描寫交流的作文500字左右合集5篇
在生活中，交流無處不在：老師向?qū)W生傳授知識是一種交流，父母向孩子傳授思想是一種交流，朋友之間互相述說是一種交流。下面給大家分享一些描寫交流的作文500字左右，希望對大家有幫助。
描寫交流的作文500字左右1
書籍是人類智慧的結(jié)晶，當(dāng)我們在書的世界中遨游，得到的可不僅僅是知識，讀書，將擴(kuò)寬我們的視野。
“好，我宣布，好書交流會現(xiàn)在開始!”隨著老師的聲音，同學(xué)們沖了出去，好像生怕好書被別人搶走了似的。盡管已是第五次看到這樣熱鬧而又激烈的場面，心中還是抑制不住地激動。正午的太陽火辣辣地暴曬著我們的面龐，卻絲毫沒有影響到同學(xué)們的激情與奔放。
我看到，學(xué)校志愿者的書攤前擠滿了人，書也在急劇減少，便走過去一看，哎呀，有不少好書呢!《聊齋志異》、《三國演義》、《七俠五義》……我正在書攤前猶豫不決，到底該選哪本好呢?“小同學(xué)，你看，這些都是名著，隨便哪本都值得翻閱，你可以先看看內(nèi)容哦，你要購買嗎?”一位阿姨見我始終不下決定，幫我出謀劃策，“哦，你的眼光真好，這可是我們最好的書呢!”我選中了一本《七俠五義》，一捧起來就無法將目光移開了。紫藤架下，平日喧鬧的校園因為書的存在安靜了許多，連一直吵鬧的頑皮鬼也受到了這環(huán)境的渲染，不大叫大嚷了，頓時，世界寧靜了許多。我沉浸在了書中，遠(yuǎn)處隱隱約約傳來的熱鬧氣氛也絲毫沒有察覺，閱讀，真是一件美妙的事情。
好書交流會讓我們愛上閱讀，懂得讀書的樂趣?？炊嗔藭?，百利而無一害，何樂而不為呢?
描寫交流的作文500字左右2
隨著一天天過去，漸漸地，就要到10月25日了。這對別人來說沒什么，但這是我們的——交流節(jié)!
當(dāng)天，我和朋友們一起，走到了美食街，那可真是熱鬧啊!吆喝聲，談笑聲，都傳進(jìn)了我的耳朵里。本來涼爽的空氣，一下子悶熱起來。我連忙抓著思淇的包，生怕和她們走散了。
“要不要來一個?”是一個吹糖人的聲音。
我仔細(xì)一瞧，捏得還真是栩栩如生啊!我買了一只公雞。它的頭高傲地抬了起來，屁股翹的老高，眼神仿佛在說：“我是王!”
我往小靜那瞟了一眼。她是自己做的，兩個腮幫子鼓的大大的，兩頰通紅。終于她把自己的作品――紅蛋殼，給做出來了!此處應(yīng)該有掌聲。
小靜貌似對自己的作品十分滿意，一邊“咔嚓咔嚓”的吃著，一邊看著我們。
還別說，這聲還真像殼碎的聲音。想到這，我“噗嗤”一聲笑了出來。
走著走著，我聽到了“砰砰”的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，是好玩的碰碰車!
我和詩筠坐一輛車。我握著方向盤，進(jìn)行各種飄移。(好吧，我承認(rèn)，每次都撞墻了)。
咦?思淇她們咋了?被圍了?
我轉(zhuǎn)過去，正好對上詩筠的目光，我們意味深長的對視良久。
在她們將要出來的時候，我們快速沖了過去，又把她們撞了進(jìn)去。她們倆重疊在了一起。然后……然后我們不厚道地笑了……
她們看到我們笑了，本來怒氣沖沖的臉就變得充滿笑意了。
時間，在我們的歡笑聲中溜走了，天暗了，該回家了……
描寫交流的作文500字左右3
星期二上午，老師說：“今天下午每個人都拿一本書?！薄笆裁?，老師?你沒有搞錯吧?”同學(xué)們疑惑地看著老師。老師啊，我也想知道你葫蘆里到底賣的是什么藥?
