2020以把握現(xiàn)在為話(huà)題作文5篇
把握現(xiàn)在，風(fēng)兒更年輕;把握現(xiàn)在，陽(yáng)光更燦爛;把握現(xiàn)在，通往明天的陽(yáng)光大道更寬闊?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的把握現(xiàn)在作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
把握現(xiàn)在作文1
一座雪山上，總會(huì)留下一串串腳印。留下一串筆直腳印的人總會(huì)感嘆自己的人生太過(guò)順利，沒(méi)有好好欣賞沿途的風(fēng)景，行色匆匆;留下一串彎曲腳印的人雖然賞盡路上的風(fēng)景，但總會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，自己的人生路途太坎坷。
其實(shí)，不必憂(yōu)傷，不必懊悔。每個(gè)人都有每個(gè)人的人生。在人生路上，我們總會(huì)有太多的遺憾。
在人生的不同的階段中，總會(huì)經(jīng)歷一些大大小小的事，這些事也許是正在擁有的，也許是已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的。擁有的，總有一天會(huì)失去;錯(cuò)過(guò)的，總是在抱憾。當(dāng)失去的時(shí)候，我們總會(huì)悔恨自己在擁有時(shí)沒(méi)能好好珍惜，“如果還有一次擁有的機(jī)會(huì)，那我一定會(huì)好好珍惜”。人總是這么可悲的想，當(dāng)下一次的擁有降臨時(shí)，這次擁有的是與上次不同的。而這次的擁有只會(huì)讓人陷入其中，而真正懂得珍惜的人卻是少之又少。如果懂得珍惜，學(xué)會(huì)珍惜，那么，就算這次的擁有失去了，你也不會(huì)心存遺憾，而會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“這次的擁有讓我感覺(jué)很幸?！?。如果是這樣，那么你的心中必然會(huì)多了份甜蜜的回憶，這樣的回憶是那些不會(huì)珍惜的人永遠(yuǎn)沒(méi)有的。
懂得珍惜的人才是真正成熟的人。他們不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，而會(huì)樂(lè)觀積極的對(duì)待生活。他們會(huì)感受到人生的樂(lè)趣，更好的生活。他們會(huì)珍惜當(dāng)下的東西，不會(huì)太長(zhǎng)久的考慮。惟有珍惜當(dāng)下，才能更好地?fù)碛?。惟有更好的擁有，才能更好的生活。惟有更好的生活，才能感悟到人生的意義，生命的真諦。
讓我們學(xué)會(huì)珍惜吧!學(xué)會(huì)珍惜，會(huì)使你的人生更加美好，生活更有樂(lè)趣!
把握現(xiàn)在作文2
清風(fēng)，穿過(guò)花香，掠過(guò)竹林，漸行漸遠(yuǎn)。
歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬即逝。
留在記憶深處的一切像沙漏般滑過(guò)我們的思緒。我們想著“一切都會(huì)過(guò)去”，我們念著“一切都不會(huì)過(guò)去”。因此，我們只需要：珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在。
種豆南山下
古人中崇尚山水，眷戀田園的便不得不提到東晉詩(shī)人陶淵明。一貫之中，他總是向往“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的歸隱生活。他雖無(wú)寄情山水的哀怨之情，卻有活在當(dāng)下的快活之感。一心只染自己“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適安逸。陶公他沒(méi)有追往過(guò)去，也并沒(méi)有向往未來(lái)，他只是單純地隱于山水田園之中?；蛟S，他就是做到珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在的古之第一人吧。
大庇天下寒士俱歡顏
很難想象詩(shī)人杜甫被貶之后過(guò)的是什么日子，只記得他筆下“星垂平野闊，月涌大江流”的月夜之景，卻也難求他“風(fēng)雨不動(dòng)安如山，嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋。吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的樂(lè)觀曠達(dá)。他安于接受生活窘迫的現(xiàn)實(shí)，不為自己的政事所牽累。也不曾向往將來(lái)生活會(huì)怎樣，只求在這茅草屋中安度晚年，過(guò)著安心舒適的生活。似乎晚年杜甫也學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在這個(gè)道理。
天生我材必有用
很多人能如詩(shī)仙李白一般豪放不羈?他一生淡泊名利堅(jiān)持認(rèn)為“千金散盡還復(fù)來(lái)”這一道理，他曾與岑夫子、丹丘生一同烹羊宰牛，在山林之中“將進(jìn)酒，杯莫停?！比绱隋羞b自在，快活于天地之間，對(duì)著艱險(xiǎn)的蜀道他抒發(fā)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼閴阎?，一生哪有摧眉折腰?還看九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，喜笑悲歌氣傲然。他不回想過(guò)去，不展望未來(lái)。他只求與友人“今朝有酒今朝醉”也印證了那句珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在。
無(wú)論時(shí)光多么匆匆，歲月的長(zhǎng)河里都會(huì)留下你我最真誠(chéng)的回憶。不管一切會(huì)不會(huì)過(guò)去，我們珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在的決定總是正確的。
面對(duì)回憶，我不再?lài)@氣，亦不想逃避，回想起那句鄭燮的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，是啊，為了火紅的晨曦，為了似火的驕陽(yáng)，為了燦爛的晚霞，讓我們的信念去譜寫(xiě)，讓我們的精神去高歌。讓我們一同珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在吧!
