我的危機(jī)故事為話(huà)題的作文10篇
我的危機(jī)故事為話(huà)題的作文10篇
2020年的春節(jié)與往常的春節(jié)有些不一樣，為什么呢?因?yàn)槲覀兠媾R著一場(chǎng)疫情危機(jī)，在這次危機(jī)中有著許許多多的故事。下面是小編為大家整理的我的危機(jī)故事為話(huà)題的作文10篇，歡迎大家閱讀借鑒，希望大家喜歡!
我的危機(jī)故事為話(huà)題的作文范文一
2020鼠年迎來(lái)了一場(chǎng)疫情，全球上下人心惶惶，現(xiàn)今中國(guó)疫情危機(jī)暫時(shí)緩解，武漢的城門(mén)也再次敞開(kāi)，但那些曾經(jīng)挽救大家生命的抗疫英雄們卻讓我們終身銘記。
在這場(chǎng)疫情中，以90后代表的青年一代挺身而出，在全國(guó)支援湖北的45,000多名醫(yī)護(hù)人員中，就有12,000名是90后，其中還有95后，甚至是00后。在全國(guó)各地的各種崗位上也有許許多多他們的身影。90后以前是祖國(guó)的花朵，但現(xiàn)在他們是抗疫英雄!
李佳辰，26歲，是支援湖北的一名醫(yī)護(hù)人員，她的媽媽曾經(jīng)參加了抗擊非典的戰(zhàn)斗。她對(duì)她的母親說(shuō)：17年前您在抗擊非典中戰(zhàn)斗中，17年后輪到我為祖國(guó)“戰(zhàn)斗”了!這是兩代人的“疫”中接力，為她們點(diǎn)贊!
23歲的盧宇航是一名社區(qū)工作者。他每天都刻苦工作，上戶(hù)摸排、電話(huà)查詢(xún)、定點(diǎn)測(cè)溫。他還是一名“跑腿哥”為在家中隔離的人們送生活必需品。他十分想成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，為國(guó)效力。向這位90后的社區(qū)工作者致敬!
18歲的劉家睿今年面臨著成年高考。他每天利用網(wǎng)課課余時(shí)間去當(dāng)社區(qū)志愿者。他的行為讓我十分敬佩。還有一位家境貧窮的賈昊倩，今年僅有11歲。她用自己辛辛苦苦掙的90塊錢(qián)，買(mǎi)了10個(gè)口罩，還有一封手寫(xiě)信寄給武漢，為抗“疫”做出了自己的貢獻(xiàn)。
以善良回報(bào)關(guān)懷，這個(gè)春天是最美麗的。九零后已經(jīng)長(zhǎng)大，他們?yōu)槲覀兇蠹易隽艘粋€(gè)好的表率。作為00后的我，十分敬佩他們。雖然我們現(xiàn)在還處在懵懂的童年、意氣風(fēng)發(fā)的少年，需要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)乃麄儊?lái)保護(hù)，但很快，幾年，幾十年后，我也會(huì)接下他們手中的接力棒!雖然現(xiàn)在我還小，不能為祖國(guó)效力，但是我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
我的危機(jī)故事為話(huà)題的作文范文二
在新春之際，一場(chǎng)突如其來(lái)的瘟疫席卷了中國(guó)大地，全國(guó)陸續(xù)陷入了新冠病毒帶來(lái)的危機(jī)。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中，涌現(xiàn)出了一群人，他們義無(wú)反顧，逆向而行沖向抗擊病毒的第一線(xiàn);他們堅(jiān)守在崗位上，為了我們的正常生活和社會(huì)的正常秩序做著貢獻(xiàn)。他們就是像84歲的鐘南山院士那樣的白衣天使，冒著被病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)，每天不停地工作，整天穿著厚重的防護(hù)服，拯救了一個(gè)又一個(gè)生命;他們是工人，為了你建造火神山、雷神山兩座新醫(yī)院，日夜趕工，不眠不休;他們是人民警察,為了保障正常的社會(huì)秩序，戰(zhàn)斗在祖國(guó)的各個(gè)角落;他們還可能是普普通通的清潔工，每天早出晚歸，不停的在為我們的生活環(huán)境進(jìn)行消毒、清掃……他們是真正的英雄，他們值得我們尊敬與致敬。