一眨眼的功夫，就到了下午。哎呀，我忘拿了，怎么辦?我非常焦急，突然，我把目光轉(zhuǎn)向了同桌的書，同桌早就知道我的來意，立馬對我說“不行?！薄扒笄竽憷?”“不行?！苯K于我用千言萬語把我的同桌說服了，他借了我一本《三國演義》。
讀書時間到，我拿起書就津津有味地看起來。內(nèi)容非常吸引人，時間轉(zhuǎn)眼就過去了。老師讓我們以小組為單位來交流讀書情況。一個人講，另外三個人聽。我也向大家說了《三國演義》這本書，他們也聽得不亦樂乎的。
小組交流還沒盡興呢，老師又讓我們班的余靈、魏婧旭、張智杰等一些人來說他們讀的書的主要內(nèi)容和推薦理由。雖然沒有點到我，但是我讀的小說《三國演義》也很棒!講了東漢末期，天下大亂，爆發(fā)了黃巾起義。劉備、關(guān)羽、張飛結(jié)拜為兄弟，建立了蜀國。但張飛與關(guān)羽都被人禍害了，劉備重病去世，諸葛亮繼承了大權(quán)。最后西晉建立了統(tǒng)一的政權(quán)，中國歷史又翻開了新的一頁……
這節(jié)課讓我們知道了以后要好讀書，讀好書。不要再看那些《阿衰》、《豌豆》、《淘氣包馬小跳》等漫畫好笑的書，要讀一些對自己有利益的書。這節(jié)課也在我的腦海中留下了深深的烙印。
描寫交流的作文500字左右4
在去往扎尕那的車上，耳機(jī)中放著輕快的音樂，一向喜歡看風(fēng)景的我更是想看看藏族人們與動物們自由灑脫的生活。
一望無際碧綠的草地與山丘中，一個個扎西騎在馬上，一邊拉著疆繩，一邊又與其他扎西們談笑風(fēng)生，馬兒絲毫不受疆繩拘束，邁開大步，在綠茵茵的草地上，牛羊中穿梭，好不快活!
藏族的牛十分活潑、淘氣。司機(jī)一個急剎車，又幾聲喇叭，好奇的我又探出頭來。突然，眼前的情景讓我大吃一驚!幾十只牛的牛隊正浩浩蕩蕩地走在馬路中央，受到驚嚇后，則嚼著草莖，白了我們一眼，又護(hù)著牛犢子悠哉悠哉地向邊靠著，真應(yīng)了藏族八大怪中的“牦牛當(dāng)警察”!
下車走上海拔三千多米的仙女灘，眼前一亮，豁然開朗。當(dāng)我萬分激動地站在眼前這一片青山環(huán)繞著的綠草地時，走得胸口好像有一塊大石頭壓著，喘不過氣來，腰酸背痛的感覺瞬間就飛到九霄云外去了。
蹲下身來，伸手撫摸大自然。這一片草，大體看上去，全是折了腰的枯草和一個個深淺不一的坑，讓人覺得這是一個即將衰弱的生命。
我撥開枯草，伸手去探索。我伸出的手指沒有探到潮濕泥土，而是觸到一個個新的小生命。我如饑似渴地望著這片新的天地，油然而生的敬畏與熱情讓我沉浸在青春蒸蒸日上的生命中。一片一片桃形的葉子，如剛出浴的處子的皮膚般細(xì)嫩，如小手指甲那般小，小巧玲瓏。
看上去毫無生命力的枯草中竟然藏著這般有活力的生命!我觸模摸著這點綠意，禁不住和自然輕輕交談。此時，云淡風(fēng)輕……
描寫交流的作文500字左右5
我最喜愛的交流節(jié)終于來了!
一大早，我就出來逛了，廣場邊上的美食街真是熱鬧非凡，有賣羊肉串的，有賣烤土豆的，有賣冰淇淋的，有賣糖人的……我走到一個賣糖人的小攤前，要他幫我做匹“馬”，我要“馬到成功”。只見老板拿出一小團(tuán)糖，先放在嘴邊吹了個大圓形，然后又用手拉出來四條腿，再用力一折，四條馬腿好像就會奔跑了。又在圓的最末端馬屁股處做了個馬尾巴，最后捏出個馬腦袋，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”一會兒功夫一匹駿馬就出現(xiàn)了，怪不得老媽說高手在民間!
突然，我耳邊響起了刺耳的尖叫聲，我順著聲音扭頭一看，哇!是海盜船吶!海盜船是由大大的三角形鐵架吊起來的，底下有一個輪子，是用來控制速度的，船上約有十幾個位置，每個座位上都有一個安全護(hù)欄，我毫不猶豫地買了張船票，坐到船尾。
隨著一聲哨響，海盜船啟動了!剛開始的時候，船是慢慢地?fù)u，可是后來突然加速，耳朵邊呼呼地刮著大風(fēng)，毫無防備的我嚇了一跳。這可在我的意料之外!我一直以為海盜船只是看起來可怕，玩起來肯定很嗨，可現(xiàn)在一瞧，原來玩起來更讓人心驚膽跳，我整個人都縮在座位上，感覺海盜船直沖云霄，我的心懸得老高，總感覺自己要從船上飛出去。可我發(fā)現(xiàn)好多人都很淡定，他們還悠閑地拿出手機(jī)拍照。
下了船，我還是搖搖晃晃的，過了好一會兒，才緩過神來。
交流節(jié)圓滿結(jié)束了，我這一路吃了很多零食，玩了很多游戲，真的很開心!
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