把握現(xiàn)在作文3
你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天;你不能——
人生是很難預(yù)料的，也許今天你還是家纏萬(wàn)貫的大老板，明天你卻一無(wú)所有，世事難料。明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。短短一首明日詩(shī)，卻告訴了我們一個(gè)人一生的道理。明天過(guò)后還有明天，日落過(guò)后還有日出——但是日子卻確實(shí)少了。
記得我小時(shí)候，愛(ài)玩，這并不奇怪，愛(ài)玩是孩子的天性。上學(xué)以后要上課，要做作業(yè)，玩的時(shí)候便少了許多。一到暑假，便好像小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了飛翔，剛剛飛上了藍(lán)天，嘗到了自由飛翔的快樂(lè)似的，特別是想到有兩個(gè)月的假期可以休息，我很開(kāi)心。我和同學(xué)相約，一起游泳，一起吃飯——但是到后來(lái)，我卻開(kāi)始不再喜歡暑假了，反而開(kāi)始害怕了。因?yàn)槲覞u漸發(fā)現(xiàn)我暑假只顧玩，作業(yè)總是在最后一個(gè)星期才做完，而且，作業(yè)質(zhì)量不高，別人“果實(shí)累累”而我卻無(wú)法拿出一份“漂亮的作業(yè)”別人是先苦后甜，而我確是先甜后苦。別人最后是了無(wú)牽掛的去玩，而我則是在做作業(yè)的事后回憶玩時(shí)的快樂(lè)。于是，我一聽(tīng)到說(shuō)暑假開(kāi)始了聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谂d致勃勃的討論決定著暑假，我卻早早的在為我的暑假作業(yè)擔(dān)心了!后來(lái)媽媽覺(jué)得我暑假作業(yè)太慢，于是給我制定了計(jì)劃，讓我在放假后的三個(gè)星期內(nèi)做完作業(yè)，然后再讓我開(kāi)開(kāi)心心的出去玩。我按照制定的計(jì)劃完成作業(yè)后出去玩，覺(jué)得很輕松!從那次起，我便養(yǎng)成了，先完成任務(wù)，再享受的習(xí)慣，這使我受益匪淺!
我們不是“神”，時(shí)間不會(huì)因我們而改變。就像朱自清的《匆匆》里寫(xiě)的一樣：去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢?我們不是“先知”沒(méi)有預(yù)知明天的本領(lǐng)。我們唯一可以做的就是把握住今天，把握住生命中的每一次機(jī)會(huì)。好好完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，為集體出力——其實(shí)我們不用想明天，把握好今天的機(jī)會(huì)，明天也充滿(mǎn)陽(yáng)光!
把握現(xiàn)在作文4
人生只有三天：昨天、今天、明天。也許，昨天你還擁有一切;也許，昨天考試十分失意;也許，昨天你過(guò)得很平靜。無(wú)論怎樣，都不要沉浸在昨日的喜悅、傷心或是平靜之中，把握住今天，去擁抱、去充實(shí)美好的明天吧!