我的爸爸是一名社區(qū)工作者，自從這場(chǎng)疫情發(fā)生后，他從大年三十開(kāi)始就沒(méi)有放過(guò)一天假,每天早出晚歸。白天他要和他的同事們?nèi)デ瞄_(kāi)社區(qū)住房那一扇扇緊閉的門(mén)，為每一戶(hù)人家量體溫，排查一個(gè)個(gè)隱患。晚上還要值班，入戶(hù)摸排外來(lái)人口。當(dāng)大家都在家里進(jìn)行"自我隔離",他們卻在烈日下冷風(fēng)中給外出歸來(lái)的村民量體溫,分發(fā)傳單,不厭其煩地叮囑他們出門(mén)要戴好口罩，回來(lái)要做好自身的衛(wèi)生?？粗职炙麄儍H靠簡(jiǎn)單的一次性口罩和手套就去做這些事，我的心里非常擔(dān)心,爸爸好像看出了我的心思,笑著對(duì)我說(shuō)"這是我們社區(qū)工作者應(yīng)該做的,何況我還是共產(chǎn)黨員,更要為社區(qū)的人們服務(wù)啊!聽(tīng)了爸爸的話(huà),我從心底里吶喊:“爸爸，我為你自豪”。他們不求成為網(wǎng)紅，但為了打好這場(chǎng)防疫阻擊戰(zhàn)，他們也默默無(wú)聞的做出奉獻(xiàn)。
而作為一名小學(xué)生，雖然不能像他們一樣的，投入這場(chǎng)緊張的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,但我們能做的就是做好防護(hù)，勤洗手、不出門(mén)，在家也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)抵抗力。開(kāi)學(xué)的時(shí)間推遲了，我們正好可以利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，做到停學(xué)不停課，自覺(jué)學(xué)好這階段的功課，不讓爸爸擔(dān)心 ，這其實(shí)也是對(duì)爸爸工作最大的支持!
因?yàn)橐咔榈脑?，今年我們?tīng)到最多的一句話(huà)是“春天很快就會(huì)到來(lái)，一切都會(huì)過(guò)去的!”武漢的疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，這是2020年新年遇到的困境，但我們相信一切都會(huì)成為過(guò)去，那些疾病和痛苦都會(huì)結(jié)束，愿美好和安康會(huì)降臨到每一個(gè)人身上、愿春天我們能相見(jiàn)。此時(shí)此刻，我們需要萬(wàn)眾一心，眾志成城，相信我們一定能打好這場(chǎng)防疫阻擊戰(zhàn)。
我的危機(jī)故事為話(huà)題的作文范文三
“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！边@是共產(chǎn)黨員們赤誠(chéng)的誓言。這個(gè)春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控阻擊戰(zhàn)，在中華大地驟然打響。無(wú)論是醫(yī)護(hù)人員，還是黨員干部，在疫情爆發(fā)的那一刻，他們立刻拿起了“武器”，奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)一線(xiàn)”。他們的一言一行，更堅(jiān)定了我們的信心--這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利終究屬于我們。
