然驚覺(jué)，分享原來(lái)如此溫暖，那只遞出的手套的顏色竟如此深刻，比那漫天飛雪還要令人驚艷。分享，為成長(zhǎng)添一抹溫暖的紅。
分享，是陽(yáng)春三月的柳枝，青翠欲滴;是夕陽(yáng)西下的紅日，鮮艷奪目;是雨后澄澈的天空，一碧如洗。分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色。
以分享為話題七年級(jí)的作文2
猜猜看，這個(gè)題目，我會(huì)寫(xiě)些什么?寫(xiě)我給別人分享?寫(xiě)別人跟我分享，其實(shí)，我只是想與你分享。
我有時(shí)，會(huì)幻想，然后寫(xiě)下來(lái);有時(shí)，會(huì)想句子，然后寫(xiě)下來(lái)。我是在與紙分享。
我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一句話：“令我歡喜的，是抬眼映入你的容顏;令我驚懼的，是伸手摸不到你的溫度?！碑?dāng)時(shí)也覺(jué)得這樣寫(xiě)很無(wú)厘頭，直到方才，我才明白，這是有“原型”的。
“二姨?”尚且年幼的我，閉著眼摸，卻沒(méi)有摸到二姨。原本還在睡夢(mèng)中的我，猛地驚醒，撇撇嘴就開(kāi)始哭。
“來(lái)啦來(lái)啦!”大概是因?yàn)槁?tīng)到了我的哭聲，媽媽走了進(jìn)來(lái)?！皨?，媽媽，二，二姨，二姨她不見(jiàn)了!”我抽泣著說(shuō)。“呵，傻妮子，二姨怎么會(huì)不見(jiàn)呢?她去收拾東西了。”媽媽輕笑著解釋道。
沒(méi)曾想我卻瞪大了眼：“收拾東西?!怎么啦?二姨是不是要回去了?”媽媽愣了一下，輕嘆了一口氣，緊接著又坐在床上摟著我說(shuō)：“一會(huì)兒就走，明天你二姨還得上班呢。乖乖的啊!”我卻不想聽(tīng)媽媽繼續(xù)說(shuō)下去，用力掙脫媽媽的懷抱，顧不上穿鞋就跑了出去。
“二姨!”我見(jiàn)著二姨，撲上去就摟著她的腰哭。“二姨，我，我不想讓你走。”我嚎啕大哭，眼珠子自來(lái)水似的往下流。我知道，二姨是最受不了我哭的。
果不其然，二姨微紅了眼眶，蹲下來(lái)，雙手摟住了我。我也停下了哭聲，仰起臉與她對(duì)視?！岸桃膊幌胱甙?，可是二姨不走怎么上班啊。等二姨回來(lái)，給你買書(shū)好不好啊?”二姨的聲音，已帶上幾分哽咽?！安?”我撕心裂肺地吼了一聲。不管怎么說(shuō)，我是真的不希望二姨回濟(jì)源去?！岸蹋也幌胱屇阕?。你留下來(lái)陪我好不好?”我小聲地對(duì)二姨說(shuō)，生怕大聲一點(diǎn)兒就會(huì)帶上哭腔?！肮园?，二姨，二姨”說(shuō)到這里，二姨已是泣不成聲，眼神中流露出的不僅僅是眼淚，還有不舍。
“好啦!又不是見(jiàn)不到了，妮子，你給我打住啊，不準(zhǔn)胡鬧!”媽媽制止了我的無(wú)理取鬧。“可是，可是”我還在小聲地辯解。
“明明，你先走吧，再不走就趕不上車了。”媽媽給二姨遞了個(gè)眼神。二姨似是承諾般地捏了捏我的肩頭：“丫頭，二姨一放假就回來(lái)看你，好不好?”我看著二姨紅紅的眼眶，晶瑩的淚痕，緊鎖的眉頭和期盼的眼神，重重地點(diǎn)了下頭。
然后，二姨就到濟(jì)源了;然后，我就鬧得累睡著了;然后，我的故事就分享完了。
其實(shí)，現(xiàn)在再寫(xiě)出來(lái)，已不再是“心痛到無(wú)法呼吸”，而是一種淡淡的無(wú)奈和鋪天蓋地的留戀。
我已長(zhǎng)大，二姨也已有了自己的家庭，可我們兩個(gè)，還是無(wú)法直面分別。分享給你聽(tīng)，讓我想到我們兩個(gè)，是不是也在分享對(duì)彼此的喜歡和依賴呢?