最近，我的成績(jī)好像做了滑梯似的，一落千丈。我一蹶不振，好像打了霜的茄子，無(wú)精打采。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“把握今天，努力耕耘，你就會(huì)收獲屬于你的果實(shí)?！眿寢尩脑?huà)如涓涓溪流流入了我的心田，是我豁然開(kāi)朗，我便一頭扎進(jìn)了書(shū)堆里。
終于到了考試那天，我的心里想踹了一只小兔子，忐忑不安的走進(jìn)了考場(chǎng)，卷子發(fā)了下來(lái)，我緊張的心終于得以放松——這些題我都復(fù)習(xí)過(guò)，心情似春風(fēng)拂過(guò)，漸漸明朗起來(lái)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，突然，一個(gè)“攔路虎”從天而降，朝我怒目圓睜的吼叫著，糟了，這道題我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，眉目全無(wú)，一陣西伯利亞寒流吹過(guò)，我的臉變得冷峻，腦子里就像塞上了一團(tuán)亂麻，無(wú)法理出頭緒，我有點(diǎn)想要放棄了，這時(shí)，媽媽的話(huà)回響在我的耳畔，好似一把把百斤重錘，字字敲在我的心坎上：“把握今天，努力耕耘!”這八個(gè)字好似一縷春風(fēng)，吹散我心中陰霾，好似一場(chǎng)甘雨，滋潤(rùn)我心中久旱的土地，好似飄蕩在夜空中的歌聲，使我的心靈感到慰籍。我的心為之一振，對(duì)，還猶豫什么，把握今天，擁抱明天!于是我馬上挺起腰板，深吸一口氣，我拿起筆來(lái)，認(rèn)真驗(yàn)算，仔細(xì)想這老師是怎摸講的，這時(shí)，時(shí)間好似凝結(jié)了，周?chē)乃⑺⑿勇曣┤欢?，是那么靜，靜得讓我都有些害怕，隨著一篇又一篇的驗(yàn)算紙，我的臉上浸出了汗珠，汗淋淋的手攥著筆，飛快地從紙上滑過(guò)。“啊!原來(lái)是這樣!”我的眼睛一亮，手在卷子上寫(xiě)著。“叮鈴鈴!”下課鈴響了，我滿(mǎn)懷自信地交了卷，臉色好似被一縷春風(fēng)吹得云散天開(kāi)，終于露出了笑容，若春日初綻的花朵。
成績(jī)?nèi)缙诙恋毓剂耍业昧藵M(mǎn)分，心情自然十分愉快，因?yàn)槲野盐兆×私裉臁?/p>
那些還在時(shí)間上徘徊的人，不要再猶豫了，只有把握今天，才能在明天馳騁風(fēng)云!只有把握今天，才能充實(shí)虛幻的明天!只有把握今天，才能造就明天的輝煌。
把握現(xiàn)在作文5
“過(guò)去，如果我努力就好了?！薄叭绻視?huì)琴棋書(shū)畫(huà)就好了?！薄叭绻液芨挥芯秃昧?。”……在生活中，我總是發(fā)出如此的感慨，常常有這樣的嘆息。
“如果”只是一個(gè)假設(shè)，是羨慕的向往。生活不能相信“如果”，只能相信現(xiàn)在，相信創(chuàng)造。
海子說(shuō)：“在這個(gè)世界上秋天深了，該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失?！彼?，把握時(shí)光，把握現(xiàn)在，才能得到“尚未得到”的。這是成功者的一條歷史足跡。
李時(shí)珍為著《本草綱目》，深入山林，歷盡千辛萬(wàn)苦。如果他不把握時(shí)光，不把握現(xiàn)在。只想真“如果”草藥從天而降，展現(xiàn)在自己的面前，或是別人也許比自己更能做得好，自己無(wú)需努力，那么他將不可能為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)做出重大的奉獻(xiàn)。
“發(fā)明大王”愛(ài)迪生為發(fā)明電燈，進(jìn)行上千次實(shí)驗(yàn)，終于找到了合適的燈絲。如果他不把握時(shí)光，不把握現(xiàn)在，而是想著合適的燈絲能奇跡般得出現(xiàn)在他的眼前，那么人類(lèi)輝煌的燈火事業(yè)可能會(huì)推延。
著名的鐵路工程師詹天佑，總是為修筑鐵路，經(jīng)得艱險(xiǎn)，勞累。如果他不把握時(shí)光，不把握現(xiàn)在，只是幻想著一條條完美的鐵路不經(jīng)努力而誕生，那么他將不可能再是著名的工程師。
明天的輝煌，需要我們現(xiàn)在的努力，我們應(yīng)當(dāng)從摔倒的身影中捕捉寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并不是對(duì)美好的明天感到茫然。鮮花的芬芳要用心血的澆灌，我們相信根植于奮發(fā)的心中。
把握時(shí)光，把握現(xiàn)在，鳥(niǎo)兒展開(kāi)翅膀，盡情地在藍(lán)天飛翔;樹(shù)木沐著陽(yáng)光，盡情地吸收著養(yǎng)分;河流興奮地奔騰流動(dòng)，盡情地奔向遠(yuǎn)方，奔向大海。
把握現(xiàn)在，風(fēng)兒更年輕;把握現(xiàn)在，陽(yáng)光更燦爛;把握現(xiàn)在，通往明天的陽(yáng)光大道更寬闊。昨日，是曾經(jīng)走過(guò)的秋葉小路;明天是遠(yuǎn)方閃爍著的燈。不要執(zhí)著于如果。把握現(xiàn)在，我們正在向那盞明燈慢慢靠近《把握現(xiàn)在》
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