在這么多受疫的家庭中，其中有一個(gè)家庭讓人十分感動(dòng)。在十五歲的李云澤眼中，他的爸爸不善言談，但工作的時(shí)候卻有一股子勁。作為一名基層民警，爸爸每天都很忙碌，但他從未在家人面前說(shuō)過(guò)一句抱怨的話(huà)。
每當(dāng)深夜，李云澤正要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他常聽(tīng)到爸爸的手機(jī)又“嗡嗡”地響起來(lái)。有時(shí)爸爸會(huì)在手機(jī)邊說(shuō)個(gè)不停，有時(shí)也會(huì)套上外套快步離家。這樣的一幕幕不停地在家里上演。這個(gè)春節(jié)，為了抗擊疫情，爸爸更是忙得整天不回家，李云澤一連幾天都沒(méi)有見(jiàn)到爸爸一面，這讓李云澤非常擔(dān)心。當(dāng)然，他從小就已經(jīng)明白，有些人比他更需要他的爸爸。在人民最需要幫助的時(shí)候，他的爸爸總會(huì)和其他戰(zhàn)友一起挺身而出。
在這個(gè)家里，忙的不只是爸爸。最近一段時(shí)間，身為醫(yī)生奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的媽媽也不能回家，家里就剩下李云澤和年邁的奶奶。奶奶年齡大了，他也不敢多跟她說(shuō)什么，但看著電視上的新聞報(bào)道，他真的很擔(dān)心爸爸媽媽。然而在這種關(guān)鍵時(shí)刻，作為警察和醫(yī)生的“雙重急需”家庭的孩子，他也不能掉鏈子，不能加重父母的負(fù)擔(dān)。他在照顧奶奶的同時(shí)，也在心里默默地牽掛著爸爸媽媽?zhuān)刻煸谛睦锲谂沃麄兡軌虬踩珰w來(lái)。
“爸爸，媽媽?zhuān)?qǐng)一定要平安回家!”這就是他一直想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)。其實(shí)，像李云澤這樣因?yàn)橐咔槎胰朔蛛x的例子還有不少。新型冠狀病毒的肆虐，不僅僅為人們的生活帶來(lái)了重重危機(jī)，加重了許多家庭的負(fù)擔(dān)，也時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著全中國(guó)人民的心。
大家都盼著這次病毒早點(diǎn)消滅，盼著患者們?cè)缛湛祻?fù)，盼著醫(yī)護(hù)人員早日凱旋歸來(lái)!我也是這么想的，期待這次病毒早日被消滅，平安過(guò)鼠年!
我的危機(jī)故事為話(huà)題的作文范文四
庚子鼠年，荊楚大疫，一場(chǎng)巨大的疫情正在襲擊，全國(guó)各地從而拉開(kāi)疫情防控阻擊戰(zhàn)的序幕。
“嘟——嘟——”手機(jī)不停的在震動(dòng)著。打開(kāi)手機(jī)，每一條信息都是有關(guān)病毒危機(jī)的降臨。這是中國(guó)再一次面對(duì)病毒危機(jī)：新型冠狀病毒。距離上次2003年非典僅過(guò)去17年，又剛好降臨在萬(wàn)家團(tuán)圓喜慶的春節(jié)，無(wú)疑給中國(guó)人民抹上了一層黑暗的悲痛。
隨著病情的加重和擴(kuò)散，從初一在溫嶺接到組織電話(huà)通知之后，我的媽媽就帶著我們火速回到了路橋，初二馬上投入這場(chǎng)抗“疫”斗爭(zhēng)中。因?yàn)檫^(guò)年單位好多同事都沒(méi)法到崗，媽媽的工作量非常大。她起早摸黑，一刻不停地運(yùn)作，媽媽就像個(gè)勇敢的逆行者，跟眾多社區(qū)工作者一起奔波在抗疫的第一線(xiàn)。