是的，分享使我習(xí)慣于“令我歡喜的，是抬眼映入你的容顏;令我驚懼的，是伸手摸起來(lái)到你的溫度?！?/p>
以分享為話題七年級(jí)的作文3
我認(rèn)為分享是快樂(lè)的，在你開(kāi)心的時(shí)候，你可以與他人分享趣事，讓他人快樂(lè)，在你傷心的時(shí)候，總會(huì)有知心朋友來(lái)安慰你，分擔(dān)你的傷心。我認(rèn)為，關(guān)愛(ài)也是可以相互分享的。
我記得非常清楚，我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的表妹來(lái)到了這個(gè)世界。全家人的精力都放在了表妹的身上，那時(shí)的我感到非常的傷心，覺(jué)得失去了家人的關(guān)愛(ài)，覺(jué)得這都是表妹造成的。從那以后，我就常常情緒低落，干什么事都無(wú)精打采的，甚至還闖了禍。
來(lái)到姥姥家里玩時(shí)，看到表妹一不小心把碗撞倒在了地上，“啪”的一聲摔碎了。聲音驚動(dòng)了媽媽，媽媽一看見(jiàn)七零八落地躺在地上的碎片，就認(rèn)為是我干的。盡管我解釋了很多遍，但媽媽卻不聽(tīng)我的解釋，仍舊認(rèn)為是我把碗打碎的。這是我的情緒更加低落了。家人們還是那樣細(xì)心地對(duì)待妹妹，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我的異樣。我也不想我的心情被爸媽察覺(jué)。但是紙又怎會(huì)包得住火，經(jīng)歷了那一件事情后，我后來(lái)還是爆發(fā)了
那一件事情發(fā)生在一個(gè)星期六的晚上。夜涼如水，清涼的月光疏疏朗朗地灑進(jìn)屋里，我披著月光，坐在床上，專心致志地看著書(shū)。這時(shí)，姥姥打來(lái)電話，說(shuō)舅舅舅媽有事出去了，家里只有姥姥和表妹在家，需要媽媽過(guò)去幫忙照看表妹。打完電話，媽媽就換了衣服準(zhǔn)備去姥姥家，出門前還對(duì)我說(shuō)：“我去幫姥姥照看表妹了，你要早點(diǎn)睡啊?！蔽耶?dāng)時(shí)還以為，媽媽過(guò)一會(huì)兒就會(huì)回家，就把媽媽送出了家門。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，媽媽晚上沒(méi)有回家，直接就在姥姥家過(guò)夜了。
第二天我才知道了這件事，我愣了愣，回過(guò)神后就把自己關(guān)在屋子里，傷心地哭了。這時(shí)，媽媽打來(lái)了電話，我看到是媽媽，想都沒(méi)想就掛了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽直接帶著表妹回來(lái)了。
沒(méi)曾想過(guò)，竟是表妹先發(fā)現(xiàn)我自己躲在屋子里哭。她用那水汪汪的眼睛看著我，就好像是在安慰我。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)表妹的憤恨，是一件多么愚蠢的事情。我想，既然快樂(lè)能分享，我為什么不能與表妹分享家人的關(guān)愛(ài)呢?我又何必如此自私呢?
自從那件事后，我和父母交流了很多，然后我就回到了正常的生活軌道上，也更加關(guān)愛(ài)表妹了。
你呢?你能與我分享你的故事嗎?
