2020年《目光》初中優(yōu)秀作文
在我的記憶中，老師的目光總是那么嚴(yán)厲而又充滿期望，爸爸的目光總是豪爽而又不可抗拒，現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的目光作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
目光作文1
適逢三月，沉寂的陵街又要因?yàn)閺R會(huì)熱鬧起來，聽父親說今年的要比往年的大些。
我一早起來去給家里幫忙，騎上車剛出街口就被趕早集的人堵個(gè)水泄不通。街道張燈結(jié)彩，到處都是前來練攤的小販，他們的目光里都充滿了期望，是期望豐收嗎?整個(gè)街道儼然成了個(gè)市場。我隨人群一步步地挪，突然這人流就凝固了。人們對(duì)中間指指點(diǎn)點(diǎn)的，目光中充滿了鄙夷。好奇促使我擠了進(jìn)去。一輛車停在那，“城管執(zhí)法”四個(gè)大字印在上面。
它停在了一家新疆特產(chǎn)的店面。城管眼里充滿了不屑。一個(gè)維族老太太倒在那兒，周遭還是散落的貨物。其實(shí)在這的買賣人都知道這條規(guī)矩，只要是城管來就得給錢，看來這家人不懂這的人情事故。再看這家店，和陵街的喜慶完全相反，生意更是蕭條，地上還散落著玻璃?！翱旖o錢?！背枪芎鸬馈＿@時(shí)老太太才明白，隨后從懷里掏出一個(gè)布包，與其說是包還更像是個(gè)團(tuán)。解了很久才拿出一捆零錢，還未數(shù)完就被城管一把奪取，接著就揚(yáng)長而去，一點(diǎn)不像個(gè)強(qiáng)盜，倒是像為國爭光的英雄。然而在人群中向他投去的目光確是對(duì)英雄的仰慕。人群快要散去，就在這時(shí)，一個(gè)男孩掙開母親的手沖到了店里，然后彎下身子撿拾著散落的貨物，目光中滿是認(rèn)真和同情。母親跑到孩子跟前，扭著孩子的耳朵把孩子拖了出來，然后向店里投以鄙夷的目光，拖著孩子離開了人群。
隨后人群漸漸淡去，我走進(jìn)店里，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)在呢角落里有一個(gè)男孩，和那個(gè)撿拾貨物的男孩年紀(jì)相仿，他看著我。然而他的目光里的東西是什么呢?
我順手拿起一個(gè)袋子，像男孩一樣認(rèn)真地?fù)焓?，不一?huì)就裝滿了一袋。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老人在用不解的目光看著我，“多少錢?”我問。老人很快接過袋子并清算價(jià)格。這大概是那件事后老人開張的第一筆吧。她把袋子遞給了我，我遞給了她錢，她轉(zhuǎn)身去給我找零。我的目光又落到了孩子身上，他也在看我但是目光卻與之前的不同，是那么的澄澈。老人堅(jiān)決不多收，目光中卻盡是感激。憑自己勞動(dòng)為什么要如此?