每天早上天一亮，整個(gè)小區(qū)都還沉浸在睡意朦朧中，媽媽就悄悄地起床出發(fā)上班了，每天她要敲各家各戶(hù)的門(mén)去登記信息，了解人員進(jìn)出;每天她要拿著體溫計(jì)堅(jiān)守崗位;每天她要為小區(qū)居民提供必需用品;每天她要去隔離人員家查崗……這些都已成了常態(tài)，從初三開(kāi)始她的電話(huà)常常是占線(xiàn)或者打不通的，我只能從爸爸的口里知道她的點(diǎn)滴信息。
能見(jiàn)到媽媽的時(shí)間就是晚上，那時(shí)往往是爸爸已經(jīng)做好飯，等著媽媽來(lái)開(kāi)飯，這是的媽媽總是拖著一臉疲憊的身軀先反復(fù)清洗手，給手機(jī)消毒，然后快速吃飯，吃完飯她是顧不上我們的，是休息嗎?不是，比休息更重要的是白天還沒(méi)完成的工作呢!吃好飯，書(shū)房成了她的工作室，她要統(tǒng)計(jì)收上來(lái)的數(shù)據(jù)，打電話(huà)排查人員的信息，我不知道她做什么，只知道夜深了，我在房間里睡覺(jué)，但總能時(shí)不時(shí)的聽(tīng)到電話(huà)鈴的響聲：“喂，某某小區(qū),某某號(hào)，他們是從外地回來(lái)的要居家觀察，一定要密切關(guān)注”……
我的媽媽?zhuān)且粋€(gè)普通的媽媽?zhuān)３Ｔ诩依飼?huì)因?yàn)槲业呐涯娑掼F不成鋼;我的媽媽?zhuān)且粋€(gè)偉大的媽媽?zhuān)咔楫?dāng)前，她為了小區(qū)的居民舍小家為大家，不辭辛苦。我們擔(dān)心媽媽的身體，讓她休息。媽媽說(shuō)：在這個(gè)重要時(shí)刻，感動(dòng)我的事情太多，因?yàn)椴《镜臄U(kuò)散，食品物資一度缺乏，我們桐嶼景瑞望府小區(qū)有個(gè)堅(jiān)決不留名的愛(ài)心業(yè)主送來(lái)一車(chē)新鮮蔬菜，說(shuō)讓我們送給有需要的居民;小區(qū)的業(yè)委會(huì)為了小區(qū)的居民，去菜地挖菜，并湊錢(qián)為小區(qū)購(gòu)買(mǎi)食品，他們都在獻(xiàn)愛(ài)心，向慈善基金會(huì)捐錢(qián)捐物，送出他們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心，還有大量的愛(ài)心志愿者、醫(yī)護(hù)人員都走在最前面了，別人比我更無(wú)私，更辛苦呢!
是呀，只要看手機(jī)、聽(tīng)新聞，滿(mǎn)屏都是一張張全民抗疫的照片，一句句暖心鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。整個(gè)社會(huì)從醫(yī)護(hù)人員到奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的黨員，從我媽媽再到不留名的愛(ài)心業(yè)主，從身邊的人和事到我自己，每個(gè)人都付出自己的一份愛(ài)心，凝聚眾志成城一起抗擊這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。此時(shí)我想起雪萊的詩(shī)句：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
我的危機(jī)故事為話(huà)題的作文范文五
有一天，我在電視的新聞上聽(tīng)主持人說(shuō)，新型冠狀病毒最新情況：截至北京時(shí)間3月3日，全國(guó)現(xiàn)已確診一萬(wàn)多例。
我就在想，在疫情的重災(zāi)區(qū)估計(jì)人們每天都不能出門(mén)吧?那他們的食物吃完了該怎么辦?超市都關(guān)門(mén)了嗎?那里的醫(yī)生也很少，但是病人卻很多，病人是否全都能夠得到有效的治療?
十幾天前，我還覺(jué)得，不就幾百人嘛，全部多隔離幾天不就行了嗎?現(xiàn)在想想，我當(dāng)時(shí)的想法是多么可笑啊!
