有關(guān)回首的作文700字5篇
凝聚雙眸，歲月不經(jīng)流走，停停走走，往事在漂泊中回首。曾經(jīng)走過的路，看過的物，記憶已塵封在心海處。下面給大家分享一些有關(guān)回首的作文700字，希望對大家有幫助。
有關(guān)回首的作文700字1
渺小的星火遇上了風(fēng)，便有燎原之勢;單薄的白紙遇上了詩，便有傳世之美。茫茫人海，我遇上了您，便在曲徑通幽處柳暗花明。我很幸運，擁有您給予我的三葉草。
三葉草之一———寬容。那次，我與同學(xué)發(fā)生矛盾，您目睹了當(dāng)時的一切。我極為震怒，堅持與那位同學(xué)絕交。您把我叫到跟前，語重心長地說：“為什么不能寬容他呢?寬容了他，大家心里都好受。你用你博大的胸懷接受了他，他對你不但懷有感激之情，也不至于愧疚至深?！蔽疫t疑地點了點頭，仔細(xì)想想，我可以嘗試原諒他，這對于我們倆人來說，都是一件好事。從此，我懂得了“海納百川，有容乃大?！?/p>
三葉草之二———毅力。每次遇到那些讓人極其厭惡的難題時，我都懶得思考，直接跳過。您漸漸地發(fā)現(xiàn)了這個問題，告訴了我當(dāng)一道難題被自己獨立解開后的成就感，把它描述得讓人心里直癢癢。于是，我開始了確解難題的旅程，那種感覺，我夢寐以求的感覺，我終于體會到了，是那么美好……從那以后，我學(xué)會了“滴水穿石———持之以恒。”
三葉草之最———作文秘訣。開學(xué)的第一篇作文，我寫得不是太好，您當(dāng)時告訴了我三個字：新、異、真。新即新奇獨特，異則與眾不同，真則具有真情實感。如果一篇作文具備了這三點，毫無疑問，絕對是一篇佳作。您還告訴我，平時多積累好詞句，有助于提高寫作水平。我抵擋不了分?jǐn)?shù)的誘惑，養(yǎng)成了勤于積累的好習(xí)慣。我從您那里得到了作文秘訣，是我人生的幸運。
往事重現(xiàn)，歷歷在目，師生之情，永世難忘。您給予我的不僅是師生之間的那種情誼、愛，還有更多的真理、知識。當(dāng)天底下有了教師———這份太陽下神圣的職業(yè)，最幸福的人也許就是學(xué)生了吧。教師照亮了學(xué)生頭頂?shù)哪瞧炜?，讓白紙般的生命有了?nèi)涵，讓平凡的人生輝煌燦爛!我很幸運，是天下最幸福的角色。
金秋萬里，教師節(jié)再度來臨，心中不由地涌滿感動?；厥走^去，一切是那么美好。郭老師，謝謝您，我此生有您相伴，是多么幸運!
有關(guān)回首的作文700字2
揮起手，別說再見，只因心中那份永遠(yuǎn)的期待與深深的懷念。再回首，最初的依舊那么美好，消逝的時間已不再返還。我們在一起的日子是多么的溫暖幸福，但卻始終無法避免分離，即使心里一萬個不想分開的理由，但終究還是要面對別離。時間恰似離弦的箭，讓我抓不住任何痕跡。
割不斷的情，舍不去的意。當(dāng)年徐庶身在曹營心在漢，而我身在異處，但心卻早已悄悄地飛到你們那兒了。靜靜地想了想，若按我們這個現(xiàn)狀，能否回到從前?恐怕將是物是人非了吧!再也不能回到過去，原有美好的東西，早已不知飛向何處……
初中的壓力顯然是比小學(xué)要大得很多，要學(xué)會面對各種困難。一次，我跟朋友聊天，她說：“我真希望我能被小學(xué)同桌給叫醒，跟我說你做了一個漫長無期的夢，我想回到以前，回到那段無憂無慮的快樂時光”。我也情不自禁地想起，小學(xué)畢業(yè)前夕，老師評講試卷的情景，昔日黑板上粉筆發(fā)出的吱吱聲，走廊間同學(xué)的嬉戲聲，教室里的談笑聲，仿佛像幻燈片一樣在我眼前閃放。
再回首，讓我懂得了許多，為什么之前很要好的伙伴，之后為了一些很小的事而鬧得不可開交，成為了最熟悉的陌生人，我想若人生是一場戲，那么最初的開幕是美好幸福的，不知不覺“懷念”在心中填得很滿很滿，一開始，我只相信永恒的是人與人之間的感情，最后才發(fā)現(xiàn)我們始終逃不出命運的樊籬?，F(xiàn)在只有懷念。
我依然記得以前無話不說的朋友，依然記得畢業(yè)那天和最后一次回學(xué)校的情景，依然記得我們哭過笑過的每一個角落，依然記得……你們令我無法忘懷。因為你們在我心中是那么那么的重要。
我依然記得我們經(jīng)常去的秘密基地，那個“紫色藤蘿林”，曾經(jīng)是我們“逍遙自在”的“自由王國”的地方，而現(xiàn)在卻成了一種蘿卜頭的天下，被他們給攻占，一些東西，當(dāng)你擁有時覺得很平常，無法顯示出它自身的價值，但一失去卻覺得是多么的珍貴，后悔自責(zé)當(dāng)初沒有好好珍惜。我不想犯這個低級錯誤，我非常珍惜與你們在一起的時間，我害怕失去，怕一旦失去之后再也加不來……再回首，讓我學(xué)會了珍惜。
再回首，我們共同走過的時光，不管我們身在何處，我們的心永遠(yuǎn)在一起!我們的情永遠(yuǎn)在最深處!