回家后，我向父親訴說了整個(gè)事情和我的疑問，父親沒多說什么，只是眼神多了分憂慮，“但愿他就此消了恨?！备赣H喃喃道。
陽春三月的日光是否是太陽的目光?但愿他能暖了所有人的目光吧
目光作文2
在我的記憶中，老師的目光總是那么嚴(yán)厲而又充滿期望，爸爸的目光總是豪爽而又不可抗拒，而在我的心中，媽媽的目光總是親切而又充滿呵護(hù)和溫暖。
每一次，我去參加電子琴比賽，媽媽都陪伴在我的身旁。去年元月，我去南寧參加電子琴比賽，那時(shí)候，正是隆冬，天氣非常的冷，到了比賽那天，天氣又下降了幾度，在臺(tái)下做準(zhǔn)備的我冷極了，媽媽有用她那粗糙的雙手幫我取暖。這時(shí)，我看了看媽媽，看到了媽媽那溫暖的目光，好像在說：“待會(huì)兒比賽時(shí)千萬不要緊張，要放輕松。這次比賽你得不得獎(jiǎng)都不重要，重要的是你得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)”。頓時(shí)，我覺得不冷了，也不是很緊張了，也許是媽媽那溫暖的目光感染了我，給了我信心。輪到我上場了，我走到了舞臺(tái)中間，給評(píng)委鞠了一個(gè)躬，我坐下來，準(zhǔn)備要彈的時(shí)候，我又望了望媽媽一會(huì)，媽媽也望著我，我感覺到媽媽的目光是溫暖的，媽媽把要說的話都凝聚在目光中，媽媽在說：“加油呀!我相信你一定能成功的。”比賽結(jié)束后，過了幾天，比賽結(jié)果出來了，我取得了優(yōu)異的成績。我想：這一定是媽媽給予給我的溫暖，給我信心，給我自信，給我堅(jiān)強(qiáng)，才讓我在比賽中取的好成績。
雖然這件事已經(jīng)過去了一年多了，但我永遠(yuǎn)忘不了媽媽那溫暖的目光，我希望這種溫暖的目光能伴隨我到永遠(yuǎn)。
目光作文3
在我的記憶中，媽媽的目光總是親切而又充滿呵護(hù)，爸爸的目光總是豪爽而又不可抗拒，而我的班主任言老師的目光總是那么溫曖而充滿期望。人們常說眼睛是心靈的窗戶,那么我想目光就應(yīng)該是心靈的折射了。
言老師是在我三年級(jí)時(shí)擔(dān)任我們班主任的。她長的不高也不矮，有一雙又大又亮的眼睛，一頭棕黑色的長發(fā)垂在圓潤而又溫和的臉頰旁，柔柔的、飄飄的，襯托著含笑的目光，總讓人覺得特別的親切。她性格開朗，說話慢條斯理，臉上永遠(yuǎn)帶著溫和的笑容，在同學(xué)們的心目中她像老師像朋友像媽媽。
言老師常說：學(xué)生在學(xué)習(xí)上有問題或上課不專心聽課，責(zé)任首先在于老師。可能是老師上的課是不夠生動(dòng)，沒有吸引力;當(dāng)然也不排除學(xué)生個(gè)人方面的其他原因。作為老師應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課，細(xì)致地了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想及家庭狀況。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中有什么問題也要盡量告訴老師，讓老師來幫你一塊解決問題，一塊進(jìn)步。所以言老師上課力求生動(dòng)有趣，適合我們的年齡特點(diǎn)和接受能力。遇到學(xué)生回答不出問題，她總是耐心地啟發(fā)。她那溫暖的目光總是帶給每個(gè)同學(xué)贊許、鼓勵(lì)和自信。她還常通過電話、教育信息網(wǎng)、家訪等形式及時(shí)與家長溝通、交流，及時(shí)了解孩子在家里的情況，并把自己對(duì)孩子的了解及教育上應(yīng)該注重的問題及時(shí)與家長探討，以便有針對(duì)性地抓好孩子的全面教育。當(dāng)然要做到這些，老師在課下得付出多大的辛勞啊!除了認(rèn)真?zhèn)湔n，老師還利用休息時(shí)間專門參加心理學(xué)的培訓(xùn)，以便更好掌握學(xué)生的心理，更切合實(shí)際地做好教學(xué)工作。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上、生活習(xí)性上、思想品質(zhì)上，她對(duì)我們要求可嚴(yán)了，一個(gè)音準(zhǔn)、一個(gè)筆劃、一絲不良習(xí)慣她都不放過。