我在想著的時(shí)候，主持人又說(shuō)：“現(xiàn)在我國(guó)的大部分醫(yī)護(hù)人員早已到達(dá)了重災(zāi)區(qū)，他們正全力以赴的救治病人!工程人員、水電保障人員、食品保障人員等，均已到位”。
聽(tīng)到這些，我想，醫(yī)護(hù)人員可是冒著生命危險(xiǎn)去搶救病人的呀!他們也是有自己的家人呀!他們這不正是舍小家顧大家嗎?聽(tīng)說(shuō)，他們穿的防護(hù)服很緊缺，為了節(jié)約防護(hù)物資，他們寧愿連續(xù)工作一整天，不吃飯，不喝水，更有甚者，竟暈倒在崗位上了!食品保障人員在網(wǎng)上接單，然后24小時(shí)的送水送飯，全城的人大多數(shù)都是在網(wǎng)上下單，可見(jiàn)，這些送貨的人員的工作量有多大啊!工程人員也是日夜不停的忙碌著，短短幾天的時(shí)間，雷神山、火神山，兩座臨時(shí)醫(yī)院就拔地而起。全國(guó)人民都在家里足不出戶(hù)，自我隔離，放棄了春節(jié)期間的走親訪(fǎng)友和聚會(huì)!
我相信，經(jīng)過(guò)一線(xiàn)抗疫人員、全國(guó)人民的共同努力，黑暗總會(huì)過(guò)去，黎明終將到來(lái)!讓我們一起攜手戰(zhàn)疫，共待春來(lái)!
我的危機(jī)故事為話(huà)題的作文范文六
一個(gè)又一個(gè)的寒假對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是千篇一律，雖然有些許無(wú)聊，但還是過(guò)得很快樂(lè)。直到這個(gè)寒假，一切都變得不也一樣了。
太好了!假期終于開(kāi)始了，可是我既開(kāi)心又悲傷，開(kāi)心是因?yàn)榻Y(jié)束了一個(gè)學(xué)期辛苦的學(xué)習(xí)終于放假了，悲傷是因?yàn)槲錆h爆發(fā)了嚴(yán)重的新型冠狀病毒，導(dǎo)致全國(guó)甚至世界都出現(xiàn)了疫情。在這個(gè)節(jié)骨眼上，我只能待在家里躲避著這場(chǎng)瘟疫,因?yàn)椴《緩?qiáng)悍，存在人傳人的風(fēng)險(xiǎn)。所以既不能去人多的地方，也不能去親朋好友家串門(mén)，使得昔日張燈結(jié)彩的新年變得如此冷淡，如果要出門(mén)也必須佩戴口罩。
最開(kāi)始是在新聞上聽(tīng)說(shuō)這次疫情據(jù)說(shuō)是因?yàn)槌砸拔抖?，主要靠飛沫傳播，傳染性強(qiáng)，沒(méi)有特效藥治療。直到看到武漢封城，各地醫(yī)護(hù)人員及物資大量馳援湖北;看到國(guó)家為避免人員聚集，使許多飯店禁止?fàn)I業(yè)，許多商業(yè)中心人流量也逐漸減少，要進(jìn)入超市也必須測(cè)量體溫，體溫正常才準(zhǔn)進(jìn)入。我才清楚的認(rèn)識(shí)到，這場(chǎng)疫情帶來(lái)的危機(jī)是非常嚴(yán)重的。
隨著潛伏期的過(guò)去，疫情反復(fù)加重，使年味逐漸消散，無(wú)奈之下，國(guó)家決定在武漢建起火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院，用最好的醫(yī)療設(shè)備，最好的醫(yī)生，診治疫情患者，共同抗擊這次疫情。
雖然我只是一名小學(xué)生，幫助不了前線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員，但只要我待在家里不出門(mén)，就能減少疫情傳播的可能性，這樣也是一種幫助。希望疫情能早日結(jié)束，我們能共同打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)，希望前線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員能夠早日平安歸來(lái);希望等到春暖花開(kāi)、櫻花爛漫的時(shí)候，我們已經(jīng)可以出門(mén)踏青，感受春日陽(yáng)光燦爛。
我的危機(jī)故事為話(huà)題的作文范文七
新冠疫情肆虐蔓延,在這最危難的時(shí)刻，白衣天使們整裝集結(jié),他們逆戰(zhàn)而行，趕赴去往武漢。隨著疫情蔓延，時(shí)間推遲，正常的開(kāi)學(xué)已經(jīng)不具備條件，在這最危機(jī)的時(shí)刻,教育部下發(fā)了一個(gè)最明智的選擇——停課不停學(xué)即為，開(kāi)展空中課堂。
我對(duì)這幾天的網(wǎng)課,有著說(shuō)不出的感受。我在骨子里的感受是老師們十分負(fù)責(zé)任。在這危難的關(guān)頭時(shí),老師們義不容辭,這些視頻都是老師們加班趕拍的，我為之感嘆，為老師的辛勤付出而點(diǎn)贊，道一聲：老師您辛苦了!