有關(guān)回首的作文700字3
“木落雁南度，北風(fēng)江上寒”，落葉飄零，大雁南飛，站在江岸邊，
吹來寒冷的北風(fēng)陣陣，城市中一片悲寂。
時間眨眼而過，轉(zhuǎn)瞬就來了秋天，今年秋天來地特別早，望著農(nóng)村一片燦黃的景象，心想自己的家鄉(xiāng)，不也是農(nóng)村嗎?我何不去看看呢?
乘著汽車，路上坑坑洼洼，一路顛簸地行駛在鄉(xiāng)間的路上。透過窗戶，一片金黃而富有生機(jī)，叢林中可見大大小小動物的身影。我驚到了，村中竟這樣生機(jī)勃勃。
沒有絢麗的燈光，沒有雄偉的高樓，沒有大都市一如既往的熱鬧與喧囂。鄉(xiāng)村生活更像一曲小調(diào)，一杯清茶，不顯眼不奪目，卻總能給久經(jīng)繁華的人以心靈的寧靜。
到了老家，已是夜里，奶奶見我們回來，興高采烈地歡迎我回去，好好招待了一番，又把我送回臥室。
早晨伴我醒來的，不再是冷冰冰的鬧鈴聲，而是鳥雀們的鳴唱，睜開眼，也不再是被窗簾遮擋得密不透風(fēng)的一屋暗，而是縷縷晨曦透過窗戶輕灑在床上，不知不覺，身體乎似也輕盈起來。
轉(zhuǎn)回客室，吃早餐。一碗白粥，一個饅頭，一碟花生，邊吃飯邊和親人說著話，空氣中彌漫著濃濃的親情味，每個人心中都暖烘烘的。清淡的食物，因有了真情的調(diào)味，起來更有滋有味。
我喜歡獨自一人走在田壟上，感受那不同于城市的田園詩情，黃燦燦的水稻已被收割盡了，大片稻柄殘留在地，蜿蜒鋪成一幅圖卷，成群的麻雀就隱藏在里面吃麥穗。輕輕地走過柳陰河畔，古香古色的石拱橋下水流涓涓，像一匹白色的綢緞，向著蔚藍(lán)的天際淌去。幾只白鷺忽然被驚起，展開潔白如雪的翅膀，輕盈地飛向天空。
鄉(xiāng)村生活，在祥和中有著閑適，在閑適中有著清歡，就如水墨丹青的淡泊寧靜，映襯出琉璃般的夢。鄉(xiāng)村生活，也帶給我與都市完全不同的體驗。
這也許是它的魅力所在吧!