目光作文4
我是一位懂事而又略帶點(diǎn)調(diào)皮的小女孩。我愛玩愛鬧也愛偷個(gè)懶。每當(dāng)我學(xué)習(xí)不夠努力時(shí),言老師的目光總讓我有點(diǎn)不敢直視.記得我本來挺不喜歡寫作文的，一寫作文就頭痛，老覺得沒啥可寫，好多同學(xué)也有同感。針對(duì)這個(gè)問題，言老師告訴我們：寫作文不過是把生活中的所見所聞所想用筆講述出來。為此她常有意識(shí)地訓(xùn)練我們觀察生活、描寫生活的能力。同時(shí)培養(yǎng)我們良好的閱讀習(xí)慣。她認(rèn)為只有閱讀大量的名著，占有大量的資料才能為作文打下良好的基礎(chǔ)。她與家長聯(lián)系，提供適合我們這么大孩子閱讀的系列書目，規(guī)定了閱讀進(jìn)度。一年來在言老師指導(dǎo)、督促下我閱讀了大量了的有益的書籍，寫作水平也大有長進(jìn)。一次她讓我們寫寫自己身邊的同學(xué)，要求我們要寫得真實(shí)自然，不準(zhǔn)瞎編了。我寫了《我的好朋友張昊然》，把張昊然同學(xué)的一些趣事寫了出來。沒想到老師把我的文章當(dāng)范文讀，并寫了評(píng)語：讀了你的作文，我忍不住哈哈大笑。你把張昊然寫得太像、太可愛了!張昊然固然可愛，可是你——解晚佳更可愛。我高興得逢人就把作文展示一番，從此我更愛上了寫作文。不僅是我，好多同學(xué)都覺得作文不再是個(gè)老大難了。
言老師關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，不論你成績是優(yōu)秀還是一般，不論你是頑皮還是乖巧，她都一視同仁，她的目光都一樣的溫暖.
永遠(yuǎn)帶著鼓勵(lì)、安慰、贊許，象一個(gè)不偏心的媽媽。她用自己的細(xì)膩的愛心和真誠的付出關(guān)注著每一位同學(xué)的成長。在學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，言老師又要發(fā)獎(jiǎng)品了，等所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都拿到獎(jiǎng)品后，還剩下一支漂亮的圓珠筆正靜靜地躺在講臺(tái)上。言老師舉起圓珠筆對(duì)大家說：“還有哪個(gè)同學(xué)認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)或其他各方面都有進(jìn)步，但沒有拿到獎(jiǎng)品的”!“嘩啦”一下，同學(xué)們的手紛紛舉了起來，言老師溫和的看了每一位同學(xué)后，把目光落在沒有舉手的李璧親同學(xué)身上，親切地說：“李璧親同學(xué)，我知道你在成績上暫時(shí)還是比較落后一點(diǎn)，但和自己比已經(jīng)大大進(jìn)步了，我相信繼續(xù)努力下去你的成績及各方面都會(huì)更上一層樓的，所以今天把這支筆獎(jiǎng)給你，預(yù)祝你下學(xué)期取得更大的進(jìn)步……”。然后她抬起頭對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們?cè)谶@學(xué)期都進(jìn)步很快，老師真誠地祝賀大家”。
言老師上課時(shí)總是那么端莊、親切，可一下課就像變了一個(gè)人，和我們一起愛說愛笑愛鬧。
言老師的朗誦可好了，聲情并茂，娓娓道來。我們常常聽言老師朗讀課文，聽著，聽著，就入了迷，忘了做小動(dòng)作，忘了東張西望，忘了下課，……。
言老師還寫著一手頂呱呱的好字!她字的一筆一畫，橫平豎直都像浸注著感情——對(duì)我們的一樣的感情……
我真自豪有這樣一位好老師，我真幸福擁有老師真誠的愛，我真期望那溫暖的目光能伴隨我到永遠(yuǎn)。
我愛言老師! 我喜歡那溫暖的目光!