老師們的用心安排,在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心，眾志成城抗擊疫情，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn),而我們學(xué)生做好自我防范，安心上好課，學(xué)好文化知識(shí)，將來(lái)才能無(wú)愧于心，無(wú)愧于老師的教導(dǎo)，無(wú)愧于祖國(guó)的需要。
現(xiàn)在,看著手中的課表,感謝老師們的辛勤奮戰(zhàn),不僅有主科,還有各式各樣的娛樂(lè)科目。由此可以看出,老師們思路的變通，辛勤地夜以繼日的成果。
老師們講課時(shí)十分耐心,所以我有著說(shuō)不出的欣喜,他們兢兢業(yè)業(yè),出色地完成著課時(shí)內(nèi)容,這使得我由衷感動(dòng)。在這樣,一個(gè)人命重與泰山的現(xiàn)狀中,我們應(yīng)感激這些不平凡的人,等疫情出現(xiàn)了可控的拐點(diǎn)時(shí)，確診病例在一天天消退減少時(shí),但那份責(zé)任不會(huì)卸下這幾天的網(wǎng)課體驗(yàn),我的心情復(fù)雜，夾織著快樂(lè)、忐忑,甚至是些許感動(dòng)，我對(duì)網(wǎng)課有說(shuō)不出的感受,有喜樂(lè)也有忙碌。
面對(duì)困難，要像逆行的白衣戰(zhàn)士一樣，不贏不歸。時(shí)光白駒過(guò)隙，唯有加倍勤奮學(xué)習(xí),以知識(shí)為階梯，才能更好實(shí)現(xiàn)未來(lái)的夢(mèng)想!
我的危機(jī)故事為話(huà)題的作文范文八
面對(duì)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，一場(chǎng)人與病毒之間沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。
“病毒無(wú)情人有情，隔離病毒但不隔離愛(ài)”。在春節(jié)假日期間，人們顧不得團(tuán)圓，離開(kāi)家人，冒著生命的危險(xiǎn)隨著馳援武漢的隊(duì)伍離開(kāi)了家鄉(xiāng)……
一封封充滿(mǎn)真情的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，一條條報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)的短信，一顆顆火熱真誠(chéng)的心，打動(dòng)了十四億中華兒女。在新聞上一個(gè)又一個(gè)白色的身影踏入病房，一對(duì)又一對(duì)地前往武漢，這逆行的身影讓多少人熱淚盈眶啊!
從穿上防護(hù)服的那一刻，你不吃不喝無(wú)休止地工作，在連續(xù)十多小時(shí)甚至幾天里都從未脫下防護(hù)服。終于換班了，你脫下防護(hù)服的那一瞬間，我看到——你烏黑的長(zhǎng)發(fā)不見(jiàn)了，眼睛被汗水弄得模糊了;你的鼻梁上出現(xiàn)了一道道壓痕，額頭、臉頰處處是深深的勒痕。我知道，這是世界上最美的傷口。
新型冠狀病毒威脅著每個(gè)人的健康，疫情面前沒(méi)有旁觀者。在這樣的危機(jī)關(guān)頭，你們每天在ICU為患者們做高風(fēng)險(xiǎn)的手術(shù)，還給他們做心理指導(dǎo)。在他們心中，你們就是他們最親的人!