有關(guān)回首的作文700字4
回首，見往事，如煙如塵，卻歷歷在目。
——題記
在寒風(fēng)呼嘯、煙塵四起中，我裹緊了衣服，奔跑在回家的路上。今夜，無星無月，唯有那漫漫長路與點點微弱的路燈光伴我同行。
“呀，跑得太快，東西掉了?！蔽叶紫律碜?，找尋那失落的物件?；厥讈頃r的路，不經(jīng)意間，瞥見那盞孤零零的路燈。煙塵被風(fēng)吹起，仿佛融入朦朧的燈光，在其中化為兩道隱隱約約的身影，一大一小?！澳鞘恰蔽叶⒅莾傻郎碛?，沉默了。
記得低年級的一天晚上，也不知怎的，弄得很遲都尚未回家。漆黑的夜晚，獨留我一人，坐在那朦朧的路燈下低聲抽泣。這時，她——林老師出現(xiàn)了，她用那雙并不算嬌嫩的手撫摸著我，臉上浮現(xiàn)著一抹柔和，輕聲安慰著我。呀，找到東西啦。我將其撿起，繼續(xù)向家跑去。
狂風(fēng)將路邊的灌木叢吹得沙沙作響，恍若雨聲，又卷起煙塵，刮入我的雙眼。視線因為煙塵而略微有些模糊。我不禁回首，躲避那陣狂風(fēng)。遠(yuǎn)望著，路燈燈光撒下的半圓，與那路燈桿，仿佛組成一把雨傘。我仰望夜空，聽著那如雨聲般的“沙沙”聲。
那天，下著雨，凍得渾身冰冷的我并未帶傘，淋得濕透，站在路燈下。這時，一把傘出現(xiàn)了。是熱心的陳阿姨，她微笑著，為我撐起了傘。風(fēng)停了，我繼續(xù)往前跑。
快到家了!我已看到了家中的陽臺。此時，遮蔽夜空的烏云似乎散了一點兒。兩顆星如一雙眼睛在空中眨著，露出一角的月兒撒下一縷柔和的光芒，在陽臺上凝成一道纖細(xì)的影子。
似乎是回想起什么，我悄然回首，凝望著一盞路燈。那次，我被媽媽大罵一頓，賭氣的我沖出家門，倚靠在那盞路燈下。漫天星星眨著眼，突然，我察覺似乎有一對“星星”注視著我。我一驚，不知怎的，我竟看向了陽臺。是媽媽!此刻，她的雙目中正泛著淚光，充滿歉意與心疼，猶如天上最亮的兩顆星。我愣了，而她見到我看過來，卻撇過了頭?？邕M(jìn)家門，一回首，只見那一路而來的腳印。
再回首，往事如煙。如煙往事，刻骨銘心。
有關(guān)回首的作文700字5
“啪”的一聲，一沓厚厚的練習(xí)冊被韓老師重重地摔在桌子上，全班同學(xué)的肩似乎都跟著抖了一下。
六年級的盛夏，畢業(yè)季，教室中燥熱的氣流侵蝕著每個角落。每個人都為了自己理想的中學(xué)努力著，幾乎每天教室里都忙碌得很，緊張得很，壓抑得很，空氣像凝固了一樣。窗外的蟬兒也偃旗息鼓，樹葉或蜷縮著，或聳著肩膀……頗有些昏昏沉沉的感覺。
每天的考試令所有人都疲于應(yīng)付，終于，韓老師的怒氣打破了這種氣氛。
“你們都要畢業(yè)考了，考試還是這么漫不經(jīng)心!字跡潦草不說，過程也寫得亂七八糟!”韓老師的的火氣鋪天蓋地的席卷過來，“你們不是不用心么，那好，一會中午誰也別想出去玩了，都都給我改試卷?！彼^上的烈火燒著的同時，也點著了同學(xué)們的不滿：我們每天每天的做卷子、刷題、連中午僅有的一點玩的時間也被壓榨，您還想怎么著啊!
老師看著我們一副副無動于衷的表情，有種一拳打在棉花上的感覺，她把臉板得更兇了，所有人都一言不發(fā)，像冷戰(zhàn)一樣。
一分鐘……兩分鐘……還是沒人說話，也沒人動，同學(xué)們都在座位上一動不動地僵持著，體味著什么叫“度日如年”的煎熬，體味著什么叫“掉根針都聽得見的”的寂靜。半晌，還是老師先打破了這種憋悶的局面。“還有兩天就正式考試了，你們?yōu)槭裁床缓煤迷購?fù)習(xí)一下?”她頓了頓，“考不了好成績，誰難受?”老師的語調(diào)降了下來，語重心長的對我們說，“再有幾天，你們就要走了……”說到這，老師的眼睛有些泛紅，聲音也有些哽咽起來……
我們的眼眶也紅了，鼻子有些發(fā)酸，破天荒的沒人再小聲嘟噥。那是我們第一次看見韓老師流淚，也是第一次有一種想沖上講臺抱抱他的沖動。
老師長長喘了口氣，用往日的微笑的面龐，用最溫柔的聲調(diào)對我們說：“你們每人拿出一張紙，咱們最后默寫一次，”她停了一下看著滿臉詫異的我們，“默寫全班同學(xué)的名字。”有幾個人眼淚沒收住，剎那間決堤，這中間也包括我。
我們都用生平最認(rèn)真的態(tài)度，最工整的字跡，一筆一劃、滿含深情的寫下了所有同學(xué)的名字，我把老師的名字用更大一些的字號，鄭重地寫在了最上面。
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