以分享為話題七年級(jí)的作文4
一把糖給你幾顆就是分享;一件高興的事告訴你這也是分享。分享就是把你擁有的，給予別人一點(diǎn)，這就是分享。你分享給別人，別人也會(huì)分享給你。分享不在于多少，只要有，那就是分享。一顆糖也可以，一句話也可以，別看這些都很小，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)檫@些改變什么。
校園的最后一階樓梯，此時(shí)，有一道哭聲，哭的很傷心，連老天爺可憐她，也在為她哭。周圍的一切都顯得十發(fā)凄涼，到底發(fā)生了什么事?原來(lái)是一個(gè)女學(xué)生在哭泣。她叫夏檸親，她這次考試的成績(jī)不理想。她努力了，她盡力
了，可不知道為什么還是考砸了。她害怕媽媽怪罪她，她害怕同學(xué)嘲笑她，她害怕……她越哭越傷心，越來(lái)越害怕。
一個(gè)俊俏的少年，踏著輕快的腳步，在樓梯上走著。他被一道聲音吸引，那正是女孩的哭聲。他上前走去，看到一個(gè)女孩在哭。女孩自言自語(yǔ)中，少年聽(tīng)到了“這次又考砸了!”這句話。他坐在女孩的旁邊，遞給女孩一張紙巾，紳士地說(shuō)：“別哭了?？梢愿曳窒硪幌履愕目鄲绬?”女孩吃驚地問(wèn)：“謝謝，苦惱也可以分享嗎?”少年親切地說(shuō)：“當(dāng)然可以。是樣?xùn)|西就可以。”女孩無(wú)法推辭，她跟少年分享了他的苦惱，少年安慰她。女孩的心情好了，她跟少年成為了朋友，無(wú)話不談，可以互相分享的朋友。
一個(gè)星期后，又一次考試成績(jī)下來(lái)了。女孩還是在校園里的最后一階樓梯，但是她這次沒(méi)有哭，她笑得很開(kāi)心，宛如花兒一般艷麗。少年來(lái)了，他看到女孩的臉蛋和她手里的試卷，就知道發(fā)生什么了，但他還是要等女孩把這份喜悅分享給他。女孩看見(jiàn)他來(lái)了，開(kāi)心的對(duì)他說(shuō)：“這次我考的很好!”少年祝福她，還希望她能再接再厲!
分享是一種好東西!把你的好心情分享給別人，別人也會(huì)有好心情。把你的苦惱分享給別人，別人會(huì)為你排憂解難。開(kāi)心的事，傷心的事，不要一個(gè)人憋在心里。適時(shí)，找一個(gè)人把你的心情分享給他，你能更輕松一些，別人也能有所改變。
以分享為話題七年級(jí)的作文5
秉，一枝香燭;看，月上枝頭;賞，庭下空明;憶，古昔今日;思，世事變遷;悟，世事哲理。
心靈，感悟，升華。
“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香?！贝?，向我們分享了“人閑桂花落，夜靜春山空”的閑情逸致，我們感悟到“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的自由愉悅;春，向我們分享了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的盎然生氣，我們感悟到“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的勃勃生機(jī);春，向我們分享了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的靈動(dòng)自在，我們感悟到“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的歡喜快樂(lè)。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！毕牡臍庀?，是驕陽(yáng)的溫度，是烈日的炙烤，是分享“小荷才露尖尖角”的歡喜之后得到的“早有蜻蜓立上頭”的妙趣橫生;是分享“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的悠然恬靜之后換來(lái)的“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的閑適自由。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”的確，秋日“解落三秋葉，能開(kāi)二月花”的偉大奇妙，分享著“湖光秋月兩相合，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的恬淡閑適;分享著“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”的豪情壯志;當(dāng)然，傷秋也在所難免，秋夜，分享著“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的悲壯哀愁;分享著“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的孤寂幽怨。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！倍?，分享著“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”的寧?kù)o安詳;分享著“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”的氣勢(shì)磅礴;冬梅，分享著“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的美妙絕倫。
乘，四季的風(fēng);踏，泥濘人生;觀，美妙生活;唱，滄海桑田;尋，心靈升華;悟，世事哲理。
心靈，在分享中感悟，在感悟中升華。
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