“我是一名醫(yī)生，面對(duì)疫情救治病人是我的職責(zé);我是一名黨員，面對(duì)困難挺身而出是我的責(zé)任!”萬(wàn)眾一心，沒(méi)有翻不過(guò)的山;心手相牽，沒(méi)有跨不過(guò)的坎。讓我們齊心協(xié)力，打贏這場(chǎng)疫情防控的攻堅(jiān)戰(zhàn)!
我的危機(jī)故事為話(huà)題的作文范文九
2020年是一個(gè)新的開(kāi)始，可是，恰好在春節(jié)來(lái)臨之際，中華人民再一次面對(duì)病毒危機(jī)：新型冠狀病毒，距離上次2003年非典僅過(guò)去17年。
我在新聞上看到，以武漢為傳染源引起的新型冠狀病毒感染在全國(guó)擴(kuò)散。記者統(tǒng)計(jì)分析，一月十日到二十二日離開(kāi)武漢前往全國(guó)各地的人員分別到達(dá)周口、岳陽(yáng)、宜昌、合肥、重慶、南寧、廣州等地。
這次突如其來(lái)的疫情，讓我看到了中國(guó)有著許許多多的勇士，在這群人當(dāng)中，有一位84歲的老院士，叫鐘南山，17年前，這位老院士奮斗在抗非的最前線(xiàn)上，為抗擊非典立下了汗馬功勞，17年后的今天他臨危受命，搭上前往武漢的高鐵，再次前往抗擊疫情的前線(xiàn);86歲的董宗祁老教授，他坐在輪椅上，一上午看了三十多個(gè)病人，他說(shuō)：“我這輩子就是為了救人!”73歲的李蘭娟教授，知道國(guó)家有難，義無(wú)反顧前往武漢，以堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)出：“我打算長(zhǎng)期呆在武漢，與那邊的醫(yī)護(hù)人員一起奮斗!”他們，選擇在疫情抗戰(zhàn)的第一線(xiàn)為我們保駕護(hù)航。
沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。面對(duì)這群逆行者，我們感恩，我們致敬，災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，中國(guó)人民總會(huì)表現(xiàn)得異常團(tuán)結(jié)，無(wú)論是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，2003年非典時(shí)期，又或是2008年汶川地震時(shí)，還是如今抵御疫情之際，14億中國(guó)人凝聚一心又何患災(zāi)難?正如習(xí)近平主席所說(shuō)：“我相信，只要我們堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防控、精準(zhǔn)施策，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝這一次疫情。”
不要畏懼寒冬，因?yàn)榕嚎倳?huì)來(lái)臨，依舊有一群人在溫暖著我們。我們?cè)谶^(guò)年，他們卻在幫我們過(guò)關(guān)。隔離病毒，絕不是隔離愛(ài)?？箵粢咔?，我們?cè)谝黄稹?/p>
我的危機(jī)故事為話(huà)題的作文范文十
對(duì)于“危機(jī)”一詞，我是那樣熟悉?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我二十九年的教學(xué)生涯，幾乎就是一個(gè)完整版的“危機(jī)故事”。
三十一年前，小學(xué)五年級(jí)教室，語(yǔ)文課堂。
我在課上教學(xué)成語(yǔ)“守株待兔”：“同學(xué)們，這個(gè)成語(yǔ)是說(shuō)，宋國(guó)有個(gè)人偶然在樹(shù)樁旁得到一只撞死的兔子，于是便什么活也不想干，天天守在那里等待著其他兔子再在樹(shù)樁上撞死，他就可以撿現(xiàn)成的了。現(xiàn)在我們往往用這一成語(yǔ)比喻那種希望不經(jīng)過(guò)努力而得到成功的僥幸心理。”
一只小手高高舉起：“老師，這個(gè)成語(yǔ)是誰(shuí)創(chuàng)造的?他怎么那么聰明!”