目光作文5
前幾天知道了一個(gè)壞消息，一個(gè)很好的大哥得了癌癥，嫂子電話過來，說，找了全國最權(quán)威的兩個(gè)院士，他們說，還是回家吧。嫂子說，不能就這樣回家，這樣會(huì)讓病人喪失希望的。
留下來化療，結(jié)果還是病情不斷惡化。
忽然想到死亡，童年的時(shí)候，以為生命很長，每一次過年都要等上好久，隨著自己的成長，周遭的人不停的變換，只是一個(gè)瞬間，就會(huì)明白，生命是如此的短暫。
每個(gè)人都怕死吧?!
想到這個(gè)問題的時(shí)候，突然被自己感動(dòng)了。每個(gè)人都不怕死，怕的是自己死了之后，那些至愛的人要如何生活，他們會(huì)不會(huì)吃飽，會(huì)不會(huì)穿暖，會(huì)不會(huì)上當(dāng)受騙，會(huì)不會(huì)快樂，會(huì)不會(huì)幸福……
那天和叔叔阿姨聊到了掃墓，我說，我的姥姥姥爺去世很久了，媽媽一直不讓我去掃墓。每次都說，我年紀(jì)太小，他們掃墓時(shí)間太早，怕折騰了我。其實(shí)想想也是，媽媽一定和她的兄弟姐妹有許多話對(duì)姥姥姥爺說，活著畢竟比死亡有更多的寂寞與悲傷。
叔叔阿姨也說了他們家鄉(xiāng)的掃墓儀式，他們說得很輕松，說，每次回家，兄弟姐妹都會(huì)組織掃墓活動(dòng)，然后一大家子人就開著幾輛車進(jìn)山了。他們給去世的親屬培培土，供些水果之類的，就開始在附近野餐了。
他們說，經(jīng)常是男女老少先打撲克牌，然后就把準(zhǔn)備的吃食擺在臺(tái)布上，大家一邊聊天一邊吃東西，吃完東西就興高采烈地回家了。
叔叔說，每次掃墓其實(shí)就是春游。
聽叔叔說這些，想到了電影中國外的葬禮，電影中女主角的外婆去世了，女主角辦了一個(gè)大PARTY，每個(gè)參加的人都很開心的聽音樂，跳舞，然后講述和女主角外婆相處的快樂。
有種微妙的感覺，其實(shí)去世的人如果真的有在天之靈的話，也是希望看到這些親人的快樂與幸福的。
看朋友的留言，有一個(gè)朋友很頹廢，他說不知道生活的目標(biāo)，奮斗了三年了，不知道還要不要繼續(xù)下去，很想借酒澆愁……
我不是個(gè)很會(huì)安慰人的朋友，但是，我知道一定有人在注視著你，他的目光就在你的背后，希望看到你的幸福，也希望你能夠品嘗到奮斗的快樂。
想到很多年前的中考，中考前三個(gè)月那會(huì)兒迷上了瓊瑤，成績一直走下坡路。最后一次模擬考試后，班主任把我叫到辦公室，什么都沒有說，只是給了我一封信，是遠(yuǎn)方的朋友寄來的，打開信，里面是幾朵蒲公英的種子，我一邊從辦公室往外走，一邊使勁吹著蒲公英，那會(huì)兒陽光正好，蒲公英在空氣中舞著散開，漸行漸遠(yuǎn)。我開心地笑著，剎那間想回頭看下班主任，我回頭，看到的是班主任的溫暖的目光，她就那么看著我，淡淡地說，我真的希望你們能夠向蒲公英一樣，頑強(qiáng)地帶著自己的夢想飛翔……
如果平時(shí)聽到這種話，我會(huì)覺得矯情，那個(gè)時(shí)刻，我卻被深深地感動(dòng)了，因?yàn)槲抑?，我的背后有那束溫暖的目光在支持著我?/p>
活著，好好的活著的確很難，我們要面臨著學(xué)習(xí)、工作、愛情，親情、友情、疾病……許多壓力，但是我們還要好好地堅(jiān)強(qiáng)地活，因?yàn)椋覀兠總€(gè)人的背后一定都有一束目光，一種支持!
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