我默然。我不知道。學(xué)生這一問(wèn)，立馬將我問(wèn)倒。
意識(shí)到自己對(duì)于中華文化知之甚少，我開(kāi)始拼命閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典著作，并自學(xué)完成漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)課程，于是我被調(diào)任初中教師。
二十四年前，初中三年級(jí)，語(yǔ)文課堂。
我在給學(xué)生講解文言文課外語(yǔ)段“守株待兔”的翻譯：“宋有人耕田者，田中有株，兔走觸株，折頸而死，因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔，兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。今欲以先王之政，治當(dāng)世之民，皆守株之類(lèi)也。這段一些帶點(diǎn)字必須掌握：走，跑;釋?zhuān)悍畔?冀，希望……”
一位男生忍不住笑著插話(huà)：“老師，這個(gè)成語(yǔ)故事我們很熟悉的，小學(xué)就知道了。但是，現(xiàn)在我想知道，為什么有人要編這樣一個(gè)故事?他在什么情況下想到編這個(gè)故事來(lái)教育別人的?”
我再次默然。我還是無(wú)法回答。雖然我知道“守株待兔”選自《韓非子》，但我只知其然而不知其所以然。
我深知，若要給人一杯水，須得擁有一桶水。我再一次埋頭經(jīng)典，沉浸于傳統(tǒng)文化更欲罷不能，并自學(xué)完成漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科課程。我由此受聘于更有名望的學(xué)校。
三年前，初中一年級(jí)，語(yǔ)文課堂。
我在課上教學(xué)成語(yǔ)“守株待兔”，基于自身多年自學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我盡力引領(lǐng)學(xué)生憑借自己的能力，借助互聯(lián)網(wǎng)，以溯源的方式，完成閱讀整本書(shū)《韓非子》，學(xué)生一下子開(kāi)悟：原來(lái)，“守株待兔”這一成語(yǔ)故事，出自《韓非子》，那是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家代表人物韓非的著作，其核心思想是向君主專(zhuān)制的君王提出法、術(shù)、勢(shì)的建議，強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)、以利用人。而“守株待兔“的故事，就是他想以此荒.唐故事說(shuō)明圣人不期望照搬古法，不死守陳規(guī)舊俗，由此說(shuō)服君王應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)前社會(huì)的實(shí)際情況，進(jìn)而制定相應(yīng)的政治措施。
溯源教學(xué)法，使身為教師的我常教常新，更使學(xué)生養(yǎng)成有疑便“溯源”的好習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)憑借自身能力，埋頭沉浸文字，滿(mǎn)足文化好奇。
現(xiàn)在，我暫時(shí)離開(kāi)了教學(xué)崗位，但危機(jī)感不會(huì)停止。文化溯源，已經(jīng)成為我生活的一部分。前一階段偶然品嘗到本地水果檇李，在溯源欲望的驅(qū)使下，我竟一口氣讀完了清代詩(shī)人王逢辰的《檇李譜》與清代學(xué)者朱彝尊的《鴛鴦湖棹歌》等多首膾炙人口的好詩(shī)，為古代這些富有情調(diào)的真性情文人拍案叫絕。由此，我更堅(jiān)信溯源是個(gè)引導(dǎo)讀者進(jìn)入閱讀狀態(tài)的好方法好思路。
可以這樣說(shuō)，遇到教學(xué)的瓶頸，假如沒(méi)有一次次地埋頭苦讀的文化積累，讓自己實(shí)現(xiàn)文化飛躍與自我成長(zhǎng)，就沒(méi)有現(xiàn)在的我與“溯源導(dǎo)讀”理念。而我的生活，已經(jīng)離不開(kāi)溯源思路，它帶領(lǐng)著我一步一步深入到民族傳統(tǒng)文化精髓之中。
因此，我想，危機(jī)，乃“危險(xiǎn)”加“機(jī)遇”也!正是這樣的“危機(jī)“，滋養(yǎng)了我的靈魂，豐盈了我的心靈，成為我自信而又堅(jiān)強(qiáng)的精神底色。
我的危機(jī)故事，也許可以給青少年一點(diǎn)成長(zhǎng)的啟示。
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